专题11 文言文对比阅读-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期中真题分类汇编（湖北专用）

专题11： 文言文对比阅读（原卷版） 【1-2023-2024学年湖北省荆楚初中名校联盟八年级上学期期中语文试题】 文言文阅读。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ——苏轼《记承天寺夜游》 【乙】 五月十四夜，湖风酣畅，月明如洗，繁星尽敛，天水一碧。偕内子系艇于寓楼下，剥菱煮芡，小饮达曙。人声既绝，楼台灯灭，周视悄然。惟四山苍翠，时时滴入杯底，千百年西湖，今夕始独为吾有，徘徊顾恋，不谓人世也。子瞻云“何夜无月？但少闲人。”予则谓：“何地无闲人无事寻事如吾两人者未易多得尔。” ——节选自龚鼎孳《定山堂诗余》 （1）下列选项中加点词语解释错误的一项是 　 　 A.相与步于中庭 相与：一起 B.盖竹柏影也 盖：遮盖 C.繁星尽敛 敛：消散 D.周视悄然 悄然：静悄悄的样子 （2）下列对【乙】文中画波浪线句子断句最合理的一项是（断两处） 　 　 A.何地无闲人无事寻事/如吾两人者/未易多得尔 B.何地无闲人/无事寻事如吾/两人者未易多得尔 C.何地无闲人无事寻事/如吾两人/者未易多得尔 D.何地无闲人/无事寻事如吾两人者/未易多得尔 （3）用现代汉语翻译下列句子。 ①但少闲人如吾两人者耳。 ②惟四山苍翠，时时滴入杯底。 （4）下列对【甲】【乙】两文的理解错误的一项是 　 　 A.【甲】文写于作者被贬黄州期间，此时此刻“我”的心境是微妙而复杂的，以“闲人”自称，表现了自己空虚的精神状态。 B.【乙】文描写诗人与夫人一起乘小画舫游湖场景，有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 C.【甲】文叙事简净，只用几个字就描绘出了一幅月下美景图，并且将写景、议论、抒情有机结合在一起，自然而不露痕迹。 D.【乙】文中的“予”在西湖夜饮，觉得此刻的西湖“独为吾有”、产生了“不谓人世”之感。 【2-2023-2024学年湖北省荆门市沙洋县八年级上学期期中语文试题】 阅读下面的材料，完成各题。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （节选自郦道元《三峡》） 【乙】二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练然。水已落，峡中平如油盎。过圣姥泉，盖石上一罅。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对港酒堆。堆，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。” （节选自陆游《入蜀记》） 【注】①油盎：油瓶。②鳞：裂缝。③滟沉堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。 （1）下列句子加点词语解释有误的一项是 　 　 A.沿溯阻绝 沿：顺流而下 B.不以疾也 疾：快速 C.发大溪口 发：发现 D.仰视天如匹练然 如：好像 （2）下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是 　 　 A.至于夏水襄陵/水又高于堆数十丈 B.沿溯阻绝/哀转久绝 C.不以疾也/以草火烧，瞬息可就 D.仰视天如匹练然/月色入户，欣然起行 （3）下列关于甲乙两文的理解，不正确的一项是 　 　 A.甲文第一段为概貌性描写，总体写出三峡峡长山高的雄伟气象。 B.甲文第二段为具体描绘，突出三峡夏季江水一泻千里的雄伟气势。 C.乙文写出了江水相对于滟湎堆在不同季节水位的高低变化：作者到瞿塘峡时，江水低于滟颁堆数十丈；等到夏秋水涨时，江水高于滟濒堆数十丈。 D.甲乙两文都描写了三峡的山，两文划线句运用侧面描写分别突出三峡山高岭连和山势高峻的特点。 （4）翻译下列句子。 ①自非亭午夜分，不见曦月。 ②人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。 【3-2023-2024学年湖北省十堰市张湾区八年级上学期期中语文试题】 文言文阅读。 甲 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵；沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 乙 三峡 郦道元 江水又东，迳①西陵峡。宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚②，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿③，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。” 【注】①迳：流过。②离离蔚蔚：草木茂盛。③信宿：两晚。 （1）下列加点词语意思或用法相同的一项是 　 　 A.自非亭午夜分 自黄牛滩东入西陵界 B.哀转久绝 泠泠不绝 C.至于夏水襄陵 既至欣然 D.春冬之时 始信耳闻之不如亲见矣 （2）翻译下列语句。 ①虽乘奔御风，不以疾也。 ②常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒。 （3）结合甲乙两文，找出一组意思相近的句子，归纳总结三峡的一个特点，思考文章为何突出这个特点？ （4）甲乙两文中都运用了引用，作者在引用中的表达作用有何不同。 ①故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” ②宜都记曰：“山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。” 【4-2023-2024学年湖北省十堰市勋西县八年级上学期期中语文试题】 文言文阅读。 【甲】 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 【乙】 山距城西南水行三十里。至则舍舟就舆，经平林浅坞间，道傍竹石蒙翳①，有泉伏不见，作泠泠琴筑声。予欣然停舆②听，久之而去。山多怪石若卧若立若搏若噬，不可名状。复有泉出乱石间，曰白云泉，线脉索络，下坠于沼，举瓢酌尝，味极甘冷。泉上有亭，名与泉同。草木秀润，可荫可息。过此，则峰回磴盘③，十步一折，委曲而上，至于龙门。又其上有石屋二：大可坐十人，小可坐六七人，皆石穴，空洞，广石覆之如屋。既入，则凛然若将压者，遂相引以去。至此，盖始及山之半矣。 节选自高启《游天平山记》 [注释]：①蒙翳：遮蔽。②與：借指车。③磴盘：石磴盘曲。 （1）下列加点的字解释有误的一项是 　 　 A.互相轩邈（向远处伸展、生长） B.不可名状（有名） C.复有泉出乱石间（又，再） D.遂相引以去（于是，就） （2）请用“/”，给【乙】文中画波浪线部分断句。（断两处） 山多怪石若卧若立若博若噬 （3）将文中划横线句翻译成现代汉语。 ①急湍甚箭，猛浪若奔。 ②至此，盖始及山之半矣。 （4）“山川之美，古来共谈”请从【甲】或【乙】文中摘录一句能体现山川美的相对完整的句子，并谈谈此景美在何处。 【5-2023-2024学年湖北省随州市曾都区八年级上学期期中语文试题】 阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 某①启：仆②居东坡③，作陂④种稻。有田五十亩身耕妻蚕聊以卒岁。昨日一牛病几死，牛医不识其状，而老妻识之，曰：“此牛发豆斑疮⑤也，法当以青蒿粥啖之。”用其言而效。勿谓仆谪居之后，一向便作村舍翁，老妻犹解接黑牡丹⑥也。言此发公千里一笑。 （选自苏轼《与章子厚》） 【注】①某：指章子厚，苏轼友人，北宋大臣，博学善文，当时在京谋官。②仆：对自己的谦称。③东坡：位于湖北黄冈赤壁之西。④陂（bēi）：梯田。⑤豆斑疮：形如豆斑的疮疖。⑥黑牡丹：对病牛的戏称。 （1）用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 有田五十亩身耕妻蚕聊以卒岁 （2）解释下列句子中画横线词的含义。 ①相与步于中庭 　 　 ②庭下如积水空明　 　 ③牛医不识其状 　 　 ④用其言而效　 　 （3）下列句子中加线的“以”，与“法当以青蒿粥啖之”中“以”的意义和用法相同的一项是 　 　 A.不以疾也 B.不以木为之者 C.自康乐以来 D.静以修身 （4）请将下面的句子翻译成现代汉语。 ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②用其言而效。 （5）请结合【甲】【乙】两文，说说苏轼是一个怎样的人。 【6-2023-2024学年湖北省钟祥市八年级上学期期中语文试题】 阅读下面的文言语段，完成8﹣12题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 陶弘景字通明，丹阳林陵人也。幼有异操①，年四五岁恒以荻②为笔，画灰中学书。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。未弱冠③，引为诸王侍读④，除奉朝请。虽在朱门，闭影⑤不交外物，唯以披阅为务。朝仪故事⑥，多所取焉。永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄。诏许之。 弘景为人圆通谦谨，出处冥会，心如明镜⑦，遇物便了。性好著述，尚奇异，顾惜光景，老而弥笃。又尝造浑天象，高三尺许，地居中央，天转而地不动，以机动之，悉与天相会。云“修道所须，非止史官是用”。 沈约为东阳郡守，高其志节，累书要之，不至。 武帝既早与之游，及即位后，恩礼愈笃，书问不绝，冠盖相望，屡加礼聘。并不出，唯画作两牛一牛散放水草之间一牛着金笼头有人执绳以杖驱之。武帝笑曰：“此人无所不作，欲学曳尾之龟，岂有可致之理？”国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询。时人谓为山中宰相。 （选自《南史•隐逸下》，有删改） ①异操：与众不同的品行和志向。②获：芦荻。③未弱冠：二十岁不到。④“诸王侍读”“奉朝请”：都是官职名称。⑤闭影：藏形匿迹。⑥朝仪故事：朝廷中有关礼仪和典章制度方面的事情。⑦出处冥会，心如明镜：无论为官还是归隐都能看透领会，内心明白如镜。 （1）对下列加点词解释有错误的一项 　 　 A.年四五岁恒以荻为笔 常常 B.诏许之。 诏书，皇帝的命令 C.沉鳞竞跃 指水中潜游的鱼 D.恩礼愈笃 深厚 （2）下列句中加点词的意义和用法都相同的一项 　 　 A.其一犬坐于前 飞漱其间 B.累书要之 山川之美 C.此印为余群从所得 沈约为东阳郡守 D.以杖驱之 以荻为笔 （3）文中画波浪线的句子断句正确的一项是 　 　 A.唯画作两牛/一牛散放/水草之间一牛/着金笼头有人/执绳以杖驱之 B.唯画作两牛/一牛散放水草之间/一牛着金笼头有人/执绳以杖驱之 C.唯画作两牛/一牛散放/水草之间一牛/着金笼头/有人执绳以杖驱之 D.唯画作两牛/一牛散放水草之间/一牛着金笼头/有人执绳/以杖驱之 （4）下列对文本内容的理解不符合文意的一项是 　 　 A.甲文表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 B.甲文是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。语言有浓厚的骈俪气息，显示出南北朝时期的文风。 C.乙文陶弘景年幼时就有与众不同的品行和志向，四五岁时就用芦荻为笔，在画图灰中学习书法。 D.乙文陶弘景任何事情都做会，想以此画获得皇帝的认可，入朝为官担任宰相。 （5）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 ②及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。 【7-2023-2024学年湖北省黄岗市红安县八年级上学期期中语文试题】 文言文阅读。 [甲] 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） [乙] 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚①者如彼，而卒莫消②长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者③之无尽藏也，而吾与子之所共适。” （节选自苏轼《前赤壁赋》） [注释]①盈虚：盈，指月圆；虚，指月缺。②消：消失。③造物者：自然界，原意指“天”。 （1）下列加点的词语解释有误的一项是 　 　 A.念无与为乐者 念：考虑，想到。 B.相与步于中庭 相与：共同，一起。 C.但少闲人如吾两人者耳 但：但是。 D.而卒莫消长也 长：增长。 （2）下列句子中，加点字“之”的意义和用法与例句相同的一项是 　 　 例句：惟江上之清风 A.何陃之有《陋室铭》 B.水陆草木之花（《爱莲说》） C.已而之细柳军（《周亚夫军细柳》） D.公与之乘（《曹刿论战》） （3）下列对文本的理解表述有误的一项是 　 　 A.[甲]文如一篇短小的日记，有时间、地点、人物，先叙事，再写景，最后以议论点题。 B.[甲]文苏轼夜深不寐，欲寻人赏月为乐，就到承天寺找张怀民。一个“遂”字点出了二人趣味相投。 C.[乙]文的“逝者如斯”出自《论语•子罕》“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜’”。 D.[甲][乙]两文记述的都是作者与友人于月夜沉浸在赤壁美好的景色之中，阐发一些人生体验，体现了作者对人生意义的思考。 （4）请把画线的句子翻译成现代汉语。 ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 （5）[甲][乙]两文都是苏轼写于贬官黄州时期，都表现了作者怎样的人生态度？请结合生活实际谈谈你得到启示。 【8-2023-2024学年湖北省利川市八年级上学期期中语文试题】 阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 极乐寺纪游（节选） 袁宗道 极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖①。殿前剔牙松②数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围③许。暇日曾与黄思立④诸公游此。子弟中郎⑤云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜境，入梦已久，何日挂进贤冠⑥，作六桥⑦下客子，了此山水一段情障⑧乎？ 【注】①张盖：张开的车盖。②剔牙松：一种针叶松。③围：量词，两臂合抱或两手拇指、食指相合为一围。④黄思立：人名。⑤中郎：袁宗道的二弟袁宏道，字中郎。⑥挂进贤冠：这里指弃官退隐。⑦六桥：在杭州西湖苏堤上。⑧情障：情感郁结在心头而不能消，这里指“心愿”。 （1）解释下列句中加点的词。 ①晓雾将歇　 　 ②沉鳞竞跃 　 　 ③大可七八围许　 　 ④暇日曾与黄思立诸公游此 　 　 （2）下列句中加点词的意义与用法相同的一项是 　 　 A.思立亦以为然 自以为大有所益 B.四时俱备 春冬之时 C.未复有能与其奇者 相与步于中庭 D.自康乐以来 自非亭午夜分 （3）将下列句子翻译成现代汉语。 ①自康乐以来，未复有能与其奇者。 ②极乐寺去桥可三里，路径亦佳。 （4）用原文中的句子填空。 ①【甲】文中对山中美景进行赞美的句子是“　 　”。 ②【乙】文中对极乐寺进行赞美的句子是“　 　”。 （5）【甲】【乙】两文的画线句共同表达了怎样的情感？ 【9-2023-2024学年湖北省大冶市八年级上学期期中语文试题】 阅读下面的文言文，完成问题。 记承天寺夜游 宋•苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 游沙湖 宋•苏轼 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许有王逸少洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日，剧饮而归。 （1）对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 　 　 A.念无与为乐者（想念） B.相与步于中庭（约定） C.因往相田得疾（依照） D.是日，剧饮而归（痛饮） （2）为文中画波浪线的句子断句正确的一项是 　 　 A.寺在蕲水/郭门外二里许/有王逸少洗笔泉/水极甘下临/兰溪溪水西流。 B.寺在蕲水郭门外二里许/有王逸少洗笔泉/水极甘/下临兰溪/溪水西流。 C.寺在蕲水郭门外/二里许/有王逸少洗笔泉水/极甘下临兰溪/溪水西流。 D.寺在蕲水郭门外/二里许有王逸少洗笔/泉水极甘/下临兰溪/溪水西流。 （3）用现代汉语翻译下面的句子。 安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。 （4）两文都是苏轼贬官黄州时所写，《记承天寺夜游》写了两个“闲人”，《游沙湖》则写了两个“异人”。请简要分析两文表露了作者怎样的胸襟情怀。 【10-2023-2024学年湖北省十堰市八年级上学期期中语文试题】 阅读下列两文按要求回答问题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横。盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 黄冈之地多竹，大者如椽①。竹工破之，用代陶瓦，比屋皆然，以其价廉而工省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁②然；皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤氅③，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒茶烟歇送夕阳迎素月亦谪居之胜概也。 （选自《黄冈竹楼记》） 注：①椽：（chuán）放在檩上架着屋顶的木条。②丁丁（zhēng）：形容棋子敲击棋盘时发出的清脆悠远之声。③氅：（chǎng）用鸟类的羽毛缝制成的外衣。 （1）解释下列加点字词。 ①念无与为乐者 　 　 ②以其价廉而工省 　 　 （2）翻译下列句子。 ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②焚香默坐，消遣世虑。 （3）下列选项中对文章内容理解和分析不正确的一项是 　 　 A.【甲】文开篇运用拟人，写出被贬的作者看到月光在寂寥寒夜里仍然拜访自己时的喜悦和兴奋。 B.【乙】文以声写楼、抒情，渲染了竹楼的独特神奇，表达了作者随遇而安、自得其乐的乐观态度。 C.【甲】文：但少闲人/如吾两人者耳。【乙】文：待其酒力醒茶/烟歇送夕阳/迎素月/亦谪居之胜概也。 D.【甲】文“闲人”一词既是自嘲，又包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。【乙】文“公退之暇”一副“出世”打扮，流露出作者厌恶官场丑恶之意。 （4）《记承天寺夜游》和《黄冈竹楼记》两篇文章都是作者谪居之时写下的散文，他们的情感抒发有何异同之处？请结合文章简析。 【11-2023-2024学年湖北省鄂州市梁子湖区八年级上学期期中语文试题】 阅读下面两个文言文段，完成问题。 [甲] 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） [乙] 慧庆寺距闾门四五里而遥，地僻而鲜居人，其西南及北，皆为平野。 玉兰在佛殿下，凡二株，高数丈，盖二百年物。花开时，茂密繁多，望之如雪。虎丘亦有玉兰一株，为人所称。虎丘繁华之地，游人杂沓，花易得名，其实不及慧庆远甚。然非朱先生①，则慧庆之玉兰，竟未有知者。久之，先生去，寺门昼闭，无复有人为看花来者。 余寓舍距慧庆一里许，岁丁亥春二月余昼闲无事独行野外国叩门而入。时玉兰方开，茂密如曩时②。余叹花之开谢，自有其时，其气机各适其所自然，原与人世无涉，不以人之知不知而为盛衰也。今虎丘之玉兰，意象渐衰，而在慧庆者如故，亦以见虚名之不足恃，而幽潜③者之可久也。花虽微，而物理④有可感者，故记之。 （戴名世《慧庆寺玉兰记》，有删改） [注]①朱先生：朱彝尊，清初文学家，曾任史官，很有名望。②曩 （nǎng）时：往时；以前。③幽潜：幽居避世。④物理：事物盛衰的道理。 （1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 　 　 A.答谢中书书 书：书信 B.晓雾将歇 歇：消散 C.盖二百年物 盖：大概 D.地僻而鲜居人 鲜：新鲜 （2）下列加点词语意思相同的是 　 　 A.自康乐以来 以太史而为重客 B.其间千二百里 其西南及北 C.花虽微 虽乘奔御风 D.实是欲界之仙都 今虎丘之玉兰 （3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 　 　 A.[甲]文描写了高峰、清流、石壁、丛林、翠竹和晨昏的景象，融情于景，表达作者对山水的赞美之情。 B.[乙]文把虎丘寺玉兰和慧庆寺玉兰做了比较，名满吴中的慧庆寺玉兰已经枯萎了，而默默无闻的虎丘寺玉兰却越来越茁壮。 C.[甲]文中“沉鳞竞跃”中的“竞”字用得好，它写出了“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出了热闹欢快的气氛。 D.[乙]文明为写花，实际上是写世事的不平；庸劣者因居“繁华之地”而易得名。俊杰者以“地僻而鲜居人”却几被埋没。 （4）用现代汉语翻译文中画波浪线句子。 ①自康乐以来，未复有能与其奇者。 ②虎丘繁华之地，游人杂沓，花易得名，其实不及慧庆远甚。 【12-2023-2024学年湖北省恩施市巴东县八年级上学期期中语文试题】 比较阅读下面两篇文言文，回答问题。 [甲]夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 [乙]燕市①带面衣，骑黄马，凤起飞尘满衢陌②。归来下马，两鼻孔黑如烟突③。人、马屎和沙土，雨过淖泞③没鞍膝。百姓竞策蹇驴⑤，与官人肩相摩。大官传呼来，则疾窜避委巷⑥不及，狂奔尽气，流汗至踵。此中况味如此。遥想江村夕阳，渔舟投浦，返照入林，沙明如雪；花下晒网号罟⑦，酒家白板青帘，掩映垂柳，老翁挈鱼提瓮出柴门。此时偕三五良朋，散步沙上，绝胜长安骑马冲泥也。 （选自屠隆《在京与友人书》） [注释]①燕市：指北京。②衢陌：总指街道。③烟突：烟筒。④淖泞：泥泞。淖：泥沼。⑤策：驱赶，蹇驴：驽弱的驴。⑥委巷：僻陋小巷，⑦罟：网的总名。 （1）解释下列加点的词。 ①经纶世务者 经纶：　 　 ②横柯上蔽 横柯：　 　 ③此中况味如此 况味：　 　 ④此时偕三五良朋 偕：　 　 （2）下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是 　 　 A.鸢飞戾天者/择其善者而从之 B.则疾窜避委巷不及/及鲁肃过浔阳 C.百姓竞策蹇驴/沉鳞竞跃 D.猿则百叫无绝/绝巘多生怪柏 （3）用现代汉语翻译下列句子。 ①负势竞上，互相轩邈。 ②返照入林，沙明如雪。 （4）“归隐”是不少古人的一种人生追求。甲文主要通过描写 　 　（填写内容） 来表现，乙文则采用 　 　（填写法） 来表现。 （5）两文作者“归隐”的追求大致相同，但仔细阅读仍有区别。试分别说说作者的不同情感。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题11： 文言文对比阅读（解析版） 【1-2023-2024学年湖北省荆楚初中名校联盟八年级上学期期中语文试题】 文言文阅读。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ——苏轼《记承天寺夜游》 【乙】 五月十四夜，湖风酣畅，月明如洗，繁星尽敛，天水一碧。偕内子系艇于寓楼下，剥菱煮芡，小饮达曙。人声既绝，楼台灯灭，周视悄然。惟四山苍翠，时时滴入杯底，千百年西湖，今夕始独为吾有，徘徊顾恋，不谓人世也。子瞻云“何夜无月？但少闲人。”予则谓：“何地无闲人无事寻事如吾两人者未易多得尔。” ——节选自龚鼎孳《定山堂诗余》 （1）下列选项中加点词语解释错误的一项是 　 　 A.相与步于中庭 相与：一起 B.盖竹柏影也 盖：遮盖 C.繁星尽敛 敛：消散 D.周视悄然 悄然：静悄悄的样子 【答案】B 【解析】本题考查词语翻译。ACD.正确。B.有误，盖：大概。 （2）下列对【乙】文中画波浪线句子断句最合理的一项是（断两处） 　 　 A.何地无闲人无事寻事/如吾两人者/未易多得尔 B.何地无闲人/无事寻事如吾/两人者未易多得尔 C.何地无闲人无事寻事/如吾两人/者未易多得尔 D.何地无闲人/无事寻事如吾两人者/未易多得尔 【答案】D 【解析】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：什么地方没有闲人，没事找事像我们俩这样的，也不容易多得啊。据此断句为：何地无闲人/无事寻事如吾/两人者未易多得尔。 （3）用现代汉语翻译下列句子。 ①但少闲人如吾两人者耳。 ②惟四山苍翠，时时滴入杯底。 【答案】①只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 ②只有苍翠的青山，时时倒映杯底。 【解析】本题考查句子翻译。 ①重点词：但，只；如，像。句意为：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 ②重点词：惟，只有；滴，倒映。句意为：只有苍翠的青山，时时倒映杯底。 （4）下列对【甲】【乙】两文的理解错误的一项是 　 　 A.【甲】文写于作者被贬黄州期间，此时此刻“我”的心境是微妙而复杂的，以“闲人”自称，表现了自己空虚的精神状态。 B.【乙】文描写诗人与夫人一起乘小画舫游湖场景，有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 C.【甲】文叙事简净，只用几个字就描绘出了一幅月下美景图，并且将写景、议论、抒情有机结合在一起，自然而不露痕迹。 D.【乙】文中的“予”在西湖夜饮，觉得此刻的西湖“独为吾有”、产生了“不谓人世”之感。 【答案】A 【解析】本题考查内容的理解。A.有误，“表现了自己空虚的精神状态”理解有误，应是“表达自己乐观豁达的精神”。BCD.正确。 译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）正脱下衣服准备睡觉，（恰好看到）这时月光从门户射进来，（不由得生出夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，那大概是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】五月十四日夜晚，湖风舒畅，月光明亮得像洗过一样，繁星都消散了，天像水一样碧绿。在寄居的房屋处带着妻子在小艇子游玩，剥煮菱芡，喝酒到天亮。人声已经消失了，楼台灯已灭，环顾四周静悄悄的，只有苍翠的青山，时时倒映杯底。千百年的西湖，今晚才只为我拥有，徘徊顾念留恋，不像是在人间啊。子瞻曾说：“何夜无月，但少闲人如吾两人。”我则认为：什么地方没有闲人，没事找事像我们俩这样的，也不容易多得啊。 【2-2023-2024学年湖北省荆门市沙洋县八年级上学期期中语文试题】 阅读下面的材料，完成各题。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （节选自郦道元《三峡》） 【乙】二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练然。水已落，峡中平如油盎。过圣姥泉，盖石上一罅。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对港酒堆。堆，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。” （节选自陆游《入蜀记》） 【注】①油盎：油瓶。②鳞：裂缝。③滟沉堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。 （1）下列句子加点词语解释有误的一项是 　 　 A.沿溯阻绝 沿：顺流而下 B.不以疾也 疾：快速 C.发大溪口 发：发现 D.仰视天如匹练然 如：好像 【答案】C 【解析】本题考查字词的理解。ABD.正确；C.有误，发：出发。 （2）下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是 　 　 A.至于夏水襄陵/水又高于堆数十丈 B.沿溯阻绝/哀转久绝 C.不以疾也/以草火烧，瞬息可就 D.仰视天如匹练然/月色入户，欣然起行 【答案】D 【解析】本题考查一词多义。A.到/比；B.断/消失；C.如/用；D.……的样子。 （3）下列关于甲乙两文的理解，不正确的一项是 　 　 A.甲文第一段为概貌性描写，总体写出三峡峡长山高的雄伟气象。 B.甲文第二段为具体描绘，突出三峡夏季江水一泻千里的雄伟气势。 C.乙文写出了江水相对于滟湎堆在不同季节水位的高低变化：作者到瞿塘峡时，江水低于滟颁堆数十丈；等到夏秋水涨时，江水高于滟濒堆数十丈。 D.甲乙两文都描写了三峡的山，两文划线句运用侧面描写分别突出三峡山高岭连和山势高峻的特点。 【答案】D 【解析】本题考查对文章的理解和分析。ABC.正确；D.有误，甲乙两文都描写了三峡的山，两文划线句运用正面描写分别突出三峡山高岭连和山势高峻的特点。 （4）翻译下列句子。 ①自非亭午夜分，不见曦月。 ②人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。 【答案】①如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。 ②有人在圣姥泉旁大声喊叫，就会有泉水流出，（人们）多次喊叫（泉水）就会多次流出。 【解析】本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：自，如果；非，不是。句意为：如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。 ②中重点词语有：于，在；则，就。句意为：有人在圣姥泉旁大声喊叫，就会有泉水流出，（人们）多次喊叫（泉水）就会多次流出。 译文： 【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方：重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 【乙】二十六日，我从大溪口出发，进了瞿塘峡。江水两旁山崖对立，高的仿佛到达了云端，而表面的平滑又像是用利刃切过。我仰头望苍天，却发现原本宽广的苍穹在山崖的夹缝里就像是一匹白练一般。再向前走，水位已经落下去了，看起来犹如油盎。经过圣姥泉，发现大石上有一个豁口，只要有人在旁边大喊，就会有泉水从中流出，不停地喊就不停地流。傍晚，到了瞿塘关，这里在唐朝时也叫夔州，与白帝城是相连的。关口的西门正对着石头堆，是碎石累积的结果，其高出水面二十余丈。当地人说：“到夏秋季水面暴涨之时，水位又会高于石头堆数十丈了。 【3-2023-2024学年湖北省十堰市张湾区八年级上学期期中语文试题】 文言文阅读。 甲 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵；沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 乙 三峡 郦道元 江水又东，迳①西陵峡。宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚②，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿③，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。” 【注】①迳：流过。②离离蔚蔚：草木茂盛。③信宿：两晚。 （1）下列加点词语意思或用法相同的一项是 　 　 A.自非亭午夜分 自黄牛滩东入西陵界 B.哀转久绝 泠泠不绝 C.至于夏水襄陵 既至欣然 D.春冬之时 始信耳闻之不如亲见矣 【答案】B 【解析】本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。A.不同，如果/从。B.相同，消失。C.不同，和“于”组合，表示提起另外一件事/到。D.不同，的/代词，这种情况。 （2）翻译下列语句。 ①虽乘奔御风，不以疾也。 ②常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒。 【答案】①即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 ②常常听说峡中的水流很快，书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告。 【解析】本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：虽，即使；奔，飞奔的马。句意为：即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 ②中重点词语有：疾，快；戒，劝告。句意为：常常听说峡中的水流很快，书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告。 （3）结合甲乙两文，找出一组意思相近的句子，归纳总结三峡的一个特点，思考文章为何突出这个特点？ 【答案】“两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”“两岸高山重障，非日中夜半，不见日月”写三峡山高岭连的特点。为后文写水作铺垫，急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画。 【解析】本题考查内容理解和写法分析。“两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”“两岸高山重障，非日中夜半，不见日月”都写三峡山高岭连的特点。作者为写水势，先写山势，为写水设置了条件或为下文作铺垫，山高水的落差大，水速自然急速，使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画。 （4）甲乙两文中都运用了引用，作者在引用中的表达作用有何不同。 ①故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” ②宜都记曰：“山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。” 【答案】甲文中的引用表现了三峡秋天的悲凉、萧瑟带给人的伤感；乙文中的引用突出了三峡景色之美。 【解析】本题考查引用的作用。《三峡》中的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳“意思是巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。从猿鸣之中，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长的特点，同时山猿哀鸣，渲染了秋天悲凉萧瑟的气氛，烘托出人们哀伤的心境。[乙]文引用《宜都记》中的话“山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类”，运用正面描写和侧面描写相结合的手法，突出了三峡景色之美。 译文： （甲）在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中，有回旋的清波，绿色的潭水中倒映着各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇怪形状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和肃杀，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （乙）江水又向东，经过西陵峡。《宜都记》里说：“从黄牛滩向东进入西陵峡，到西陵峡的出口一百里左右，山水曲曲折折，两岸山脉高峻、重重叠叠。不是日中，看不见太阳；不是半夜，看不见月亮。绝壁有的有千丈左右，那石头是彩色的，形状大多像一些东西。树木高大茂密，到了春冬之交稍显凋零。猿鸣特别清越，在山谷中传响，清脆的声音传送不绝。”所说的三峡，这就是其中之一。山松说：“常常听说峡中的水流很快，书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告，还没有人称赞山水美丽。到我来实地登临这地方，一到那里，感到特别欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。”那层叠的山崖、秀丽的山峰，奇特的结构，异常的形状，确实很难用辞来叙说。山林里树木耸立，繁荣茂盛，竟在云气的外面。抬头欣赏高山远树，俯身观看江中倒影，愈熟悉这风光愈感到美好，流连了两晚，还没察觉忘了返回。（我）亲眼看见亲身经历的，（还）没有过。已从中高兴地欣赏到了这种奇特的景观，是山水有灵气，也该惊喜千古以来终于遇到知己了。 【4-2023-2024学年湖北省十堰市勋西县八年级上学期期中语文试题】 文言文阅读。 【甲】 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 【乙】 山距城西南水行三十里。至则舍舟就舆，经平林浅坞间，道傍竹石蒙翳①，有泉伏不见，作泠泠琴筑声。予欣然停舆②听，久之而去。山多怪石若卧若立若搏若噬，不可名状。复有泉出乱石间，曰白云泉，线脉索络，下坠于沼，举瓢酌尝，味极甘冷。泉上有亭，名与泉同。草木秀润，可荫可息。过此，则峰回磴盘③，十步一折，委曲而上，至于龙门。又其上有石屋二：大可坐十人，小可坐六七人，皆石穴，空洞，广石覆之如屋。既入，则凛然若将压者，遂相引以去。至此，盖始及山之半矣。 节选自高启《游天平山记》 [注释]：①蒙翳：遮蔽。②與：借指车。③磴盘：石磴盘曲。 （1）下列加点的字解释有误的一项是 　 　 A.互相轩邈（向远处伸展、生长） B.不可名状（有名） C.复有泉出乱石间（又，再） D.遂相引以去（于是，就） 【答案】B 【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。ACD.正确。B.有误，名，说出。 （2）请用“/”，给【乙】文中画波浪线部分断句。（断两处） 山多怪石若卧若立若博若噬 【答案】山多怪石/若卧若立/若博若噬。 【解析】本题考查划分文言句子节奏的能力。这句话的意思是：山上有很多怪石，有的像躺着，有的像站着，有的像要抓人，有的像要咬人。因此断句为：山多怪石/若卧若立/若博若噬。 （3）将文中划横线句翻译成现代汉语。 ①急湍甚箭，猛浪若奔。 ②至此，盖始及山之半矣。 【答案】①湍急的水流比箭还快，汹涌的水浪好像飞奔的马。 ②到这里，大概才爬到山的一半呢。 【解析】本题考查翻译语句。①句中重点词语：甚，比。若，好像。句意为：湍急的水流比箭还快，汹涌的水浪好像飞奔的马。②句中重点词语：至，到。盖，大概。句意为：到这里，大概才爬到山的一半呢。 （4）“山川之美，古来共谈”请从【甲】或【乙】文中摘录一句能体现山川美的相对完整的句子，并谈谈此景美在何处。 【答案】①从甲文摘录“游鱼细石，直视无碍”，这句运用水中的鱼儿和细小的石头都清晰可见，侧面烘托，描写出富春江水清澈；②从乙文摘录“有泉伏不见，作泠泠琴筑声”，这句运用拟声词、听觉描写，写出天平山泉水清越，山谷幽静之美。 【解析】本题考查文章内容理解和概括。根据文章内容和题干要求，找出能体现“山川之美”的句子，并做分析。甲文中“水皆缥碧，千丈见底”“游鱼细石，直视无碍”，从正面和侧面描写出富春江水清澈；“急湍甚箭，猛浪若奔”说明水急；“夹岸高山，皆生寒树”说明山高；“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”说明山险。乙文中“有泉伏不见，作泠泠琴筑声”，这句运用拟声词、从听觉描写，写出天平山泉水清澈，山谷幽静秀美。 译文： [甲] 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。 [乙] 天平山距离城西南从水路走有三十里。我们到了后就弃船坐车，经过平旷的树林和山坞，路边有竹石遮蔽，有泉水藏而不见，只听见类似琴筑发出的清越的声音。我高兴地停下车听，很久还不愿离去。山上有很多怪石，有的像躺着，有的像站着，有的像要抓人，有的像要咬人，无法一一形容描绘。又有泉水从乱石间冒出，叫白云泉，泉水细如线，如脉，向下流坠入水潭中，用瓢舀来尝尝，那味道极是甘甜清冽。泉水上有个亭子，亭的名字与泉水相同。泉边草木秀丽润泽，遮盖成荫可供休憩。过了这里，则峰回路转，登山的石道盘绕，十步一折，蜿蜒曲折而上，一直到龙门。山崖上有两间石屋：大的可坐十人，小的可坐六七人，都是空旷的石洞穴，有大石覆盖在上面使得石洞像个屋子一样。进入石洞，寒冷森然好像会被压在里面一样，于是互相招呼牵引着离开了。到这里，大概才到山的一半呢。 【5-2023-2024学年湖北省随州市曾都区八年级上学期期中语文试题】 阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 某①启：仆②居东坡③，作陂④种稻。有田五十亩身耕妻蚕聊以卒岁。昨日一牛病几死，牛医不识其状，而老妻识之，曰：“此牛发豆斑疮⑤也，法当以青蒿粥啖之。”用其言而效。勿谓仆谪居之后，一向便作村舍翁，老妻犹解接黑牡丹⑥也。言此发公千里一笑。 （选自苏轼《与章子厚》） 【注】①某：指章子厚，苏轼友人，北宋大臣，博学善文，当时在京谋官。②仆：对自己的谦称。③东坡：位于湖北黄冈赤壁之西。④陂（bēi）：梯田。⑤豆斑疮：形如豆斑的疮疖。⑥黑牡丹：对病牛的戏称。 （1）用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 有田五十亩身耕妻蚕聊以卒岁 【答案】有 田 五 十 亩/身 耕 妻 蚕/聊 以 卒 岁。 【解析】本题考查文言文断句。句意：有五十亩稻田，我亲自耕种，妻子养蚕，姑且以此来生活。断句：有 田 五 十 亩/身 耕 妻 蚕/聊 以 卒 岁。 （2）解释下列句子中画横线词的含义。 ①相与步于中庭 　 　 ②庭下如积水空明　 　 ③牛医不识其状 　 　 ④用其言而效　 　 【答案】①共同，一起；②形容水的澄澈；③了解；④见效。 【解析】本题考查文言实词的含义的理解。①句意：一同在庭院中散步。相与，共同，一起。 ②句意：庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明。空明，形容水的澄澈。 ③句意：兽医不了解症状。识，了解。 ④句意：采用她的方法非常见效。效，见效。 （3）下列句子中加线的“以”，与“法当以青蒿粥啖之”中“以”的意义和用法相同的一项是 　 　 A.不以疾也 B.不以木为之者 C.自康乐以来 D.静以修身 【答案】B 【解析】本题考查文言虚词的意义及用法的理解分析能力。 例句：“以”用。 A.以，如。B.以，用。C.以，加在前、后、左、右、上、下、往、来、东、西、南、北等字之前，表时空和方位的界限。D.以，来。 （4）请将下面的句子翻译成现代汉语。 ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②用其言而效。 【答案】①院子中的（月光）如同积水般清澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 ②采用她的方法非常见效。 【解析】本题考查文言句子的翻译。 ①重点字词：如，像；空明，澄澈透明；盖，大概是。句意：院子中的（月光）如同积水般清澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 ②重点字词：用，采用；效，见效。句意：采用她的方法非常见效。 （5）请结合【甲】【乙】两文，说说苏轼是一个怎样的人。 【答案】同是在贬官境遇中，甲文中苏轼能与同被贬官的张怀民悠闲漫步，沉醉于美景之中，乙文中苏轼以过着男耕女织的村居生活为乐，甚至把病牛戏称为“黑牡丹”，可以看出苏轼是一个能在逆境中保持对自己精神世界的自得与坚守以及旷达乐观的人。 【解析】本题考查文章人物形象分析概括能力。根据【甲】文中“怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也”可知，虽然处在贬官境遇中，苏轼能与同是贬官的张怀民悠闲漫步，沉醉于美景之中。根据【乙】文中“仆居东坡，作陂种稻。有田五十亩，身耕妻蚕，聊以卒岁”“一向便作村舍翁，老妻犹解接黑牡丹也。言此发公千里一笑”可知，苏轼在被贬之后，过着男耕女织的村居生活为乐，甚至把病牛戏称为“黑牡丹”。所以，苏轼是一个能在逆境中保持对自己精神世界的自得与坚守以及旷达乐观的人。 译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，大概是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）的清闲的人罢了。 【乙】章惇公（指章子厚）亲启：我居住在东坡之上，开垦梯田种植稻子。有五十亩稻田，我亲自耕种，妻子养蚕，姑且以此来生活。昨日有一头牛得了疾病几乎死去，兽医不了解症状，可是我的妻子了解，说：“这头牛得的是豆斑疮，按照方法应当用青蒿熬粥喂给它吃。”采用她的方法非常见效。不要说我被贬谪之后的日子（过得不如意），我总是把自己当做田间老头，我的妻子还能医治“黑牡丹”的疾病。说到这里，希望博得千里之外的你一笑。 【6-2023-2024学年湖北省钟祥市八年级上学期期中语文试题】 阅读下面的文言语段，完成8﹣12题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 陶弘景字通明，丹阳林陵人也。幼有异操①，年四五岁恒以荻②为笔，画灰中学书。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。未弱冠③，引为诸王侍读④，除奉朝请。虽在朱门，闭影⑤不交外物，唯以披阅为务。朝仪故事⑥，多所取焉。永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄。诏许之。 弘景为人圆通谦谨，出处冥会，心如明镜⑦，遇物便了。性好著述，尚奇异，顾惜光景，老而弥笃。又尝造浑天象，高三尺许，地居中央，天转而地不动，以机动之，悉与天相会。云“修道所须，非止史官是用”。 沈约为东阳郡守，高其志节，累书要之，不至。 武帝既早与之游，及即位后，恩礼愈笃，书问不绝，冠盖相望，屡加礼聘。并不出，唯画作两牛一牛散放水草之间一牛着金笼头有人执绳以杖驱之。武帝笑曰：“此人无所不作，欲学曳尾之龟，岂有可致之理？”国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询。时人谓为山中宰相。 （选自《南史•隐逸下》，有删改） ①异操：与众不同的品行和志向。②获：芦荻。③未弱冠：二十岁不到。④“诸王侍读”“奉朝请”：都是官职名称。⑤闭影：藏形匿迹。⑥朝仪故事：朝廷中有关礼仪和典章制度方面的事情。⑦出处冥会，心如明镜：无论为官还是归隐都能看透领会，内心明白如镜。 （1）对下列加点词解释有错误的一项 　 　 A.年四五岁恒以荻为笔 常常 B.诏许之。 诏书，皇帝的命令 C.沉鳞竞跃 指水中潜游的鱼 D.恩礼愈笃 深厚 【答案】B 【解析】本题考查文言文字词解释。ACD.正确；B.有误，这里“诏”的意思应该是皇帝下命令。 （2）下列句中加点词的意义和用法都相同的一项 　 　 A.其一犬坐于前 飞漱其间 B.累书要之 山川之美 C.此印为余群从所得 沈约为东阳郡守 D.以杖驱之 以荻为笔 【答案】D 【解析】本题考查文言文虚词的含义。A.其中/山峰；B.代词/结构助词，的；C.被/担任；D.用。 （3）文中画波浪线的句子断句正确的一项是 　 　 A.唯画作两牛/一牛散放/水草之间一牛/着金笼头有人/执绳以杖驱之 B.唯画作两牛/一牛散放水草之间/一牛着金笼头有人/执绳以杖驱之 C.唯画作两牛/一牛散放/水草之间一牛/着金笼头/有人执绳以杖驱之 D.唯画作两牛/一牛散放水草之间/一牛着金笼头/有人执绳/以杖驱之 【答案】D 【解析】本题考查文言文断句。句意：只是画了两头牛，一头无拘无束地放养在水草之间，另一头牛戴着金笼头，有人手拿绳子牵着，用棍棒驱赶它。断句：唯画作二牛/一牛散放水草之间/一牛着金笼头/有人执绳/以杖驱之。 （4）下列对文本内容的理解不符合文意的一项是 　 　 A.甲文表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 B.甲文是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。语言有浓厚的骈俪气息，显示出南北朝时期的文风。 C.乙文陶弘景年幼时就有与众不同的品行和志向，四五岁时就用芦荻为笔，在画图灰中学习书法。 D.乙文陶弘景任何事情都做会，想以此画获得皇帝的认可，入朝为官担任宰相。 【答案】D 【解析】本题考查对文章内容的理解。ABC.正确；D.有误，由“此人无所不作，欲学曳尾之龟，岂有可致之理”可知，陶弘景并没想做官，只想隐居。 （5）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 ②及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。 【答案】①清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏。 ②等到他长大成人后，他读了一万多卷书，一件事不了解，他就以之为耻辱。 【解析】本题考查文言文句子翻译。①重点词语有：晓，早晨。歇，消散。句意为：清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏。 ②重点词语有：及，等到；余，多；以为，认为；耻，耻辱。句意：等到他长大成人后，他读了一万多卷书，一件事不了解，他就以之为耻辱。 译文： 【甲】山河的壮美，自古以来是人们共同谈赏的。这里的高峰插入云霄，河流澄澈见底，两岸的悬崖峭壁，在阳光下各种光彩交相辉映。苍青的密林和碧绿的青竹，一年四季常青葱翠。每天早晨，薄雾将要消散，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣；每当傍晚，夕阳将落，可见到潜游在水中的鱼儿竞相跳跃。这里实在是人间的仙境啊！自从谢灵运之后，还没有人能置身这佳美的山水之中。 【乙】陶弘景从童年时候起，就有与众不同的品行和志向，四五岁时常常用芦荻作为笔，在画土灰中学习书法，等到长大成人后，他读了一万多卷书，一件事不了解，他就以之为耻辱，二十岁不到，便被荐举为“诸王侍读”授予他“奉朝请”的官职，他虽然身居权贵之门，却始终藏形匿迹，不与外界的人打交道，每天只是展卷阅读，朝廷中有关礼仪和典章制度方面的事情，大多由他决定，永明十年，他脱下朝服挂在神武门上，上奏章辞去官职，皇帝下诏准许了他的请求。 陶弘景为人谦虚谨慎诵达事理而不拘泥，无论在官在隐都自然地符食桃‘他的心明白如镜，遇到任何事都能立刻就了然于心。他生性喜好著书立说，崇尚奇暴超常的事物，爱惜自然的风光，龄越大，其爱越深。又曾经造了浑天仪，高三尺多，地球仪套中间，天体球转动而地球仪不转，用机器使它转动，全部与天体球相聚。他说“我造浑天象是修道的需要，不止是史官才用它”。 当时沈约任东阳郡守，敬仰他的志向气节，多次写信邀请他，他都没有去赴约。 梁武帝原来就和他很有交情，登上皇位后，对他更是恩遇有加，不断地有书信往来，经常派特使前去探望他，还给他送礼物去，但他并不出仕。但他并不出仕，只是画了两头牛，一头无拘无束地放养在水草之间，另一头牛戴着金笼头，有人手拿绳子牵着，用棍棒驱赶它。梁武帝笑着说道：“这个人没有什么事情是不做的，想要学曳尾之龟，怎么会有被我招致的道理呢。”每当国家有凶吉征讨的大事情，一定会来向他咨询。当时人们就称他为山中宰相。 【7-2023-2024学年湖北省黄岗市红安县八年级上学期期中语文试题】 文言文阅读。 [甲] 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） [乙] 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚①者如彼，而卒莫消②长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者③之无尽藏也，而吾与子之所共适。” （节选自苏轼《前赤壁赋》） [注释]①盈虚：盈，指月圆；虚，指月缺。②消：消失。③造物者：自然界，原意指“天”。 （1）下列加点的词语解释有误的一项是 　 　 A.念无与为乐者 念：考虑，想到。 B.相与步于中庭 相与：共同，一起。 C.但少闲人如吾两人者耳 但：但是。 D.而卒莫消长也 长：增长。 【答案】C 【解析】本题考查文言文字词解释。ABD.正确；C.有误，“但”这里的意思是只是。 （2）下列句子中，加点字“之”的意义和用法与例句相同的一项是 　 　 例句：惟江上之清风 A.何陃之有《陋室铭》 B.水陆草木之花（《爱莲说》） C.已而之细柳军（《周亚夫军细柳》） D.公与之乘（《曹刿论战》） 【答案】B 【解析】本题考查文言文虚词的意义和用法。例句“之”是结构助词，解释为“的”。A.宾语前置的标志，无实义；B.结构助词，的；C.动词，到；D.代词。 （3）下列对文本的理解表述有误的一项是 　 　 A.[甲]文如一篇短小的日记，有时间、地点、人物，先叙事，再写景，最后以议论点题。 B.[甲]文苏轼夜深不寐，欲寻人赏月为乐，就到承天寺找张怀民。一个“遂”字点出了二人趣味相投。 C.[乙]文的“逝者如斯”出自《论语•子罕》“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜’”。 D.[甲][乙]两文记述的都是作者与友人于月夜沉浸在赤壁美好的景色之中，阐发一些人生体验，体现了作者对人生意义的思考。 【答案】D 【解析】本题考查对文章内容的理解。ABC.正确；D.有误，甲文不是赤壁，是承天寺。 （4）请把画线的句子翻译成现代汉语。 ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 【答案】①庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 ②这是自然界的无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受的东西。 【解析】本题考查文言文句子翻译。 ①重要词语有：庭下，庭院中；如，像；空明，澄澈透明；交横，交错纵横；盖，大概是。整句的意思是：庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 ②重要词语有：是，这是；造物者，大自然；藏，宝藏；子，你；共适，共同享受。整句的意思是：这是自然界的无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受的东西。 （5）[甲][乙]两文都是苏轼写于贬官黄州时期，都表现了作者怎样的人生态度？请结合生活实际谈谈你得到启示。 【答案】表现了作者旷达乐观的人生态度。启示：我们应学习作者旷达乐观的人生态度，敢于面对困难和挫折，乐观生活，积极进取。 【解析】本题考查比较性阅读。甲文通过对月夜景色的美妙描绘，真实地记录了作者（苏轼）被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。乙文记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到精神解脱的达观。给我们的启示则要从积极乐观的面对人生，敢于直面困难角度去解答。 译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。 【乙】我问道：“你可也知道这水与月？时间流逝就像这水，其实并没有真正逝去；时圆时缺的就像这月，终究没有增减。可见，从事物易变的一面看来，天地间万事万物时刻在变动，连一眨眼的工夫都不停止；而从事物不变的一面看来，万物同我们来说都是永恒的，又有什么可羡慕的呢？何况天地之间，万物各有主宰者，若不是自己应该拥有的，即使一分一毫也不能求取。只有江上的清风，以及山间的明月，听到便成了声音，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会有人禁止，感受这些也不会有竭尽的忧虑。这是大自然恩赐的没有穷尽的宝藏，我和你可以共同享受。” 【8-2023-2024学年湖北省利川市八年级上学期期中语文试题】 阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 极乐寺纪游（节选） 袁宗道 极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖①。殿前剔牙松②数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围③许。暇日曾与黄思立④诸公游此。子弟中郎⑤云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜境，入梦已久，何日挂进贤冠⑥，作六桥⑦下客子，了此山水一段情障⑧乎？ 【注】①张盖：张开的车盖。②剔牙松：一种针叶松。③围：量词，两臂合抱或两手拇指、食指相合为一围。④黄思立：人名。⑤中郎：袁宗道的二弟袁宏道，字中郎。⑥挂进贤冠：这里指弃官退隐。⑦六桥：在杭州西湖苏堤上。⑧情障：情感郁结在心头而不能消，这里指“心愿”。 （1）解释下列句中加点的词。 ①晓雾将歇　 　 ②沉鳞竞跃 　 　 ③大可七八围许　 　 ④暇日曾与黄思立诸公游此 　 　 【答案】①消散。②这里指鱼。③表示约数。④空闲，闲暇。 【解析】本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。 ①句意：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散。 ②句意：潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。鳞：这里指鱼。 ③句意：松树大约有七八围（一人环抱的长度叫做围）粗。可：表示约数。 ④句意：空闲时节，我曾经和黄思立等先生一起来这里游玩。暇：空闲，闲暇。 （2）下列句中加点词的意义与用法相同的一项是 　 　 A.思立亦以为然 自以为大有所益 B.四时俱备 春冬之时 C.未复有能与其奇者 相与步于中庭 D.自康乐以来 自非亭午夜分 【答案】A 【解析】本题考查一词多义。A．相同，认为/认为；B．不同，季节/时候；C．不同，欣赏，领悟/和； D．不同，从/如果。 （3）将下列句子翻译成现代汉语。 ①自康乐以来，未复有能与其奇者。 ②极乐寺去桥可三里，路径亦佳。 【答案】①自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 ②极乐寺距离桥大约三里，路上的风景也很好。 【解析】本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 ①重点词有：复，又；与，参与，这里有“欣赏”“领悟”之意。句意：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 ②重点词有：去，距离；亦，也；佳，好。句意：极乐寺距离桥大约三里，路上的风景也很好。 （4）用原文中的句子填空。 ①【甲】文中对山中美景进行赞美的句子是“　 　”。 ②【乙】文中对极乐寺进行赞美的句子是“　 　”。 【答案】①实是欲界之仙都 ②此地小似钱塘苏堤 【解析】本题考查筛选文章信息的能力。①根据原文可知，从“高峰入云”到“沉鳞竞跃”都在描绘具体景物，其后的“实是欲界之仙都”则总结上文，进行评价，赞美山中景色美如仙境。 ②“此地小似钱塘苏堤”是作者引用弟弟的话来对极乐寺进行评价，将极乐寺与“钱塘苏堤”并论，可知对其评价较高。 （5）【甲】【乙】两文的画线句共同表达了怎样的情感？ 【答案】都表达了作者热爱山水（大自然）、淡泊名利的思想感情。 【解析】本题考查理解文言文思想感情的能力。甲文抓住“山川之美，古来共谈”“实是欲界之仙都”这些句子，即可看出作者盛赞自然之美，表达热爱自然的感情；结合乙文中“何日挂进贤冠，作六桥下客子，了此山水一段情障乎”这一句子可看出作者淡泊名利的思想感情。 译文： 【甲】 答谢中书书 陶弘景 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】 极乐寺纪游（节选） 袁宗道 极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好，马在绿荫下前行，就像给马车做的车棚。佛殿前有几株“剔牙松”，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围粗。空闲时节，我曾经和黄思立等先生一起来这里游玩。我的弟弟袁中郎说：“这个地方就像钱塘、苏堤。”黄思立也认为是这样。我于是感慨西湖美景，我梦到很多次了，什么时候能辞去官职，充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘？ 【9-2023-2024学年湖北省大冶市八年级上学期期中语文试题】 阅读下面的文言文，完成问题。 记承天寺夜游 宋•苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 游沙湖 宋•苏轼 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许有王逸少洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日，剧饮而归。 （1）对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 　 　 A.念无与为乐者（想念） B.相与步于中庭（约定） C.因往相田得疾（依照） D.是日，剧饮而归（痛饮） 【答案】D 【解析】本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。A.有误，句意为：考虑到没有和我一起游乐的人。念，想到，考虑。B.有误，句意为：一同在庭院里散步。相与，一起。C.有误，句意为：因为去那里查看田地，得了病。因，因为。D.正确。 （2）为文中画波浪线的句子断句正确的一项是 　 　 A.寺在蕲水/郭门外二里许/有王逸少洗笔泉/水极甘下临/兰溪溪水西流。 B.寺在蕲水郭门外二里许/有王逸少洗笔泉/水极甘/下临兰溪/溪水西流。 C.寺在蕲水郭门外/二里许/有王逸少洗笔泉水/极甘下临兰溪/溪水西流。 D.寺在蕲水郭门外/二里许有王逸少洗笔/泉水极甘/下临兰溪/溪水西流。 【答案】B 【解析】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：寺在蕲水县城外两里多路，那里有王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方有条兰溪，溪水往西流。据此断句为：寺在蕲水郭门外二里许/有王逸少洗笔泉/水极甘/下临兰溪/溪水西流。 （3）用现代汉语翻译下面的句子。 安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。 【答案】庞安常虽然耳聋，可是聪明领悟超过一般人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。 【解析】本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 句中重点词语有：而，表示转折关系；辄，就。句意为：庞安常虽然耳聋，可是聪明领悟超过一般人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。 （4）两文都是苏轼贬官黄州时所写，《记承天寺夜游》写了两个“闲人”，《游沙湖》则写了两个“异人”。请简要分析两文表露了作者怎样的胸襟情怀。 【答案】《记承天寺夜游》委婉地反映了作者仕途失意的苦闷，并用“闲人”来自我安慰，最终通过与友人夜游表达了乐观豁达的情怀。《游沙湖》借歌词直接抒发情感，表达了对生活、对未来的向往和追求。两篇文章都表达了作者虽身处逆境仍旷达乐观的性格。 【解析】本题考查作者情感的理解。在整体感知文章内容的基础上，结合文章的写作背景，理解分析作者的情感。《记承天寺夜游》写于作者被贬于黄州的第四年。当时，作者正因“乌台诗案”被贬。文章通过对月夜景色作了美妙描绘，真实的记录了作者当时生活的一个片段。通过自嘲是“闲人”，表达作者壮志难酬的苦闷，自解、自慰、自我排遣，同时也表现作者的旷达乐观的人生态度。而本文中“谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡”几句的意思是：谁说是人老了不再年轻，你看那流水还能向西，不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜易逝那种消极悲观的歌曲。作者即景生感，借端抒怀，自我勉励，表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。据此可知，两文中的“闲人”与“异人”都表现了作者的乐观与豁达。据此理解分析作答。 译文： 记承天寺夜游 宋•苏轼 元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 游沙湖 宋•苏轼 黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺蛳店。我在那里买了几亩田，因为去那里查看田地，得了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵，可是聪明领悟超过一般人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。” 病好之后，和他一同游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里多路，那里有王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方有条兰溪，溪水往西流。我作了一首诗歌：“山下短短的兰芽浸在溪水中，松林里沙子路土干净没有污泥。晚间萧萧细雨里子规啼鸣。谁说是人老了不再年轻，你看那流水还能向西，不要因为年老就唱起'黄鸡催晓'、朱颜易逝那种消极悲观的歌曲。”这一天，喝得非常痛快才回去。 【10-2023-2024学年湖北省十堰市八年级上学期期中语文试题】 阅读下列两文按要求回答问题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横。盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 黄冈之地多竹，大者如椽①。竹工破之，用代陶瓦，比屋皆然，以其价廉而工省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁②然；皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤氅③，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒茶烟歇送夕阳迎素月亦谪居之胜概也。 （选自《黄冈竹楼记》） 注：①椽：（chuán）放在檩上架着屋顶的木条。②丁丁（zhēng）：形容棋子敲击棋盘时发出的清脆悠远之声。③氅：（chǎng）用鸟类的羽毛缝制成的外衣。 （1）解释下列加点字词。 ①念无与为乐者 　 　 ②以其价廉而工省 　 　 【答案】①考虑，想到。②因为。 【解析】本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 ①句意为：想到没有可以共同游乐的人。念，考虑，想到。 ②句意为：因为竹瓦价格便宜而且又省工。以：因为。 （2）翻译下列句子。 ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②焚香默坐，消遣世虑。 【答案】①月光照在院中，如水一般清明澄澈，水中的藻、荇，交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。 ②燃上一炷香静默的坐着，消除一切世俗的杂念。 【解析】本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 ①重点词：空明，清明澄澈；盖，大概。句意：月光照在院中，如水一般清明澄澈，水中的藻、荇，交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。 ②重点词：消，消遣；虑，忧虑。句意：燃上一炷香静默的坐着，消除一切世俗的杂念。 （3）下列选项中对文章内容理解和分析不正确的一项是 　 　 A.【甲】文开篇运用拟人，写出被贬的作者看到月光在寂寥寒夜里仍然拜访自己时的喜悦和兴奋。 B.【乙】文以声写楼、抒情，渲染了竹楼的独特神奇，表达了作者随遇而安、自得其乐的乐观态度。 C.【甲】文：但少闲人/如吾两人者耳。【乙】文：待其酒力醒茶/烟歇送夕阳/迎素月/亦谪居之胜概也。 D.【甲】文“闲人”一词既是自嘲，又包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。【乙】文“公退之暇”一副“出世”打扮，流露出作者厌恶官场丑恶之意。 【答案】C 【解析】本题考查学生对文章内容的理解能力。ABD.正确；C.有误，【乙】文应停顿为：待其酒力醒/茶烟歇/送夕阳/迎素月/亦谪居之胜概也。 （4）《记承天寺夜游》和《黄冈竹楼记》两篇文章都是作者谪居之时写下的散文，他们的情感抒发有何异同之处？请结合文章简析。 【答案】相同点：甲乙两文都书写了谪居之乐，展现一份悠闲怡然的情致。不同点：《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的贬谪的悲凉，人生的感慨，知音共赏的慰藉，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中，从文中“欣然起行”“相与步于中庭”“但少闲人如吾两人”字里行间都能看出。《黄冈竹楼记》则表达了恬淡的生活情趣和闲适的幽居心态，从文中“夏宜急雨”“冬宜密雪”“消遣世虑”“谪居之胜”等字里行间看出。 【解析】本题考查比较阅读。相同点：联系甲文中“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，乙文中“待其酒力醒茶烟歇送夕阳迎素月亦谪居之胜概也”的内容可知，两文都书写了谪居之乐，展现一份悠闲怡然的情致； 不同点：《黄冈新建小竹楼记》文章开篇即写黄州多竹和用竹造屋的好处，接着作者以声写楼，以声抒情，详写了在楼中可以领略到的种种别处无法领略的清韵雅趣。黄冈竹楼，是作者洁身自好的人格和高远情志的载体，是作者人格力量、人格理想的象征。作者把竹楼写得情趣盎然，实际上抒发了自己的飘泊无定之苦、仕途失意之叹；同时也传达出作者身处逆境而矢志不渝的信念以及庄重自持的思想情操；《记承天寺夜游》作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，两人漫步中庭，又是悠闲的。自比“闲人”，则所有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。 译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）正脱下衣服准备睡觉，（恰好看到）这时月光从门户射进来，（不由得生出夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】黄冈地方盛产竹子，大的粗如椽子。竹匠剖开它，削去竹节，用来代替陶瓦。家家房屋都是这样，因为竹瓦价格便宜而且又省工。我因而就地建造小竹楼两间，与月波楼相接连。登上竹楼，远眺可以尽览山色，实在无法一一描述出来。夏天宜有急雨，人在楼中如闻瀑布声；冬天遇到大雪飘零也很相宜，好像碎琼乱玉的敲击声；这里适宜弹琴，琴声清虚和畅；这里适宜吟诗，诗的韵味清雅绝妙；这里适宜下棋，棋子声丁丁动听，这里适宜投壶，箭声铮铮悦耳。这些都是竹楼所促成的。公务办完后的空闲时间，披着鹤氅，戴着华阳巾，手执一卷《周易》，焚香默坐于楼中，能排除世俗杂念。这里江山形胜之外，只见轻风扬帆，沙上禽鸟，云烟竹树一片而已。等到酒醒之后，茶炉的烟火已经熄灭，送走落日，迎来皓月，这也是谪居生活中的一大乐事。 【11-2023-2024学年湖北省鄂州市梁子湖区八年级上学期期中语文试题】 阅读下面两个文言文段，完成问题。 [甲] 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） [乙] 慧庆寺距闾门四五里而遥，地僻而鲜居人，其西南及北，皆为平野。 玉兰在佛殿下，凡二株，高数丈，盖二百年物。花开时，茂密繁多，望之如雪。虎丘亦有玉兰一株，为人所称。虎丘繁华之地，游人杂沓，花易得名，其实不及慧庆远甚。然非朱先生①，则慧庆之玉兰，竟未有知者。久之，先生去，寺门昼闭，无复有人为看花来者。 余寓舍距慧庆一里许，岁丁亥春二月余昼闲无事独行野外国叩门而入。时玉兰方开，茂密如曩时②。余叹花之开谢，自有其时，其气机各适其所自然，原与人世无涉，不以人之知不知而为盛衰也。今虎丘之玉兰，意象渐衰，而在慧庆者如故，亦以见虚名之不足恃，而幽潜③者之可久也。花虽微，而物理④有可感者，故记之。 （戴名世《慧庆寺玉兰记》，有删改） [注]①朱先生：朱彝尊，清初文学家，曾任史官，很有名望。②曩 （nǎng）时：往时；以前。③幽潜：幽居避世。④物理：事物盛衰的道理。 （1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 　 　 A.答谢中书书 书：书信 B.晓雾将歇 歇：消散 C.盖二百年物 盖：大概 D.地僻而鲜居人 鲜：新鲜 【答案】D 【解析】本题考查字词的理解。ABC.正确。D.有误，鲜：少。 （2）下列加点词语意思相同的是 　 　 A.自康乐以来 以太史而为重客 B.其间千二百里 其西南及北 C.花虽微 虽乘奔御风 D.实是欲界之仙都 今虎丘之玉兰 【答案】D 【解析】本题考查一词多义。A.以：表示时间，可译为从/凭借；B.其：指示代词/所属代词；C.虽：虽然/即使；D.的。 （3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 　 　 A.[甲]文描写了高峰、清流、石壁、丛林、翠竹和晨昏的景象，融情于景，表达作者对山水的赞美之情。 B.[乙]文把虎丘寺玉兰和慧庆寺玉兰做了比较，名满吴中的慧庆寺玉兰已经枯萎了，而默默无闻的虎丘寺玉兰却越来越茁壮。 C.[甲]文中“沉鳞竞跃”中的“竞”字用得好，它写出了“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出了热闹欢快的气氛。 D.[乙]文明为写花，实际上是写世事的不平；庸劣者因居“繁华之地”而易得名。俊杰者以“地僻而鲜居人”却几被埋没。 【答案】B 【解析】本题考查对文章的理解和分析。ACD.正确。 B.有误，“名满吴中的慧庆寺玉兰已经枯萎了，而默默无闻的虎丘寺玉兰却越来越茁壮”错误。根据“今虎丘之玉兰，意象渐衰，而在慧庆者如故”可知，虎丘寺玉兰逐渐衰败，而慧庆寺玉兰依然如故。 （4）用现代汉语翻译文中画波浪线句子。 ①自康乐以来，未复有能与其奇者。 ②虎丘繁华之地，游人杂沓，花易得名，其实不及慧庆远甚。 【答案】①自谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这奇丽的景色了。 ②虎丘是繁华的游览胜地，游客来往众多，所以那的玉兰花容易出名，其实远远不如慧庆寺的这两株。 【解析】本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：未，没有；与，欣赏。句意为：自谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这奇丽的景色了。 ②中重点词语有：之，的；甚，很。句意为：虎丘是繁华的游览胜地，游客来往众多，所以那的玉兰花容易出名，其实远远不如慧庆寺的这两株。 译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】慧庆寺离阊门有四五里远，位置偏僻，附近很少有人居住，寺的西南面和北面，都是平坦的田野。 玉兰栽在佛殿的下面，一共有两株，好几丈高，大概有两百年了。花开时，花朵密集繁盛，看上去就像白雪。虎丘山也有一株玉兰，历来被人们称道。虎丘是繁华的游览胜地，游客来往众多，所以那里的玉兰花容易出名，其实远远不如慧庆寺的这两株。如果不是朱先生因有太史的名望而成为贵客的话，那么慧庆寺的玉兰，最终会没有人知道。过了很久，朱先生离开了，寺门白天也是关闭着，不再有人专为看花而来了。 我的寓所离慧庆寺一里多，丁亥年的初春二月，我白天闲来无事，独自在野外漫步，便敲开寺门进去。时值玉兰刚开，茂盛繁密与以前一样。我赞叹花开花落，自有一定的时节，开谢盛衰的气运机遇各自适应自身的自然规律，原本与人世无关，并不因人对它的知道与否而决定它的盛衰与否。现在虎丘的玉兰，形神逐渐衰败了，而在慧庆寺的依然如故，由此也可见虚名是靠不住的，而幽居避世的却可以保持久远。花虽然轻微，而所含的事物盛衰的道理还有让人可以感悟的方面，所以作文记下来。 【12-2023-2024学年湖北省恩施市巴东县八年级上学期期中语文试题】 比较阅读下面两篇文言文，回答问题。 [甲]夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 [乙]燕市①带面衣，骑黄马，凤起飞尘满衢陌②。归来下马，两鼻孔黑如烟突③。人、马屎和沙土，雨过淖泞③没鞍膝。百姓竞策蹇驴⑤，与官人肩相摩。大官传呼来，则疾窜避委巷⑥不及，狂奔尽气，流汗至踵。此中况味如此。遥想江村夕阳，渔舟投浦，返照入林，沙明如雪；花下晒网号罟⑦，酒家白板青帘，掩映垂柳，老翁挈鱼提瓮出柴门。此时偕三五良朋，散步沙上，绝胜长安骑马冲泥也。 （选自屠隆《在京与友人书》） [注释]①燕市：指北京。②衢陌：总指街道。③烟突：烟筒。④淖泞：泥泞。淖：泥沼。⑤策：驱赶，蹇驴：驽弱的驴。⑥委巷：僻陋小巷，⑦罟：网的总名。 （1）解释下列加点的词。 ①经纶世务者 经纶：　 　 ②横柯上蔽 横柯：　 　 ③此中况味如此 况味：　 　 ④此时偕三五良朋 偕：　 　 【答案】①筹划，治理；②横斜的树枝；③境况，滋味；④同、一起（偕同，偕行）。 【解析】本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 ①句意为：那些整天忙于政务的人。经纶，筹划，治理。 ②句意为：横斜的树枝在上面遮蔽着。横柯，横斜的树枝。 ③句意为：其中的境况滋味就是这样。况味，境况，滋味。 ④句意为：这时与三五个朋友相伴。偕，共同、一起（偕同，偕行）。 （2）下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是 　 　 A.鸢飞戾天者/择其善者而从之 B.则疾窜避委巷不及/及鲁肃过浔阳 C.百姓竞策蹇驴/沉鳞竞跃 D.猿则百叫无绝/绝巘多生怪柏 【答案】C 【解析】本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。A.不同，……的人/的优点。B.不同，来得及/等到。C.相同，争着，竞争。D.不同，断绝/极高的。 （3）用现代汉语翻译下列句子。 ①负势竞上，互相轩邈。 ②返照入林，沙明如雪。 【答案】①山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。 ②夕阳返照进树林，沙滩像雪一样洁白。 【解析】本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：负，凭借；竞，争着。句意为：山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。 ②中重点词语有：返，返照；沙，沙滩。句意为：夕阳返照进树林，沙滩像雪一样洁白。 （4）“归隐”是不少古人的一种人生追求。甲文主要通过描写 　 　（填写内容） 来表现，乙文则采用 　 　（填写法） 来表现。 【答案】描写富春江边奇山美景 对比 【解析】本题考查写法分析。《与朱元思书》通过描写富春江边奇山美景，表达了作者对自然山水的喜爱，抒发了渴望寄情山水的思想感情，同时诗人也抒发了他对官场仕途的厌倦、对社会现实的不满。乙文描绘了两幅画面，前后对照，一面是帝都生活的污、艰辛、惶恐，一面是村居生活的自由、恬淡、幽雅，通过比照，表现了作者对都市生活的厌恶和对乡村渔歌生活的向往。 （5）两文作者“归隐”的追求大致相同，但仔细阅读仍有区别。试分别说说作者的不同情感。 【答案】甲文，表现作者对大自然的热爱，透露出对世俗官场的厌恶，对追求名利之徒的蔑视以及避世退隐的高洁志趣；乙文，通过对比京城与乡村两种截然不同的生活画面，表现作者对都市生活的厌倦和对乡村生活的热切向往之情。 【解析】本题考查主旨把握。魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。《与朱元思书》通过描写富春江边奇山美景，表达了作者对自然山水的喜爱，抒发了渴望寄情山水的思想感情，同时诗人也抒发了他对官场仕途的厌倦、对社会现实的不满。屠隆同样处于社会矛盾尖锐的黑暗时期他的短文，妙在对比。两幅画面，前后对照，一面是帝都生活的污、艰辛、惶恐，一面是村居生活的自由、恬淡、幽雅，对照鲜明。通过比照，令人自然而然地厌恶前者而向往后者。由此可见，两文虽然都追求“归隐”，甲文通过表现作者对大自然的热爱，透露出对世俗官场的厌恶；乙文通过对比京城与乡村两种截然不同的生活画面，表现作者对都市生活的厌倦和对乡村生活的热切向往之情。 译文： （甲）夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 （乙） 在京城街市上带着面衣（古代遮面的一种服饰），骑着黄马，风吹尘土满街飞扬。回来下马，两个鼻孔像烟囱一样黑。人马粪和沙土混合在一起，下雨之后泥淖淹没膝盖和马鞍，百姓争着挥鞭赶驴，与做官的人肩膀相互摩擦。大官传令带来，就飞速逃到小巷唯恐不及，用尽力气狂奔，汗水一直流到脚后跟。其中的境况滋味就是这样。回想夕阳下的江边小村，捕鱼的船回到水边，夕阳返照进树林，沙滩像雪一样洁白；在花丛下晒着渔网，酒家有白白的米饭和青青的幌帘，垂柳相互掩映，老人提着鱼和酒瓮走出柴门。这时与三五个朋友相伴，在沙滩上随意走走，大大的胜过在都城骑着马在泥中行进了。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$