第四单元 文章修改-【高中作文】2024-2025学年高中语文选择性必修下册（统编版）

第四单元 文章修改 写作百花园 有一次，诗人贾岛骑着跛驴去拜访李凝，一路上琢磨诗句，其中有一句 “鸟宿池边树，僧敲（推）月下门。”反复吟诵了几遍，又想将“推”改为 “敲”，他犹豫不决，于是在驴背上做推敲的姿势，惹得路上的人看了觉得又 好笑又惊讶。正在他想得入神的时候，跛驴冲撞了时任长安最高长官的韩愈 的车骑。 韩愈问贾岛为什么闯进自己的仪仗队。贾岛就把自己作的那首诗念给韩 愈听，并且把其中一句拿不定主意是用“推”好，还是用“敲”好的事说了 一遍。 韩愈听了，思索良久之后，对贾岛说：“我看还是用‘敲’好，即使是 在夜深人静时，拜访友人，还敲门代表你是一个有礼貌的人！而且一个 ‘敲’字，使夜静更深之时，多了几分声响。再说，读起来也响亮些。”贾岛 听了连连点头称赞。他这回不但没受处罚，还和韩愈交上了朋友。 后来，人们形容反复地研究措词、斟酌字句，就叫“推敲”。 唐代作家皮日休说：“百炼成字，千炼成句。”他的意思是，好文章要经 过千百次的修改锤炼，作为新时代的中学生，我们应该怎样修改自己的文字， 让它更上一层楼呢？ -56- 四单元 名师面对面 文章修 修改文章首先要统观全局，着眼全篇，从大处着手，如立意、主题、内 容等方面，考虑意旨表达是否清楚、主题是否突出、观点是否正确等。然后 再考虑局部问题，如用字、用词、用语是否简明、准确，语言是否流畅，句 式是否灵活，标点符号是否规范等。 一、文章的整体修改 1.立意为先，妙手偶得。 千古文章意为先。我们在写作时要对材料充分审读、深入挖掘，否则就 容易出现立意不当或立意肤浅的现象。立意不当，有以下几种情况：另起炉 灶型，即脱离材料内涵：南辕北辙型，即对材料中的观点倾向理解错误：剑 走偏锋型，即虽然把握住材料内涵，但中心不突出。 2.内容为上，百千回转。 议论文，应该做到言之有物，要求我们能够积极调动思维，展开丰富的 想象联想，精心选取储备的素材，提炼出深刻的思想内涵。 失误片段：(2020年高考语文全国Ⅲ卷作文“如何为自己画好像”)》 你一定要明白，你是社会的一分子。古有“以铜为镜，可以正衣冠”。 身边朋友的境遇和社会上的热点事件，有些你会产生共鸣，有些却麻木不闻。 这些都是一个人了解自己的最简单直白却也最清晰明了的方法。与他人对 比，肯定自己的长处，更要看到自己的不足。然后磨炼更坚定的意志，获得 更丰富的知识，成就更精彩的人生。 文段表达对自画像的认识，对现象进行了分析，但内容略显简单，修改 时可以增加一个具体事例，并深入解读，突出写作中心。 升格片段： 你一定要明白，你是社会的一分子。然后磨炼更坚定的意志，获得更 丰富的知识，成就更精彩的人生。命运没有垂青于邰丽华，但身体残疾的 她却始终没有因为自身的不足而颓唐消极，而是不断地求索与努力，最终， 她发现了属于自己的阳光，体验到了生命的价值。每个人都在为自己画像， -57- 高中作文 人教版 在这个过程中，认清了自己的“像”，人生就有了追求，有了目标，有了 盼头。 3.文体在心，峰回路转。 必修下 我们作文时钟情的文体应是议论和记叙，然而，失误最多的地方便是叙 议不明。写记叙文，整个文章的写作语气就必须是叙述性的；写议论文，整 个文章就应该在论述的氛围中进行，应该用分析性的语句，引出自己的观点 和态度。 失误片段：(2020年高考语文江苏卷作文“同声相应，同气相求”)》 一个人的秉性…引人深思。朱朝阳自幼父母离异，他跟着母亲生活。 他的母亲对他要求很严格，每天都监督他，只让他学习，不让他参与任何社 交。在他母亲的眼中，是否考了第一名才是衡量他是否优秀的唯一标准。他 的父亲更是在重组家庭后，只顾自己的小女儿，从来没有关心过这个儿子。 因为缺少交流能力，朱朝阳在学校经常遭受同学欺负，渐渐地，他变得沉默 孤僻。后来，旧日小伙伴严良出现，他们逐步走向了犯罪的道路。所以说， 环境影响人生，不好的环境也可能带人走向一条不归路。 在引用电视剧《隐秘的角落》中朱朝阳这一人物的事例为论据进行论证 时，只满足于对事例的叙述，缺少对事例的分析，造成了文体不清。 升格片段： 一个人的秉性…引人深思。朱朝阳自幼父母离异，缺少父母的关心， 母亲评价他是否优秀的唯一标准就是是否考了第一名。试想，一个心里只想 着分数的孩子，又怎能更多地与人去交流？他的性格怎能不变得孤僻？在这 种生活环境下，同伴严良的出现自然会影响他，使他最终走向犯罪的道路。 环境决定了他的命运。但是，如果他能够从灰色的环境中走出来，带着阳光 的心态设计人生的道路，也许能走出另一番天地。所以说，环境影响人生， 不好的环境也可能带人走向一条不归路。 4.表达为基，妙手回春。 作文是语言的艺术，文章的思想主要通过恰当的语言表达出来。语言生 动，有文采，这是高考基础等级和发展等级的要求。我们在写作时应力求以 最恰当的表达，展示最丰富的思想。 —58- 四单元 失误片段：(2021年高考语文全国乙卷作文“论理想与家国情”)》 我们在追求自己理想时，应当把国家利益放在首位。每个人都对自己、 文章修 家庭和社会有一定的期待，都希望能够做得很好。这三个方面，是有分别的， 应该先考虑国家，再考虑家庭，最后考虑自己。 《周易》中说：“终日乾乾，与时偕行。”为了国家利益，孙中山坚持奔 走各方，使辛亥革命获得了成功。鲁迅面对当时国人的情形，弃医从文， 才让中国革命有了精神的力量。还有毛泽东，在农村建立根据地，最终取 得了无产阶级革命的胜利。有理想，还要不断去奋斗，才能实现自己的人 生价值。 考生能够从材料中提炼出写作中心，并围绕以国家利益为先进行分析， 但在表达上缺少美感，各语句运用显得平淡，可适当润色。 升格片段： 何为以国为先？追求个人理想，应建立在国家发展基础之上，将国家利 益放在首位。每个人都有自己对于未来的期望，家庭对你有预期，社会对你 有期望。三者交错之下，个人难以直接为全社会考虑，当以国为先，以家次 之，自我为末。 《周易》有曰：“终日乾乾，与时偕行。”君可知孙中山不懈奔走各方， 才有辛亥革命之成功；君可知鲁迅弃医从文秉承“横眉冷对千夫指，俯首甘 为孺子牛”之志，执笔前行：君可知毛泽东扎根农村，实地考察才有工农武 装割据理论的诞生。理想是彼岸，现实是此岸，明确了现实的此岸，便当以 汗水筑桥，一步步走向理想的彼岸。 二、文章的局部修改 (一)词语的锤炼 意义是词语的内容、词语的灵魂，意义是选好词语的核心问题。选用、 锤炼词语能在表达上产生精当贴切、简洁明晰、幽默风趣和含蓄深厚等效果 1.提高观察、认识事物的能力。 以健康的思想感情为立脚点和出发点，以对客观事物的细致深刻的观察 为依据，去选择恰到好处的、特别具有表现力的词语。例如： 原句：眼看朋辈成新鬼，怒向刀边竟小诗。 -59- 高中作文 人教版 改句：忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。 —鲁迅《惯于长夜过春时》 鲁迅先生改“眼看”为“忍看”，写出了被压抑的满腔愤恨：改“刀 必修下 边”为“刀丛”，在程度和气氛上强化了严酷的白色恐怖和险恶的斗争环境， 表现了鲁迅先生面对强暴坚强不屈的斗争精神。 2.力求准确、妥帖。 准确、妥帖是用词又一要求，它不仅要求用词能毫不含糊地反映客观事 物，妥帖地表达思想感情，而且还要求所用词语能切合内容、语境的需要。 原句：这座铜钟就在柏树底下，矗立在地上，有两人高。伸拳一敲，嗡 嗡地响，伸直臂膀一撞，纹丝儿不动。 改句：这座铜钟就在柏树底下，戳在地上有两人高。伸手一敲，嗡嗡地 响，伸开臂膀一撞，纹丝儿不动。 —梁斌《红旗谱》 “矗立”指高高直立，说高楼“矗立”可以，要说仅有两人高的钟矗立， 有失准确。改用“戳”，既确切妥帖，又浅显明快。用“伸直臂膀”撞钟， 有悖一般动作习惯，改“伸直”为“伸开”，才能恰切地描写撞钟的动作。 改笔之处体现了选词准确，显示了作者锤炼词语的功力。 (二)长句和短句灵活搭配 长句是指词语多、结构复杂的句子，它的修辞效果是表意周密、严谨、 精确、细致，短句的修辞效果是表意简洁、明快、灵活。 短句各成分简单而关系明显。长句有长句的用处，短句有短句的用处。 短句简洁明快，可以用在文章的开头与结尾处。因为开头写得明白易懂，才 能引人入胜：结尾处斩截有力，才可以给人深刻印象。长句含义丰富，叙述 严密，宜于在篇章中间叙述正文。 (三)整句和散句的交替使用 结构相同或相似的一组句子叫整句。相反，结构不整齐、名式各样的句 子交错运用的一组句子叫散句。整句和散句各有用处，各有修辞效果。整句 形式整齐，声音有谐，气势贯通，意义鲜明。散句结构不同，所用的句式也 多种多样，因此它所表达的内容不像整句那么集中，但散而不乱，比较灵活， —60— 四单元 能避免单调、呆板，取得生动、活泼的效果。 散句和整句的使用，各有其表达的需要。一般情况，整句和散句交错运 文章修 用，比单纯用整句或散句效果更好。用整句或散句，或整句、散句并用，都 要根据表达的需要来决定。如： 两粥一饭，十二小时工作，劳动强化工房和老板家庭的义务服役，猪猡 一般的生活，泥土一般的作践一血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不 一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作， 衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般地瘦，身体像弓一样地弯，面 色像死人一样地惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。 这是一段整散结合的文字，通过反复、排比等修辞手法，概括了包身工 一天的工作情况，形象地说明了包身工苦难的劳动状况 名篇共赏析 谈骨气 吴晗 我们中国人是有骨气的。 开门见山，提出中 心观点：语言筒练，掷 战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫， 地有声。 贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说， 高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁 不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现 出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。 我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个 时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的 人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。 论证的语言恰当周 当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不 密，既把握住了论点的 同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时 准确性，又把提住了使 用论据的原则性。 —61 高中作文 人教版 的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气 的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学 习的。 作者及时穿插议论， 必修下 南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织 并恰当运用设问句式， 武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写 使文章的语言论辩性很 强，极富说服力。 了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹 心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是 屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要 把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴 长句短句搭配合理， 巧妙地表现了文天样的 湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投 一生做骨和凛然正气。 降，便可以做大官，但他坚决拒绝，最终于公元1283 年被杀害了。 孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他 写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄 气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起 来反抗。 另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人 丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！)饿人 拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。 不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有 积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声 “喂，来吃！”，这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第 二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替 他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神 气，宁可饿死，也不吃你的饭。 不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。 还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15 日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的 消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且 —62- 四单元 更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾 呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了， 文章修改 人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》 一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义 者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面 前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手 语言谁确、生动、 枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们 凝练、逼真地表现出闻 一多一身正气和刚正不 民族的英雄气概。 阿的骨气。 孟子的这些话，虽然是在两千多年以前说的，但直 到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己 的英雄气概，有自己的骨气，这就是绝不向任何困难低 头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主 运用短句，气势如 虹，垫锵有力 义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困 难，奋勇前进。 【名师点评】 题目表明文章的论题是“谈骨气”，再直接提出本文的中心论点：我们 中国人是有骨气的。引用孟子的话阐述了什么是“有骨气”，为后文展开论 述奠定了坚实的理论基础，孟子的这三句话贯穿于全文的始终。 本文运用了举例论证和道理论证，列举了文天祥宁死不降、穷人不吃嗟 来之食、闻一多怒对枪口的事例，有力地论证了“我们中国人是有骨气的” 这一观点，进一步增强了文章的说服力。多变灵活的句式又让文章增色三分。 巧妙运用的设问句、肯定句使人读起文章荡气回肠；长句、短句的配合使用 又恰到好处表现了作者强烈的情感。 -63 高中作文 人教版 学生佳作台 选择性 必修下册 原稿： 问世间友谊为何物 一考生 看到友谊，便想起小时候听过的一个故事： 一天，两个好朋友走在森林中，突然出现一头熊，其中一个人在情急之 下迅速爬到树上，而另一个不会爬树，爬上树的人却置之不理，还好，树下 那个人急中生智装死。熊过去闻了闻，对着他的耳朵似乎说了些什么。等熊 走后，树上的人下来后问树下的人，熊对他说了什么。树下那人对他说， “患难见真情”。可见友谊是如此脆弱，遇到危险时刻就会知道这友谊的含金 量了。不会爬树的那个人，若再不会装死，那他可就小命不保了。 但真正的友谊却是令人受益终身的，如廉颇、蔺相如的“将相和”被传 为千古佳话：曹操败走华容道时，关羽思念旧时情谊，放了曹操一条生路： 马克思与恩格斯的40年伟大的友谊，恩格斯无偿资助马克思，为《资本论》 的完成起到了巨大的作用。故而，谁都愿意拥有真正的友谊，而不是只可同 甘不能共患难的酒肉之友，如何能做到共患难呢？ 首先，必须有共同的爱好，当然，这个爱好必须不能是坏的，若是坏的， 早晚会逐步发展成为共同的利益，朋友也逐步发展成为利益熏心的两个被相 互利用的人，一旦利益不复存在，友谊也就随之破裂，更不用提共患难了。 其次，要时不时地在小事上向他求助，以便探求他是否会在小事上帮你。 若他在小事上都不愿帮你，那就更不用提生死攸关的大事了，他必定会躲你 躲到九霄云外，置若罔闻。但他或许是由于事太小，没必要来帮你，认为你 自己完全能够解决，故而你还要在他需要帮助时帮他，以显露你的仗义，表 明你与他的友谊是真正的友谊，而非“伪友谊”“半友谊”。当然，建立友谊 的资金不必太多，但一点儿没有又是不太现实的，只是不能用金钱来雏持友 —64- 四单元 谊。要知道，金钱筑起的友谊像豆腐渣一样经不起冲击，买到的朋友也不过 是一个见钱眼开、唯利是图的无底投币箱，有去无回。一旦你金钱耗尽，他 章修 改 便弃你而去，继续寻找投币者去了，你所耗费的资金也就白搭了。 但仅做到以上几，点是远远不够的，遇到不同性格的人，还要具体对待之， 为人之道难，为友亦不易，但一旦找到了真正的友谊，无论多难，都是值 得的。 修改稿： 谈友谊 原题目与内容不符， 改后更贴切。 谈到友谊，我便想起小时候听过的故事： 他和朋友走在森林里。朋友信誓旦旦地对他说： 引用事例应注意： 1,选择叙迷角度很重 “你有了困难，我会帮助你的。”他很感动，庆幸自己 要，原文的叙述有点乱： 交了一个好朋友。他们走着走着，突然遇到了一头熊。 2.原文引用时漏掉了关 键内容； 大黑熊露出狰狞的面目，直奔过来。朋友迅速爬到树上 3.一则故事，究竟如何 躲起来，把诺言忘到了九霄云外。他不会爬树，只好躺 引用，取决于作者所要 表达的观点。 在地上装死，他知道熊是不吃死人的。熊走到他跟前， 嗅了嗅，好像对着他的耳朵说什么。熊走了，朋友从树 上下来，问他：“熊对你说了什么？”他说：“熊对我 说，在关键时候离开你的朋友，不要相信他的话。” 可见友谊是需要考验的。真正的友谊经得起考验， 虚假的友谊则非常脆弱。那么，什么是经得起考验的友 谊呢？ “山青青，水碧碧，高山流水韵依依。”一俞伯 举例子是有目的的， 要为观点服务。观点可 牙和锺子期的友谊传为千古佳话，打动过无数心灵相通 从所举例子中自然而然 的朋友；“生我者父母，知我者鲍子也”—管仲和鲍 地得出。原文的三个例 子中，前两个不妥，更 叔牙的故事是包容的典范，后人为之叹服：列宁称“马 换后三个例子代表不同 克思和恩格斯的友谊超越了古今一切关于友谊的传 的友谊类型。 说”—两位革命导师基于共同理想结成的深厚友谊， 65-