内容正文:
2024一2025学年第一学期六年级学生素养监测
语文试题
注意事项:
1.本题满分100分,考试时间90分钟。
2.请将答案写在答题纸上,写在本试卷上无效。
学校开展“遇见最好的自己”主题系列活动,邀请你一起来参加。
一、做阳光少年,展青春风采。(39分)
1.汉字显风骨。(5分)
请你用规范、整洁的字体将《从军行》歌写在答题卡童年书法展示台的书签上,注意题
目、作者单独各占一行。
2.回顾校园生活,补充运动会的新闻稿。(16分)
今年的校园运动会精彩极了!一进赛场,运动员们热情高涨,个个m6 quan ca zhang
)yue yue yu shi
),准备好展示自己的风采。比赛
正式开始后,操场上顿时沸腾起来,场上争夺紧张激烈,场下助威热火朝天。观众席上,
同学们的hou1ong(
)简直都要喊哑了,热烈的气氛lǒngzhào(
)全
场,y1ngdé(
)了比赛的运动员站在领奖台上,同学们都为运动健儿们展示出
的拼搏精神you zhong
)地感到自豪。
3.迎接文学社团挑战,下列加点的字读音完全正确的一项是()(2分)
A.窈窕(yo)
困窘(jing)
威叮(ha)
拧螺丝(ning)
B.桅杆(gn)
停泊(b6)
遐想(jiǎ)
拖男挈女(qia)
C.踌躇(chi)
发证(zhang)
龇牙(cī)
熠熠发光(y1)
D.污秽(hul)
监生(jian)
哗笑(hud)
指眼泪(kai)
4帮助林林找出加点的词语使用恰当的一项是(
)。(2分)
A.爷爷生日那天,我们兄妹几个序齿排班给爷爷祝寿。
B.奶奶做菜时,总是“咸菜烧豆腐—有言(盐)在先”。
C.爷爷患病后,两只手总是情不自禁地抖动,已很多年不写东西了。
D.妈妈缝起衣服来一针见血,我看到之后十分心疼。
5.文学社的同学们准备举行“童真童趣”为主题的诗歌朗诵会,不符合的一项是()。
(2分)
6年级语
文试题
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门亿人都在用的归播AP曰
A.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
B.松下问童子,言师采药去。
C.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
D.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
6.同学们分享了许多理解文章的好办法,你认为不恰当的一项是()。(2分)
A.读名著时遇到一些较难理解的语句,不用反复琢磨,知道大概的意思即可。
B.读文章时,可以把自己想象成文中的“我”,体会作者的感情。
C.了解人物的思维过程,可以加深对文章内容的理解。
D.品味文中人物特点时,看周围人的反应对人物特点的体现没有作用。
7阅读人物名片,与下列描述中年龄基本吻合的称谓依次是()。(2分)
(一)毛岸英
(二)景海鹏
(三)杨绛
1966年出
虽已近
未过
生的景海鹏,将
之年,杨绛仍笔
之年的毛岸
英英勇牺牲,
近之年,
耕不辍,《走在
2023年再次执
人生边上》是先
生命永远定
行载人飞行任
生在96岁高龄
格在二十八
务,令人敬佩
时回顾自己一
岁。
生的著作。
A.弱冠
古稀不惑
B.而立古稀
期颐
C.而立
花甲
古稀
D.而立
花甲
期颐
8.文学社的读书交流会刚结束,同学们在讨论收获所得。(8分)
(1)下面是林林的活动小结,请你用修改符号帮他修改错误。(共5处)(5分)
读书交流会上,老师请小丽讲了“火烧赤璧”的故事。因为小丽嗓子有些嘶哑,但是
讲得很认真。故事一讲完,老师不禁为她鼓掌,同学们也差不多都热烈的爆发出掌声。
(2)老师通知你在本次读书交流活动中荣获了校级“书香少年”,当你听到这个消息
时,心情是怎样的?仿照例句的表达效果,写一写。(3分)
例:手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,
护士帮他擦了一次又一次。
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二、追寻经典,字里行间有感悟。(13分)
9.接受传统文化社团的挑战,品味经典,感受诗文魅力。(9分)
(1)心系家国。是“
。”忽闻捷报,急
于奔回老家的喜悦之情:是“遗民泪尽湖尘里,
”渴望收复失地的爱国
之情。
(2)心有智慧。面对孔君平“此是君家果”的调侃,杨氏子以“
应对:《自相矛盾》故事里“其人弗能应也”的原因是“
。”这个故事告诉我们的道理是
(3)心有童真。杨万里的“
"让我们感受到了稚
子穿取冰块当作乐器的乐趣。
10.名著阅读交流会。(4分)
周汝昌用一个“情”字来概括《红楼梦》:贾母和宝玉之间的亲情,风姐和平儿之间
的主仆之情,刘姥姥与凤姐之间的感恩之情…这些情感在小说中随处可见,如果让你用
一个字来概括《西游记》,你会怎么概括?请结合名著内容说说你的理由。
三、推演思维,处处都有“人”的智慧。(18分)
(一)钟氏之子(8分)
钟航(y0)、钟会少有令举0.年十三,魏文帝闲之,语其父钟籍(yá0)日:“可
令二子来。”于是救(h1)见。藏面流汗,帝日:“期面何以汗?”镜对曰:“战战®
惶性,汗出如浆。”复问会:“绑何以不汗?”对曰:“战战来栗,汗不敢出。”
【注】①誉:美名、荣誉。
②语:告诉,对…说。
③救见:皇帝下诏书接见。
④战战:害怕得发抖的样子。⑤惶:恐惧。
11.下列“之”字的用法与“魏文帝闻之”中“之”字的用法相同的是?()(2分)
A吾盾之坚,物莫能陷也。
B.问之,曰“欲作针。”
C.常衔西山之木石,以堙于东海。
D.黄鹤楼送孟浩然之广陵
12.根据内容,用自己的话完成下表。(3分)
6年
级
语文试题
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皇音的闲愿:
皇帝的间题:
钟核:
钟会
性格特点:
性格特点:
13面对魏文帝的提问,两兄弟中谁的回答你觉得更妙?谈谈你的理解。(3分)
(二)最佳路径(10分)
世界著名的建筑大师格罗培斯设计的迪士尼乐园,经过三年的精心施工,马上就要对
外开放了。然而,各景点之间的道路该怎样连接还没有确定最后的方策。
施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯,请他赶快定稿,以便按计划竣工和开
放。
格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长。他从事建筑研究四十多年,攻克过无数个
建筑方面的难题,在世界各地留下七十多处精美的杰作。然而,建筑学中最微不足道的一
点儿一路径设计却常让他大伤脑筋。对迪士尼乐园景点之间的道路方策,他已修改了五
十多次,没有一次是让他满意的。
接到催促电报,他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束,他就让司机驾车带他去了地中
海海滨。他想理清一下思绪,争取在回国前把方案定下来。
汽车在法国南部的乡间公路上奔驰,这儿是法国著名的葡萄产区,到处是葡萄园。一
路上、他看到许多葡萄园主把葡萄摘下来提到路边,向过往的车辆和行人叫卖,然而那些
车和人很少有停下来的。
当他们的车子扬入一个小山谷时,却发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个无人看
管的葡萄园,你只要在路旁的箱子里投入五法郎,就可以摘一篮葡萄回家。据说这是一位
老太太的葡萄因,地因年迈无力料理而想出这个办法,起初她还担心这种办法卖不出葡萄,
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谁知在这佛延上百里的葡葡产区,总是地的葡葫最先卖完。地这种龄人自电任其选择的
做法使太师深启发,他下本摘了一维葡萄,就让司机调转车头,立即返回了巴黎。
回到住地,他给施工部拍了封电报:揪上草种,提前开放。
0.
施工部按格罗培斯的指示,在乐国的空地上撒满草种。没多久,小草长出来了,整个
乐图的空地被绿草所覆盖。在迪士尼乐园提前开放的半年里,草地放珠出许多小道,这些
踝出的小道有宽有窄,优雅自然。第二年,格罗培斯让人按这些踝出的痕迹铺设了人行道。
在1971年伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪士尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
14.请你通过联系上下文的方法,理解加点词语的意思。(2分)
微不足道:
15请你按照事情的起因、经过、结果梳理故事情节,并简要概括,将下面的思维导图补充
完整。(2分)
电报催促,心里焦骤
16.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(2分)
(1)以格罗培斯的身份和所获得的成就,就能保证他设计出来的路径是最好的。()
(2)格罗培斯在法国的经历,与后面获得设计路径的灵感相对照,丰富了情节。()
17阅读画“一”的句子,此时此刻,格罗培斯是怎样想的?他又是怎样做的?(4分)
(1)想法:
(2)做法:
四、妙笔生花,记特色人与事。(30分)
从以下两个题目中选择自己感兴趣的一个,完成习作。文中不要出现真实的校名、地
名和人名。
【习作一】冯骥才在《俗世奇人》一书中向我们介绍了流传在天津卫的奇人异事。“刷
子李”“泥人张”“快手刘”…每一个人物都是那么栩栩如生。只要你仔细观察,就会
发现在你身边的每个人也有自己独一无二的特点。请你章起笔写一写你身边的“俗世奇人”
吧。要求:1.以“人物特点+姓”为题,如“热心王”、“魔方李”等:2.选取典型事例
表现出人物的特点:3.书写工整,语句通顺,字数不少于450字。
【习作二】假期快到了,如果有机会能出去旅游、探险,有没有想过到什么惊险刺激
6
年
级
语
文
试
第3正
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没去过的地方玩?准备怎样去玩?在玩的过程中如果遇到困难应该怎样解决呢?…请以
“
的旅途”为题,要求:展开丰富、合理的想象,如果能把心情的变化写出来就
更好了。书写工整,语句通顺,字数不少于450字。
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