3.2 确定圆的条件 课件 2024-2025学年青岛版数学九年级上册

2024-09-19
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 3.2 确定圆的条件
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.94 MB
发布时间 2024-09-19
更新时间 2024-09-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-09-19
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来源 学科网

内容正文:

3.2 确定圆的条件 第2课时 1.理解什么是反证法. 2.反证法的基本步骤; 3.什么样的问题适用反证法. 学习目标 过在同一直线上的三点能作出一个圆吗? A B C 试一试? 为什么过同一条直线上的三点不能作圆?怎样证明这个结论呢? 思考 已知:如图,A,B,C是直线l上的三点. 求证:过A,B,C三点不能作圆. 因为OA=OB=OC,所以点O 既在线段AB的垂直平分线l1上,也在线段BC的垂直平分线l2上,因此点O 为l1与l2的交点. 证明 : 假设过A,B,C三点可以作圆,设这个圆的圆心为O. 否定结论 推出矛盾 肯定结论 这说明假设是不成立的,所以过同一条直线上三点A,B,C不能作圆. 这与基本事实“过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”矛盾. 定义 这种先提出与命题的结论相反的假设,推出矛盾,从而证明命题成立的证明方法叫做反证法. 注意:反证法是一种间接证明命题的基本方法。在证明一个数学命题时,如果运用直接证明法比较困难或难以证明时,可运用反证法进行证明。 反证法证题的步骤 (1)否定结论(作为一个条件) (2)推出矛盾(推理得出与命题的条件或已知的定义、基本事实、定理等相矛盾的结论) (3)肯定结论(否定结论不成立,从而得到原结论正确) 例1 证明平行线的性质定理1:两条平行线被第三条直线所截,同位角相等. 已知:如图,直线AB∥CD,直线EF与AB, CD分别相交于点G,H. 求证:∠1= ∠2 A B C D E F A′ B′ G H 1 2 证明 假设∠1≠ ∠2 例题讲解 证明: 第一步:假设a与b不平行,则可设它们相交于点A. 第二步:那么过点A 就有两条直线a、b与直线c平行, 这与“过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行”矛盾,假设不成立. 第三步: ∴a//b. 例2 已知:如图有a、b、c三条直线,且a//c,b//c. 求证:a//b 例题讲解 求证:在一个三角形中,至少有一个内角小于或等于60°。 已知:△ABC 求证:△ABC中至少有一个内角小于或等于60°. 证明:假设                 , 则                     。 ∴                  , 即           。 这与           矛盾.假设不成立. ∴                    . △ABC中没有一个内角小于或等于60° ∠A>60°,∠B>60°,∠C>60° ∠A+∠B+∠C>180° 三角形的内角和为180° △ABC中至少有一个内角小于或等于60°. ∠A+∠B+∠C>60°+60°+60°=180° 至少有一个 一个都没有 假设 练习 如图,已知:AB、CD是⊙O内非直径的两弦,求证:AB与CD不能互相平分. 练习 1.否定结论“至多有两个解”的说法中,正确的是(   ) A.有一个解   B.有两个解 C.至少有三个解 D.至少有两个解 2.否定“自然数a、b、c中恰有一个偶数”时的正确反设为(   ) A.a、b、c都是奇数 B.a、b、c或都是奇数或至少有两个偶数 C.a、b、c都是偶数 D.a、b、c中至少有两个偶数 3.用反证法证明命题“三角形的内角中至少有一个不大于60°”时,反设正确的是(  ) A.假设三内角都不大于60° B.假设三内角都大于60° C.假设三内角至多有一个大于60° D.假设三内角至多有两个大于60° 反证法的一般步骤: 假设命题结论不成立 假设不成立 假设命题结论反面成立 与已知条件矛盾 假设 推理得出的结论 与定理,定义,公理矛盾 所证命题成立 什么时候运用反证法呢? 动动脑 小结 1、用反证法证明:在△ABC中,AB≠AC,求证:∠B ≠ ∠ C 课堂检测 2、在△ABC中,AB=c,BC=a, AC=b,∠C≠90°”,请问结论a2 +b2 ≠ c2 成立吗?请说明理由 $$

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