8.2《登高》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

登高 杜甫 一、关于杜甫及创作背景 杜甫（712-770），字子美，世称“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。曾居长安城南的少陵以西，故自称少陵野老，世称杜少陵。因为官至检校工部员外郎，故又称杜工部。他是我国唐代最伟大的现实主义诗人，与李白齐名，世称“李杜”。有《杜工部集》，代表作“三吏”“三别”。 杜甫一生胸怀壮志，却是一生坎坷，无法实现报国理想。从48岁开始，到58岁去世，这是他长达11年的西南漂泊时期。这首诗是767年作者流落夔州时所写。这时，“安史之乱”已结束四年，但国家仍一片混乱；好友李白、高适、严武又相继去世，此时恰逢九月初九，杜甫独自登上高台，写下了这首诗。这首诗写后的第三年，杜甫就病逝于漂泊在湘江的船上。 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 二、关于诗体 这是一首七言律诗。律诗的格律特点是，押平声韵，一韵到底，中间两联对仗，一句之中平仄交替，上下句平仄相对（相反）。本诗在章法上突破了一般律诗只有中间两联对偶的写法，而是四联皆对偶，被誉为“古今七律第一”。 三、整体感知与诵读全诗 风急/天高/猿/啸哀, 渚清/沙白/鸟/飞回。 无边/落木/萧萧/下, 不尽/长江/滚滚/来。 万里/悲秋/常/作客, 百年/多病/独/登台。 艰难/苦恨/繁/霜鬓, 潦倒/新停/浊/酒杯。 四、疏理思路 1、以“登高”为线索，为全诗划分层次，并概括层意。 第一层：登高见闻------景 第二层：登高抒情-----悲 五、全诗赏析 ㈠ 登高见闻------景 首联： 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 　　1、首联是如何写景的？营造了怎样的意境？ ①视听结合。首联分别从听觉和视觉描写长天近水，描绘了猿鸣鸟飞的凄凉之景。 ②远近结合。“风急天高猿啸哀”是远景，“渚清沙白鸟飞回”是近观。 ③动静结合。“天高”“渚清”“沙白”是静态描写，“风急”“猿啸哀”“鸟飞回”是动态描写。 ④描写视角上，仰望秋风云天，俯视江水洲渚，营造了肃杀萧瑟的意境。 　　 2、首联中，哪个词奠定了全诗的感情基调？ 哀 2、首联中，哪个词奠定了全诗的感情基调？ 哀 颔联：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 1、由“落木萧萧”和“长江滚滚”你分别联想到了什么？ 生命短暂 时间无穷、历史长河永不停息 2、颔联主要运用了哪种表现手法，表达了诗人怎样的情感？ 颔联写远眺所见，主要运用了对比的表现手法。 诗人在写景的同时，深沉地抒发了自己对韶光易逝、壮志难酬的感伤。 颈联：万里悲秋常作客，百年多病独登台。 1、颈联中，哪个字是全诗的诗眼？ 悲 2、这一联中，诗人“悲”的是什么？ 客居他乡 疾病缠身 尾联：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1、“艰难”在这里指的是什么？ 既指自己生活多艰，又指国家多难。 2、“苦恨”是什么意思？ 十分遗憾 3、如何理解“潦倒新停浊酒杯”一句所表达的诗人的感情？ 这句的意思是：艰难困顿，使白发长满了双鬓，病苦潦倒，只好停了浇愁的酒杯。 诗人晚年因病戒酒，恰恰又是新停，原来还能借酒消愁，现在浊酒新停，一“新”字，把想借酒消愁却又消愁无酒的内心苦痛表现得淋漓尽致，悲上更悲。 六、纵览全诗，诗人“悲”的内涵是什么？ 1、自然之悲 2、人生之艰 3、国家之难 整首诗以“悲”字为核心，贯穿全诗。诗人由内心伤悲到登高遣悲，由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲到借酒消悲，由借酒消悲到倍增新悲。全诗起于“悲”而终于“悲”，悲景起笔，悲情落笔。 唉！怎一个“悲”字了得！ 七、诗歌主题 全诗通过写登高所见秋江景色，倾诉了诗人常年漂泊、老病孤愁的复杂感情和抱负无成的怅恨，表达了诗人忧国忧民、伤时叹己的情怀。 八、诗歌的艺术特色 1、语言精湛 全诗八句皆对,其四联句句押韵,皆为工对;且首联两句,又句中自对,可谓“一篇之中，句句皆律;一句之中,字字皆律”。 2、情景交融 这首诗前两联写登高见闻之景，后两联抒登高感触之情。由情选景,寓情于景,浑然一体,充分表达了诗人常年漂泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。 3、沉郁顿挫的诗风，表现杜甫现实主义风格 “沉郁”有深挚、沉雄、郁结、抑塞之意，主要指感情的力度和深度,侧重于思想情感； “顿挫”有抑扬曲折、句断意连、波澜起伏之 意,主要指感情表达的层次、节奏，侧重于表现手法。 杜甫在诗中把思想感情凝聚在秋景之中，在秋天的萧瑟景物中,渗透诗人伤时忧国的感情，诗人对国家和身世的心酸与愤慨和跌宕顿挫的节奏,反映了那个战乱时代的气氛。这是杜甫“沉郁顿挫”诗风和现实主义创作风格的最好体现。 $$