第6课 発表の準備 全课件-2024-2025学年初中日语人教版八年级第二册

第六课 発表の準備 教师：ニャンコ 古い建物 课件预览 课件预览 01 新单词 はっぴょう⓪ 発表 (名・动３他) 发表 発表を準備する 意見を発表する たてる② 建てる (动2他) 建造 家を建てる ビルを建てる アパートを建てる * 注意：建てる→建てて かず① 数 (名) 数目 さいしょ⓪ 最初 (名.副) 最初,起初 数が多い 数を数える　　 数える　V2 计算，数 かぞ 旅行の最初の日 最初の目的（もくてき） ところ③ 所 (名) 地方,场所 友達の所へ遊びに行きます。 高い所に置きます。 * ところ其他用法： 　1）“某一点，某一方面” 　　　李さんの優しいところが好きです。　　 　2）表示时间。 　　　最近のところ　　最近这段时间。　 みせる② 見せる★ (动2他) 给…看,让…看 ～は～に～を見せる　给某人看某物 BさんはAさんに写真を見せます。 李さん＿私＿絵＿見せました。 部屋を見せる いいものを見せる すみません、その服を見せてください。 は に を 辨析 見せる vs 見る 見る【みる】 看，看见。（指看的动作）； 例：映画を見る　看电影 見せる【みせる】给...看；（主语把某物给别人看） 例：友だちに写真を見せる。 見てください。 请（你）看。 見せてください。　请给某人看。 これから⓪★ (名.副) 今后，将来;现在 これからの若い者（わかいもの）　 今后的年轻人 これから行きます。 これからまじめに勉強します。 真面目（まじめ）：A2 认真，踏实 君たちはこれからだ。　你们的好日子还在后头呢。 勝負はこれからです。　接下来才是决定胜负的时候。 しょうぶ はじめる⓪ 始める (动2他) 开始 仕事を始める 勉強を始める では、授業を始めます。 V中+始める　复合词，表示开始某项动作或行为。★ 例:①最近、フランス語を習い始めました。 　　　　②雨が降り始めました。 　　　　③勉強し始める しらべる③ 調べる (动2他) 调查,查找 言葉の意味を調べる 事故の原因を調べる 町の歴史について調べる 辞書で調べる じこ げんいん ことば れきし げんかん① 玄関 (名) 门厅 ぬぐ① 脱ぐ (动1他) 脱 玄関で靴を脱ぐ 服を脱ぐ 帽子を脱ぐ コートを脱いで椅子にかける あがる⓪ 上がる (动1自) 上,进;升起,提高，上涨 階段を上がる 2階に上がる 成績が上がる　成绩提高 玄関から部屋に上がる せいせき だんかい だいどころ⓪ 台所 (名) 厨房 キッチン①　厨房 台所で料理を作る 台所用品（ようひん） ふろ② 　　風呂 (名) 洗澡 お風呂に入る　　洗澡 はい 拓展 階　段 一軒建て いっけんたて かい だん 拓展 ベランダ 廊　下 ろう か 拓展 シャワー お風呂 ふろ 拓展 ベット 床 ゆか 拓展 畳（たたみ） 　障子 （しょうじ） 　襖 （ふすま） 　天井 （てんじょう） 襖 あいだ⓪ 間 (名) 之间，期间 長い間　 长期，好久。 休みの間も勉強を続ける（つづける） かべ⓪ 壁 (名) 墙壁，(心理)隔阂 壁に絵を描く 二人の間に壁ができました。 えが おおぜい③ 大勢 (副，名) 大批(人),众多(人) 人が大勢います。 子どもが大勢来ました。 中国へ旅行に来る人は大勢います。 大勢の前で話します。 勢 ひく⓪ 引く ★ (动1他)拖,拉;查(词典);减去 引き出し（抽屉） 椅子を横に引く 辞書を引く 5から3を引くと2になる 押す「おす」 あける⓪ 開ける (动2他) 打开,开启 ドアを開ける ふすまを開ける 箱を開ける 目を開ける 25ページを開けてください。 しょうかい⓪ 紹介 (名・动３他) 介绍 自己紹介 友達を紹介する いい所を紹介する 学校を紹介する 面白い漫画を紹介する グループ② (名) 群,组,集团 グループを作る　　组成小组 グループに入る　　加入组织 グループ学習　　 分组学习讨论法 はい がくしゅう たてもの② 建物 　(名) 房屋,建筑物 ビル① 　(名) 大楼,大厦 マンション① 　(名) 公寓,公馆 やね① 屋根 　(名) 屋顶,房顶 ゆか⓪ 床 　(名) 地板 てんじょう⓪ 天井 　(名) 顶棚,天花板 かいだん⓪ 階段 　(名) 台阶,楼梯 ろうか⓪ 廊下 　(名) 走廊,楼道 ベランダ⓪ (名) 阳台,凉台 关联词语 豆知識 日本常见的三种住宅分类： 「一戸建て」、「アパート」、「マンション」 ①一戸建て：汉语意思是独立住宅，也直译为“一户建”，字面意思一户人家一栋建筑。类似于：比如大雄的家▼ いっこだ 日本的「一戸建」基本都在远离商业中心的住宅区，一家几代人其乐融融住在地一起。 但当年轻人长大，需要独自一人外出求学，或到大城市工作时，就不可避免要接触另外两种住宅： 「アパート」和「マンション」 　　　　　②「アパート」：公寓 　　　　　③「マンション」：高级公寓 　　　　　那么，这两个词又有什么区别？ アパート：木造或者轻型钢铁架构，2层楼▼ 我们在日剧日影中经常看到的「アパート」，看上去都比较老旧▼ 「マンション」就是重型钢铁架构、钢筋混凝土、或者其他坚固结构，并且高度在3层以上的公寓。 一般来说，「マンション」的设施设备比较完善，相对而言也更安全。 02 语法 ①Nについて 接続：名词/名词词组+について 用法：表示动作行为涉及到的主题，范围等。 译为：“关于～”“就～” 　 常用搭配：～について発表します。　～について紹介します。 郑重说法：【Ｎにつきまして】 修饰名词：【ＮについてのＮ】　关于~的~ ①Nについて ◆ぼくたちは今度の授業で「日本の古い家」について発表します。 ①張さんは中国の歴史について話しました。 ②ぼくはクラスで日本料理について発表しました。 ③張さんの発表につきましてどう思いますか。 ④バトル君は自分の故郷について作文を書きました。 ⑤バトル君は日本の古い家についての発表をしました。 「につきまして」是「について」的郑重说法。 練習をしましょう！ 58ページ例文 1、我就日本老房子做了汇报。 2、巴特尔写了一篇关于日语元旦的作文。 3、周老师讲了明天的工厂参观学习相关事宜。 わたしは日本の古い家について発表しました。 バトル君は日本の元旦について作文を書きました。 周先生は明日の工場見学について話しました。 ②Vながら 接続：V中+ながら、V。 用法：表示两个动作同时发生。 译为：一边...一边....。 注意：1）两个动作同一主语； 2）后句的动作为主要动作； 3）一般要求前项动作在时间上具有持续性。 V3：来る 来ながら 　　する　しながら V1: 结尾假名う段移到い段后， 再接ながら。 V2：去掉る、接ながら 復習 ～ながら 飲みながら ジュースを飲みながら、テレビを見ています ～方【かた】 飲み方 この薬の飲み方を教えてください。 ～たい 飲みたい 私はジュースが飲みたいです。 ～やすい 分かりやすい 先生の教え方は分かりやすいです。 ～にくい 分かりにくい 先生の教え方は分かりにくいです。 練習をしましょう！ 1、バスを　　　(待つ)ながら、ノ一トを見て勉強しています。 2、お茶を　　　(飲む)ながら、話します。 3、絵を　　　(見せる)ながら、教えます。 4、毎朝友達と　　　(話す)ながら、学校に行きます。 翻訳：我一边听歌，一边写作业。 待ち 飲み 見せ 話し （私は）音楽を聞きながら、宿題をします。 ②Nまで 接续：时间Ｎ +まで、V。 （V=持续性动词） V原型 +まで、V。 用法：表示动作，状态持续的界限。 译为：到...为止。 注意：表达的事项必须是可持续性的动作或作用，瞬间完结的行为，如「始まる」、「終わる」、「出発する」等词语不能与其搭配使用。 ②Nまで 私はこの家に７歳までいました。 【まで】附在时间名词后面，表示持续性动作，作用所涉及时间界限的终点。到~ 今日の練習は午後六時までです。（　　　） 今日の練習は午後六時まで終わります。（　　　） 僕は二十日までずっと北京にいます。（　　　） 僕は二十日まで北京に来ます。（　　　　） 〇 〇 × × まで VS までに的辨析 ～まで ～までに 名词/V原型+まで 名词/V原型+までに 到...为止。 用法：到界限为止一直做那个动作。 后句动词为持续性动词。 到...为止。（常用于提示期限/截止时间） 用法：在界限前完成动作即可。 后句动词为瞬间动词。 ここで12時まで待っていてください。 在这里请等到12点。 この資料を12時までに提出してください。 请把这个资料12点前提出。 まで VS までに的辨析 待つ 可一直等待 提出する 提交可瞬间完成。 練習をしましょう！ 判断对错 今日の練習は午後６時までです。 　　　　　（ ） 今日の練習は午後６時まで終わります。 　　　　 （ ） 私は20日までずっと日本にいます。 　　　　 （ ） 私は20日まで日本に来ます。 　　　　　 （ ） 昨日、友達がうちに来て、夜中の3時まで起きていました。 （ ） ✘ ✘ ✔ ✔ ✔ ④Nより スイカ トマト 如何表达 “西瓜比西红柿大” ④Nより 接続：N1は N2より Aです。 译为：N1比N2更～。 名词1比名词2更具有该句中形容词所表示的性质或评价。 比较基准：N2より ずっと...得多，可用在比较句中。 1.すいかはトマトより大きいです。 2.今日は昨日よりずっと寒いです。 練習をしましょう！ 63ページ ④Nより 接続：N1より N2のほうが Aです。 译为：与N1相比，N2更～。 名词2比名词1更具有该句中形容词所表示的性质。 V辞書形より　A1・A2な・V（简体）ほうが。 1.日本より中国のほうが広いです。（与日本相比，中国更辽阔。） 2.昨日より今日のほうが寒いです。（与昨天相比，今天更冷。） P134 練習をしましょう！ 58ページ例文 1、中国比日本辽阔。 2、小李比小金擅长游泳。 3、王文的相机比健太的相机新。 中国は日本より広いです。 日本より中国のほうが広いです。 李さんは金さんより水泳が上手です。 王文君のカメラは健太君のカメラより新しいです。 ⑤Nで 接续：N+で V。 （N=某种原材料） 用法：用某种可见的原材料制作某物。(物理变化) 即通常能够通过肉眼物品外观直接分辨出来。 后句经常用【作る】【できる】等表示制作/做成的动词。 译为：用...... ➀父は木で椅子を作りました。 ➁チョコレートで家を作りました。 練習をしましょう！ 69ページ例文 ➂バナナや牛乳などでジュースを作ることができます。 ➃昔の人はよく木や石で橋を作りました。 「から」和「で」都有表示材料、原料的用法，其差別大致如下： ◎「から」：　一般在制作后看不出原来的材料。 例：（1）味噌は大豆から作られます。　(味噌是用大豆制成的。) 　　（2）水は何からできていますか。　(水是由什么组合而成的呢？) ◎「で」：一般在制作后还能看出原来的材料。 例：（1）椅子は木で作られます。　　　　　　　（椅子是用木头作的。） 　　（2）この鞄はしなやかな皮でできています。（这皮包是用柔软的皮作的。） で用法小结 1、动作发生的场所 　　例文：図書館で本を読みます。 2、交通工具 例文：バス・タクシー・電車で会社に行きました。 3、手段或方法 例文：日本語で手紙を書きます。 4、原材料 　例文：木で机を作りました。 5、范围 　例文：中国で一番有名な人はだれですか。 6、数量范围 　例文：3人で旅行に行きます。 文法目录 Nについて → Vながら → Nまで → Nより → 1 2 3 4 动作，行为涉及的主题，范围 一边一边 表持续性动作，作用的时间终点 表比较基准 5 Nで → 表原材料 55 03 会話 　　　　　　　　　　　　　発表の準備 巴特尔、李佳、健太准备在课堂上汇报日本传统建筑的情况。三人向健太母亲请教。 （在健太家） バトル：ぼくたちは今度の授業で「日本の古い家」について発表します。 今日はいろいろ教えてください。 李 佳：よろしくお願いします。 健太母：はい。じゃ，写真を見ながら話しましょう。 わたしはこの家に7歳までいました。 李 佳：古い家ですね。 健太母：ええ。わたしの祖父が建てました。 李 佳：そうですか。 健太母：大きい家で，部屋の数は今のわたしたちの家より多いです。 バトル：今日はどうもありがとうございました。 健太母：いいえ。 （在教室） 健太：まず誰が最初のところを話しますか。 バトル：そうですね·······. 李佳：じゃ，わたしが話します。 健太：そうですか。お願いします。 バトル：ぼくは絵を見せながら，次のところを話します。 健太：分かりました。ぼくは最後のところを話します。 が问が答 原则 どこが李さんの家ですか。 あそこが李さんの家です。 そうですね用法 1）表示思考 2）表示认同 見る　看... 見せる 给...看 見える・見られる 能看到... 第四部分 　课 文 　　 日本の古い家 日本の古い家 李佳、巴特尔和青木健太向全班汇报调查的结果。 李佳：これからわたしたちの発表を始めます。わたしたちは日本の古い家について調べました。健太君のお母さんに話を聞きました。日本の古い家は木で作りました。この写真を見てください。健太君のお母さんは，7歳までこの家にいました。 バトル：【展示图片】これは玄関です。部屋は玄関より高いです。 まず，玄関で靴を脱いで，それから部屋に上がります。ここに台所があります。台所の隣に風呂があります。部屋と部屋の間に壁はありません。そこにはふすまがあります。ときどき家に人がおおぜい来ます。そのときはふすまを横に引いて開けて，部屋を使います。とても広いです。 (请翻译这一段) 健 太：今日は日本の古い家を紹介しました。今度は中国の古い家について 調べて，発表したいです。これでわたしたちのグループの発表を終 わります。 汇报开始前：问候语 皆さん、おはようございます/こんにちは。 　　 开始汇报的提示 これから私たちの発表を始めます。 それでは、私たちの発表を始めます。 　 汇报过程中： 具体内容展示 この写真（絵/地図）を見てください。 これを見てください。 これは~~です。 结束汇报的提示 これで私たちのグループの発表を終わります。 以上です。 汇报结束后：多谢倾听 （ご清聴）どうもありがとうございました。 04 練習 1.今天的课到下午4点。 2.正在就日本经济进行调查。(経済) 3.一边看电视一边吃饭。 4.田中比中村更擅长中文。 5.用玻璃制作杯子。 宿題： 答え： 1.今日の授業は午後四時までです 2.日本の経済について調べています。 3.テレビを見ながらご飯を食べます。 4.田中さんは中村さんより中国語が上手です。 5.ガラスでコップを作ります。 05 课后训练 より で で に まで と が が が 感谢观看！ 人教版第六课 时 间：2024.7.29 教师：ニャンコ Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$