2.1 认识自己 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。 随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。 思考：在这个寓言故事中，青蛙为什么会遭到嘲讽呢？ 寓言故事 青蛙没有正确认识自己，没有认识到自己的禀赋和独特性。 最终在“自大”中丧命。 第二课 正确认识自我 2.1认识自己 自主学习p9-11 1.为什么要正确认识自己？（认识自己的重要性/意义） 2.怎样正确认识自己？（通过哪些途径认识自己？） 3.如何对自我的全面分析来认识自己？ 4.为什么通过他人的评价来认识自己？ 5.如何对待他人的评价？ 7.为什么在生活实践中认识自己？p11 以上名言说明了什么？请谈谈你的理解。 认识自己很重要，我们要正确认识自己，努力做更好的自己。 1.为什么要正确认识自己？（正确认识自己的重要性/意义？） ①人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展； ②（有利）促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 (个人角度) (社会角度) 2.通过哪些途径认识自己？（怎样正确认识自己？） ①通过对自我的全面分析来认识自己 ②通过他人评价来认识自己 ③在生活实践中认识自己 知识梳理 生理 状况 心理 特征 社会 关系 ①可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己； ②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己； ③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。 3.如何对自我的全面分析来认识自己？ 你看到了什么？ 人的面孔和花瓶 歌者和老夫妇 长者与妇女 我们看事物要全面，要从不同的角度去认识它，认识自己也如此。 ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成 对自己更为客观、完整清晰的认识。 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。并做到用心聆听；注重沟通；勇于面对；理性应对。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 5.如何对待他人的评价？ 4.为什么通过他人的评价来认识自己？ 方法与技能 如何正确对待他人的评价 具体做法：①用心聆听 心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 ②注重沟通 当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。 ③勇于面对 有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们要有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 ④理性应对 对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 概括说：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 探究与分享 6.不同的人对“我”的评价各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？“我”该如何对待这些评价？p10 （1）都是“我”，是我的某一个方面。他们看问题的角度不同，评价就会各不相同。 （2）我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 做到用心聆听；注重沟通；勇于面对；理性应对。 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 那这次比赛我不参加了！ 你如何看待小刚对自己的认识？ 这样的认识给他带来怎样的影响？ 小刚与队友 合作探究（可转成辨析题） 7.为什么在生活实践中认识自己？p11 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 认识自己是一个长期的过程。√ 学习小结 意义 认识自己 他人评价 生活实践 促进与他人的交往 自我的全面分析 途径 重要观点 认识自己是一个长期的过程，需要我们一生去践行 促进自我发展 1.“做不了太阳，就做星星，在自己的星座发亮；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这句话告诉我们 A.认识自己受到限制，具有一定的难度 B.如果缺乏自信，将看不到自己的潜能 C.要正确认识自己，更好地发展自己 D.要树立远大理想，勇于开拓进取 C 课堂练习 2.漫画中的“我”正努力做到正确认识自己。这样做带来的好处有 ①增强自信，促进自我发展 ②更好地认识和改造外部世界 ③确保实现自己的人生目标 ④促进与他人的交往 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ A 课堂练习 3.“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们 ①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人的评价 ②如果想成为智者，就必须根据他人的评价来改变自己 ③智者的“智”在于能够独立思考，正确对待他人的赞美 ④愚者的“愚”在于不能正确对待他人的评价 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ D 课堂练习 4.【跨学科语文]下列名言警句中属于通过他人的评价来 认识自己的有 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ B 课堂练习 序号 名言警句 ① 吾日三省吾身 ② 人告之以有过，则喜 ③ 当局者迷，旁观者清 ④ 人贵有自知之明 6.阅读材料，回答问题。 小彤经常被妈妈吐槽，学画画，只学了一年的素描就没有坚持了；学钢琴，只过了三级就放弃了；学跆拳道，只上了3次课就怕辛苦不去了。妈妈对她说：“你这样半途而废，终将一事无成。”小彤却不以为然地反驳道：“你懂什么，我这是全面发展。” ⑴请你从认识自己的角度，评析小彤对妈妈的评价的态度。（辨析题） 课堂练习 答：①小彤对妈妈的评价不以为然，是不恰当的，不利于正确认识自己。 ②因为他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ③我们应该客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 6.⑵小彤要想正确认识自己，应该从哪些方面着手努力？ 答：①小彤要学会通过对自我的全面分析来认识自己。 ②要通过他人的评价来认识自己。 ③要在生活实践中认识自己。 课堂练习 $$