习作三 写观察日记-【小学作文】2024-2025学年四年级语文上册（统编版）

习作三 写观察日记 快乐的园地 叶圣陶经过一段时间的观察, 了解了爬山虎向上爬的秘密; 法 布尔观察了很久, 终于看到了蟋蟀筑巢的全过程; 比安基用日记的 形式, 记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。 我们也可以试着进行连续观 察, 用观察日记记录自己的收获。 我在花盆里种下几粒种子, 观察种子发芽的过程。 秋天到了, 有的树叶开始变色了, 我要记录树叶颜 色的变化。 月亮有时圆圆的, 有时弯弯的, 我要观察月亮变 化的过程。 我要观察家里养的小猫。 观察日记, 主要是记录观察对象的变化, 还可以写写观察的过 26 程, 观察者当时的想法和心情, 如果能附上图画或照片就更好了。 整理观察日记, 在小组内分享。 评一评, 谁观察得细致, 内容 记得准确。 名师面对面 学会观察, 捕捉习作素材 豆豆的舅妈是一位小学语文老师。 一天晚上, 豆豆敲开了舅妈 家的门, 出来迎接的正是舅妈, 她一眼就看出了豆豆的心事, 准是 作文写作陷入了困境。 豆豆给舅妈讲了这次习作的题目———写观察 日记。 舅妈并没有直接说怎样写这篇习作, 而是坐下来给豆豆讲了一 个故事。 “你知道莫泊桑拜师福楼拜学写作的故事吗?” 豆豆摇了摇头。 “莫泊桑是 19 世纪法国著名作家, 在成为著名作家之前, 他经 过了一段刻骨铭心的时期。” 舅妈喝了一口茶之后打开了话匣子, “莫泊桑小时候爱写作, 写了很多文章但都不理想。 于是, 他就去 拜法国文学大师福楼拜为师。 “一天, 莫泊桑带着自己写的文章去请教福楼拜。 他坦白地 说: ‘老师, 我已经读了很多书, 为什么写的文章总是不生动呢?’ “ ‘这个问题很简单, 是你的功夫还不到家。’ 福楼拜直截了当 地说。 “ ‘那怎样才能让功夫到家呢?’ 莫泊桑急切地问。 “ ‘这就要肯吃苦, 勤练习。 你家门前不是天天都有马车经过 27 吗? 你就站在门口, 把每天看到的情况都详细地记录下来, 而且要 长期记下去。’ “第二天, 莫泊桑真的站在家门口, 看了一天大街上来来往往 的马车, 可是一无所获。 第二天、 第三天, 他连续看了几天, 还是 没有发现什么。 万般无奈, 莫泊桑只好再次来到老师家。 他一进门 就说: ‘我按照您的教导, 看了几天马车, 没看出什么特殊的东西, 没什么好写的。’ “ ‘不! 怎么能说没什么好写的呢? 那富丽堂皇的马车跟装饰简 陋的马车是一样的走法吗? 烈日炎炎下的马车是怎样走的? 狂风暴 雨中的马车是怎样走的? 马车上坡时, 马怎样用力? 马车下坡时, 赶车人怎样吆喝? 这些你都观察到了吗? 写清楚了吗?’ 福楼拜滔 滔不绝地说着。 “从此, 莫泊桑又天天在家门口全神贯注地观察过往的马车, 从中获得了丰富的写作素材, 写了好多作品。 之后, 他再一次去请 教福楼拜。 “福楼拜认真看了几篇他的作品, 脸上终于露出了微笑, 他拍 着莫泊桑的肩膀说: ‘写作贵在坚持。 生活是取之不尽、 用之不竭 的写作源泉, 反复深入地观察生活, 能发现许多写作素材。’ “莫泊桑把老师的话牢牢记在心头, 更加勤奋努力。 他仔细观 察生活, 用心揣摩, 发现了很多写作素材, 写出了很多优秀的文 章, 终于成为一名大文豪。” “舅妈, 我知道怎样完成这次的写作任务了, 想写好观察日记, 就要去仔细观察生活, 我现在就像莫泊桑最初学写作一样。 从现在 起, 我要学会仔细观察, 连续观察, 用心观察。” 豆豆恍然大悟, 说出了自己的感受。 28 “谢谢舅妈!” 豆豆开心地和舅妈道别。 我爱读名篇 屋檐下的燕子窝 肖荷花 8 月 17 日　 星期五　 晴 一天, 吃过晚饭, 我在院子里散步, 忽 然从邻居家的屋檐下传来 “叽叽、 叽叽” 的 叫声。 我循声望去, 原来, 在那屋檐下有一 个高约 5 厘米、 碗口大小的燕子窝。 里面有 4 只小燕子, 应该是刚孵出来没多久, 羽毛刚 刚长出, 小小的脑袋, 黄黄的小嘴, 整齐地 挤成一排。 也许是燕子妈妈出去找食了, 4 只 小燕子 “叽叽” 地叫个不停, 大概是饿了吧。 不一会儿, 燕子妈妈展着一对乌黑的翅 膀飞回来了, 小燕子都张着嘴期待妈妈能把 食物喂给自己: “妈妈, 我饿了, 我要吃东 西。” 燕子妈妈心里有数: 都是自己的孩子, 哪个都不能饿着。 于是对它们说: “孩子们, 别急, 一个一个来。” 燕子妈妈从第一只小燕 子开始喂, 喂完第一只, 又快速地飞走去找 食物了。 29      
8 月 24 日　 星期五　 多云 这个燕窝不大, 但很精致, 形状就像一 只小碗, 看上去像是用泥巴筑成的。 听邻居 大伯说, 今年 4 月份, 天气还不是很暖和, 燕子爸爸和燕子妈妈就开始忙碌了, 它们每 天不知道从哪里衔来泥土, 用唾液把泥巴搅 拌均匀, 小心地搭在屋檐下的一个电子监控 器上。 燕子爸爸和燕子妈妈每天飞来飞去, 从外面叼回枯草放入窝里, 忙个不停。 就这 样, 前后忙了两个多月, 窝终于搭好了。 8 月 30 日　 星期四　 晴 今天又听邻居大伯讲, 燕子妈妈把小燕 子养大后, 还要教它们学飞行。 可以想象, 燕子妈妈教小燕子学飞行时肯定会遇到很多 困难, 或许小燕子不小心从窝里掉下来, 燕 子妈妈会奋不顾身地去救小燕子; 或许小燕 子飞着飞着突然饿了, 燕子妈妈会一边教它 飞行, 一边捉虫子喂给它吃。 想到这儿, 我 心中有一种莫名的感动, 我想说: “燕子妈妈 为了哺育孩子, 让孩子健康成长, 一生含辛 茹苦, 真是伟大的母亲啊!” 名师点评: 亲爱的同学, 你发现没有, 这篇文章不是一次观察所得, 而是 30    
  
 
    
连续几次观察串联起来的。 作者的观察既有看到的, 也有听到的, 还有想到的。 第一次观察只是听到 4 只刚出生的小燕子的叫声, 看 到燕子妈妈不辞辛苦地喂它们; 第二次是听邻居大伯讲燕子爸爸、 燕子妈妈是如何搭窝的; 第三次主要是想象燕子妈妈在教小燕子学 飞行过程中遇到的困难及燕子妈妈的付出。 联想到前面的观察, 作 者对燕子妈妈有了新的感受, 深深体会到燕子妈妈的伟大。 所以 说, 仔细认真地观察生活是写好文章的关键。 同伴的作品 活的 “晴雨表” 3 月 3 日　 星期六　 晴 听吴老师说, 泥鳅可以预报天气, 称得 上是活的 “晴雨表”。 我半信半疑, 见妈妈买 了几条泥鳅做菜, 就要了一条, 养在玻璃缸 里, 又放了几棵水草。 泥鳅在水里游了一会 儿, 就安静地沉在水底很少活动了。 我想这 大概是因为换了个环境, 它不适应吧。 为此, 我上学后去问吴老师, 吴老师说: “泥鳅不爱动弹, 说明天气晴朗。” 哦, 原来 是这么回事啊, 我恍然大悟。 3 月 16 日　 星期五　 阴 今天早晨, 我起床后去看望我的小伙伴 31  ?     
泥鳅, 发现它运动得很剧烈, 头部不时地伸 出水面呼吸空气, 有时还把身体竖起。 怎么 回事呢? 我想, 今天一定要把这个问题搞 清楚。 来到学校不久, 开始起风了, 风越刮越 大; 到了中午放学, 风刮得人睁不开眼, 顶 风骑车的人只得推着车子走; 到了晚上, 风 停了, 泥鳅也恢复了平静。 我又一次恍然大 悟, 原来泥鳅不安是刮大风的预兆啊! 3 月 17 日　 星期六　 雨 不知咋的, 今天我去观察泥鳅, 发现它 肚皮朝上躺在水面上。 我吓了一跳, 以为它 死了。 可是当我轻轻一拨, 它又动了起来, 原来它是在装死呀! 过了一会儿, 它又头朝 下浮在水面上, 长时间不沉下去。 我百思不 得其解, 赶忙去问住在附近的吴老师。 吴老师叫我快回去, 说马上要下暴雨了。 我觉得奇怪, 天气好好的, 怎么会下雨呢? 我快到家的时候, 果然下起了雨。 我虽 然身上被淋湿了一些, 但心里却很高兴, 因 为我又弄明白了一种自然现象, 用泥鳅来预 报天气实在灵验。 名师点评: 这是一组观察日记, 小作者通过用心观察、 思索, 最终证实了 32    
  
  
泥鳅能预报天气这一说法。 小作者重点描写泥鳅随着天气变化而发 生不同反应的同时, 还写出了自己的内心活动, 让人读来饶有 趣味。 种　 　 花 4 月 16 日　 星期二　 晴 今天, 老师把花盆和土给了我们。 到我 选花籽儿时, 我兴奋极了, 该选什么好呢? 最后, 我选的是五彩茉莉和美女樱的籽儿。 五彩茉莉的籽儿像小地雷一样, 是黑褐色的, 长度只有 5 毫米。 而美女樱的籽儿却像茶叶 梗, 又短又细, 是土黄色的, 长不到 5 毫米, 宽不过 1 毫米。 这么小的东西能在花盆里存 活吗? 我把花籽儿小心翼翼地撒进了花盆里, 然后又浇了点水。 小花籽儿, 你们快点儿发 芽吧! 4 月 29 日　 星期一　 雨 早上, 我发现花盆里长出了一株嫩绿色 的茎。 哈! 我想: 一定是我的 “花籽儿宝宝” 升级到 “小芽宝宝” 了! 后来, 经过我的再 三分辨, 才确定这是五彩茉莉的小芽儿。 于 是, 这一整天, 我都沉浸在快乐中。 下午放学, 一回家我就忙着去看 “小芽 33   
?   
宝宝”。 真令人惊奇, 一天不见, 它就有了这 么大的变化: 茎变粗了, 茎头变成了深褐色, 而且, 它长出了一对嫩嫩的 “小翅膀” ——— 小叶子。 这件事使我更加理解了功夫不负有心人 的道理。 我现在要好好照顾我的 “小宝宝” 们, 争取让其他 “小宝宝” 赶快升级。 4 月 30 日　 星期二　 雨 自从我的 “小宝宝” 升级后, 我更关心 它们了。 于是, 我特意去了花店, 哇! 这儿 的肥料可真多啊! 可就是没有我想要的。 到了家, 我想起老师说过, 她给我们的 土都是营养土。 我想: 应该不会存在小芽儿 营养不够的问题吧。 我决心等一等。 这些天, “小宝宝” 依然长得很好。 它原 来只有一对 “小翅膀”, 如今又多了两对; 叶 子也更绿了, 更大了。 它的变化可真快啊! 说起来, 我还要向 “小宝宝” 好好学习 呢! 学习它的精神、 品质。 想当初, 它由一 颗不起眼的小花籽儿, 到破土而出, 直到开 花, 它的每一次成长都是和它自己的努力分 不开的。 看着这些可爱的小生命, 我懂得了 凡事都要靠自己努力, 成功是努力的结果。 34 ?  ?  
?? ?   
   
名师点评: 小作者叙述了自己从种花到护花的经历, 对花的每个成长阶段 都进行了仔细的观察。 习作中运用多个比喻来提升文字的趣味性, 效果很好。 值得一提的是, 小作者从种花和护花中悟出了生活的道 理, 这是小作者的观察发现和收获。 可爱的小蜜蜂 11 月 7 日　 星期三　 阴 中午,我正在桌前写作业。 “嗡嗡嗡……” 一阵小蜜蜂的鸣叫声传入了我的耳朵。 刚开 始, 我没有理睬它。 但时间久了, 我不由得 心烦起来。 我放下笔, 循声望去, 只见一只 小蜜蜂正拼命地撞击开了一半的玻璃窗。 我 冷漠地对它说: “你要回家, 就得闯过这道 ‘鬼门关’!” 这可真是一道 “鬼门关”! 小蜜蜂扇动瓜 子壳大的翅膀, 用轻巧的身子拼命地撞击眼 35       
前的玻璃窗, 似乎在不停地喊: “放我出去! 放我出去!” 一下, 两下, 三下……可是, 都 失败了。 我忽然对小蜜蜂产生了同情, 对它 说: “如果你再往右边飞一点点, 就可以飞出 这半开的窗户了。” 可这有什么用呢? 小蜜蜂 根本听不懂我的话, 只是更加顽强地撞击那 半扇未开的玻璃窗。 一会儿, 小蜜蜂停止了撞击。 它似乎太 累了, 开始在冰冷的玻璃上爬来爬去寻找出 路。 它终于朝窗户开着的方向爬去, 一直爬 到了开缝的地方。 它大口大口地呼吸着新鲜 的空气。 “啊, 它飞起来了! 它飞出去了! 它可以 回家了!” 我为小蜜蜂的胜利欢呼着。 名师点评: 习作细致描述了一只小蜜蜂摆脱困境的经过, 这期间还讲述了 自己对小蜜蜂态度的转变, 心烦———看热闹———产生同情———渴望 它能快点摆脱困境———为它发现出路而欣喜若狂, 表达了对小蜜蜂 执着精神的赞叹。 语海巧拾贝 锅里的鸡蛋欢唱着, 透明的蛋清骤然变成了乳白色, 像吹气 的泡泡一样急剧膨胀起来, 环绕在黄玉般的蛋黄周围, 恰似一圈美 丽的花边。 蘸一下肥皂水, 使劲儿一吹, 一个圆圆的透明的肥皂泡向远 36 ?   
    
方飘去, 只见它带着阳光赐予的七彩光芒冉冉上升, 越过柳树嫩嫩 的枝条, 在轻风中摇荡。 走近桂花树, 就能看到深绿色的树叶密密麻麻的, 整棵树像 一柄绿油油的大伞。 油亮的叶子下躲着一簇簇鹅黄色的小花, 每一 朵只有一粒米那么大小。 桂花在枝叶间轻轻摇动, 把整个小区装点 成一幅飘香的画。 我来显身手 ★将下面的句子排序并整理成一段话。 (　 　 ) 过了两天, 水仙球的根部长出了许多白白的根须。 根 须越长越粗, 越长越长。 (　 　 ) 绿叶不断往上长, 叶子长高了, 向四周散开。 这时, 我发现在绿叶中间有个花蕾。 (　 　 ) 爸爸买来了一个水仙球, 放在盛满水的无孔花盆里。 (　 　 ) 又过了几天, 水仙球上面尖尖的地方长出了几片包得 紧紧的绿叶。 (　 　 ) 大约过了一个多月, 水仙花开了。 白白的花瓣, 黄黄 的花蕊。 我轻轻一闻, 啊! 闻到阵阵甜甜的清香。 我的百宝箱 “上当” 的来历 豆豆写完日记, 小声地读起来: “哎呀, 我上当 (dāng) 了。” “暂停!” 正在看书的爸爸把身子转向豆豆, 放下书, 做了个打 住的手势。 “不是上 dāng, 是上 dàng!” 爸爸说。 37 见豆豆 皱 起 眉 头, 一 脸 迷 惑 的 神 情, 爸 爸 耐 心 地 讲 起 来: “ ‘当’ 是多音字, 在 ‘上当’ 里读 dàng, 意思是受骗吃亏。 其实, ‘上当’ 这个词最早的意思是到当铺去典当东西。 “清朝末年, 有一个大户人家姓王, 世代经营当铺, 家大业大, 生意兴隆。 王氏家族生活富裕了, 各房的族人就懒得经营了, 他们 把资金存入当铺, 当起了股东, 把日常的典当事务全交给一个名叫 寿苎的年轻人打理。 “寿苎酷爱读书, 但对生意并不在行, 处理典当事务非常随便。 王氏族人见此情景, 认为有机可乘, 不约而同地从自己家中拿出一 些没用的东西到当铺来典当, 每个人的估价都高于物品本身的价 格, 并要典当行的伙计按他们的要求付钱, 伙计们不敢得罪这些股 东, 只好顺从他们的意思。 寿苎心不在焉, 对这些事也不加阻拦。 “就这样, 过了不到两个月, 当铺的资金就被骗得差不多了。 原本一家资金充足的当铺就这样破产了。 因此, 当时流传着这样一 首民谣: 当铺王, 自上当, 当得当铺空了档。 “从此, ‘上当’ 一词就这样流传了下来。” “噢, 原来 ‘上当’ 是这么来的呀!” 豆豆恍然大悟, 开心 地说。 “我们的汉语里面的学问很大, 很多词语都有来历, 了解这些 来历就不会把词语用错。” 爸爸认真地说。 38