Unit 3 It's a colourful world Hit it big＆Wrap up＆Let's explore（第3课时）同步分层作业-2024-2025学年英语三年级上册（外研版三起·2024秋）

Unit 3 It’s a colourful world. Hit it big＆Wrap up＆Let’s explore 基础巩固 一、给下列单词分类,并将选项写在相应的横线上。 A. umbrella B. Sam C. yellow D. red E. pencil F. blue G. black H. green I. bag J. Amy 名字类:__________________________________ 颜色类: __________________________________ 物品类: __________________________________ 二、选出下列单词中不同类的一项。 ( )1.A.red B. green C. clothes ( )2.A. balloon B. purple C. rainbow ( )3.A.our B. pink C. orange ( )4.A. fun B. book C. picture ( )5. A. bag B. pen C. black 三、判断单词画线部分发音是（T）否（F）相同。 ( )1.Let's sing the ABC song together. ( )2.We can meet a green chameleon. ( )3.Come and look at the picture. ( )4.This umbrella is red and yellow. ( )5.Look at the letter in purple. It's E ! 四、判断下列句子畿对话与图片是(T)否(F)相符。 1. 2. 3. 4. 5. ( )1.It's a colourful umbrella. ( )2.Look at it. It is red. ( )3.I'm green. ( )4.-what colour is it? -It's pink. ( )5.Let's come and paint! 能力提升 五、单项选择。 ( )1.________is a black bag. A.it B. It C.I ( )2. Look ________our umbrellas. A. am B. are C.at ( )3. It is black ________white. A. of B. for C. and ( )4. What ________it? A. am B. is C./ 六、选择正确的单词填空。 1.-What's this? ________(A. Can/ B. Are) you guess? - It's a picture. 2. -The rainbow is colourful. -You are________( A. yes/ B. right). 3. -________ (A. What/ B. who) colour is it? -It's black. 4. -I want a balloon. -________ (A. There/ B. Here) you are. 5 -Come_______ (A. back/ B. with) Bobo. I want a balloon. -OK! -________ (A. There/ B. Here) you are. 6. -Look, look! A rainbow there! -Wow! It's so________( A. colour / B. colourful ) 七、选择正确的选项补全对话。 ( )1.- Here you are. —________ ( )2.- Oh, no! —________ ( )3.- Hello, I'm Kim. —________ ( )4.-I'm nine. —________ ( )5.- Let's play together.—________ A. Let's help. B. I'm nine, too. C. Thank you. D. Great. E. Hi, I'm Mary. 拓展训练 八、将图片与其对应的短语连起来,并给图片涂上相应的颜色。 A. a blue schoolbag B. a yellow pen C. a black dog D. a red apple E. a pink pencil 九、写出下列字母的左邻右舍。(大小写都要写) 1. Fe 2. Hh Jj 3.Ll Nn 5. Pp 十、阅读短文,在相应的地方画“图”。 Hello! I'm Mike. My friends and I see a rainbow, I see orange. Amy sees yellow. Sam sees blue. Simon sees red. Lulu sees green. The rainbow is very beautiful. yellow blue red green orange Amy Sam Simon Lulu 参考答案 一、 名字类：B. Sam；J. Amy 颜色类：C. yellow；D. red；F. blue；G. black；H. green 物品类：A. umbrella；E. pencil；I. bag 二、 1. A 选项 “red”（红色）和 B 选项 “green”（绿色）都是颜色类词汇，C 选项 “clothes”（衣服）是物品类词汇，所以不同类的一项是 C。 2. A 选项 “balloon”（气球）是物品类词汇，B 选项 “purple”（紫色）是颜色类词汇，C 选项 “rainbow”（彩虹）是自然现象类词汇，所以不同类的一项是 B。 3. A 选项 “our”（我们的）是形容词性物主代词，B 选项 “pink”（粉色）和 C 选项 “orange”（橙色）都是颜色类词汇，所以不同类的一项是 A。 4. A 选项 “fun”（有趣的）是形容词，B 选项 “book”（书）和 C 选项 “picture”（图片）都是物品类词汇，所以不同类的一项是 A。 5. A 选项 “bag”（包）和 B 选项 “pen”（钢笔）都是物品类词汇，C 选项 “black”（黑色）是颜色类词汇，所以不同类的一项是 C。 三、判断单词画线部分发音是(T)否(F)相同. 1. T .“Let” 的音标为 [let]，字母e发音为[e] “together” 的音标为 [təˈɡeðə(r)]，字母e发音为[e]. 2. T “We” 的音标为 [wiː]，字母e发音为[i] “chameleon” 的音标为 [kəˈmiːliən], 字母e发音为[iː]. 3. T “Come” 的音标为 [kʌm] 字母e不发音，“picture” 的音标为 [ˈpɪktʃə(r)] 字母e发音不发音。 4. T “umbrella” 的音标为 [ʌmˈbrelə]，字母e发音为[e] ,“red” 的音标为 [red], 字母e发音为[e]。 5. F “letter” 的音标为 [ˈletə(r)]，字母e发音为[e] “E” 的音标为 [iː]。字母e发音为[iː] 四、判断下列句子畿对话与图片是(T)否(F)相符。 1. 2. 3. 4. 5. 1. 它是一把色彩斑斓的雨伞。图片符合T. 2. 看它。它是红色的。图片符合T。 3. 我是绿色的。图片不符合F. 4. - 它是什么颜色的？ -它是粉色的。图片符合T. 5. 让我们来画画吧！图片符合T. 能力提升 五、 1. 句子 “It's a black bag.” 中缺少主语，且位于句首，首字母应大写，A 选项 “it” 首字母小写，C 选项 “I” 表示 “我”，不符合句意，所以应该选 B。 2. 句子 “Look. ________ our umbrellas.” 中缺少介词，A 选项 “am” 是 be 动词，B 选项 “are” 是 be 动词，都不符合句意，应该用 “at” 表示 “看”，所以选 C。 3. 句子 “It is black ________ white.” 中，“black” 和 “white” 是并列关系，应该用连词 “and” 连接，A 选项 “of” 表示 “…… 的”，B 选项 “for” 表示 “为了”，都不符合句意，所以选 C。 4. 句子 “What. ________ it?” 中缺少 be 动词，A 选项 “am” 与 “I” 连用，B 选项 “is” 与第三人称单数或不可数名词连用，这里的 “it” 是第三人称单数，所以选 B。 六、 1. 根据答句 “It's a picture.” 可知，问句是一个一般疑问句，A 选项 “Can” 是情态动词，引导一般疑问句，符合句意；B 选项 “Are” 是 be 动词，后面接形容词或名词，不符合句意，所以应该选 A。 2. 对方说 “The rainbow is colourful.”，回答应该是表示赞同，A 选项 “yes” 是回答一般疑问句的，不符合句意，B 选项 “right” 表示 “对的”，符合句意，所以应该选 B。 3. 根据答句 “It's black.” 可知，问句是询问颜色，A 选项 “What” 可以询问颜色，符合句意；B 选项 “who” 询问人，不符合句意，所以应该选 A。 4. 对方说 “I want a balloon.”，回答应该是给对方气球，A 选项 “There” 表示 “那里”，不符合句意，B 选项 “Here” 表示 “这里”，Here you are. 是给对方东西时的常用语，符合句意，所以应该选 B。 5. 第一句 “Come ，Bobo. I want a balloon.” 中，come back 表示 “回来”，符合句意，come with 表示 “和…… 一起”，不符合句意，所以第一空应该选 A；第二句 “ you are.” 根据上文可知，这里是给对方气球，应该用 Here you are.，所以第二空应该选 B。 6. 句子 “It's so________” 中，so 是副词，后面接形容词，A 选项 “colour” 是名词，不符合句意，B 选项 “colourful” 是形容词，符合句意，所以应该选 B。 七、 1. 对方说 “Here you are.”（给你），应该表示感谢，A 选项 “Let's help.”（让我们帮忙。）不符合句意，B 选项 “I'm nine, too.”（我也九岁。）不符合句意，C 选项 “Thank you.”（谢谢你。）符合句意，所以应该选 C。 2. 对方说 “Oh, no!”（哦，不！），应该表示帮助或采取行动，A 选项 “Let's help.”（让我们帮忙。）符合句意；B 选项 “I'm nine, too.”（我也九岁。）不符合句意；C 选项 “Thank you.”（谢谢你。）不符合句意；D 选项 “Great.”（太好了。）不符合句意，所以应该选 A。 3. 对方说 “Hello, I'm Kim.”（你好，我是金。），应该回应问候并介绍自己，A 选项 “Let's help.”（让我们帮忙。）不符合句意；B 选项 “I'm nine, too.”（我也九岁。）不符合句意；C 选项 “Thank you.”（谢谢你。）不符合句意；E 选项 “Hi, I'm Mary.”（你好，我是玛丽。）符合句意，所以应该选 E。 4. 对方说 “I'm nine.”（我九岁。），应该回应关于年龄的话题，A 选项 “Let's help.”（让我们帮忙。）不符合句意；B 选项 “I'm nine, too.”（我也九岁。）符合句意；C 选项 “Thank you.”（谢谢你。）不符合句意；D 选项 “Great.”（太好了。）不符合句意，所以应该选 B。 5. 对方说 “Let's play together.”（让我们一起玩。），应该表示赞同或回应，A 选项 “Let's help.”（让我们帮忙。）不符合句意；B 选项 “I'm nine, too.”（我也九岁。）不符合句意；C 选项 “Thank you.”（谢谢你。）不符合句意；D 选项 “Great.”（太好了。）符合句意，所以应该选 D。 拓展训练 八、将图片与其对应的短语连起来,并给图片涂上相应的颜色。 A. 一个蓝色的书包 B. 一支黄色的钢笔 C. 一只黑色的狗 D. 一个红色的苹果 E. 一支粉色的铅笔 九、写出下列字母的左邻右舍。(大小写都要写) 1. 2. 3. 4. 十、阅读短文,在相应的地方画“图”。 你好！我是迈克。我和我的朋友们看到了一道彩虹，我看到了橙色。艾米看到了黄色。萨姆看到了蓝色。西蒙看到了红色。露露看到了绿色。这道彩虹非常美丽。 Amy画出黄色，Sam画出蓝色，西蒙画出红色，露露画出绿色。即可 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$