17.3电阻的测量2024-2025学年人教版九年级全一册物理

电阻的测量 三、课堂小结 串联电路的规律： I1 I2 = 1 1 I=I1=I2 I1:I2=1 :1 （1）电流规律： （2）电压规律： U=U1+U2 U1 : U2=R1 :R2 = U1 U2 R1 R2 （3）电阻规律： R= R1 +R2 课 堂 小 结 并联电路的电流、电压、电阻规律： 电流： I=I1+I2 R2 R1 = I1 I2 I1：I2=R2：R1 电压： U=U1=U2 U1 ：U2=1：1 1 1 = U1 U2 电阻： 1 R 1 R1 1 R2 = + 1．2节干电池串联后的总电压为　　Ｖ。 2 ．导体的电阻是导体本身的一种　　　，其大小与导体的　　 　 、 　　 、　 　 有关，还与导体的　　 　有关。 3 ．欧姆定律公式： ，变形公式有 ，和 。其中可以利用公式 来测电阻，即用 表和 表组合就可测量导体的电阻，这种研究的方法叫 。 课前翻转—知识储备 实验装置 将电路补充完整 方法与步骤 ①设计并连接电路。连接时开关应 ，变阻器的滑片应放在阻值 处。 ②在ab间分别接入5Ω定值电阻R1，闭合开关移动滑片测量并记下几组电压和电流值，填入表1。 ③把5Ω换成10Ω的定值电阻R2，重做上述实验，将数据填入表2。 表 格 表1 表2 结论 ①用描点法画出表1和表2数据的U —I图像。 ②电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成 比。 ③将表格中数据变成图像属于 法。 评估 实验中若缺少滑动变阻器，可采用 的方法改变定值电阻两端的电压，此实验方案的不足之处是 。 U / V 1 2 3 I / A 0.2 0.4 0.6 U / V 1 2 3 I / A 0.1 0.2 0.3 V A 断开 最大 I/A U/V 0 0.2 0.4 0.6 1 2 3 R1 R2 等价变换 改变电源电压 4．探究电流I与电压U的关系： R a b 正 不能连续改变定值电阻两端电压 探究电流跟电压的关系（控制 不变） A S V R L ？ 能否将定值电阻R换成小灯泡？ 整 电阻 能否将定值电阻R换成小灯泡？ 小灯泡在不同电压下，电阻是否保持不变？ 如何测量小灯泡的电阻？ 问题1 问题2 问题3 实验室中没有直接测小灯泡电阻的仪器，那我们应该怎么办？ 物理研究方法： 实验原理： 分一 测量小灯泡的电阻 组合法 测量小灯泡的电阻 设计电路图： 分一 电源、开关 、导线、小灯泡（2.5V 0.3A）� ____表、_____表和__________。 电流 滑动变阻器 实验器材： 电压 设计电路图： 分一 1.按照设计的 连好实物电路。 2.将滑动变阻器的滑片移到最____ （填“左”或“右”）侧。 ①闭合开关，调节滑动变阻器的 滑片使电压表达到2.5V，记下电 压表电流表示数及灯泡亮度。 ②缓慢移动滑片，使电压逐渐降 低（如2V、1V），再测两组数据。 3.根据公式 ，算出灯泡的电阻。 4.整理实验器材。 实验步骤： 数据表格： 电路图 左 R=U/I 1.连接电路时，开关应该_____，这是为防止_____现象的发生。 2.闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到阻值_____ 处，这是为了使电路中的电流最_____，防止损坏电路元件。 3. 实验所采用的小灯泡规格为： “2.5V 0.3A”，为了使测量数据更精确， 电压表选_____量程，电流表选_______量程。 断开 短路 最大 小 0-0.6A 友情提示： 0-3V (抢答) 4. A C B 如图所示，若C接在A处，连接电路时滑片应在最 边；若C接在B处，连接电路时滑片应在最 边 右 左 （分工明确、合作实验、科学探究） 电�路�图 实 物 电 路 实�验�步�骤 1.按照电路图连好实物电路。 2.将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处（最左侧）。� ①闭合开关，调节滑动变阻器滑片使电压表达到� 2.5V，记下电压表、电流表示数及灯泡亮度。� ②缓慢移动滑片，使电压逐渐降低（如2V、1V），� 再测两组数据。 3.根据公式R=U/I，算出灯泡的电阻。 4.整理实验器材。 数据 表格 进行实验 U/V I/A R/Ω 2.5 0.28 8.9 2 0.25 8 1 0.17 5.9 U/V I/A 0 0.1 0.2 0.3 3 2 1 数据处理 方法： 等价变换法 分析论证—解决问题 能否将定值电阻R换成小灯泡？ 小灯泡在不同电压下，电阻是_____的 不同 根据R=U/I，测量小灯泡电阻。 问题3 问题2 问题1 不能 小灯泡电阻改变的原因是？ 影响导体电阻大小的因素与导体的______、 ______、__________以及________有关。 实践说明：小灯泡越亮，灯丝温度越高，灯泡电阻越____ 。 大 评估提高 材料 长度 横截面积 温度 白炽灯发光原理 电流通过灯丝（钨丝）产生热量，使灯丝的温度达到2000℃以上的白炽状态，故称之为白炽灯。 当灯丝处于白炽状态时，就像烧红了的铁一样发出光来。 灯丝的温度越高，发出的光就越亮。 课堂翻转——科学世界 自主探究 1. 减小误差的方法？ 友情提示： 多次测量求平均值 2. 数据记录表格与测量小灯泡电阻的完全相同吗？ 应删除灯泡亮度栏，添加平均值一栏 分二 测量定值电阻的阻值 次数 U/V I/A R/Ω R平均值 1 2 3 数据记录表格 知识方面： 科学方法： 合—学海拾贝 组合法、等价变换法、比较法 测 1. 能正确显示灯泡电阻图像的是（ ） � I I I I 2. 由图像可知（ ） A . R1>R2 B . R1<R2 C . R1=R2 D .无法判断 U I R1 R2 1. 将探究报告补充完整。 2. 叶子要测一个未知电阻Rx的阻值，手中有电源、开关、导线若干，一个电压表，还有一个阻值为R0的定值电阻。 请帮她设计实验电路图，并测出Rx的阻值。 3. 百度一下： 白炽灯泡的灯丝为何做成螺旋状的？ 更上一层楼（作业） 谢谢 第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量 $$