第一单元 学写诗歌-【高中作文】2024-2025学年高中语文必修上册（统编版）

第一单元 学写诗歌 写作百花园 “如果要写年，就不能只写年。要用眼睛、耳朵，用心，去感受每一个 瞬间。”春晚舞台上，来自湖南省会同县坪村镇粟裕希望小学“田野诗班” 的师生和歌手毛不易一起唱起充满温情与暖意的《如果要写年》。舞台上， “田野诗班”的孩子们吟诵起自己创作的“写年”诗篇一 《月亮不见了》：“嗯？除夕夜月亮怎么不见了？哦！原来被新年请去当 灯笼了。” 《红包》：“红包是个跑步高手，从奶奶手上跑到我的手上，再从我的手 上跑到妈妈那里。” 《过年》：“过年，爸爸回来了。我冲上前，紧紧地抱住他。对联学着我 的样子，紧紧地抱住了我们的家。” 新奇的角度、活泼的语言、充满童趣的比拟，瞬间把大家拉回儿时过年 的记忆中，唤起了海内外观众的共鸣。 “田野诗班”由粟裕希望小学教师李柏霖创办，在她的引导和鼓励下， 粟裕希望小学的孩子们走进大自然，把美好的事物写成诗作，他们用7年时 间，写下1600多首诗。这些诗歌或朴实真挚、惹人落泪，蕴藏着孩子对家人 一1 高中作文 人 的思念：或天马行空、调皮可爱，展现了孩子们眼中充满童趣的世界。他们 版 的诗歌是内心真情的倾吐，是纯净的天籁之音。用诗歌抒写自己的生活和情 修 感，用诗歌晕染自己的天空，每个人都能成为最感人的“诗人”。 青春，是专属诗歌的时光。作为高中生，更应该学习写一点诗歌。“登 山则情满于山，观海则意溢于海”，当你路遇不平心中充满愤懑，当亲人的 关爱让你如沐春风，当生活中的确幸带给你一丝温暖，当大自然的春华秋实、 夏蝉冬雪让你有所感悟，把你的所思、所感、所悟用优美的文字写下来，这 就是一首诗。在最美的青春年华里，你们拥有的是青春年代的纯真美好，在 这美丽的青春里，将感情化作文字书写下来，便是你们美好的青春的诗。 名师面对面 教材中，本单元所选文章里有一首毛泽东的词，剩下的几篇都是中外现 代自由诗。学写诗歌就要留心从生活中寻找灵感，然后用诗的语言来记录自 己的所见、所闻、所思、所感。如古文底子厚实，还可以写古体诗、格律诗 等：想象力丰富、语言灵动的，可以学习写现代诗等。 第一，学写诗歌要有一双善于观察的眼睛，只有善于观察，才能把握事 物的本质。在平时，我们可以有意练习，深入生活细心观察，用心体会，在 平凡的生活中发现诗意，培养自己的灵感。除了要观察生活，还要能够把握 和抓住事物最具有代表性的点，才能用简练的诗歌语言表达出来。 第二，注意积累，有意进行模仿借鉴。学写诗歌，可以对经典诗歌进行 读、背、摘抄与揣摩，在阅读、积累相当数量作品后再在布局谋篇和遣词造 句方面有意识模仿某个诗人，也可以模仿自己钟情的某个名篇。 第三，诗歌要写得出彩，还要掌握一定的写作手法。具体可以从以下几个 方面入手： 一2 第 单元 L.精心选择意象，进行形象思维，营造诗歌意境。 意象是诗人传情达意的物象，诗歌除了直抒胸臆的感情语言，还需要意 象语言。写诗要用形象思维，选择鲜明而新奇的意象，形成具体可感的形象， 让读者吟咏诗句时能比物附情，留下生动深刻的印象。 如舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》，用“破旧的老水车”“干瘪的稻穗” “失修的路基”等具体意象来表达自己对祖国的深情。 2.运用多重艺术技巧拓展意境，借助跳跃、省略等方式组合意象。 诗歌是抒情的艺术，不仅要直抒胸臆，还要有借景抒情、托物言志等间 接抒情。描写时既要有细节刻画也要巧妙想象，所以诗歌常借助多样的艺术 手法让读者获得多重审美享受。诗歌常用的艺术手法有象征、比喻、烘托、 渲染、想象、虚实相生等。用象征赋予意象更深广内涵，使情感更丰厚多元： 用想象打通时空限制，使场景描绘可触可感：用渲染烘托营造氛围，让诗歌 的感情抒发得更绵密悠长。 如艾青的名篇《我爱这土地》中的“土地”，不再单纯是客观景物，而 是注入了作者主观情感的意象，是民族精神的象征，也是祖国命运的象征， 其中聚集着作者对祖国和大地母亲深深的爱。 诗歌中，因为篇幅字数的限制以及满足情感想象飞跃变化的需要，诗人 常常运用凝练和简化的语言，省略掉语言中的过渡性、转折性等关联词，甚 至打破语法规则。因而，跳跃性也是诗歌结构的特征。如马致远的《天净 沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断 肠人在天涯。”意象画面之间就有很多跳跃省略，给人以想象空间。 3.语言上追求不落窠臼的组合和阅读效果上的新奇化。 诗歌写作中用于传达感情的，并不是人们日常生活中熟悉的语言，而是 一种新奇精致的变形语言。锤炼诗歌的语言，可以通过精选动词、改变词性、 超常组合词语、善用修辞等方式让诗歌的语言新颖别致，让人眼前一亮。 —3— 高中作文 人教版 如艾青的《雪落在中国的土地上》，里面有这样一句：“雪落在中国的土 地上，寒冷在封锁着中国呀…”一个“封锁”，使诗歌的意象呼之欲出。 必修上 古诗里“春风又绿江南岸”与“红杏枝头春意闹”里的“绿”字、“闹”字 也使整首诗歌境界全出。 名篇共赏析 热爱生命 注国真 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 “风雨兼程”一词 便只顾风雨兼程 很妙，言约义丰，形象 感强义朗朗上口。 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 结尾既巧妙扣题， 又意味深长，余韵绵绵。 一切，都在意料之中 -4 第 一单元 【名师点评】 学写诗歌 本诗是汪国真的代表作之一，非常励志，知名度特别高。汪国真的诗歌 在20世纪80年代风靡一时。他强调意象和对个人理想的追求，对安抚迷惘 者的心灵起到很大的作用。这首诗以四个坚定的选择表达出为何要热爱生命 的哲理。四个段落，大致排比而层层推进，逐步把感情推向高潮。四个段落 分别以“成功”“爱情”“目标”和“未来”为主题涵盖了生命中很多状态， 诗里热爱的不仅是最终的成功和未来的美好结局，不仅是爱情的获得和奋斗目 标的实现，更是追求的一个过程，是一种为理想执着努力的姿态。全诗朗朗上 口，语言质朴深挚，结构整饬，音韵和谐，极富节奏感和音乐美。 错 误 郑愁子 我打江南走过 “莲花”写出女 子的美丽纯洁、古典温 那等在季节里的容颜如莲花的开落 婉，“开落”也暗示了 下文女子心情的变化， 从希望升起到失望堆 东风不来 积。 三月的柳絮不飞 你底心如小小的寂寞的城 使用叠音词“小 小”，一唱三叹，音韵 恰若青石的街道向晚 和谐，也突出女子因思 跫音不响 念爱人而孤寂、曲闭、 寂寞的心境。 三月的春帷不揭 你底心是小小的窗扉紧掩 -5 高中作文 “类丽的错误” 人教版 我达达的马蹄是美丽的错误 在看似矛质中引发读者 的思考，最后“我” 我不是归人 修 的内心独白丰富了全诗 是个过客 的故事情节，言有尽而 册 意无穷，留给读者无限 的想象空问。 【名师点评】 这首诗被称为“现代抒情诗的绝唱”。从结构上看，隐含着纵横两条线 索。明显可见的纵线是自大景到小景，层次分明。开头两句先以广阔的江南 为背景，再将镜头推移到小城，然后到街道、帷幕、窗扉，最后落在马蹄声 上。从横线来看，开头结尾构成故事主线，正是因为“我”在江南路过女子 的处所，女子企盼的“容颜”“如莲花的开落”，后来却发现“我”不是她 要等的“归人”，等待的痴情变成了心灰意冷。这样的安排，造成了结构上 的参差错落，更显得诗意盎然。 学生佳作台 告 白 王吴森 “抚摸”“低吟” 晓光抚摸云层 两个动词很有表现力， 拟人的修辞让景物有了 两只猫儿低吟 入情味儿。 你远望青山 我仰看白云 暖风乍醒 —6— 留几分残梦的甜蜜 一单元学写诗歌 芳香迷途 故事未完待续 笔墨晕开笑颜 告白气球飞远 我安静地等待 你的姗姗而来 世间万物被糅进了情诗 浪花书写着大海浩渺 明星书写着夜空璀璨 鲜花书写着花海纷繁 霞光浸透了衣襟 贪恋黄昏的美景 于梦中告白 你是我不动声色的刻意张扬 四个整齐句式构成 排比，有铿销的节奏和 是我荒芜岁月里的一场悲壮 充沛的气势，写出 “你”对“我”的重要 是我一厢情愿的奋不顾身 性和非同寻常的意义。 是我斑驳陆离光影杂沓的梦想 洁白的云朵缱绻着将尽的天 天际浮出一条载满光的河 在云边缓缓流淌 流向远处的青山 高中作文 人教版 景物渲柒烘托了柔 花鸟虫鱼归于寂静 必 情，结构上也首尾呼应。 上 两只猫儿庭前嬉戏 这是黄昏的故事 结尾的间句耐人寻 味，余韵悠长。 还是少年的告白？ 【名师点评】 本诗善于运用景物烘托人物微妙的心理，语言清丽雅致，抒写了青春少 年欲语还休的万千心事。景物描写中善于选用精妙的动词营造温柔缱绻的氛 围，有诗歌的意象之美和韵律之美。 滞销春天 黄一凡 我两手空空 第二人称和第一人 睡梦成为靠近你的唯一入口 称交织，体现二者的关 系来密。 我要从春天开始引述 你野花般 不可复制的三月 春天先踩过风，漫过云 “保过”“漫过” “撞上”“衔走”“探身” 再一头撞上未解冻的溪流 这几个动词生动形象， 特别有表现力。 最后被云雀衔走 变成草籽落在窄巷入口 探身于朝暮里 -8— 第 一单元 生生不息 学写诗歌 三月，花期未满 而我的小院里 贬词竟用，意味深 长，妙趣横生，是语言 无意滞销了春天 上一大创造。 【名师点评】 作者把春天拟人化，“踩过”“漫过”“撞上”“衔走”等用词不俗，极 富表现力，饶有趣味地写出春天降临大地的过程。结尾“滞销了春天”看似 无理，实则表达自己的小院春意盎然，自己独享无边春色的悠然自得，别有 味道。诗歌的语言灵动飞扬，写活了春天的俏皮可爱。 新高考链接 【技法指导】 2020年以后，很多高考试卷中对作文的要求都取消了对诗歌文体的限 制。虽然考场作文写诗歌的整体得分不高，但也有令人拍案叫绝的满分作文。 不过诗歌是把双刃剑，考生选择时有一定风险，需根据个人能力量力而行。 在高考作文中写作诗歌，需要注意几个方面： 1.题目中有明确文体要求的，要按照要求写作。有的高考作文题明确要 求写作演讲稿、书信、观后感，或者要求写作议论文、记叙文等，这类题目 一定要按要求写作，不能写成诗歌。 2.写作诗歌，要注意字数要求。因为诗歌语言精致简练，如果内容不够 丰富，篇幅很容易不够，一旦被判为字数不足则很难得高分。 9 高中作文 人教版 3.考试有时间限制，写作诗歌要把握好写作时间。诗歌的特点之一是语 言凝练，写作诗歌时要仔细揣摩用词，这需要有充足的时间，所以在考场上 修上 写作诗歌一定要注意把握好时间。 【真题再现】 请以《站在 的门口》为题写一篇文章。 要求：1.请先将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文。 2.立意自定。 3.文体不限。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。 4.不少于800字。 【高分范文】 站在黄花岗陵园的门口 周海洋 用古文作序，语言 清宣统三年三月二十九日（公元一九一一年四月二 驾取能力超强，叙事简 洁生动，有典雅之美。 十七日)，广州起义爆发。起义之军百二十人持枪械攻 入广州督府衙门，两广总督张鸣岐闻风而逃。然义军终 因寡不敌众，数百清军围之，起义军多战死。旋革命党 人潘达微见而怜之，收烈士之骸，止得七十二具，葬于 白云山麓之黄花岗。九十七年之后，时值腊月，会天大 雪，余滞于广州，遂至黄花岗七十二烈士之陵。止于其 门，百感并至，赋诗一首，诗日： 赤焰难明赤县天，百年群魔舞翩跹。 国土已破何人见，金瓯早缺有谁怜？ 皇祚不复天威去，天朝迷梦化为烟。 五口通商香港失，断鸿声中夷舰现。 -10