第1-10课 练习题--陕西省汉中市西乡县第一中学2024-2025学年高二上学期统编版（2019）选择性必修1

2026届高二年级9月份历史练习题（1——10课） 班级： 姓名： 一、单项选择题： 1、《礼记・丧服传》中记载：“诸侯之子（非嫡长子）称公子，公子不得称（祭祀）先君；公子之子称公孙，公孙不得祖（祭祀）诸侯。此自卑别于尊者也。”材料中的规定主要体现的是( ) A.宗法制 B.分封制 C.内外服制 D.世袭制 2、 皇帝用非制度化的中枢权力机构来对抗制度化的中枢权力机构，以便绕开官僚体系伸展君主的个人意志。下列不同朝代的中枢权力机构示意图符合该说法的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3、宋代路、州、县三个层级具有上下领属关系，但路一级诸监司（帅、漕、宪、仓）互相牵制，事权分化，区划交叉，中心分离，没有单一的权力机构。可见，宋代地方制度( ) A.基于藩镇体制框架适度优化 B.消除了中央与地方间的矛盾 C.形成更有效的地方治理模式 D.制约了地方行政效率的提高 4、 在罗马共和国，执政官的职责是统领军队，指挥作战，但必须建立在公民大会和元老院支持的基础之上。同时，公民大会有权对执政官缔结的条约或其他举措加以同意或否决。元老院虽然大权在握，但也不敢忽视公民大会与执政官的权力。由此可见，当时的罗马（ ） A. 共和政体有利于激发其强大活力 B. 实行直接民主政治 C. 通过分权制衡保障人民主导地位 D. 贵族完全控制政权 5、 12世纪中叶，英王亨利二世允许部分骑士交纳“盾牌钱”，他及其后继者理查德一世在45年中征收盾牌钱11次；约翰王登基后15年间就征收了11次。而13世纪初的《大宪章》规定“除三种情况外，英王如需征收代役税和贡金，必须经全国公意许可”。《大宪章》的这一规定（ ） A. 维护了贵族和教会利益 B. 体现了王权有限的趋势 C. 蕴含了自由平等的精神 D. 否定了国王的合法地位 6、中世纪的西方封建国家中，与君权平列的有教权。君权是世俗权力，管辖世俗界，教权是精神权力。封建君主如果侵犯了封臣的权利，封臣可以不对封主尽义务。这表明中世纪的西方封建国家( ) A.君主专制政体尚未形成 B.君权与教权的分权制衡 C.封君与封臣间互不隶属 D.国王与教会的矛盾尖锐 7、 在罗斯福新政期间，最高法院多次宣判新政违宪。大为不满的罗斯福总统试图增加最高法院的法官名额，又遭到了国会大多数议员的反对。最终国会部分议员为了缓和局面而对最高法院的法官进行了游说，此后新政的措施才得以顺利实施。这表明美国（ ） A. 三权体制具有一定内部协调性 B. 民主共和政体遭到了破坏 C. 总统借助经济危机扩大行政权 D. 权力制衡降低了行政效率 8、钱穆先生在评价民国初年政党政治时候说：“当时的政党，似乎误认分党相争为政治上最高的景象。分党相争的胜负，不能取决于民众，转而各自乞援于军人。一般党员，则凭借党争的美名，来公开无忌惮的争权夺利。”此现象出现的原因是（   ） A．中国仁人志士效法西方建立政党政治 B．中国政党没有明确的政治纲领和目标 C．中国政党的组建缺乏基本的历史条件 D．各派军阀纷纷建立政党借此割据一方 9、. 中国共产党在陕甘宁边区进行扫盲，提高了群众的政治觉悟，不少积极分子加入了共产党。1941年，农民出身的党员占边区党员总数的96.17%，各级党组织广泛建立，乡村士绅不再是社会权威。这一状况（ ） A. 有利于进一步巩固工农苏维埃政权 B. 有利于中国共产党政策的贯彻落实 C. 改变了陕甘宁边区旧有的生产关系 D. 不利于统一战线的继续巩固和发展 10、商鞅把历史分为上世、中世和下世。上世是“天地设而民生”的时代，“民知其母而不知其父”；中世是“上贤而悦仁”的时代，这是说推选贤者来主事；下世是“贵贵而尊官”的时代，国家建立，君主、职官和禁令也都有了。据此可知，商鞅认为( ) A.生产力发展推动了文明产生 B.君主专制制度是历史的必然 C.应当尽快建立血缘等级制度 D.改革是历史进步的核心动力 11、1899年，《万国公报》称：广学会翻译的《泰西新史揽要》《中东战纪本末》《时事新论》《列国变通兴盛记》等，“初印时，人鲜顾问，往往随处分赠，继而渐有乐购者，近三年来，几于四海风行”。这一现象表明（ ） A. “师夷之长技”成为时代潮流 B. 民众普遍认同西方资产阶级革命思想 C. “戊戌政变”促进了新学传播 D. 有识之士借鉴异邦兴衰探索救亡道路 12、清末预备立宪时期，清统治者力图通过立宪强化国族认同，如司法制度不仅废除了旗民分治（指旗人不入民籍，不受州县管理）的律令，还允许满汉通婚，地方官员不再区分满汉。这说明，清末立宪改革（   ） A．旨在缓和国内民族矛盾 B．强化了中央集权体制 C．照搬了西方近代宪政模式 D．利于向近代民族国家转型 13、1995年，中央对选举法进行修改，规定全国人大代表选举中，农村和城市的全国人大代表所代表的人口数比例由过去的8：1修改为4：1；2010年，又确定了城乡同比例选举。这种变化反映出，这一时期（ ） A. 城乡经济发展水平接近 B. 城市化的进程逐渐放缓 C. 民主政治建设逐步推进 D. 基层民主建设成果显著 14、在汉代，每个官吏一入仕途就有记录功劳、考课、籍贯等各项情况的“伐阅簿”。官吏任职期间，只要不犯赃罪，依然可依功劳等次累升至郡国长官一级。若自动去职或免职后，仍可按累积的功劳再次被征用。据此可知，汉代（ ） A. 察举制以功劳为升迁依据 B. 官僚队伍内部流动规范化 C. 官吏的考核大都流于形式 D. 郡国长官控制地方选人权 15、我国古代监察制度从汉朝台谏(御史台与谏官)分置到唐代台谏相辅，到明清演变为台谏合一的体系，这一演变趋势强化了御史的纠弹职能，弱化了谏官的谏诤职能。这种变化的主要原因是（   ） A．君主专制的加强 B．避免造成机构的重叠 C．台谏分置的弊端 D．加强监察制度的权威 16、1801年3月，美国总统亚当斯在去职前几个小时突击任命42名联邦党人为治安法官，而民主共和党人杰斐逊就任后马上清洗了这些“午夜任命”的官员。1828年民主党安德鲁·杰克逊就任总统后，也用本党党员更换了1/5的政府官员。这些事例说明美国（   ） A．国家治理缺乏专业性 B．权力制衡机制已被打破 C．官员任命具有随意性 D．党派利益影响官员任命 17、19世纪初，对英国官吏制度的批评之声已零星出现，但政府并无改变由王公贵族“恩赐”官职做法的打算，直到1855年，《关于建立常任文官制度的报告》才被政府接受，议会根据其改革建议通过了一系列的相关法令。由此可推知，英国文官制度的建立主要得益于( ) A.工业资产阶级的壮大 B.责任内阁制的形成 C.君主权力被逐渐架空 D.人民主权论的传播 18、下图描述了1904年7月河南会试的情形。这反映了当时（   ） 今岁会试，借闱汴中，远省之人，往往跋涉数千里，日露数十日而得达，而人数依然钜万，不闻稍减。甚而大学某生，弃其游学之额而求博第之荣。 A．废除科举制度已成民众共识 B．学堂选官成为主流选官制 C．传统选官制度仍受追捧 D．清政府未对选官制变革 19、 有学者认为：“1905年科举废除后，新式学堂激增，引发了由士子童生到学堂学生的集团式转变，庞大的新型学生群体很快从学堂走向社会，投身于社会的各种运动中去，从而引起了旧社会体系的结构性变动。”该学者旨在说明科举的废除（ ） A. 改变了旧式价值观念 B. 引发学生运动的高涨 C. 推动了传统社会转型 D. 加快了民主革命进程 20、1979年，中共中央下发《关于实行干部考核制度的意见》，对各类干部的考核各有侧重。对于技术干部、专业干部，侧重考核其技术业务水平和成果；对于党政干部，侧重考核其政治思想水平、政策水平和工作能力。《关于实行干部考核制度的意见》的颁布意在( ) A.深入贯彻党的群众路线 B.为改革开放提供政治保障 C.加强干部管理的法制化 D.建立清正廉洁的官僚队伍 21、元丰二年（1079年），苏轼被御史李定以谤讪新政的罪名逮捕。在长达两个多月的审判过程中，范镇、张方平等栩中大臣以苏轼为人刚正、重仁义、富有才华、上尊皇帝、心怀天下等理由奋力上书，最终苏轼免于一死改贬谪黄州，史称“乌台诗案”。这体现了宋朝（   ） A．法律观念受到儒家思想影响 B．北宋官员朋党观念浓厚 C．纲常伦理道德得到强化 D．司法审判深受佛道影响 22、明朝在乡村设置里老，凡属婚姻、土地、斗殴、盗窃、子孙讳犯教令第民事纠纷及轻微刑事案件都归老人理断。老人们还必须时常告谕乡民，要的长爱幼，邻里和片，谨守孝悌忠信，礼义廉耻。里老的设置（    ） A．冲击了士绅阶层利益 B．消除了乡里社会纠纷 C．削弱了政府控制能力 D．有利于稳定基层秩序 23、1952年11月至1953年2月，中央有关部门相继发出了关于贯彻《中华人民共和国婚姻法》的指示，号召人民群众在全国范围内开展宣传婚姻法和检查婚姻法执行情况的运动。于是，各种青年会、家长会、媳妇会、妇女会等相继召开，大张旗鼓地宣传婚姻法、婚姻自由等思想。这一运动（   ） A．旨在实现男女政治权利的平等 B．快速摧毁了买卖婚姻的社会基础 C．是新民主主义革命精神的延续 D．为社会主义建设提供大量劳动力 24、我国古代儒家主张“仁”“信”、墨家主张“兼爱”、法家主张以“法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观( ) A.照搬了春秋战国时期的思想 B.是现代中国建设的经验总结 C.植根于优秀的中华传统文化 D.是马克思主义中国化的产物 25、新中国成立以来，我国劳模的评选标准依次是：50—60年代的“老黄牛”精神；60-70年代的“铁人”精神；80—90年代的“当代愚公”精神；进入21世纪评选的标准是“知识型、技能型、创新型”的复合人才。由此可见（   ） A．劳模精神是时代精神的生动体现 B．社会主流价值观的不断转变 C．人民当家作主的理念得到了彰显 D．劳模评选标准体现创新导向 二、材料分析： 26、阅读材料，回答问题： 材料一 在唐代时期，三省的长官都可以称为宰相，凡涉及军国大事的重要事宜都需要经过三省的审批，走三省的流程，即由中书省进行诏书的起草，门下省负责批驳审议，尚书省负责执行。在贞观年间，唐太宗给予一些资历比较浅的官员“参知政事”的名号，给予一些资格较老的官员“平章事”或“同三品”的名号，以参与宰相事务。 ——摘编自温帅《唐代三省六部制的运行机制及其影响》 材料二 由于中枢缺乏协调，大量事务须由皇帝亲裁，导致政事拖延、决策失误。有鉴于此，朱元璋先后设立了四辅官、殿阁大学士辅佐决策。然终洪武一朝，设官参与决策始终是末流，并非常态。永乐时，明成祖朱棣以解缙等入值大内，预机务，作为近侍，于内廷参与决策。这一做法在仁、宣两朝逐渐成为惯例。亲近重臣加大学士衔于大内当值，负责奏章的初步处理，为日后内阁的确立奠定了基础。正统初年，外廷委任三杨，内廷宠信王振，开始了内阁类宰相化的特殊决策模式。 ——摘编自刘瑞华《明洪武至正统中枢决策制度演变》 材料三 唐朝建立了稳定的一台三院制的监察体制。御史台下分设台院、殿院、察院，统辖诸御史，御史台长官御史大夫“掌邦国刑宪典章之政令，以肃正朝列”，“掌以刑法典章，纠正百官之罪恶”。台院，设侍御史，主要职掌纠弹中央百官，参加大理寺审判和推鞠由皇帝制敕交付的案件。殿院，设殿中侍御史，职掌朝会时百官仪态行止、言行队列，以维护朝仪的秩序和尊严，并负责推按狱讼，监察和巡视京城内外及驻屯京师的诸卫和禁军。察院，设监察御史。武德初年，负责巡按地方，纠视刑狱，并监察百官和在京的所有中央机关的工作和簿案。 ——摘编自李青《中国古代监察机构的演变及其改革的经验教训》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出唐代皇帝让众多官员参与宰相事务的目的，并简评唐代三省六部制。 （2）根据材料二，概述明代洪武至正统年间中枢决策权的演变，并结合所学知识分析演变的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出秦汉到唐朝监察体系的变化，说明中国古代监察制度的主要作用及局限。 27、古往今来，不同的政治体制体现了政治文明的多样性。阅读材料，回答问题。 材料一 民国初期，各党派设有竞选机构。例如，国民党设选举科，同时到各省成立支部，加强在备省的选举动员。共和党也在全国各地设立分部，加强选举的组织。候选人的竞选方式比较单一、基本上只有公开发表竞选演说这样的形式，而且各党的纲领大体上差不多。当时选民投票大致有“重视民主权利”“盲目投票”“讽制选举”等几种心态类型，大部分国民尤其是农民阶层对选举是冷漠的。在国会议员及省议员选举中，各党派“威逼胁迫，手枪相向”“抢票、毁票”“拉票、冒投”的现象很多。选举大都沦为军人政权执政的工具。由于选举中组织、监督不到位，选民调查的涵报、浮报的现象比较严重。投票的秩序也因为组织不力而混乱，投票的准备不充分。设置的投票所不足，投票所经常出现选民拥挤而使投票没办法正常进行的现象，影响了投票的过程，进而导致选举结果不公平。 ——摘编自唐可迈（民国初期选举制度评价》 材料二 从1832年到1867年的11届内阁中，土地贵族几乎独占了（英国）政府所有高级职位。1865年大选时，贵族势力还占有近半数的下院议席。辉格党与托利党虽然都意识到有必要进行议会改革，却缺少群众基础。1867年，工人阶级领导大规模群众运动随之爆发，议会改革势在必行。经过几个月的修正，原先提出的法案经过大幅度修改，终被各种政治力量所接受。1867年8月15日，法案被批准为正式法律。其主要内容为：在城镇，凡交纳济贫税、又拥有住房的人都可以成为选民；寄居者只要房租达到每年10英镑，也可以参加选举。在农村，具有年值5英镑的财产或租用年值12英镑的地产的人都可以有选举权。此次议会改革后，两党的活动不再处于贵族政治的形式下而是处在资产阶级大众政治中，这意味着现代意义上的两党制开始。 ——摘编自林文凤、黄秀珍《略论英国1867年议会改革》等 材料三 1953年1月毛泽东亲自挂帅，领导中共中央宪法起草小组进行宪法草案初稿的起草工作。1954年6月，中央人民政府委员会一致通过宪法草案并正式公布，交付全国人民讨论并征求意见。在随后的两个多月里，全国各界共有一亿五千多万人参加了宪法的讨论，又提出许多修改和补充意见。1954年9月，中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议以1197票赞成，全票通过了《中华人民共和国宪法》。 ——据《全国人民代表大会历届会议资料整理》 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，概括民国初年中国议会选举的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括1867年英国议会改革的特点。 （3）依据材料三并结合所学知识，概括我国民主政治建设的特点。 （4）综合上述材料并结合所学知识，指出影响国家政治体制形成的主要因素。 28、阅读材料，完成下列要求。 材料 中国历朝科举考试数量表 朝代 录取数据 资料 来源 状元人数（据载） 唐朝 开科268次，秀才29人，进士6427人（统计不完备，应在10000人左右），明经诸科1580人，据史实统计修正应为20619人，唐代共有369名宰相，80%出生进士 据《文献通考》及《登科记考》统计 有姓氏可考状元155人；有籍贯可考70人，南方19人，北方51人 宋朝 北宋 开科81次，录取进士51660人，经考证，还有漏榜 据《北宋贡举登科人数考》及《南宋贡举登科人数考》统计 有姓氏可考状元71人；有籍贯可考状元64人，南方29人，北方35人 南宋 开科49次，录取进士45640人，经考证，还有漏榜 有姓氏可考状元49人；有籍贯可考状元37人，南方37人，北方0人 元朝 开科16次，计1139人 据《续文献通考》统计 有姓氏可考状元33人；有籍贯可考状元12人，南方2人，北方10人 明朝 开科92次，计24636人，将近一半是寒门弟子 据《续文献通考》统计 有姓氏可考状元91人；有籍贯可考状元90人，南方80人，北方10人 清朝 开科114次，计26888人 据《续文献通考》统计 有姓氏可考状元114人；有籍贯可考状元114人，南方99人，北方15人 ——据林白、朱梅苏《中国科举史话》等 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰） 9月份历史练习题 参考答案 1、A 【解析】结合所学知识可知，宗法制的核心是嫡长子继承制，以血缘关系为纽带，因此根据材料“诸侯之子（非嫡长子）称公子，公子不得称（祭祀）先君”可知与宗法制有关，A项正确；分封制是地方的政治制度，排除B项；内外服制度是商朝的地方政治制度，排除C项；材料与世袭制无关，排除D项。 2、B 【详解】根据“皇帝用非制度化的中枢权力机构来对抗制度化的中枢权力机构，以便绕开官僚体系伸展君主的个人意志”可得出汉代设置的中朝并不是正式的中央机构，而是由皇帝的亲信组成的。而明朝的内阁只是临时性的顾问机构，并不是中央正式的机构，不能统领六部百司。①④B项正确；②是宋代的二府三司制，③是元代的中央机构，都是正式的，不符合题意，排除ACD项。故选B项。 3、D 【解析】根据“路一级诸监司（帅、漕、宪、仓）互相牵制，事权分化，区划交叉，中心分离，没有单一的权力机构”并结合所学内容可知宋代的这种设置导致地方机构职权交叉，相互之间形成牵制，从而不利于行政效率的提高，故选D，排除C；宋代吸取唐亡的教训，革除了藩镇，排除A；“消除了……矛盾”说法过于夸张绝对，排除B。 4、A 【详解】根据材料信息“在罗马共和国，执政官的职责是统领军队，指挥作战，但必须建立在公民大会和元老院支持的基础之上”和所学知识可知，罗马共和国的国家机构是公民大会、元老院和执政官三者之间相互配合，相互制约，这有利于激发共和政体的活力，维持政体的平衡，A项正确；罗马实行的是间接民主，B项排除；罗马共和国时期是奴隶主阶级的民主，不能保障人民主导地位，C项排除；罗马共和国时期，贵族并未完全控制政权，排除D项。故选A项。 5、 B 【详解】根据材料“英王如需征收代役税和贡金，必须经全国公意许可”可知，《大宪章》限制了君主的权力，体现了王权有限的趋势，B项正确；材料主要说明英王要征税需经全国公意许可，对于王权的限制，没有体现教会的利益，排除A项；材料主要说明限制王权，没有体现资产阶级自由平等的精神，排除C项；《大宪章》客观上肯定了国王的合法地位，排除D项。故选B项。 6、A 【解析】根据材料“中世纪的西方封建国家中，与君权平列的有教权”、“封建君主如果侵犯了封臣的权利，封臣可以不对封主尽义务”可知，中世纪的西欧君主的权利并没有达到专制的程度，表明君主专制政体尚未形成，A项正确；材料信息无法体现出君权与教权的制衡关系，排除B项；封臣隶属与封君，排除C项；材料主旨强调中世纪西欧君主的权利并没有达到专制的程度，并没有涉及国王与教会的矛盾问题，排除D项。故选A项。 7、A 【详解】据本题材料信息可知，罗斯福总统对最高法院多次宣判新政违宪大为不满，试图增加最高法院法官名额，国会议员为缓和局面，游说最高法院的法官，使新政得以顺利实施，体现了美国三权体制具有一定内部协调性，A项正确；民主共和政体遭到了破坏与“新政的措施才得以顺利实施”不符，排除B项；总统借助经济危机扩大行政权只是部分信息，并非材料主旨，排除C项；权力制衡降低了行政效率并非对整个材料的正确解读，排除D项。故选A项。 8、C 【详解】据本题材料信息得出主要结论：民国初年的政党进行党争依靠军阀，政党政治缺乏广泛的群众基础，并且出现凭借党争争权夺利的乱象，原因是民族资本主义发展不充分，民族资产阶级政治精英对政党政治的主观理解不足，中国传统政治文化的根深蒂固，民众的民主意识不够强、参政能力低下等，导致中国政党的组建缺乏基本的历史条件，C项正确；材料中的政党政治乱象并不是效法西方建立政党政治的结果，排除A项；据所学，同盟会是资产阶级政党，政治纲领是三民主义，排除B项；材料未说各派军阀建立政党，排除D项。故选C项。 9、B 【详解】依据材料“中国共产党在陕甘宁边区进行扫盲，提高了群众的政治觉悟”、“1941年，农民出身的党员占边区党员总数的96.17%，各级党组织广泛建立”可知，这一时期为抗战时期，中共通过进行基层民主建设，以便更好的将政策落到实处，支援抗战需要，B项正确；工农苏维埃政权是国共十年对峙时期，排除A项；材料未涉及生产关系的变化，排除C项；材料措施有利于统一战线的继续巩固和发展，排除D项。故选B项。 10、B 【解析】根据材料可知，商鞅把历史分为上世、中世和下世，并认为这三个阶段是不断进化的，其中君主专制制度是历史发展的必然趋势，B项正确；材料未涉及生产力发展，排除A项；材料强调历史是不断发展的，君主专制制度是历史的必然，C项不符合材料主旨，排除C项；材料未涉及改革的作用，排除D项。故选B项。 11、D 【详解】根据材料“初印时，人鲜顾问，往往随处分赠，继而渐有乐购者，近三年来，几于四海风行”可知，在民族危机日益严重时期，广学会翻译《泰西新史揽要》《中东战纪本末》《时事新论》《列国变通兴盛记》等异邦兴衰史，且不断获得传播，该现象体现了当时一些有识之士意在探索救亡道路，应对民族危机，D项正确；“师夷之长技”是林则徐、魏源以及洋务思想，与材料时间不符，排除A项；民众普遍认同资产阶级革命思想的说法过于夸大，排除B项；“戊戌政变”废除了维新措施，不利于新学传播，排除C项。 12、D 【详解】根据材料中的“废除了旗民分治的律令”“允许满汉通婚”等说明立宪活动有利于民族平等和团结，“强化国族认同”符合构建近代民族国家的需要，这说明清末立宪改革有利于向近代民族国家转型，D项正确；清末预备立宪虽然有利于缓和民族矛盾，但宗旨是维护清王朝的统治，排除A项；材料没有涉及地方官员权力的变化等，无法得出清末立宪改革强化了中央集权体制，排除B项；清末立宪借鉴了西方近代宪政模式，不是照搬，排除C项。故选D项。 13、C 【详解】根据材料可知，改革开放后，选举法中的城乡代表所代表的人口数比例差距逐渐缩小，直至2010年城乡按相同人口比例选举人大代表，有利于保障农民政治权利，反映出新时期的中国民主制度不断完善，C项正确；这一时期城市的经济发展水平领先农村，排除A项；改革开放以来，中国城市化进程加速，排除B项；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人大代表的选举工作并非基层民主建设工作，排除D项。故选C项。 14、B 【详解】据本题材料“每个官吏一入仕途就有记录功劳、考课”，并结合所学知识可知，汉代政府对官员功劳等皆有记载、升迁和重新任用都有具体规定，并以此为依据进行升迁或罢黜，说明官僚队伍内部流动规范化，B项正确；察举制的标准是品行，材料内容涉及官员内部管理，排除A项；材料不涉及官吏考核的具体方法，仅说明官吏升迁以功劳为参考，排除C项；官吏可升至郡国一级，不代表郡国长官控制选人权，排除D项。 15、A 【详解】 据本题材料“这一演变趋势强化了御史的纠弹职能，弱化了谏官的谏诤职能”可知，我国古代御史减少对君主的制约，增加对臣下制约的职能，说明我国君主专制的不断加强，A项正确；御史台管监察，谏官负责谏诤，职能不同，不能体现机构重叠，排除B项；台谏分置的弊端的材料没有体现，排除C项；题干中反映的是监察制度的演变趋势，探求变化的原因，加强监察制度的权威是制度变化的目的，排除D项。故选A项。 16、D 【详解】根据材料可知，美国建国后，政治上便出现了党派之分，而在选举获胜之后，新总统会把政府机构中的一部分职位分配给本党以及在竞选中为自己出过力的人员与亲信，说明党派利益影响官员任命，D项正确；国家治理缺乏专业性说法过于绝对，排除A项；三权分立、相互制衡是美国政治体制的基本特点和原则，并未被打破，排除B项；19世纪前期美国的官员任命已经形成一些固定的制度和方式，“随意性”表述错误，排除C项。 17、A 【解析】根据材料“19世纪初，对英国官吏制度的批评之声已零星出现，但政府并无改变由王公贵族‘恩赐’官职做法的打算，直到1855年，《关于建立常任文官制度的报告》才被政府接受，议会根据其改革建议通过了一系列的相关法令”并结合所学知识可知，英国文官制度建立的主要原因工业革命发展，工业资产阶级要求参与政权管理，因此根据材料“议会根据其改革建议通过了一系列的相关法令”可知A项正确；责任内阁制确立于1721年英国财政大臣沃波尔首相组阁，排除B项；材料与君主权力被架空的说法无关，排除C项；材料与人民主权论的传播说法无关，排除D项。故选：A。 18、C 【详解】材料反映了1904年河南会试中，参考人数多，甚至有人不远千里，经过几十日才到达考试地点，这充分说明了当时的人们依然对科举制追捧，C项正确；材料反映的是晚清时期人们对科举制的追捧，A项说法与题意相反，排除A项；材料体现人们对科举制的追捧，据材料无法得出学堂选官成为主流选官制，排除B项；D项说法不符史实，据所学可知，清末，清政府对选官制度进行改革，除了科举制还有学堂选官和留学毕业生选官，排除D项。故选C项。 19、C 【详解】根据材料可知，1905年科举废除后，庞大的新型学生群体很快从学堂走向社会，投身于社会的各种运动中去，从而引起了旧社会体系的结构性变动；结合所学可知，这体现了科举制的废除推动了传统社会的转型，C项正确；材料主要是中国社会的转型，未涉及旧式价值观念，排除A项；材料未体现学生运动的高涨，只是学生投入到社会转型中去，排除B项；材料未体现民主革命的内容，排除D项。 20、B 【解析】改革开放的政治保障，1979年处于改革开放初期，中共中央对于各类干部的考核各有侧重，有利于提升政府工作效率和公务员素质，为改革开放的顺利进行提供政治保障，故选B项；材料强调的是对各类干部的考核，与“党的群众路线”无关，排除A项；干部管理的法制化指把干部管理用制度、法律的形式固定下来，与材料无关，排除C项；建立清正廉洁的官僚队伍与材料主旨不符，排除D项。 21、A 【详解】据材料可知，当苏轼被捕后，范镇、张方平等栩中大臣以苏轼为人刚正、重仁义、富有才华、上尊皇帝、心怀天下等理由奋力上书，最终苏轼免于一死改贬谪黄州，据所学可知，“仁义”、“心怀天下”等都是儒家所提倡的，苏轼改贬谪黄州一案充分说明宋朝在司法审判中非常重视儒家的观念，A项正确；材料中范镇、张方平等大臣上书为苏轼求情，不能说明这些官员是朋党关系，排除B项；材料体现的是宋朝法律儒学化，不是纲常伦理道德得到强化，排除C项；材料体现的是司法审判深受儒家思想影响，排除D项。 22、D 【详解】据本题材料信息可得出主要结论：明朝在乡村设置里老，管理民事纠纷及轻微刑事案件，同时要时常告谕乡民，要的长爱幼，邻里和片，谨守孝悌忠信，礼义廉耻，这样有利于稳定基层秩序，D项正确；仅从材料，无法得出对士绅阶层的冲击，排除A项；“消除”，表述绝对，排除B项；里老的设置，有利于政府控制能力的增强，并不是削弱，排除C项。故选D项。 23、C 【详解】材料并结合20世纪50年代我国制定了《中华人民共和国婚姻法》，废除了封建婚姻家庭制度可知，1952-1953年又在此基础上开展宣传婚姻法和检查婚姻法执行情况的运动，监督婚姻法的落实情况，这旨在通过改变封建的婚姻家庭关系而进行反封建斗争，这是新民主主义革命的延续，C项正确；这一运动利于调整男女在婚姻家庭中的关系，并未涉及政治权利，排除A项；“摧毁了”属于推断结果，而本题题干并未体现这一运动带来的结果，排除B项；题干并未涉及这一运动是否为社会主义建设提供劳动力，排除D项。 24、C 【解析】根据材料“我国古代儒家主张‘仁’‘信’、墨家主张‘兼爱’、法家主张以‘法’治国。社会主义核心价值观中有‘和谐’‘诚信’‘友善’‘法治’等内容”并结合所学知识可知，社会主义核心价值观植根于我国优秀的中华传统文化，故选C项。A、B、D三项不符合题意，故排除。 25、A 【详解】材料表明不同时代有不同的劳模评选标准，而各个时代的劳模精神是各个时代的导向标，可知劳模精神是时代精神的生动体现，A项正确；根据所学现代中国的社会主流价值观没有发生不断转变，排除B项；材料表明新中国成立之后人民就已经当家做主了，但和材料无关，排除C项；材料体现的是一个时代有一个时代的劳模精神，是时代精神的体现，不是创新的导向，排除D项。故选A项。 26、（1）目的：防止宰相专权，加强皇权；集思广益。（4分）评价：唐代三省六部在职权上既有分工，又有合作，互相牵制，互相监督，形成了比较严密的封建官僚体系；分散了相权，保证了皇权的独尊；提高了办事效率；但该制度实际上是君主专制的产物。（8分） （2）演变：由皇帝独掌决策转向内阁辅佐决策，类宰相化。（2分） 原因：废除宰相致使中枢决策协调机制缺失；决策权过分集中导致政务处理效率降低；后来的皇帝缺乏国政决策经验，且政事过量，皇帝个人精力有限。（6分） （3）变化：从御史台到一台三院，御史台内部结构和分工更细致。 （2分） 作用：加强政府对官吏的监察，严肃纲纪，防止贪污腐败；严格中央对地方官员的管理，加强中央集权，有利于国家治理；在一定程度上有利于经济的发展和封建统治的巩固，对后世影响深远。 局限：服务于专制主义中央集权制度；依附于皇权，基本出发点是维护以皇权为核心的封建统治，作用的大小取决于皇帝。（10分） 27、 （1）特点：深受西方代议制影响；政党设立竞选机构；竞选方式比较单一；选民投票心态多元化，大部分持冷漠态度；选举组织保障力度不足；选举受到军阀干预和操纵。（任意四点） （2）特点：具有群众基础；满足了多种政治力量的需要；放宽财产限制（答出民主范围的扩大也可）。 （3）特点：中共领导；人民民主；民主集中。 （4）社会经济形态及发展程度、政治思想与国家治理理念、本国的历史文化和传统习惯、时代的变化、社会性质及国际环境的变化。（言之有理即可） 28、示例1：南方科举考试成绩逐渐领先北方，不均衡加重。 南方状元开始优于北方，到明清时期南方状元大大领先北方。这是由于自唐中叶以来，南方的经济实力渐渐超过北方，宋朝经济重心已经南移，元朝的南北经济差距继续扩大，南方经济发展带动了文化的进步，江浙一带尤其成为人才集中地区人才辈出；南宋时期政治中心向南方转移，南方政局相对稳定，南北差距加大。 科举制反映了地区政治、经济、文化和人才的发达程度，体现出了综合实力的竞争，为行政效率的提高创造力条件，有益于政治体制的稳固与向学风气的形成。 示例2：宋朝科举制比唐朝更为发达完善。 宋朝科举每次录取的数量和录取总数都领先唐朝（每年平均录取人数很多）。这是由于宋朝实行崇文抑武的方针，大力提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人的地位；宋朝分散机构权力，也需要大量的官员，导致冗官现象；宋朝根本改变了唐朝仍然流行的重视家族背景的门第观念，科举制原则上向全社会开放，更加强调公平竞争，促进了人才的涌现（如答印刷术的发展、教育的发展也可适当给分）。科举制的发展有益于政治体制的稳固与向学风气的形成。 学科网（北京）股份有限公司 $$