第二单元实验活动1氧气的实验室制取与性质培优训练---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

实验活动1 氧气的实验室制取与性质 一、选择题 1.实验室用高锰酸钾制氧气，有如下操作：①加热；②检查装置的气密性；③加入药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯。正确的操作顺序是( ) A.③②①④⑤⑥ B.②③①④⑤⑥ C.③②①④⑥⑤ D.②③①④⑥⑤ 2.下图所示的装置中，收集氧气时可选用    A．①② B．②③ C．①⑤ D．①④ 3．下列说法不正确的是 A．做铁丝在氧气中的燃烧实验时，集气瓶底要预先加少量水或细沙 B．加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集气体完毕，先将导管从水槽中移出再熄灭酒精灯 C．闻药品的气味时，先打开试剂瓶塞，再将鼻孔凑到容器口 D．实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、药品归类整理，放在规定的位置 4.“证据推理”是化学学科核心素养的组成要素之一。如图，将带火星木条放到集气瓶口，木条复燃。由上述证据推理，不能得到的结论是（　　） A．该气体是氧气 B．氧气密度大于空气 C．氧气不易溶于水 D．氧气收集满了 5.炭燃烧的实验如图所示，以下说法不正确的是 ( ) A.①中现象是木炭发白光 B.②中操作是将木炭由上到下缓慢伸到底部 C.③可证明有二氧化碳生成 D.对比①②可证明氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈 6.对氧气的物理性质，下列叙述正确的是 A．极易溶于水 B．在液态时为无色 C．在标准状态下密度比空气大 D．在固态时变成白色固体 7.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气结束后，发现试管炸裂了，下列四种解释中不合理的是 A．加热时，没有预先对试管预热就直接加热 B．加热时间太长 C．结束时，先熄灭了酒精灯，后将导管移出水面 D．未冷却的试管立即用冷水冲洗 8.下列制取氧气及其性质实验的部分操作示意图中，正确的是（　　） A．加热固体 B．收集氧气 C．验满氧气 D．硫粉燃烧 9.用“W”形玻璃管进行微型实验，将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列有关说法错误的是( ) A.二氧化锰可以增加生成氧气的质量 B.若a处粉末是木炭粉，能看到有白光产生 C.若a处粉末是硫粉，b处产生的气体会污染空气 D.用“W”形玻璃管进行实验可以节约药品 10．实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是 A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶 C．酒精灯、铁架台 D．导管、单孔塞 11.在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是（ ） A．用图甲所示的装置检查气密性 B．用图乙所示的装置制备氧气 C．用图丙所示的装置收集氧气 D．用图丁所示的装置对氧气验满 12.下列对催化剂的描述，正确的是 A．任何反应都需要催化剂 B．催化剂在反应前后本身的性质不变但质量会变化 C．催化剂可以增加生成物的质量 D．某些化学反应可以有多种催化剂 二、非选择题 13.氧气进行实验如下图所示。    ①实验甲观察到的现象是 ； ②实验乙发生反应的文字表达式为 ； ③实验丙应做的改进是 ； ④实验丁燃烧的产物二氧化硫在空气中大量存在时通常会形成 。 14.实验室有高锰酸钾、火柴、升降台、药匙、镊子和棉花及如图仪器，请回答下列问题并填写相关空白。 (1)利用如图仪器及药品能制取的气体是 ，发生反应的文字表达式为 ，制取这种气体需要的仪器编号有 ； (2)仪器g在一般实验中的用途为 ，在常温或加热时使用； (3)用排水法收集所得气体，当观察到导管口气泡连续且均匀放出时，开始收集，气体逸出的原因是由于试管内温度升高且 ，使试管内压强 ，大于外界压强，在压强差的作用下，气体逸出； (4)待集气瓶里的水排完以后，接下来的操作是：在水面下用玻璃片盖住瓶口，小心地把集气瓶移出水槽， 放在桌子上。（填“正”或“倒”） 15.下图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。 (1)用D装置收集氧气观察的现象是： ；若装置无破损，加热一段时间后，导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是 。 (2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气，若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置 (填编号)作为发生装置。C装置作为发生装置的优点是 ；B装置作为发生装置的优点是 。 (3)若用D装置收集氧气，操作的正确顺序为 (填编号)。 a.将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中 b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中 c.当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置 (4)若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从 (填“a”或b”)端通入。 学科网（北京）股份有限公司 $$