精品解析：福建省三明市宁化县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

福建省三明市宁化县2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （本试卷含道法与体育试题。其中道法试题第1至6页，满分100分； 体育试题第7-8页，满分4分。考试时间：100分钟） 友情提示：1．本试卷共8页。 2．考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。 3．答题要求见答题卡上的“注意事项”。 一、单项选择题（下列各题均有四个备选答案，其中只有一个正确答案，请在答题卡的规定位置上填涂所选答案的字母。每小题2分，共50分） 1. 青春，是人生画卷中最华美的篇章。下列适合填入如图中①②处的是（ ） A. ①慎重对待②青春多彩 B. ①发展感情②青春多彩 C. ①发展感情②青春有格 D. ①慎重对待②青春有格 2. 七年级的小明一直为自己的身高烦恼，他不想做操、不想上体育课，因为每次排队他都被排在队伍的最前面。对此，正确的认识是（ ） ①青春期的生理发育情况各不相同，有早有迟 ②青春期，我们不应该注重自己的外表形态 ③我们不应因自己的生理变化而自卑，也不应嘲笑同伴的生理变化 ④青春期的矛盾心理只会阻碍我们成长，要积极调试 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 青春期的我们身体会发生一定的变化，内心会面对一些新的问题。享受青春成长的快乐，我们应该（ ） ①培养批判精神，敢于否定一切 ②了解生理常识，悦纳生理变化 ③直面矛盾心理，尝试自我调节 ④处处追求独特，彰显另类风采 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. “作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情，让世人大吃一惊。”这是费尔马的一句名言。这一名言告诉我们 ①生活中需要批判精神 ②要敢于向权威挑战 ③大胆想象，积极实践，就一定能成功 ④对任何事情都要具有强烈的好奇心 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 5. “学贵有疑”，下列反映“疑”发挥作用的合理逻辑是（ ） ①发现问题，提出问题 ②解决问题，改进现状 ③思考问题，探索解决方案 A. ①→③→② B. ①→②→③ C. ③→①→② D. ③→②→① 6. 女儿：“妈妈，班上新转来一个男生，成绩优异、阳光开朗，深深吸引着我。 妈妈：“这是很正常的事。希望你把他当成榜样，相信以后也会有很多人来欣赏你呀！” 下列观点正确解读上述对话内容的有（ ） ①女儿对异性的欣赏反映了她对爱情的向往 ②女儿对异性朦胧的情感是青春期正常现象 ③妈妈的说法是纵容女儿大胆追求喜欢的男生 ④妈妈的说法是提醒女儿要理智处理异性情感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下列对校园生活中“微行为”的点评，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小宁盲目追星，穿着标新立异 拥有独到见解 ② 小闽考砸了，一怒之下撕了试卷 合理表达情绪 ③ 小福刻苦钻研，全力备战机器人大赛 培养自强品质 ④ 小德在学校捡到一百元，立即上交给老师 践行行己有耻 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 美好的青春季节，难免会产生一些朦胧的情愫，这需要我们把握好交往的“度”。下列属于把握好“度”的是（ ） ①运动会上班级女生给男生呐喊助威②男生小闽经常与女生小荔单独相处 ③男生小城常常嘲笑女生小游胆小鬼④联欢会上班级男生为女生鼓掌喝彩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 最近，同学们通过“天宫课堂”欣赏了神舟十三号“太空出差三人组”中国首位出舱女航天员王亚平，巾帼不让须眉的飒爽英姿。类似于航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业，出现了女性的身影。这一变化告诉我们（ ） A. 男生女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短 B. 打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能 C. 只有当上中国女航天员，才能正确树立自我形象 D. 男女性别没有差异，都可以成为航天员 10. 在道德与法治课上，班主任组织开展了“我说你猜”的游戏。他提供的信息是：自我勉励，发愤图强；完善自我、超越自我。与该信息对应的关键词是（ ） A. 自强 B. 好奇 C. 慎独 D. 自信 11. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚的小诗《苔》去年曾一度刷爆朋友圈，《苔》启发我们做人要（    ） A. 诚实守信 B. 宽容友善 C. 自尊自信 D. 知耻记耻 12. 下列选项所蕴含的道理与“人有耻，则能有所不为”一致的是（ ） A. 少壮不努力，老大徒伤悲 B. 海纳百川，有容乃大 C. 活到老学到老 D. 羞恶之心，义之端也 13. 在中国少年先锋队建队70周年之际，习近平总书记致信指出，新时代少先队员要从小学先锋，长大做先锋，涵养正确的价值观，扣好人生的第一粒扣子，这启示我们应当（ ） ①努力学习知识，两耳不闻窗外事 ②以自我为中心，敢于享受孤独 ③青春有格，合理规划青春的路径 ④培养优良品德，树立远大理想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 五一假期，小闽到武夷山国家公园游玩，这里的秀美风光使她心情愉悦。影响小闽心情的因素是（ ） A. 舆论氛围 B. 自然环境 C. 对某件事的预期 D. 个人的生理周期 15. 北京冬奥会上，中国短道速滑队以极微弱的优势，夺得混合团体接力金牌，队员们相拥庆祝，带动着场内外的中国观众一起欢呼雀跃。这表明人与人之间的情绪（ ） A. 关乎人际交往 B. 是完全相同的 C. 有关身心健康 D. 能够相互感染 16. 下边漫画给我们的启示是（ ） ①要判断是非善恶 ②要成为道德楷模 ③要树立底线意识 ④要充分彰显个性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 经中国政府不懈努力，被加拿大非法拘押1028天的孟晚舟回到祖国后发表感言：“有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。如果信念有颜色，那一定是中国红。”她表达出的情感是（ ） A. 生命敬畏感 B. 集体荣誉感 C. 国家认同感 D. 社会责任感 18. 小福参加演讲比赛时，由于赛前焦虑，导致发挥失常。产生挫败感的他很快调整好心态，锻炼演讲技巧，演讲水平得到很大地提高。上述事例说明（ ） ①接纳自身不足，就能够顺利迈向成功 ②情感有助于我们更好地探索未知 ③体验负面情感，生命将更加饱满丰盈 ④情绪容易影响我们的观念和行动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 中华文化博大精深,诗句中蕴含深刻的含义。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同苏轼这句话告诉我们可以通过 方法调节情绪( ) A. 放松训练 B. 合理宣泄 C. 改变认知 D. 转移注意力 20. 纪录片《无穷之路》，用最平等的视角和最真实的态度，记录下国家扶贫脱贫的努力过程和具体成果。该记录片的播出有利于（ ） ①构筑有效的法治防线②形成良好的社会风尚 ③传递向善的情感力量④打造美丽的生态环境 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 21. 小闽：真郁闷，又下雨了，不能去踢球。 小福：没事，不能踢球，我们可以去阅览室看足球报。 小闽：哈哈，好主意！我们走吧。 上述对话给我们的启示是（ ） ①学会用恰当的方式表达情绪②人的情绪是由外部因素决定的 ③可以通过转移注意调节情绪④情绪会影响我们的观念和行动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. “你热爱劳动，集体意识强。”班主任对小福的这一评价与下列小福的表现相吻合的是（ ） ①踢球时，不小心将教室的玻璃打碎，主动找老师认错并赔偿 ②运动会时，积极地为班级运动员呐喊助威，并提供后勤保障 ③每次考试时，能够自觉地遵守考场纪律，坚持做到诚信应考 ④每次大扫除时，总是承担最脏、最累的活，且忙得不亦乐乎 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③ 23. 亚洲杯女足决赛中，中国女足在比分落后的情况下，全体队员众志成城、密切配合，最终逆风翻盘，夺得冠军。这印证了（ ） A. 美好集体是民主的、公正的 B. 美好集体充满关怀和友爱 C. 个体只有依赖集体才能成功 D. 集体力量来源于团结协作 24. 暑假结束了，同学们回到了久违的学校，大家互相问候、一起玩耍，一起打扫教室、领新教材，感到温馨而又快乐。这种感觉是（ ） A. 集体荣誉感 B. 集体归属感 C. 主人翁意识 D. 同学认同感 25. 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列名言、诗句与题干古语意思一致的是（ ） A. 单则易折，众则难摧。——《北史・吐谷浑传》 B. 三人行，必有我师焉。——《论语・述而》 C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白 二、非选择题（共5大题,50分） 26. 判断说理题（判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打正确，错误的在题后括号内打错误，并说明理由。） （1）只要有知耻之心，就能做到“行己有耻”。（ ）理由：____ （2）学会独立思考就是对别人的所有意见说“不”。（ ）理由：____ 27. 时事点评 至2024年，《感动中国》已走过22载。22年来，一批批年度人物的家国情怀，奋斗精神，人格力量和高尚情操，为全社会树立了榜样，传递了正能量，诠释了止于至善的深刻内涵。榜样的力量让我们震撼，也化作前行路上的动力，让我们铭记感动。致敬和传承向上的力量，站在奋斗的时代大舞台上，演绎好自己的精彩人生！ 请运用“止于至善”的知识，对“举办感动中国年度获奖人物评选活动”做出点评。 28. 阅读材料，回答问题。 青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。我们该怎样度过青春？请你参与“青春伴我成长”这一议题的讨论。 （1）请你为小闽摆脱内心矛盾提出合理化建议。 （2）针对小福的苦恼，你会对他说些什么？ 29. 阅读材料,回答问题。 小闽常常用日记的方式记录下班级生活中的美好片段。以下是她其中的两篇日记： 日记一：我擅长写作，被任命为班级黑板报的主编。为了做好这项工作，生性内向、怯于表现的我开始主动与同学交流、合作，吸纳他人好的意见和建议，这使我的写作水平得到提升，也变得更加活泼、开朗，乐于交往。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈对“集体生活成就我”的理解。 日记二：我发现课本中，海地的官方语言可能标注有误。认真求证后，我向出版社提出质疑。很快得到了的回复，表示会修正此处！ （2）小闽的做法体现了哪种思维方式？培养这一思维方式有哪些意义？ 日记三：我以前总觉得自己成绩一般，没有特长，简直一无是处，我特别自卑……在班主任李老师的关心和帮助下，我感受到了青春的力量，现在我突然变成一个自信自强的少年了。 （3）请选择日记三中的小闽具有的一种品质，说说这种品质对青少年的成长有何意义？ 30. 阅读材料，回答问题。 【管理情绪】在一次英语考试中，过去总不及格的小福竟然得了90分，对此，同学们议论纷纷，都怀疑他作弊。小福感到很委屈，他受不了同学们的眼光，觉得大家都在侮辱他，于是，当一天又有一个同学让他介绍进步的诀窍时，①他便大打出手，最后受到了学校的通报批评，导致他一直提不起学习的兴趣。同样的事情小闽也遇到过，②小闽听到同学们的议论后回家大哭了一场，然后暗下决心，更加努力学习，争取保持已取得的成绩，以此来证明自己的实力。 （1）材料中划线处小福和小闽的情绪表现分别体现了情绪的哪些作用？ （2）请结合材料回答，你赞同哪位同学表达情绪的方式，为什么？ 【品味情感】2023中国正能量网络精品征集展播活动备受亿万网民关注。不畏牺牲的“排雷英雄”杜富国，“只要我有一口气，我就会站在讲台上，九死亦无悔”的山区教师张桂梅，重庆部分地区发生山火时在烈火中勇毅逆行的消防指战员……一件件感人至深的事迹虽然各有不同，却具有共同的真善美，可以让我们从中获得美好的情感体验。 （3）结合上述材料，说明我们应该怎样传递情感正能量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省三明市宁化县2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （本试卷含道法与体育试题。其中道法试题第1至6页，满分100分； 体育试题第7-8页，满分4分。考试时间：100分钟） 友情提示：1．本试卷共8页。 2．考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。 3．答题要求见答题卡上的“注意事项”。 一、单项选择题（下列各题均有四个备选答案，其中只有一个正确答案，请在答题卡的规定位置上填涂所选答案的字母。每小题2分，共50分） 1. 青春，是人生画卷中最华美的篇章。下列适合填入如图中①②处的是（ ） A. ①慎重对待②青春多彩 B. ①发展感情②青春多彩 C. ①发展感情②青春有格 D. ①慎重对待②青春有格 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的知识点是青春期的特点。 D：青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要正确认识青春期的朦胧情感，慎重对待；青春并不意味着肆意放纵，青春要有格，故D说法正确。 ABC：发展感情不是正确对待两性认识，“青春多彩”不符合题意，故ABC说法错误； 故本题选D。 2. 七年级的小明一直为自己的身高烦恼，他不想做操、不想上体育课，因为每次排队他都被排在队伍的最前面。对此，正确的认识是（ ） ①青春期的生理发育情况各不相同，有早有迟 ②青春期，我们不应该注重自己的外表形态 ③我们不应因自己的生理变化而自卑，也不应嘲笑同伴的生理变化 ④青春期的矛盾心理只会阻碍我们成长，要积极调试 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确面对自己的生理变化。 ①③：结合题干材料内容，小明应该认识到青春期的生理发育情况各不相同，有早有迟，我们不应因自己的生理变化而自卑，也不应嘲笑同伴的生理变化，故①③符合题意； ②：我们不应过度注意自己的外表形态，故②说法错误； ④：“只会阻碍我们成长”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选B。 3. 青春期的我们身体会发生一定的变化，内心会面对一些新的问题。享受青春成长的快乐，我们应该（ ） ①培养批判精神，敢于否定一切 ②了解生理常识，悦纳生理变化 ③直面矛盾心理，尝试自我调节 ④处处追求独特，彰显另类风采 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春的邀约的相关知识。 ②③：我们了解生理常识，正确面对青春期的生理与心理的变化，学会悦纳自己，调整心态，尝试自我调节，克服青春烦恼，②③说法正确符合题意； ①：我们要培养批判精神但不能否定一切，①说法错误； ④：独立思考并不能处处追求独特，更不能彰显另类风采，④说法错误； 故本题选B。 4. “作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情，让世人大吃一惊。”这是费尔马的一句名言。这一名言告诉我们 ①生活中需要批判精神 ②要敢于向权威挑战 ③大胆想象，积极实践，就一定能成功 ④对任何事情都要具有强烈的好奇心 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查批判精神，题干“作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人”体现了批判精神有助于我们发现问题、思考问题，生活中需要批判精神，观点①正确；我们要在质疑的勇气，要敢于向权威挑战，观点②正确；大胆想象，积极实践，不一定就能成功，观点③太绝对，错误；我们要有强烈的好奇心，是要对未知的事物充满好奇，不是对任何事情都充满好奇，观点④错误；观点①②正确，所以选A。 5. “学贵有疑”，下列反映“疑”发挥作用的合理逻辑是（ ） ①发现问题，提出问题 ②解决问题，改进现状 ③思考问题，探索解决方案 A. ①→③→② B. ①→②→③ C. ③→①→② D. ③→②→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查批判精神。 ABCD：依据教材知识，学贵有疑，我们要敢于质疑，善于发现问题，提出问题，思考问题，探索解决方案，最后解决问题，改进现状，故合理逻辑是①→③→②；故A说法正确；BCD说法错误； 故本题选A。 6. 女儿：“妈妈，班上新转来一个男生，成绩优异、阳光开朗，深深吸引着我。 妈妈：“这是很正常的事。希望你把他当成榜样，相信以后也会有很多人来欣赏你呀！” 下列观点正确解读上述对话内容的有（ ） ①女儿对异性的欣赏反映了她对爱情的向往 ②女儿对异性朦胧的情感是青春期正常现象 ③妈妈的说法是纵容女儿大胆追求喜欢的男生 ④妈妈的说法是提醒女儿要理智处理异性情感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性情感。 ①：女儿对异性的欣赏不是真正的爱情，故①说法错误； ②③④：依据教材知识，女儿对异性朦胧的情感是青春期正常的现象，妈妈的说法提醒女儿要理智处理异性情感，故②④符合题意；③说法错误； 故本题选C。 7. 下列对校园生活中“微行为”的点评，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小宁盲目追星，穿着标新立异 拥有独到见解 ② 小闽考砸了，一怒之下撕了试卷 合理表达情绪 ③ 小福刻苦钻研，全力备战机器人大赛 培养自强品质 ④ 小德在学校捡到一百元，立即上交给老师 践行行己有耻 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查思维独立性、情绪、自强、行己有耻等知识。 ①：盲目追星，穿着标新立异。这是盲目从众，没有自己独到见解，故排除①； ②：一怒之下撕了试卷，这是没有合理表达情绪，故排除②； ③：刻苦钻研，全力备战机器人大赛，体现了我们要培养自强品质，故③正确； ④：在学校捡到一百元，立即上交给老师，具有拾金不昧的精神，值得点赞，是在践行行己有耻，故④正确； 故本题选D。 8. 美好的青春季节，难免会产生一些朦胧的情愫，这需要我们把握好交往的“度”。下列属于把握好“度”的是（ ） ①运动会上班级女生给男生呐喊助威②男生小闽经常与女生小荔单独相处 ③男生小城常常嘲笑女生小游胆小鬼④联欢会上班级男生为女生鼓掌喝彩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的知识点是学会与异性交往。 ①④：男女同学交往要注意方式方法，做到自然适度，尊重真诚，广泛交往。题文材料中运动会上班级女生给男生呐喊助威、联欢会上班级男生为女生鼓掌喝彩，符合要求，故①④正确； ②：做法错误，要广泛交往，避免单独交往。故排除②； ③：男生嘲笑女生，做法错误，故排除③； 故本题选B。 9. 最近，同学们通过“天宫课堂”欣赏了神舟十三号“太空出差三人组”中国首位出舱女航天员王亚平，巾帼不让须眉的飒爽英姿。类似于航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业，出现了女性的身影。这一变化告诉我们（ ） A. 男生女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短 B. 打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能 C. 只有当上中国女航天员，才能正确树立自我形象 D. 男女性别没有差异，都可以成为航天员 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 B：根据教材知识，性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，与心理性别特征有着密切的联系；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，材料中的“类似于航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业，出现了女性的身影”等现象告诉我们打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能，B符合题意； A：男生女生可以取长补短，A错误； C：“只有……才能”绝对化，C错误； D：男女性别有差异，不可能“都可以成为航天员”，D错误； 故本题选B。 10. 在道德与法治课上，班主任组织开展了“我说你猜”的游戏。他提供的信息是：自我勉励，发愤图强；完善自我、超越自我。与该信息对应的关键词是（ ） A. 自强 B. 好奇 C. 慎独 D. 自信 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，不断克服自己的弱点，自我勉励，发愤图强；完善自我、超越自我是自强的重要内容，故A说法符合题意； BCD：好奇是人们对未知事物的好奇心和求知欲，它驱使着我们不断探索、学习和成长；慎独强调在独处时仍能严格自律、遵守道德的行为准则；自信就是自己相信自己，是“我能行”的态度，是面对困难和失败不轻言放弃，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 11. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚的小诗《苔》去年曾一度刷爆朋友圈，《苔》启发我们做人要（    ） A. 诚实守信 B. 宽容友善 C. 自尊自信 D. 知耻记耻 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查自尊自信的相关知识。题文中的小诗的意思是如此一个日照不到的不宜生命成长的地方，可是苔藓却长出绿意来。花如米粒般细微，自是不能跟国色天香的牡丹相比，它却靠自己生命的力量挣得和牡丹一样开放的权利。这启示我们要为自己赢得自尊，要自信乐观的生存，因此C想符合题意。根据诗意，和ABD的表述无关，因此答案选C。 12. 下列选项所蕴含的道理与“人有耻，则能有所不为”一致的是（ ） A. 少壮不努力，老大徒伤悲 B. 海纳百川，有容乃大 C. 活到老学到老 D. 羞恶之心，义之端也 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的要求。 D：“人有耻，则能有所不为”意思是一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了；分析选项，“羞恶之心，义之端也”意思是羞耻心就是施行义的开始；因此，与“人有耻，则能有所不为”所蕴含的道理一致，故D符合题意； A：“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了，故A不符合题意； B：“海纳百川，有容乃大”意思是大海的宽广可以容纳众多河流；比喻人的心胸宽广可以包容一切，故B不符合题意； C：“活到老学到老”意味着要持续地学习，不论年龄大小，故C不符合题意； 故本题选D。 13. 在中国少年先锋队建队70周年之际，习近平总书记致信指出，新时代少先队员要从小学先锋，长大做先锋，涵养正确的价值观，扣好人生的第一粒扣子，这启示我们应当（ ） ①努力学习知识，两耳不闻窗外事 ②以自我为中心，敢于享受孤独 ③青春有格，合理规划青春的路径 ④培养优良品德，树立远大理想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对“止于至善”的认识。 ③④：题文中习近平强调新时代少先队员要学先锋做先锋，启示青春有格，合理规划青春的路径；我们应该在生活中寻找“贤”，向榜样学习，培养优良品德，树立远大理想等，③④观点正确； ①：两耳不问窗外事的观点错误，作为青少年要关注国家和社会的发展； ②：“以自我为中心”的观点错误； 故本题选D。 14. 五一假期，小闽到武夷山国家公园游玩，这里的秀美风光使她心情愉悦。影响小闽心情的因素是（ ） A. 舆论氛围 B. 自然环境 C. 对某件事的预期 D. 个人的生理周期 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 B:分析题文可知，小闽到武夷山国家公园游玩，这里的秀美风光使她心情愉悦，说明自然环境影响了小闽的心情，故B说法正确； ACD:题干未体现舆论氛围；对某件事的预期；个人的生理周期，与题意不符，故ACD说法错误； 故本题选B。 15. 北京冬奥会上，中国短道速滑队以极微弱的优势，夺得混合团体接力金牌，队员们相拥庆祝，带动着场内外的中国观众一起欢呼雀跃。这表明人与人之间的情绪（ ） A. 关乎人际交往 B. 是完全相同的 C. 有关身心健康 D. 能够相互感染 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的表达。 AC：情绪对人际交往和身心健康的影响在题文中没有体现，故AC不符合题意； B：完全相同，观点绝对化，故B说法错误； D：依据教材知识，中国短道速滑夺得混合团体接力金牌，队员们相拥庆祝，带动着场内外的中国观众一起欢呼雀跃，表明 人与人之间的情绪能够相互感染，故D符合题意； 故本题选D。 16. 下边漫画给我们的启示是（ ） ①要判断是非善恶 ②要成为道德楷模 ③要树立底线意识 ④要充分彰显个性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ①③：依据教材知识，漫画中“人难免犯错，但要勇于忏悔，勇于面对自己的错误”启示我们要辨别是非善恶，树立底线意识，故①③说法正确； ②④：成为道德楷模，充分彰显个性，在漫画中没有体现，故②④不符合题意； 故本题选B。 17. 经中国政府不懈努力，被加拿大非法拘押1028天的孟晚舟回到祖国后发表感言：“有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。如果信念有颜色，那一定是中国红。”她表达出的情感是（ ） A. 生命敬畏感 B. 集体荣誉感 C. 国家认同感 D. 社会责任感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 C：“有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。如果信念有颜色，那一定是中国红”表达孟晚舟对国家的认同感 ，说明我们对伟大祖国要永远怀有热爱之情，故C符合题意； ABD：材料主要体现国家认同感，并未体现“生命敬畏感”、“集体荣誉感”、“社会责任感”，故ABD不符合题意； 故本题选C。 18. 小福参加演讲比赛时，由于赛前焦虑，导致发挥失常。产生挫败感的他很快调整好心态，锻炼演讲技巧，演讲水平得到很大地提高。上述事例说明（ ） ①接纳自身不足，就能够顺利迈向成功 ②情感有助于我们更好地探索未知 ③体验负面情感，生命将更加饱满丰盈 ④情绪容易影响我们的观念和行动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待负面情感。 ③④：题干中小福的事例，充分说明了焦虑情绪容易影响我们的观念和行动，正确面对挫折需要积极的心态和方法，学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，生命会更饱满丰盈，③④说法正确； ①：“就能”过于绝对，夸大接纳自身不足对成功影响，①说法错误； ④：小福的事例没涉及积极情感作用，④说法错误； 故本题选D。 19. 中华文化博大精深,诗句中蕴含深刻的含义。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同苏轼这句话告诉我们可以通过 方法调节情绪( ) A. 放松训练 B. 合理宣泄 C. 改变认知 D. 转移注意力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 C：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，苏轼这句话是说对于同一事物，不同的角度会有不同的认识。通过改变对事物的认识角度，来调节情绪，属于改变认知的方法来调控情绪，C说法正确； ABD：说法不符合题意，应排除； 故本题选C。 20. 纪录片《无穷之路》，用最平等的视角和最真实的态度，记录下国家扶贫脱贫的努力过程和具体成果。该记录片的播出有利于（ ） ①构筑有效的法治防线②形成良好的社会风尚 ③传递向善的情感力量④打造美丽的生态环境 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ②③：分析题文可知，纪录片《无穷之路》，用最平等的视角和最真实的态度，记录下国家扶贫脱贫的努力过程和具体成果，有利于传递情感正能量，传递向善的情感力量，从而形成良好的社会风尚，故②③说法正确； ①④：题干旨在强调传递情感正能量，未体现构筑有效的法治防；打造美丽的生态环境，与题意不符，故①④说法错误； 故本题选C。 21. 小闽：真郁闷，又下雨了，不能去踢球。 小福：没事，不能踢球，我们可以去阅览室看足球报。 小闽：哈哈，好主意！我们走吧。 上述对话给我们的启示是（ ） ①学会用恰当的方式表达情绪②人的情绪是由外部因素决定的 ③可以通过转移注意调节情绪④情绪会影响我们的观念和行动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用、学会调节情绪的方法。 ③④：题文内容说明情绪会影响我们的观念和行动，据此，去阅览室看足球报，说明可以通过转移注意调节情绪，故③④符合题意； ①：题干未涉及学会用恰当的方式表达情绪，故①不符合题意； ②：决定，说法绝对化，人的情绪受外部因素影响，故②说法错误； 故本题选D。 22. “你热爱劳动，集体意识强。”班主任对小福的这一评价与下列小福的表现相吻合的是（ ） ①踢球时，不小心将教室的玻璃打碎，主动找老师认错并赔偿 ②运动会时，积极地为班级运动员呐喊助威，并提供后勤保障 ③每次考试时，能够自觉地遵守考场纪律，坚持做到诚信应考 ④每次大扫除时，总是承担最脏、最累的活，且忙得不亦乐乎 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ②④：分析选项，运动会时，积极地为班级运动员呐喊助威，并提供后勤保障；每次大扫除时，总是承担最脏、最累的活，且忙得不亦乐乎，这些都热爱劳动，集体意识强。故②④符合题意； ①：主动找老师认错并赔偿，这与热爱劳动，集体意识强无关，故①不符合题意； ③：选项是诚信考试，故③不符合题意； 故本题选A。 23. 亚洲杯女足决赛中，中国女足在比分落后的情况下，全体队员众志成城、密切配合，最终逆风翻盘，夺得冠军。这印证了（ ） A. 美好集体是民主的、公正的 B. 美好集体充满关怀和友爱 C. 个体只有依赖集体才能成功 D. 集体力量来源于团结协作 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 D：分析题干，中国女足全体队员密切配合，众志成城，最终获得胜利，说明集体的力量来源于团结协作，故D说法正确； AB：材料没涉及美好集体的特征，故AB不符合题意； C：说法过于绝对，夸大团结作用，故C说法错误； 故本题选D。 24. 暑假结束了，同学们回到了久违的学校，大家互相问候、一起玩耍，一起打扫教室、领新教材，感到温馨而又快乐。这种感觉是（ ） A. 集体荣誉感 B. 集体归属感 C. 主人翁意识 D. 同学认同感 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体归属感的相关知识。 A：集体荣誉感是集体通过努力获得了某种荣誉，A不符合题意； B：人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。当假期结束回到学校后，同学们一起玩，一起劳动，感觉非常快乐，这属于集体归属感，B符合题意； C：主人翁意识是指把集体当作自己的家，为这个家尽力，为这个家负责，C不符合题意； D：材料没有体现认同感，D不符合题意； 故本题选B。 25. 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列名言、诗句与题干古语意思一致的是（ ） A. 单则易折，众则难摧。——《北史・吐谷浑传》 B. 三人行，必有我师焉。——《论语・述而》 C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对集体力量的正确认识。 A：“单则易折，众则难摧”意思是势孤力单，容易受人欺负，众多气壮，别人不敢欺侮，A说法正确； B：“三人行，必有我师焉”意思是几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师，故B说法错误； C：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春意思是比喻新生势力锐不可当，故C说法与题不符； D：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情意思是桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我之情，故D说法与题不符； 故本题选A。 二、非选择题（共5大题,50分） 26. 判断说理题（判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打正确，错误的在题后括号内打错误，并说明理由。） （1）只要有知耻之心，就能做到“行己有耻”。（ ）理由：____ （2）学会独立思考就是对别人的所有意见说“不”。（ ）理由：____ 【答案】（1） ①. 错误 ②. ①有知耻之心有助于判断是非善恶，但不一定能做到“行己有耻”；②“行己有耻”还要树立底线意识，拒绝不良诱惑。 （2） ①. 错误 ②. ①学会独立思考并不是对别人的所有意见说“不”；②独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。 【解析】 【分析】考点考查：行己有耻、独立思考。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：有知耻之心有助于判断是非善恶，但不一定能做到“行己有耻”+“行己有耻”的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：独立思考的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 时事点评 至2024年，《感动中国》已走过22载。22年来，一批批年度人物的家国情怀，奋斗精神，人格力量和高尚情操，为全社会树立了榜样，传递了正能量，诠释了止于至善的深刻内涵。榜样的力量让我们震撼，也化作前行路上的动力，让我们铭记感动。致敬和传承向上的力量，站在奋斗的时代大舞台上，演绎好自己的精彩人生！ 请运用“止于至善”的知识，对“举办感动中国年度获奖人物评选活动”做出点评。 【答案】①“举办感动中国年度获奖人物评选活动”有利于人们做到“止于至善”。②止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。③“举办感动中国年度获奖人物评选活动”有助于引导人们向模范学习，在行动中止于至善。有助于形成崇德向善、止于至善的良好社会风气。 【解析】 【分析】考点考查：止于至善 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用止于至善的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：举办感动中国年度获奖人物评选活动→可链接有利于人们做到“止于至善”； 关键词②：一批批年度人物为全社会树立了榜样→可链接有助于引导人们向模范学习，在行动中止于至善，有助于形成崇德向善、止于至善的良好社会风气； 关键词③：致敬和传承向上的力量→可链接止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态； 第三步：整合信息，组织答案 28. 阅读材料，回答问题。 青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。我们该怎样度过青春？请你参与“青春伴我成长”这一议题的讨论。 （1）请你为小闽摆脱内心矛盾提出合理化建议。 （2）针对小福的苦恼，你会对他说些什么？ 【答案】（1）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）①与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质（是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验和青春美好的见证/能够欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己）。②只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证（男生女生应相互理解，相互帮助、相互学习、共同进步）。 【解析】 【分析】考点考查：青春期心理调节的方法、与异性相处的意义、与异性相处的原则。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期心理调节的方法相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：心里话只能对自己或日记本说，很想和同学们一起交流、真希望有人理解我→可链接教材知识“青春期心理调节的方法”； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用与异性相处的意义、与异性相处的原则相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有些同学在我们后面指指点点，我很苦恼→可链接教材知识“与异性相处的意义”、“与异性相处的原则”； 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料,回答问题。 小闽常常用日记的方式记录下班级生活中的美好片段。以下是她其中的两篇日记： 日记一：我擅长写作，被任命为班级黑板报的主编。为了做好这项工作，生性内向、怯于表现的我开始主动与同学交流、合作，吸纳他人好的意见和建议，这使我的写作水平得到提升，也变得更加活泼、开朗，乐于交往。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈对“集体生活成就我”的理解。 日记二：我发现课本中，海地的官方语言可能标注有误。认真求证后，我向出版社提出质疑。很快得到了的回复，表示会修正此处！ （2）小闽的做法体现了哪种思维方式？培养这一思维方式有哪些意义？ 日记三：我以前总觉得自己成绩一般，没有特长，简直一无是处，我特别自卑……在班主任李老师的关心和帮助下，我感受到了青春的力量，现在我突然变成一个自信自强的少年了。 （3）请选择日记三中的小闽具有的一种品质，说说这种品质对青少年的成长有何意义？ 【答案】（1）小闽为编好黑板报，生性内向、怯于表现的我开始主动与同学交流、合作，并在工作中变得活泼、开朗，增长了才干。集体生活成就我表现为①在集体生活涵养品格，可以培养负责任的态度和能力；可以培养人际交往的基本态度和能力。②在集体中发展个性，集体生活为我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我搭建平台。 （2）批判性思维。①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 （3）选择一：自信的品质。意义：①自信让我们充满激情；②自信的人有勇气，有信心尝试与坚持；③能够展现优势和才华，激发潜能与活力；④获得更多的实践机会与创造可能。 选择二：自强的品质。意义：①自强让我们更自信；②自强让青春奋进的步伐永不停息。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我、批判性思维、自信自强的意义。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体生活成就我的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：生性内向、怯于表现的我开始主动与同学交流、合作，吸纳他人好的意见和建议，这使我的写作水平得到提升，也变得更加活泼、开朗，乐于交往→集体生活成就我。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用批判性思维的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：认真求证后，向出版社提出质疑→体现的是批判性思维。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查批判性思维的意义，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在班主任李老师的关心和帮助下，我感受到了青春的力量，现在我突然变成一个自信自强的少年了→围绕自信、自强的意义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 阅读材料，回答问题。 【管理情绪】在一次英语考试中，过去总不及格的小福竟然得了90分，对此，同学们议论纷纷，都怀疑他作弊。小福感到很委屈，他受不了同学们的眼光，觉得大家都在侮辱他，于是，当一天又有一个同学让他介绍进步的诀窍时，①他便大打出手，最后受到了学校的通报批评，导致他一直提不起学习的兴趣。同样的事情小闽也遇到过，②小闽听到同学们的议论后回家大哭了一场，然后暗下决心，更加努力学习，争取保持已取得的成绩，以此来证明自己的实力。 （1）材料中划线处小福和小闽的情绪表现分别体现了情绪的哪些作用？ （2）请结合材料回答，你赞同哪位同学表达情绪的方式，为什么？ 【品味情感】2023中国正能量网络精品征集展播活动备受亿万网民关注。不畏牺牲的“排雷英雄”杜富国，“只要我有一口气，我就会站在讲台上，九死亦无悔”的山区教师张桂梅，重庆部分地区发生山火时在烈火中勇毅逆行的消防指战员……一件件感人至深的事迹虽然各有不同，却具有共同的真善美，可以让我们从中获得美好的情感体验。 （3）结合上述材料，说明我们应该怎样传递情感正能量？ 【答案】（1）①小福的行为体现了情绪让我们因为某个小小的挫败而止步不前。②小闽的行为体现了情绪可能激励我们克服困难、努力向上。 （2）赞同小闽的表达情绪的方式。小闽做到了了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。（或小闽学会合理地调节情绪，能让我们的青春生活更加美好，有助于我们更好地适应环境。/或小闽积极面对负面情绪，很好的适应了突发事件，有利于他的健康成长。） （3）材料中人物的事迹启示我们：①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用、情绪的表达、传递情感正能量。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他便大打出手，最后受到了学校的通报批评→可链接情绪让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 关键词②：暗下决心，更加努力学习，争取保持已取得的成绩→可链接情绪可能激励我们克服困难、努力向上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的表达的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他便大打出手，最后受到了学校的通报批评；暗下决心，更加努力学习，争取保持已取得的成绩→可链接赞同小闽的表达情绪的方式+小闽做到了了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查传递情感正能量，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $