第五課 言葉の意味 年賀状 课件 2024-2025学年初中日语人教版第二册

2024-09-19
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特供

资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 高中日语人教版初级第二册
年级 高二
章节 课次5
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 45.86 MB
发布时间 2024-09-19
更新时间 2024-09-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-09-19
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来源 学科网

内容正文:

単 語 1 言葉(ことば)③ 名   话;词语;语言 意味(いみ)① 名 意思,意义 年賀状(ねんがじょう)③ 名 贺年卡 大きな(おおきな)① 连体 大的 田舎(いなか)⓪ 名 乡下;老家 多い(おおい)① 形1 多,许多 空気(くうき)① 名 空气 失礼(しつれい)② 形2,动3自 告辞;失礼,不礼貌的 校長(こうちょう)⓪ 名 校长 明ける(あける)⓪  动2自 过年;天明;终了 全て(すべて)① 名/副 一切,所有;总共 うまい② 形1 好,顺利;高明;可口 桜(さくら)⓪ 名 樱花 ~号室(ごうしつ) 后缀 ~号房间 ~様(さま) 后缀 表示尊称 賀正(がしょう)⓪ 名 贺年,庆贺(新年贺年卡用语) 世話(せわ)② 名 照料,关照 お世話になる 受到照顾,承蒙关照 よろしい③ 形1 好,行,没关系 願う(ねがう)②  动1他 请求,希望 お願いします 拜托,请多关照 正月(しょうがつ)  名 新年 過ごす(すごす)②  动1他 度,度过 ハイキング① 名 郊游,徒步旅行 しんねん① 新年 N 新年 新年おめでとう おしょうがつ⑤ お正月 N   新年(1月1-3日) おおみそか③ 大晦日 N 除夕,大年夜 がんたん⓪ 元旦 N 元旦 ねんがじょう③ 年賀状 N 贺年卡 きんがしんねん④ 謹賀新年 N 谨贺新年 おとしだま⓪ お年玉 N 压岁钱 はつもうで③  初詣で N 新年首次参拜 おせちりょうり④ お節料理 N 年夜饭,年饭   关联词语 P59 年賀状 言葉の意味 第五課 第1课时 6 7 聞き取り 在我家,筷子放在盘子或碗的右侧。 那时,我有了小小的发现。 吃饭的方法或餐具的使用方法有各种各样。 筷子的摆放方法也不同。 总是放下碗吃饭。 宿題 1、単語を書いてください。(漢字+仮名) 2、単語を復習して明日聞き取り。 3、明日同歩練習を持ってください。 8 言葉 ③ 【名词】   话,词语,语言 ★書き言葉| ★話し言葉| 甘い言葉| ことば 书面语 口语 甜言蜜语 动词ます形+名=名 9 意味 ① 【名词】 意思,意义 いみ ★意味がわかりません。 この言葉の意味を(私に)教えてください。 不明白意思 请告诉我这个词的含义。 10 大きな ① おお 大きい・小さい   大きな・小さな   大きい車     大きな事 小さいりんご   小さな恋 ★大きな声で話してください。 请大声说话。 【连体】 ~+N 具体东西;客观描述 抽象东西较多;主观感受 11 田舎 ⓪ 田舎者(もの)|乡下人 ★田舎に帰る| いなか 多い① 中国は人口が多いです。 おお 少ない すく 故郷:ふるさと②/こきょう① たくさん ★都会(とかい)⓪:城市 多くの人 〇 |河流又多又漂亮。 ★川が多くてきれいです。 ★注:多い人 ✖ 回乡下 反义词 反义词 |中国人口众多。 近义词 故乡,老家 空気① 空気を読む |察言观色,识趣 空気が読めない |没眼力见 KY 12 失 礼② 告辞;失礼,不礼貌的 しつれい 失礼なこと| ★失礼します。|打扰了。/告辞 ★先に失礼します。|先告辞。 ★失礼ですが|不好意思(询问别人姓名或者确认某事时常用的说法) 校 長 ⓪ こうちょう 学 長 ⓪ 大学校长 がくちょう 校长(小・中・高) 没礼貌的事 (在学校、公司等拜访他人的场合使用) 13 失礼します|打扰了。 先に失礼します|先告辞。 失礼ですが|不好意思,冒昧问一下 明ける ⓪  あ ★明けましておめでとうございます。| ★夜が明けました。|天亮了。 梅雨(つゆ)が明けます。|梅雨结束。 ★生活のすべて すべてのことがうまくいきますように すべてうまく行きますように。 すべて ①  |生活的一切 |祝万事顺利。 N: 副: 全部(ぜんぶ) 恭喜新年。 近义词 过年;天明;终了 17 年賀状 言葉の意味 第五課 第2课时 18 聞き取り 口语 不明白意思 请大声说话。 回乡下 河流又多又漂亮。 先告辞。 天亮了。 压岁钱 年夜饭,年饭 除夕,大年夜 明ける ⓪  あ ★明けましておめでとうございます。| ★夜が明けました。|天亮了。 梅雨(つゆ)が明けます。|梅雨结束。 ★生活のすべて すべてのことがうまくいきますように すべてうまく行きますように。 すべて ①  |生活的一切 |祝万事顺利。 N: 副: 全部(ぜんぶ) 恭喜新年。 近义词 过年;天明;终了 20 うまい② 【A1】 好,顺利;高明; ★うまくいきます。| ★うまい方法|   旨い料理|   まずい おいしい  正式  うまい 口语(男性更多) 上手   可口 反义词 进展顺利。 巧妙的方法 |擅长唱歌。 美味的菜 歌がうまいです。 21 日本的行政区划 一级行政区划 1都:东京都 1道:北海道 2府:京都府,大阪府 43县 二级行政区划: 市、町、村 埼玉市 埼玉県(さいたまけん)④ 常考的日本地名: 1、東京【とうきょう】 2、新宿【しんじゅく】 3、横浜【よこはま】 4、名古屋【なごや】 5、北海道【ほっかいどう】 6、札幌【さっぽろ】 7、大阪【おおさか】 8、富士山【ふじさん】 上野公園 賀正  ⓪ 庆贺(新年贺年卡用语) がしょう 世話 ② 照料,关心;麻烦 せわ ★子供/ペットの世話をする|  ★先生に/からいろいろお世話になりました。 大きなお世話|多管闲事 ★お世話をかけました。|给您添麻烦了。 お世話になる 照顾小孩/宠物 |受到了老师的关照。 25 お世話になります。 大きなお世話 よろしい ③ 宜しい 【A1】 好,行,没关系  ★(誰) によろしく /向谁问好 ★ご家族によろしくね。 どちらでも宜しい| 「よい」的郑重语 願う ② 【动1他】 请求,希望   ねが もっと大きな声でお願いします。| ★すみません、田中先生をお願いします。| (打电话时)不好意思找一下田中老师。 ★お願いがあります。 子供の幸せを願う 请再大点儿声。 哪一个都可以;怎样都行 |有件事想求你。 |祝孩子幸福。 28 過ごす ②  ★楽しい夏休みを過ごす| ~を楽しく過ごす ★毎日を楽しく過ごしています。| Vます+過ごす:~过头 寝過ごす。|睡过头。 乗り過ごす。| す ハイキング ①  ★ハイキングに行く |去郊游。 度过愉快的暑假 每天都开开心心。 复合动词 坐过站 动词ます形+动=动 29 コミュニケーション 30 02 感谢 04 拜访与告辞 01 贺年常用语 03 请教 31 贺年常用语 元旦当天以及过后初次上班、上学见到朋友时: ★明けまして/新年おめでとう(ございます)。 今年もよろしく(お願いします・お願いいたします)。 【いたす→する的自谦语】 あけおめ ことよろ 32 寄送贺卡或发送电子邮件、短信表示祝福时: 内容:对过去一年的感谢以及新年的愿望和祝福 ★去年はいろいろお世話になりました。今年もよろしくお願いいたします。 ★今年もいいことがたくさんありますように。 ★今年もいい一年になりますように。 ★すべてうまくいきますように。(贺卡中不可使用)  33 感 谢 得到对方的关照或收到对方的礼品、贺卡时: 原因+(どうも)ありがとう(ございました)。 *お手紙、ありがとうございました。 *かわいいお土産、ありがとう。 *先日お菓子をいただいて、ありがとうございます。 お手紙、お電話、 プレゼント、お土産、先日… 34 请 教 (この言葉は)どう読みますか/ どう書きますか。 (これは)日本語で何と言いますか。 (この言葉は)どんな意味ですか。 35 请 教 36 拜访与告辞 在学校或公司等拜访他人时: 失礼します。 拜访他人家庭(做客)时: お邪魔します。 37 拜访与告辞 打扰了。 打扰了。 就此告辞。 38 中秋節の宿題 1、同歩練習のP24—39を書いてください。(聞き取りと作文を除く) 2、中秋節明け:聞き取り 3、第3,4課の単語と文法を復習してください。 4、第5課の文法を予習してください。 39 聞き取り 天亮了。 压岁钱 年夜饭,年饭 除夕,大年夜 有件事想求你。 度过愉快的暑假 去郊游 新年好 祝万事如意。(S+ように) 年賀状 言葉の意味 第五課 第3课时 41 聞き取り 生活的一切 巧妙的方法 照顾小孩 受到关照。 向你的家人问好 有件事想求你。 度过愉快的暑假 去郊游 新年好 祝万事如意。(S+ように) 文 法 1、Vている 2、A1くV 3、Vか 4、Sように 43 Vて形  用法 例句 ご飯を食べて、学校に行きました。 お金がなくて、車を買いませんでした。 箸を使って、ご飯を食べます。 变形规则 先后顺序 原因 手段/方式 借りる 勝つ 寝る する 書く 話す 買う 来る 行く 読む 含义 飛ぶ 付ける 泳ぐ 練習する 違う 44 文法1 Vている   表示正在进行某个动作或行为 接续: Vて   +いる 敬体形式: Vて   +います 食べる おにぎりを食べます。 おにぎりを食べています。 おにぎりを食べました。 含义: V:表示可持续性动作的动词 45 文法1 Vている   表示正在进行某个动作或行为 例文: はい、そうです。/弾いています。 46 今、何をしていますか。 映画を見ています 勉強しています 写真を撮っています ゲームをしています 練習しましょう 玩游戏 練習しましょう 李さんは今ご飯を食べていますか。 はい、食べています。 いいえ、まだ食べていません。 ★あの人の名前を知っていますか。 はい、知っています。 いいえ、知りません。 食べません。 不吃。 还没吃。 不知道。 注意 小李现在在吃饭吗? 是的,正在吃。 不是,还没吃。/不吃。 知る 知道的持续状态。 まとめ Vている   表示正在进行某个动作或行为 V:表示可持续性动作的动词 提问: 何をしていますか。 ★あの人の名前を知っていますか。 はい、知っています。 いいえ、知りません。 ★美月さんは今、ピアノを弾いていますか。 はい、そうです。/弾いています。 いいえ、弾いていません。 文法2 A1くV   A1修饰动词,表示程度、状态 接续: A1い   +くV 含义: 高い → 登る 丸い → 作る 早い → 起きる 楽しい → 過ごす 美味しい → 食べる *いい → できる 高く 丸く 早く 楽しく 美味しく よく 練習 还记得A2怎么修饰动词的吗? 教室を(   )掃除しました。 きれいに きれい A2词干+にV   50 例文 紙に名前を大きく書いてください。 いっしょに歌を楽しく歌いましょう。 ゆうべ、私は早く寝ました。 1、请在纸上写上名字,写大些。 2、一起快乐地唱歌吧。 3、昨晚我早早地睡了。 4、A:巴特尔,你做得很好啊! B:是吗?谢谢! 健太:バルト君、よくできました。 バルト:そうですか。ありがとう。 すべてうまくいきますように。 万事如意,一切顺利。 51 1.火を        て、卵を入れます。(弱い する) 2.あの本屋で古い本を      ています。(安い 売る) 3.先生はテストの問題を      ました。(簡単 する) 4.旅行の毎日を        ました。(楽しい 過ごす) 5.先生は        ました。(わかりやすい 話す) 6.      てください。(早い 来る) 7.生徒たちは教室で、   先生の話を   います。(静か 聞く) 8.ボランティアたちは山を      ました。(きれい 掃除する) 9.王さんは先生の質問に      ました。(上手 答える) 10美月さんは髪を      ました。(短い 切る) 練習しましょう! 1.火を        て、卵を入れます。(弱い する) 2.あの本屋で古い本を      ています。(安い 売る) 3.先生はテストの問題を      ました。(簡単 する) 4.旅行の毎日を        ました。(楽しい 過ごす) 5.先生は         ました。(わかりやすい 話す) 6.      てください。(早い 来る) 7.生徒たちは教室で、    先生の話を    います。(静か 聞く) 8.ボランティアたちは山を        ました。(きれい 掃除する) 9.王さんは先生の質問に      ました。(上手 答える) 10美月さんは髪を      ました。(短い 切る) 練習しましょう! 弱くし 安く売っ 簡単にし 楽しく過ごし わかりやすく話し 早く来 静かに 聞いて きれいに掃除し 上手に答え 短く切り 文法3 Vか   表示不确定 接续: 疑问词+V基本形+か   含义: 疑问句的基本形+か   日本語で何と言いますか。 それが分かりません。 ◆日本語で何と言うか,分かりません。 *后一般和「分かる」、「聞く」、「言う」、「教える」等词连用。 張さんがいつ出発するかわかりません。 1、不知道小张什么时候出发。 それがわかりません。(大句) 張さんはいつ出発しますか。(小句) V基本形=V现在肯定 それが分かりません。 それがわかりません。 54 文法3 Vか   それを教えてください。(大句) この漢字は何と読みますか。(小句) この漢字は何と読むか教えてください。 2、请告诉我这个汉字怎么读。 1、小问句中,か前面的动词由敬体变成简体形式。 2、小问句在整个大句子中,充当名词成分。 3、か后面的助词“が”“を”省略。 まとめ それを教えてください。 55 文法3 Vか   例文: 川村さんがいつ来る(  )知っていますか。(09)   Aは   Bを   Cか    Dが 56 文法3 Vか   練習 明日どの映画を見ますか。+それを決めましたか。 明日どの映画を見るか決めましたか。 宿題はいつ出しますか。+それを教えてください。 宿題はいつ出すか教えてください。 请想想明天要带什么。 明日何を持っていくか考えてください。 明日何を持っていきますか。 +それを考えてください。 57 文法4 Sように   表示祈愿、愿望、祝福 含义: 接续: 句子的敬体+ように   例文: 后面可接祈る、願う、希望する等表示祈盼,祝福的词 いの きぼう 58 練習  明日試験がありませんように。  毎週休みがありますように。 いい大学に合格しますように。 1 希望明天没有考试。 2 希望每周都能休息。 3 希望能考进好的大学。 59 宿題 1、単語の練習を書いてください。 2、明日聞き取り。(20個の単語) 3、会話と本文を予習してください。(2回読む) 60 年賀状 言葉の意味 第五課 第4课时 63 会話と本文 64 02 年賀状 65 宛て先の郵便番号 宛て先 (あてさき) 差出人の住所 差出人 宛名 (あてな) 年賀状の縦書き方 66 正文内容 背面 /謹賀新年 67 年賀状の横書き方 000-1234 收件人邮编  日本埼玉県埼玉市桜町 桜アパート二〇八号室      中野 佑里様 收件人姓名地址        中国江蘇省徐州市鼓楼区○○街道〇〇号                      王智純                                                   寄件人姓名地址、邮编  221-005     68 背面 开头: 祝新年好 正文 寒暄近况, 表达感谢。 结尾: 祝福,愿望 日期 69 背面 开头: 新年あけましておめでとうございます。 正文 お元気ですか。私は毎日元気に過ごしています。+近况和回忆。 结尾: 今年もいい一年になりますように。 日期 70 01 言葉の意味 71 録音を聞いて、質問に答えましょう。 ①:年賀状はだれからだれに送(おく)りましたか。 ②:英珠さんのお母さんの家はどんなところにありますか。 ③:部屋には入るとき、何と言いますか。 ④:「万事如意」は日本語で何と言いますか。 金英珠さんから健太君に送りました。 緑が多くて、空気がきれいなところです。 「失礼します」と言います。 「すべてうまくいきますように」と言います 言葉の意味  元旦时青木健太接到金英珠用汉语写的贺年卡。 (新年后第一天上课,健太带着贺年卡来到教室) 健太:おはよう。あ、英珠さん。きれいな年賀状,どうもありがとう。英珠:いいえ。 健太:この大きな池の写真はどこですか。すばらしい景色ですね。 英珠:母の田舎です。緑が多くて、空気がきれいです。 健太:そうですか。    英珠さん、この言葉はどう読みますか。どんな意味ですか。 英珠:「万事如意」です。でも、日本語で何と言うか、分かりません。           周先生に聞きに行きましょう。 健太:ええ、そうしましょう。 ・形2+な+名 ・名+の+名 ・形1+名 ・て形表原因 ・しかし ・疑问小句+か:不确定 ・①对象②目的(Vます+に) ・どう+V ・どんな+N 73 言葉の意味  (青木健太和金英珠来到教师办公室) 健太:失礼します。周先生は……。 李先生:周先生は今、校長先生と話しています。         ちょっと待ってください。 二人:はい。 (周敏老师与校长说完话回来) 周敏:あ、青木君。金さん。 二人:先生,明けましておめでとうございます。 周敏:明けましておめでとう。 (看到健太手里拿着贺年卡)それは年賀状ですね。 ・ている:现在正在干... ・①相互动作的对象 ・表确认 74 言葉の意味  健太:はい。金英珠さんからです。 周敏:そうですか。きれいですね。 英珠:先生、(指着“万事如意”)これは日本語で何と言いますか。 周敏:「万事如意」ですか。すべてうまくいきますように」ですね。 健太:分かりました。ありがとうございます。 二人:それじゃ,失礼します。 ・表感叹 ・动作发出者“从” ・表工具,手段 ・表引用 ・表引用,祈盼的内容 75 文法 練習 1.試合はいつ始まる     教えてください。  Aか   Bと    Cを    Dが 2.「花見」は「はなみ」     読みます。  Aを   Bで    Cと    Dに 3.では、これ     失礼します。  Aで   Bまで   Cを    Dに 4.去年はいろいろなお世話になりました。今年     よろしくお願いします。  Aは   Bが    Cも    Dを 5.「うみ」という漢字は     書きますか。  Aどんな  Bどこ   Cどの   Dどう A C A C D 6.先生:王さん,宿題は?  王文:      。できませんでした。   Aはい、そうです  Bすみません   Cごめん   Dほんとうだ 7.    王さんは自分の部屋で勉強をしています。   A最近  Bすぐ  C今度   Dいま 8.王:どれが李さんの辞書ですか。 李:    私の辞書です。  Aこれは  Bそれは  Cこれが  Dそれも 9.王さんは今、音楽を    。  A 聞きます  B 聞いてです   C 聞きました  D 聞いています 10.王文:金さんは今、宿題を    。   青木:いいえ、金さんは今、本を読んでいます。  Aしていますか   B読んでいますか   Cしますか  D読みますか B D C D A を に も で と に に と か ら か へ で よ う  に 聞き取り 聞き取り 聞き取り 宿題 1、文法の2,4を、教科書のP52 2(4つの文)とP54 7(3つの会話)を書いてください。 2、明日聞き取り。(本文) 3、会話と本文を予習してください。(2回読む) 82 お疲れ様です。 83 12 54151.008 12 21054.707 Lavf54.6.100 Lavf54.6.100 Lavf54.6.100 sdk_923(E2521B) Lavf54.6.100 12 76590.68 12 117136.68 12 66166.805 12 27063.008 12 68700.93 $$

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