3.1 维护秩序 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 3.1 维护秩序 核心素养目标 【走进课标】 1.了解社会生活中的秩序，理性维护公共秩序，做文明的社会成员； 2.树立社会安全意识和维护公共秩序的意识； 【核心素养】 通过案例分析，初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的个人品德、家庭美德和社会公德，做一个文明的社会成员。 教学重点：社会秩序的重要性 教学难点：社会规则如何维护社会秩序 2 1、社会秩序的含义？ 2、常见的社会秩序有哪些？ 3、社会秩序的作用？ 4、社会规则的含义和种类？ 5、社会规则的作用有哪些？ 自学目标 3 马路上的交通 A组 B组 探究一：看对比、谈感受 一、感受社会生活 一、社会生活有秩序 公共场合共享单车摆放 A组 B组 （1）含义 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 （2）种类 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。 1. 社会秩序的含义和种类 6 一、感受社会生活 一、在社会课堂中成长 一、感受社会生活 图片展示了哪些方面的社会秩序？ 社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 探究二：探索新知 知识讲解：区分秩序 社会管理秩序 对公用设施的管理 对文物的管理 对毒品的管理 国家机关对社会的管理活动的秩序。 工商行政管理 生产秩序 在生产过程中，劳动者需要遵守的行为准则。 扰乱生产秩序是指由于泄愤报复或者其他个人目的毁坏机器设备、残害耕畜或者以其他方法破坏生产经营的行为。 扰乱生产秩序 扰乱生产秩序 知识讲解：区分秩序 交通秩序 人们为维护交通安全与畅通必须遵守的行为规范。 包括车辆行驶、停放秩序，行人走路秩序和占用道路施工作业、摆摊设点秩序等。 公共场所秩序 保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。 公共场所主要是指人员聚集量大，流动量大的地方。如：车站、港口、码头、民用航空站、商场、公园、运动场、展览馆等。 社会生活有秩序 校门口周末之殇 10 （1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱状况？ 会造成交通阻塞，人们出行不便，导致交通事故，甚至危机人的生命安全。 交管部门：开展专项整治活动，优化学校门口及周边道路交通环境；在校门口50米内放置醒目的禁停标志牌，在一定区域内禁止停车；上、下学高峰期，派交警维护交通秩序； 学校：教育学生锻炼自己的独立能力，上下学尽量不要专车接送，提倡步行或骑自行车，减轻道路交通压力…… 家长：自觉遵守规则，维护秩序……学生们有序排队出校门等。 社会秩序的作用： 。 社会正常运行需要秩序 一、社会生活有秩序 1、高铁上这种”霸座“行为你怎么看？这种“霸座”会造成哪些影响？ 公共场合，影响自身形象。 扰乱公共秩序，易引发人与人之间的矛盾。不利于构建和谐社会。 ①社会正常运行需要秩序。(社会层面） 每个社会成员都有生存和发展的需要, 只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 2.社会秩序的作用（为什么社会生活需要秩序？） 一、社会生活有秩序 公共场合井然有序 共同维护社会秩序，有利与避免混乱减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 一、感受社会生活 一、在社会课堂中成长 一、感受社会生活 一、社会生活有秩序 情景分析 谈起社会治安的变化，家住某街道的居民老李感触颇深。几年前他经营的一家五金店不时被小偷“光顾”。自从公安机关加大治安管理力度后，他的五金店从未失窃过。近年来，该地区全力打造“平安家园”。公安部门以网格化巡逻为基本格局，建成了覆盖全城的街面防控网，防控效果显著。与老李同住一个小区的居民说:“治安巡逻防控体系健全了，现在即使一个人深更半夜回家也很安全。” 你有什么感悟？ ②社会秩序是人民安居乐业的保障 2.为什么社会生活需要秩序？P23（秩序的作用） ①社会正常运行需要秩序。良好的秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。（社会层面） ②社会秩序是人民安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇。（个人层面） 笔记 16 维护秩序靠规则 2 社会正常运行的秩序离不开规则的约束! 收 方 我先来! 4.0.05 号 探究与分享 教材24页 ◇在发生重大灾难时，人们往往遵循 “妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 ◇劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合 同，明确双方的权利与义务。 ◇企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争 法，不得以不正当手段获取他人的离业秘密…… 口你还知道哪些类似的规则? 口这些规则在生活中起什么作用? ☆ 1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉， 热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研， 上课专心听讲，积极发表见解 乐于科学探索，养成阅读习惯。 03.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务， o 参与劳动实践，热心志愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队， 保持公共卫生 ，爱护公共财物。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学， 虚心接受批评，学会合作共处。 6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谥不作弊， 借东西及时还，做到知错就改。 7.自强自律健身心，坚持锻炼身体，乐观开朗向上， 不吸烟不喝酒，文明绿色上网。 8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火， 会自护懂求救，坚决远离毒品。 9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木， 节粮节水节电，低碳环保生活。 中学生 请在 一 米线外等候 请在黄线外等候 A3 WAT GUTEIDE mgooct m 3.社会规则的含义及分类 （对全体成员具有普 遍约束力） （局部适用） 法律 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环 境，在逐渐达成默契与共识基础上形成的。 道德 （靠舆论、信念、风俗习惯起作用） 笔记3 纪律 含义： 分类 男子霸座，拒不让座 男子的行为有哪些危害？ 七嘴八舌 对他人：肆意侵犯其他乘客合法权益； 对社会：扰乱公共交通秩； 对自己：受到道德的谴责和法律的制裁。 4.社会规则的作用 > ①社会规则明确社会秩序的内容。 规则告诉我们应该如何安排社会生活各 方面的关系；如何作为社会一员享有权 利，承担责任，处理好与他人、社会的 关系，从而使大家各司其职，各安其位， 各尽其责，各得其所。 《民法典》规定如果乘客“霸座”，运输部门有义务保证给乘客提供所购买车票上的座位，可以对霸座者起诉；被占座的乘客可以以合同违约起诉承运机构，以侵犯自己的座位使用权起诉霸座者。 《民法典》对“霸座者”亮剑 材料中的社会规则指的是？ 体现了社会规则明确社会秩序的内容 法律《民法典》 > ②社会规则保障社会秩序的实现。 社会规则明确了当有人破坏秩序时该如 何处罚，从而保障社会的良性运行。对 违反社会规则行为的处罚，既有法律、 纪律等规定的强制性措施，也有道德、 风俗等包含的非强制性手段。 规则 秩序 4、为什么要遵守社会规则？P25（社会规则的作用） ①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系。 （各司其职，各安其位，各尽其职，各得其所） ②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。 ①法律、纪律 强制措施； ②道德、风俗 非强制性手段。 笔记区 26 课堂小结 社会生活 社会秩序 社会正常运行 人民安居乐业 社会规则 需要 依靠 明确内容 保障实现 1．2024年2月8日，D3706次动车组列车在南广线广州南站准备开车时，马某芳因个人原因阻挡列车关门，造成列车二次关门。该行为违反《铁路安全管理条例》第七十七条的规定，铁路公安机关依法给予马某芳行政罚款200元处罚。这告诉我们（   ） ①只有遵守社会规则，才能保障社会秩序的实现 ②行政处罚的目的是为了约束公民的权利和自由 ③我国不断追求良法善治，加强法治文化的宣传 ④公民要自觉遵守规则，增强规则意识和法治观念 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 课堂练习 28 2．北京冬奥会的进行，冬奥会吉祥物“冰墩墩”受到热捧。但有个别人却打起了“歪主意”，在指定销售网点等地高价倒卖，非法牟利，扰乱正常购买秩序。其中警方依法对查获的3名违法行为人作出行政处罚。该案例警示我们（　　） ①遵守规则就是对自己负责 ②遵守规则能避免一切伤害 ③维护秩序主要依靠法律 ④要自觉从内心敬畏规则 A．①③ B．①② C．①④ D．③④ C 课堂练习 29 3．教室里，同学们认真地听老师讲课；马路上，行人、自行车、机动车各行其道；公交车上，乘客主动让座，尊老爱幼；车间里，工人们有序地操作；公园里，游人排队购票；电影院里，观众对号入座，不喧哗；图书馆里，大家安静地看书……这些“秩序井然”展示出（   ） ①社会秩序能提高社会运行效率、避免混乱 ②社会规则必能确保社会秩序的实现 ③遵守规则需要人们自我约束，即自律 ④法律是具有强制力的特殊规则 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ A 课堂练习 30 4．2023年2月4日,许广高速湖南望城路段一辆SUV错过高速口后急刹车想倒车,导致后方车辆与其相撞。两位车主没有根据交通法把车子从主车道上移开，也没有拿出警示牌提醒后面的车辆，前车车主找后车车主理论时，导致后方多车相撞，造成66人受伤、16人死亡。 这一事故的发生告诉我们( ) ①社会正常运行需要秩序 ②要敬畏规则，遵守规则 ③要尊重他人 ④情绪是不稳定的，是无法调控的 A.②④ B.①③ C.①④ D.①② D 课堂练习 31 Lavf58.30.100 $$