20.1生物的遗传与变异现象教学课件-2024--2025学年北师大版生物八年级上册

5kg 毛的形状-长的丝状毛,大 部分为平滑毛, 有些则略呈波浪状 毛的颜色-白色加其他颜色的 斑纹 …………… (可见的) 形态特征 (不可见的:叫声、性格等) 生理特性 活动一:探索什么是性状、相对性状 一、 3、感知8班好老师、好同学 (不可见的: 嗓音、性格、血型等) 生理特性 听声辨别:猜一猜这是谁,依据什么特征来辨别的? 猜猜我是谁? 猜猜我是谁? 活动一:探索什么是性状、相对性状 物理李老 刘永川 一、 3、感知8班好老师、好同学 形态特征 看图辨别:猜一猜是谁的眼睛和背影,依据什么特征辨别的? 活动一:探索什么是性状、相对性状 李萱 蒲老 一、 归纳 1、什么是性状? 生理特性 形态特征 生物体 活动一:探索什么是性状、相对性状 生物体的性状多种多样 人的卷舌这一性状 人的前额发迹这一性状 V字形发际 一字形发际 能卷舌 不能卷舌 生物体的性状多种多样 人的耳垂这一性状 人的眼睑这一性状 无耳垂 有耳垂 双眼皮 单眼皮 一、 辨别自我与同学性状的差异 活动一:探索什么是性状、相对性状 第一步:对照96页的8种性状,进行自我检查,并将自己的检查结果记录在书上。 (自己不能判断可以找同伴或老师帮助,1分钟后分享) 第二步:请一位同学逐项报告自己检查的结果,其余同学高高的、自信的举起右手,当汇报者汇报时,与本项特征不一样的同学放下右手。(注意:放下手的同学不能再举起来!) 奕 采 (奕) - 我们如何比较个体间性状的差异? 1、我和黑猩猩相同,我和它中指都有毛; 2、我和你不一样,因为我是有耳垂,你是双眼皮; 同一种生物 同一种性状 不同表现类型 同一种生物:月季 一种性状:颜色 不同表现类型:红色、白色、粉色、黄色等 2、什么是相对性状? 归纳 相对性状 咱俩有相对性状吗? 狗的毛色 棕色 白色 狗的耳朵 大 小 二、 1、亲子连连看 活动二:探索什么是遗传与变异现象 陈思齐 顾芷馨 罗子涵 1 2 3 奕 采 (奕) - 下列谚语说明的生物现象。 “种瓜得瓜,种豆得豆” “龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞” “一树结果,酸甜各异” “一母生九子,连母十个