2.5 第二次工业革命 学案 2023--2024学年统编版九年级下学期历史

第5课 “第二次工业革命”导学案 主备人:邓舒 【学习目标】： 1． 了解第二次工业革命发生的特点；识记第二次工业革命的主要成就、科学家、发明家； 2．理解第二次工业革命的深刻影响；感受科学技术是第一生产力。 【重点、难点】 重点：电力的应用、内燃机、化学工业和新材料的发展等基本史实。 难点：对第二次工业革命影响的理解。 【新课学习】 1、 情景导入 观看视频“改变世界的天才”，导入新课《第二次工业革命》。 二、新课解读 （一）第二次工业革命的含义 19世纪60、70年代以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。 第二次工业革命的特点： . （二）第二次工业革命的成就 【小组合作】：为会展中心策划“第二次工业革命成果”展览。 1.讨论本次展览会准备设置几个展区？并为每个展区设计一个标题。 2.每一个展区展示哪些成果？（名称、时间、人物、作用，关注科学家的成长经历，成果的发明进程。） 3.讨论本次展览每个场馆的主题（要求体展馆的科技、文化内涵特点）并阐述理由。 4.推选一名代表，汇报成果。 （要求：阅读课本18-21页，完成以下填空，并把填空的知识点在课本上记录和标注出来。小组讨论以上4个问题。） 【教师指导】 ☆ 1、电的应用 （科技 生活） 发明家 国家 时间 成就 影响 法拉第 英国 1831年 为发电机的发明奠定了基础 美国 19世纪70年代 电灯 被称为“发明大王” ☆ 内燃机和新的交通工具 （科技 生活） 发明家 国家 成就 影响 德国 煤气内燃机 戴姆勒 德国 狄赛尔 德国 德国 第一辆汽车 “汽车之父” 莱特兄弟 美国 汽车生产流水线 ☆ 化学工业和新材料 （科技 生活） 领域 发明人 国家 时间 发明成就 影响 化学工业 19世纪60年代——80年代 新方法生产的碱、硫酸、人造染料等产品 成本更低 性能更好 瑞典 1867年 现代炸药、无烟炸药 在军事和工程广泛运用 新 材料 海厄特 1869年 现代塑料工业由此诞生 1884年 人造纤维 开辟了新的纺织品生产领域 【拓展延伸一】联系生活实际，请举例说明：第二次工业革命中的科学成果与我们现实生活的紧密联系。 【拓展延伸二】讲一讲：印象最深刻的科学家的成长故事。 思考:伟大人物都有哪些共同的品质？ （三）、第二次工业革命的影响 阅读分析材料，解答问题： 材料一： 第二次工业革命前后英国煤产量 第二次工业革命前后英国煤产量 影响1： 材料二： 美国钢铁行业统计表 年份 1870年 1900年 企业总数（个） 808 669 工人总数（个） 78000 282000 产量（吨） 3200000 29500000 投资额（美元） 12100000 59000000 影响2： 材料三： 影响3： 【拓展延伸三】 1、 回忆：第二次工业革命给中国带来了什么样的影响？ 2、工业革命带给我们什么启示？ 三、归纳总结 两次工业革命的比较 第一次工业革命 第二次工业革命 时间 18世纪中期到19世纪中期 领先国家 英国 重要标志 蒸汽机的发明和使用 能源 煤炭 进入时代 蒸汽时代 启示 四、课堂检测 1、19世纪的最后三十年就世界范围来看,资本主义充满了“青年时代”所具有的活力,处于高速发展期。出现这种局面的主要原因是(　　) A.第一次世界大战的影响 B.“蒸汽时代”的到来 C.列强的殖民扩张与掠夺 D.“电气时代”的到来 2.下图是资本主义世界工业发展示意图，从中可以看出资本主义工业发展速度 在1870年后发生显著变化。导致变化的根本原因是(　　) A.第二次工业革命的开展 B.资本主义制度开始确立 C.开始使用大机器生产 D.资本主义殖民扩张 3．图为1870—1900年世界石油产量变化图。图中石油产量的变化主要与下列哪一项有关（ ） A.珍妮机的发明与使用 B.电灯泡的发明与使用 C.飞机的发明与使用 D.内燃机的发明与使用 4.科技创新改变生活。以下成果属于第二次工业革命的是(　　) A.汽车、火车 B.电脑、手机 C.汽车、飞机 D.蒸汽机、内燃机 2 学科网（北京）股份有限公司 $$