2.5 罗马城邦和罗马帝国 课件 2024-2025学年统编版九年级历史上册

九年级 上册 第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国 1 第二单元 古代欧洲文明 新知预习 导学 2 学习目标 课程标准 核心素养 知道建立在奴隶制 基础上的罗马共和 国，了解罗马帝国 对文化传播和交流 的作用 1.古罗马的地理位置和古罗马文明的发展历程。 （时空观念、历史解释） 2.《十二铜表法》、斯巴达克起义等罗马共和国 时期的重大事件。（史料实证） 3.罗马帝国的兴亡。（时空观念、历史解释） 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 3 知识梳理 一、罗马城邦和罗马共和国 1.罗马城邦的兴起：公元前1000年左右，罗马城邦逐渐从________半岛 中部的台伯河畔兴起。 意大利 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 4 2.罗马共和国 （1）罗马共和国的建立时间：公元_______年。 前509 （2）罗马共和国的统治 ①国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的________手里，公 民大会是形式上的______权力机关。②罗马设立了平民自己选出的两名 保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。③公元前 450年左右,罗马颁布了《____________》，在一定程度上遏制了贵族对 法律的曲解和滥用。 元老院 最高 十二铜表法 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 5 3.罗马共和国的扩张 （1）公元前3世纪初,罗马征服了意大利半岛。 （2）经过“布匿战争”,罗马灭掉________,控制了西地中海地区。 （3）公元前2世纪,罗马又征服东地中海地区,成为整个________地区的霸主。 迦太基 地中海 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 6 4.斯巴达克起义：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义。起义虽然最终 遭到血腥镇压，但它沉重打击了____________的统治。 罗马共和国 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 7 二、罗马帝国 1.罗马内战：公元前49年，______率领军队进攻罗马城,控制了元老院, 被任命为终身独裁官。不久，他被谋杀。公元前31年,________成为最 后的胜利者。 凯撒 屋大维 2.帝国建立：公元前27年，屋大维首创“元首制”,掌握了最高统治实权。 罗马共和国演变为__________。 罗马帝国 3.黄金时代：2世纪,罗马帝国进入黄金时期,帝国版图横跨欧、亚、非三 洲,地中海成了罗马帝国的“______”。 内湖 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 8 三、罗马帝国的衰亡 1.衰亡原因：3世纪,罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机，罗马帝国 危机的实质是奴隶制危机；375年,__________大举侵入罗马帝国。 日耳曼人 2.帝国分裂：4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。_____年,西罗马 帝国在日耳曼人的打击下灭亡。 476 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 9 问题导思 请说一说《十二铜表法》在古罗马文明史上的重要地位。 重要地位：《十二铜表法》是罗马的第一部成文法，也是罗马法制建设 的第一步。 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 10 第二单元 古代欧洲文明 重点直击 导析 11 重难解析 古罗马文明的发展阶段 古罗马文明存在的时间是公元前8世纪到公元4世纪，先后经历了王 政时代（公元前753年至公元前509年）、共和时代（公元前509年至公元 前27年）和帝国时代（公元前27年至公元公元476年）。本节课的重要知 识点如《十二铜表法》、布匿战争、斯巴达克起义都出现在共和时代。 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 12 知识整合 古罗马与古希腊 现在的罗马是一座城市，是今天意大利的首都。古罗马是一个国家， 从意大利半岛中部台伯河畔的一个城邦国家发展成横跨欧、亚、非三洲的 帝国；古希腊则是一个地区。从时间顺序来看，古希腊文明出现在前，古 罗马文明发展在后，古罗马文明是在向古希腊人学习的基础上发展起来的。 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 13 秦汉与罗马帝国 公元前后，东西方都出现了强大的帝国。汉朝和罗马帝国还通过丝 绸之路友好交往。罗马帝国在中国的古书里被称为“大秦”。 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 14 典例精析 1.世界古代各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。右表中 的内容体现了古代文明具有( ) 文明古国 文明特点 文明成果 古代埃及 大河文明、集权政治、浓厚 的宗教意识 金字塔、象形文字 古代中国 大河文明、中央集权 分封制、青铜器、甲骨文 古代罗马 海洋文明、奴隶制民主政治 《十二铜表法》、罗马大竞 技场 A.交互性 B.多元性 C.传承性 D.统一性 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 15 【解析】根据题干表格中信息对比可知，古代埃及文明的特点是大河文 明、集权政治、浓厚的宗教意识，古代中国文明的特点是大河文明、中 央集权，古罗马文明的特点是海洋文明、奴隶制民主政治，这体现了古 代文明具有多元性，故选B项；题干未体现文明的相互影响，不能说明 古代文明具有交互性，排除A项；题干是不同文明之间的对比，未体现 文明的传承，排除C项；古代埃及和古代中国文明是大河文明，古代罗 马文明属于海洋文明，未体现古代文明具有统一性，排除D项。 参考答案：B 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 16 2.作为生活在罗马共和国时期的一个贵族公民，有机会参加的形式上的 最高权力机关是( ) C A.主席团 B.执政官 C.公民大会 D.保民官 【解析】根据所学知识可知，罗马共和国时期的公民有机会参加的形式 上的最高权力机关是公民大会，实权掌握在元老院手中，故选C项；主 席团、 执政官、保民官都不是最高权力机关，排除A、B、D三项。 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 17 第二单元 古代欧洲文明 素养达标 导练 18 基础巩固 1.公元前509年，罗马建立了共和国。掌握罗马共和国决策权的机构是 ( ) B A.执政官 B.元老院 C.公民大会 D.保民官 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 19 2.它对奴隶私有制、家长制、继承、债务等方面都作出了规定，在一定 程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。这里的“它”指的是( ) C A.《摩诃婆罗多》 B.《汉谟拉比法典》 C.《十二铜表法》 D.《罗摩衍那》 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 20 3.下列有关罗马共和国史实的说法，错误的是( ) B A.罗马共和国形式上的最高权力机关是公民大会 B.保民官无权否决执政官提出的决议 C.《十二铜表法》是罗马共和国颁布的成文法 D.公元前3世纪初，罗马共和国征服了意大利半岛 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 21 4.罗马帝国建立的标志是( ) C A.罗马灭掉了迦太基 B.凯撒夺权 C.屋大维首创“元首制” D.《十二铜表法》的颁布 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 22 5.历史上，不同文明之间在不断地交流，下列国家中最有可能与汉朝往 来的是( ) A A.罗马帝国 B.巴比伦王国 C.亚历山大帝国 D.罗马共和国 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 23 6.476年，西罗马帝国灭亡。其灭亡的直接原因是( ) C A.亚历山大东征 B.斯巴达克起义 C.日耳曼人的打击 D.与迦太基的战争失败 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 24 7.下面是小扬同学在黑板上板书的内容，但是他把历史事件的时间顺序 排混了，请你帮忙纠正。正确的顺序应该是( ) ①颁布《十二铜表法》 ②西罗马帝国灭亡 ③屋大维建立罗马帝国 ④斯巴达克发动奴隶起义 D A.①②③④ B.①③④② C.③①③② D.①④③② 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 25 8.俗话说：“条条大道通罗马。”下面是古代罗马演变的线索示意图，如 果走②通道到达的是( ) A A.罗马共和国 B.罗马帝国 C.西罗马帝国 D.东罗马帝国 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 26 能力提升 9.“帝国初年，地中海成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻， 海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商 旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是( ) B A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.斯巴达 D.迦太基 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 27 10.据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆 娱乐日为123天，4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角 斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这段材料说明罗马帝国灭 亡的原因之一是( ) C A.农业萎缩 B.工商业衰落 C.统治者奢侈腐化 D.人民起义此起彼伏 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 28 11.阅读表格，联系所学知识，回答问题。 阶段 相关事件 王政时代（公元前753年至公元 前509年） 罗马城建立 共和时代（公元前509年至公元 前27年） 《十二铜表法》①战争②起义 帝国时代（公元前2年至公元476 年） ③建立罗马帝国 日耳曼人入侵 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 29 （1）在横处填写对应的内容。 ①______ ②__________ ③________ 布匿 斯巴达克 屋大维 （2）古罗马版图最大是在哪一时期？如何评价古罗马的军事征服？ 时期：罗马帝国时期。 评价：古罗马的军事征服使罗马由城邦发展为跨欧、亚、非三大洲的 帝国，促进了古罗马文化的传播，也给被征服地区人民带来了灾难。 （3）请为表格拟定一个恰当的名称。 名称：古罗马文明发展的三个阶段。 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 30 12.成文法指国家机关依照一定的程序制定和颁布的、表现为条文形式 的规范性法律文件，法律发展的一般规律是由习惯法走向成文法。历史 课上，刘老师以“走近成文法”为主题让学生展开学习探究，并设计了下 面的学习任务单，请你完成学习任务。 任务一 【《汉谟拉比法典》——已知最早的成文法典】 材料一 “如果有谁敢忽视我刻在石柱上的法令、惩罚，而不惧神怒， 谁就该遭诅咒！”“如果有人认为我颁布的法令无效，篡改我说的话，变 更我写的文字，甚至刮掉我的名字而刻上自己之名…… ——摘编自《汉谟拉比法典》 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 31 （1）《汉谟拉比法典》刻写在什么地方？使用什么文字？ 地方：黑色石柱。 文字：楔形文字。 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 32 任务二 【子产“铸刑鼎”——中国最早的成文法】 材料二 公元前536年，郑国的正卿（相当于宰相）子产，将郑国的 刑法铸在象征诸侯权位的金属鼎上，放在王宫门口，向全国老百姓公布。 在此之前，中国从来没有公布过法律，也没有公布过其他制度文书。子 产的这次“铸刑鼎”是中国历史上第一次公布成文法的活动，也是中国政 治史、法制史上的里程碑式的事件。 ——摘编自《子产“铸刑鼎”中的“礼法之争”》 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 33 材料三 我们的先人们早就开始探索如何驾驭人类自身这个重大课 题，春秋战国时期就有了自成体系的成文法典，汉唐时期形成了比较完 备的法典。我国古代法制蕴含着十分丰富的智慧和资源，中华法系在世 界几大法系中独树一帜。 ——摘编自李林《习近平法治思想的理论渊源》 （2）根据材料二和材料三，简述子产“铸刑鼎”的历史意义。 历史意义：子产“铸刑鼎”标志着古代中国法制发展到成文法阶段，说明 中华法制文明历史悠久，是人类最灿烂的法制文明之一。 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 34 任务三 【《十二铜表法》——古罗马最早的成文法】 材料四 《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此 前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意屈伸， 平民深受其苦，《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民 事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上 限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特 别是平民与氏族贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时 社会经济发展的需要编纂而成。它是……罗马法发展的基础。 ——摘编自郭守兰等《西方法文化史纲》 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 35 （3）根据材料并结合所学知识，分析《十二铜表法》为什么能够维系 罗马政权。 原因：《十二铜表法》使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了 贵族对法律的曲解和滥用，有利于缓和社会矛盾。 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 36 综合拓展 “永恒之城”——罗马 罗马是意大利的首都和最大的城市，也是意大利的政治、经济、文 化和交通中心，是世界历史文化名城。它建城历史悠久，被称为“永恒 之城”。 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 37 罗马城是古罗马国家的心脏之城。古罗马国家由一个小国，逐步发 展壮大，用军事行动和政治手腕逐渐降服了整个意大利，进而成为一个 疆域空前辽阔的帝国。 活动要求：查阅相关资料，了解罗马城的历史和风土人情，向同学 讲述你了解的“永恒之城”——罗马。 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 38 $$