第52讲 生产工具与劳作方式 -【衡中学案】2025年历史一轮总复习（统编版）

第二十一单元　 生产工具与劳作方式 第５２讲　 生产工具与劳作方式 主干梳理·理思路 一、（一）２．磨制　 ３． （１）青铜冶炼　 （２）西亚　 ４． （１）冶铁　 （３）战国　 灌钢　 ５．（２）翻车　 筒车　 ６．马槽 （二）１．（１）①骨针　 ③提花机　 ④纺织机　 ３．（２）铸造 （三）１．（１）铁犁牛耕　 （２）②家庭式　 ２．（１）集中　 ③坞堡 ３．（２）世代传承 二、１．（１）②改良蒸汽机　 （２）①工厂　 ③工厂制度　 （３）①江南 制造总局　 ②张謇　 ２．（１）②新城　 （２）①人工运河　 ②水陆运 输网　 （３）①农业机械　 （４）①蒸汽机车 （５）①机器生产　 （６）②马克思主义 三、（一）１．（１）１９４６　 埃尼阿克　 （２）①１９６９　 （３）机器模拟智能 　 ２．（１）１９５７　 ３．（１）海洋生物　 （２）奋斗者　 ４．纳米 （二）１．生产力　 ２．劳作方式　 ３．社会阶层　 ４． （２）通信交流　 （４）视野　 地球村 考点探究·释难点 问题１： 　 　 变化：农村人口增长缓慢，城市人口增长迅速。影响：工业革 命后城市化进程加快。 问题２： 　 　 背景：工业革命技术革新的要求；工人运动的发展。特点：通 过立法方式发展教育；政府干预。 问题３： 　 　 原因：工业化推动城市化带来的环境污染；环保观念缺乏；资 产阶级盲目开发，破坏环境。 典例研析·立标杆 １． Ｃ　 根据壁画内容可以看出，当时河西地区出现了耕耙耱技术， 而且有专门的打麦场，说明农业生产水平较高，Ｃ项正确；通过 壁画内容判断不出这属于庄园式劳作，排除Ａ项；材料仅仅涉 及河西一带，无法得出当时铁犁牛耕技术在全国普及，排除Ｂ 项；材料未涉及水稻，排除Ｄ项。 ２． Ｃ　 该冶铁供风工具是东汉杜诗发明的水排，故选Ｃ项；战国时 期还没有发明水排，排除Ａ项；西汉时期还没有发明水排，排除 Ｂ项；元代水排早已发明，排除Ｄ项。 ３． Ｄ　 据所学可知，移动通信技术方便人类之间更好地交流与沟 通，Ｄ项正确；据所学可知，促进人类从迁徙过渡到定居的是原 始农业的出现，排除Ａ项；钢筋混凝土技术有助于提高房屋的 质量，与城市夜生活之间没有必然关联性，排除Ｂ项；杂交育种 新技术能改良作物品种，同时增加作物产量，而生鲜食品涉及 的技术是食物储存技术，排除Ｃ项。 ４． Ｂ　 由材料信息可知，工业革命时期，工人的劳动环境非常恶 劣，这是资产阶级无限追求利润，残酷剥削工人的体现，说明资 产阶级缺乏人文关怀，Ｂ项正确；材料反映的是工厂的生产环境 恶劣，并不是工业生产的社会环境恶劣，排除Ａ项；电力是第二 次工业革命的产物，排除Ｃ项；Ｄ项与材料主旨不符，排除。 ５． Ｂ　 根据曲线图可以看出，１９１０—１９９０年间，美国劳动力的使用 量指数总体呈下降趋势，机械、化学品的使用量指数总体呈上 升趋势，结合所学可知，农业生产中机械化可以节约劳动力，提 高生产效率；化学肥料的使用使得农民不再需要高强度地进行 耕作和管理农作物，大大缩短了生产时间，提高生产效率，说明 机械化、农业科技助推农业节约劳动力，Ｂ项正确；机械化作业 有利于农业集约化程度的提高，不断提高土地利用率和劳动生 产率，排除Ａ项；生态环境问题是多种因素影响的结果，不单单 是化学品造成的，排除Ｃ项；美国“农业逐步走向衰落”的表述 不符合史实，劳动力的减少是现代农业发展的趋势，排除Ｄ项。 ６． Ａ　 据图片信息可知，每次工业革命都引起了生产方式的重大 变革，Ａ项正确；第一次工业革命中科技与生产未紧密结合，排 除Ｂ项；Ｃ、Ｄ两项说法不符合历史事实，排除。 练案［５２］ １． Ｄ　 根据材料信息可知，商周时期的垄与沟的宽度比约为１２， 战国晚期的垄、沟宽度之比变为１１，再结合战国时期铁农具和 牛耕的使用，可得出技术革新带动种植面积扩大，Ｄ项正确；材 料不能体现劳动生产率的提高，排除Ａ项；战国时期的劳作方 式主要是个体耕作方式，排除Ｂ项；材料信息不涉及经济结构 调整，排除Ｃ项。 ２． Ｂ　 据材料“文字……是成都市吏检查了私营作坊产品后，给合 格产品留下的印记”并结合所学可知，这表明政府对手工业产 品的质量进行监管，一定程度上体现了手工业管理的规范化，Ｂ 项正确；材料无法体现重农抑商政策得到强化，排除Ａ项；成都 成为区域经济中心这一结论缺乏材料依据，排除Ｃ项；宋朝开 始出现著名的商业名镇，明清时期，江浙地区以工商业著称的 市镇蓬勃兴起，Ｄ项与材料时间不符，排除Ｄ项。 ３． Ａ　 根据材料可知，利用水轮进行舂碓，可以节省成本，提高舂 碓效率，可能影响市场粮食价格，Ａ项正确；利用水轮进行舂碓 不属于耕作技术，因此不能反映耕作技术进步，排除Ｂ项；上述 工具不属于灌溉工具，不会提高农业灌溉效率，排除Ｃ项；经济 重心南移，不符合材料主旨，排除Ｄ项。 ４． Ｂ　 根据材料可知，唐代政府对于官营手工业的学徒有严格的 要求，要求学徒工作如法，即按照程式学习操作，一旦学徒有 罪，连带监管官员一并处罚，其主要目的就是为了保障官营产 品的质量，Ｂ项正确；材料对于学徒的惩罚理由是“有不如法 者”，这显然不是对工匠的人身控制，排除Ａ项；加强监管只是 手段而非目的，排除Ｃ项；官营手工业的产品主要满足皇室和 政府需要，并不投放市场，排除Ｄ项。 ５． Ｄ　 由“手工业者将熟铁和生铁按一定比例搭配加热熔炼…… 多用于农具和手工业工具制造中”可知，灌钢法提高了钢的质 量，且多用于农具和手工业工具制造中，这有利于促进农业和 手工业生产，表明当时科学技术转化为生产实践，Ｄ项正确；材 料未将中国古代的炼钢技术与其他国家进行比较，无法说明 “中国炼钢技术遥遥领先”，排除Ａ项；实践经验形成理论体系， 不符合中国古代科学的实际，排除Ｂ项；材料未体现政府的态 度，无法说明“政府重视农业生产活动”，排除Ｃ项。 ６． Ｃ　 根据材料中“１８０２年”“１８３３年”“制定了保护童工的条款” “工厂要接受视察”等信息可知，随着工业革命的推进，童工问 题越来越受到社会的关注，为了保障儿童权益，改善工人工作 条件，缓和劳资冲突，以维护资本主义生产秩序，英国政府不得 不进行劳动立法，Ｃ项正确；自由主义与保护童工关系不大，排 除Ａ项；劳动力资源过剩与保护童工没有必然的因果关系，排 除Ｂ项；政府保障童工的权益主要是出于维护生产的考虑，而 非中央权力的变化，排除Ｄ项。 ７． Ｄ　 据材料中“１８世纪中期之后”“英国绘画史上出现了第一个 以科学实验为题材的画家”等信息并结合所学，当时英国工业 革命已经展开，莱特着迷于描绘光影效果，其作品记录了启蒙 运动中科学的诞生，被誉为英国第一个传达工业革命精神的专 业画家，Ｄ项正确；宗教改革使传统宗教束缚被打破，排除Ａ 项；宗教依然是欧洲人生活的一部分，宗教并未脱离世俗生活， 排除Ｂ项；材料强调的是社会进步对艺术的影响，而不是艺术 对社会进步的影响，排除Ｃ项。 ８． Ｂ　 由“１７８４年，英国工业家亨利·科特发明了新的炼钢法…… 使钢的纯度大大增加，而且提高了炼钢的效率，促成英国由钢 铁进口国向出口国转变”可知，英国工业革命中出现了技术革 新且应用于实际生产中，体现了工业革命同时具有技术革命的 特点，Ｂ项正确；第二次工业革命的特点是科技与生产紧密结 合，排除Ａ项；第一次工业革命开始后，采用机器生产的工厂逐 渐取代手工工场，现代工厂制度建立得益于工业革命，Ｃ项“因 果颠倒”，排除Ｃ项；炼钢法的发明者亨利·科特是英国工业家 而非工人，不能反映出英国工业革命主要依靠熟练工人的创 新，排除Ｄ项。 ９． Ｃ　 据材料“１８世纪中后期以来”“上层人士纷纷开始向乡下搬 迁和居住”“呼吸新鲜空气”并结合所学可知，随着英国工业革 命的开展，城市的环境遭到破坏，城市空气、河流等受到污染， 这使得大量上层人士搬往环境更好的乡村居住，Ｃ项正确；这一 时期城市的基础设施建设与郊区相比更为完善，排除Ａ项；交 通条件改善不是当时人们搬往乡村居住的主要原因，排除Ｂ 项；英国的上层人士经济条件较好，并不会因为“居住空间紧 张”而搬往乡村，排除Ｄ项。 １０． Ａ　 根据图中数据可知，１９世纪初英国棉纺企业大量雇用童 工，资本主义剥削严重，社会矛盾加剧，社会危机严重，Ａ项正 确；棉纺织机器的使用，使得纺织生产对工人的技艺要求降 低，排除Ｂ项；工业革命中，英国棉纺织业迅速发展，排除Ｃ 项；资本原始积累出现在工业革命前欧洲资本主义兴起阶段， 排除Ｄ项。 １１． Ｃ　 结合所学知识可知，１９世纪上半叶，美国工业革命兴起，铁 路建设极大地改善了国内交通状况，为机器大工业的发展创 造了有利条件，Ｃ项正确；英国人斯蒂芬森改进蒸汽机车，此后 英国引领人类进入铁路时代，排除Ａ项；美国南北战争前，北 方资本主义工商业发达，南方盛行种植园经济，南北方生产方 式并未统一，排除Ｂ项；１９世纪上半期，英国凭借工业革命掌 握世界经济霸权，排除Ｄ项。 １２． Ｃ　 据材料可知，中世纪英国城市中，土地功能分区并不明显， １８５０年，约瑟夫·阿谢德在绘制曼彻斯特分区地图时，                                                                          区分出 —４８５— ! " # $ % & ' ( ) * ( + , - . / ( ( ( ( ( 第二十一单元 　 生产工具与劳作方式 !"#$ %&'( 　 　 本课主要阐述了古代、近代和现代生产工具的发展演变，伴随着生产工具的进步，人们的劳作方式也发生 了革命性转变。主要表现在： １．古代：农业工具从石器发展到铁器，劳作方式也从集体耕作逐步发展为家庭式或庄园式劳作；手工业生 产工具不断进步，出现手工业家庭和手工业作坊两种劳作方式。 ２．近代：以两次工业革命为先导，机器生产取代手工劳动，生产工具走向机械化和电气化，工厂制度形成， 对人类社会产生巨大影响。 ３．现代：第二次世界大战之后，新科技革命开始并逐步深入，生产工具呈现出自动化和信息化的特点，对人 类的劳作方式、文化生活等产生革命性影响。 第５２讲　 生产工具与劳作方式 !"#$%&'( 0123 4567 １．了解劳动在社会生产中的作用，以及 历史上劳动工具和主要劳作方式的 变化 ２．认识大机器生产、工厂制度、人工智 能技术等对人类劳作方式及生活方 式的影响 ３．理解劳动人民对历史的推动作用，以 及生产方式的变革对人类社会发展 所具有的革命性意义 １．从“历史解释”的角度在掌握工业革命时期机器大生产与工厂制度确立的史 实基础上，认识生产力进步对经济发展的影响 ２．从“历史解释”“唯物史观”的角度，结合工业革命后社会生活方式变化的主 要史实，体会生产方式的变革对人类社会发展的影响 ３．从“历史解释”的角度，结合新科技革命的主要成就，理解新科技革命的发展 和特点 ４．从“唯物史观”“史料实证”的角度，结合智能技术等的出现对改变人们劳作 方式及生活方式产生的影响，认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的 革命性意义 '%) ( ( ( ( ( ( ( ! ( ( ( " ( ( ( ! ( ( ( # 0 1 2 3 4 5 ( 6 7 8 9 )*+,%,-. 一、古代的生产工具与劳作 　 　 （一）农业工具的变化 １．耕作工具种类：材质主要有骨、竹、木、石、蚌、 铜、铁等。 ２．石器时代工具：旧石器时代的制作方法以打击 为主，新石器时代增加了磨制　 。 ３．青铜农具 （１）原因：人类逐渐掌握了青铜冶炼　 技术。 （２）出现地区：最早出现在西亚　 、北非地区。 （３）局限：青铜铸造的农具数量有限。 ４．铁制农具 （１）发明和传播：公元前１５—前１４世纪，赫梯人 率先掌握了冶铁　 技术。 （２）优点：铁器锋利轻便，易锻制打磨。 （３）中国铁制农具：战国　 时期铁制农具在农业 生产中逐步推广；南北朝时期出现了以灌钢　 法制作 的农具。 〔概念阐释〕 传统农业 从夏至春秋之前是中国传统农业发展的第一阶 段，在生产工具、生产结构等方面仍然保留了它所由脱 胎的原始农业的某些痕迹。农具的种类和性质没有发 生重大的变化，但开始了金属农具排斥和代替石、骨、 蚌和木质农具的漫长过程。 战国、秦汉、魏晋南北朝是中国传统农业发展的第 二阶段，本时期的农具，无论在质料、形制、品类和使用 的动力等方面都发生了有革命意义的重大突破。 唐代江南地区出现了曲辕犁，宋代进一步完善和 普及，标志着中国传统犁臻于成熟。 ５．灌溉工具 （１）概况：原始社会末期，人类已经能够制造陶 器，汲水灌溉；在古埃及和中国等地，人们已懂得利用 杠杆原理进行灌溉。 （２）中国：东汉末期已出现翻车　 ，三国时期马钧 对其进行了革新；唐代出现了筒车　 ，借助水力汲水入 筒进行灌溉。 ６．畜牧工具：古人用圈厩来饲养禽畜，用马槽　 来 喂马。 （二）手工业工具的进步 １．纺织工具 （１）中国 ①约３万年前：山顶洞人已经用骨针　 缝制兽皮。 ②新石器时代晚期：古人使用陶纺轮作为纺线 工具。 ③汉朝：使用纺车纺纱，能够使用构造复杂的 提花机　 织出带有精美花纹的丝织品。 ④元朝以后：纺织机　 成为农耕家庭不可或缺的 生产工具。 （２）古代西方：出现纺纱用的纺车。 ２．陶瓷业工具：坯车、匣钵、支钉等。 ３．金属冶炼工具 （１）古人用锻打金属原料的方式制作小型金属 器具。 （２）许多地区采取铸造　 的方式制作大型金属 器具。 （三）劳作方式的发展 １．农业家庭式劳作 （１）原因：随着铁犁牛耕　 的逐步推广，一家一户 的个体劳作成为可能，集体劳作的形式逐渐瓦解。 （２）代表 ①中国战国时期，各诸侯国统治者鼓励发展以家 庭为单位的男耕女织生产模式。 ②古希腊罗马，氏族部落解体之后，一家一户的 家庭式　 劳作日渐普及。 ［拓展］家庭式劳作生产模式对中国社会的影响 （１）积极影响 ①农民生活相对比较稳定，且有较高的生产积极 性，为中华各民族大团结作出了一定贡献。 ②农村经济的发展能够在很大程度上稳定社会秩 序，稳固了统治阶级的统治。 ③农业的发展推动了手工业和商业的发展，从而 推动了社会经济不断向前发展。 （２）消极影响 ①较小的生产规模和简单的性别分工，很难扩大 再生产，制约了社会分工和交换经济的升级，影响社会 发展。 ②受自然灾害、战乱、人口激增、苛政和土地兼并 的影响，体现出其具有脆弱性。 ③阻碍商品经济和资本主义萌芽发展，也体现出 其具有落后性和局限性。 ２．农业庄园式劳作 （１）特点：众多奴隶或农奴在庄园的土地上进行 集中　 劳作，劳动者被束缚在土地上，生产力低下。 （２）代表 ①罗马共和国晚期，战争带来的大量奴隶涌入罗 马，出现了大型奴隶制庄园。 ②中古时期的西欧，大量农奴或农民在领主的庄 园中服劳役。 ③中国魏晋南北朝时期的坞堡　 带有庄园经济的 色彩。 　 　 ［拓展］中古时期欧洲庄园的特点 （１）土地构成：庄园采用劳役地租的经营方式，这就 决定了庄园的土地被划分成领主自营地和农奴份地两部 分。农奴份地的所有权归封建主，农奴的子弟在继承份地 时要向封建主缴纳继承金。（注：依附于领主的封建农民， 史称农奴） （２）劳作方式：封建主派管家监督农奴耕作，并在庄 园内修建仓库、马厩等，备有耕畜和一些农具。 （３）劳动分配方式：自营地上的收获全归封建主                                                                      ， '%* ! " # $ % & ' ( ) * ( + , - . / ( ( ( ( ( 农奴靠耕种自己的份地维持生活。 ３．手工业家庭式劳作与作坊式劳作 （１）经营形式：手工业家庭与官营、民营作坊。 （２）特点：往往是手工业者世代传承　 ，由统治者 登记造册进行管理。 二、工业革命与工厂制度 　 　 １．机器大生产与工厂制度 （１）机器大生产 ①背景：工业革命前，英国分散的手工工场已经向集 中的手工工场发展，在一定程度上实现了生产专业化。 　 　 ［拓展］手工工场与手工作坊的区别 资本主义萌芽性质的手工工场与封建手工作坊除 了在技术、组织规模与分工方面不同之外，最本质的区 别在于封建手工作坊内部是封建的师徒关系，而资本 主义萌芽性质的手工工场是以资本主义性质的雇佣和 被雇佣关系代替封建剥削关系。 ②标志：１８世纪６０年代以来，以改良蒸汽机　 为 代表的一系列技术革命。 ③特点：大批产业工人被工厂主聚集起来，在专门 化的厂房中劳作，彻底改变了手工作坊零碎分散的生 产状态。 （２）工厂制度 ①背景：工厂　 的出现。 ②特点 hi €MÏÐ) ÑÒ 工厂主制定了严格的规章制度，以罚款、体罚和解雇 等方式强化纪律意识 ™Ÿ 生产流水线被广泛应用到生产过程中，各生产环节 协同劳作，整个生产过程处于工厂主的监督管理之 下，以保证生产效率与产品质量 TÓ 由工厂统一供应、合理调配 　 　 ③影响：工厂制度　 带来生产组织和管理形式的 巨变，有利于科学管理、提高生产效率、挖掘工人的劳 动潜质，从而产生更大的经济效益。 　 　 （３）近代中国的机器生产和工厂制度 ①产生：１９世纪中后期，清朝洋务派创办了江南 制造总局　 、福州船政局等一系列近代企业，引进了西 方的工厂制度，进行机器大生产。 ②初步发展：张謇　 、范旭东等一批民族资本家主 张实业救国，开办工厂并借鉴西方工厂的管理经验，中 国民族工业初步发展起来。 〔概念阐释〕 何谓“工业革命” 工业革命：又称产业革命，开始于１８世纪６０年代 的英国，是资本主义工业化的早期历程，它是以机器取 代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工业生 产的一场生产与技术革命。 革命性的变化：①生产方式：由手工生产到机器生 产；②生产组织形式：由手工工场到机器工厂；③生产 动力：由人力、畜力到蒸汽力量，随之进入机器时代、工 厂时代、蒸汽时代。 ２．工业革命后生活方式的变化 （１）工业革命促进了城市化的发展，改变了人们 的生活空间 ①问题：城市规划建设滞后，工人的生活环境相当 恶劣。 ②解决：２０世纪以来，西方国家逐渐建设新城　 ，疏 解中心城市人口，改善城市居民的居住环境。 （２）交通运输业进步，便利了人们的出行 ①工业革命中英国的人工运河　 、铁路运输发展迅速。 ②欧美国家形成了水陆运输网　 ，促进了城际间、国 际间的人口交流与贸易往来，大大增加了社会的流动性。 （３）工业革命促进了乡村的改变 ①以英国为代表的西方国家农业机械　 日益普 及，普遍建立了大农场，农业现代化水平大大提高。 ②大量人口从闭塞、宁静的乡村田园生活中走出， 人们的眼界开阔了。 （４）人们的时间观念增强 ①原因：工厂制度及蒸汽机车　 等交通工具的出 现，使人们必须守时，准时准点成为现代生活的准则。 ②表现：城市中社会上层人士出行往往戴表，大城 市的车站、码头、银行、机关及市区街道多设有标准钟。 （５）初等教育不断推广，人们的文化素质逐渐提升 ①原因：机器生产　 代替手工劳动、城市化迅猛发展 等现实因素，对广大民众的文化素质提出了更高的要求。 ②表现 ['ÔC D'( 通过立法推行初等教育，加大政府对教育的经 费支持 ƒ' ２０世纪初清政府推行“癸卯学制”，对普及初等 教育起到重要作用 　 　 （６）给民众的生活带来消极影响 ①表现：工人劳动时间过长，工作与生活环境恶 劣，传染病与职业病严重危害产业工人的健康。 ②结果：１９世纪，欧洲社会主义运动风起云涌，标 志着工人阶级登上历史舞台，促进了马克思主义　 的 诞生；经过斗争，产业工人的待遇有所改善，最长工时 受到限制，最低工资得到一定保障。 ［拓展］两次工业革命的概况 对比项 时间 开始标志领先国家 影响 第一次 工业革命 １８世纪中后期 到１９世纪中期“珍妮机” 英国 “蒸汽时 代”；工厂 第二次 工业革命 １９世纪末至２０ 世纪初 电力的广 泛使用 美国、 德国 “电气时 代”；科学 与技术紧 密结合 三、现代科技进步与人类社会发展 　 　 （一）现代科学技术的发展 １．计算机技术 （１）计算机出现：１９４６ 　 年，                                                                          第一台电子计算机 '%# ( ( ( ( ( ( ( ! ( ( ( " ( ( ( ! ( ( ( # 0 1 2 3 4 5 ( 6 7 8 9 “埃尼阿克　 ”问世，开启了电子计算机时代。 （２）网络 ①１９６９　 年，美国国防部建立起军用网络。 ②互联网于２０世纪９０年代实现商业化，目前已 遍布全球。 （３）人工智能：２０世纪５０年代机器模拟智能　 被 美国科学家提上日程。 ２．空间技术 （１）开始：１９５７年，苏联发射世界上第一颗人造地 球卫星。 （２）发展：俄罗斯、美国、法国、中国等国家已研发 出多种类型的运载火箭，成功发射大量航天器，在太空 建立了严密的地球测控网。 　 　 ３．海洋技术 （１）美国：２０世纪６０年代，美国深潜器曾在水下 数千米处发现了海洋生物　 群落，并且首次潜入世界 大洋中最深的马里亚纳海沟。 （２）中国：２０２０年中国“奋斗者　 号”载人潜水器在马 里亚纳海沟成功坐底，创造了１０ ９０９米的中国载人深潜新 纪录，标志着中国在大深度载人深潜领域达到世界先进 水平。 ４．新材料技术：高分子材料、纳米　 材料、生态环境 材料、生物医用材料等新材料被广泛应用到生产生活中。 〔概念阐释〕 “农业革命”“工业革命”“信息革命”的含义 （１）农业革命：新石器时代，人类发明了农业、畜 牧业。农业的产生是人类历史上的一次巨大革命，这 场革命被称为农业革命或新石器革命。 （２）工业革命：工业革命是开始于１８世纪６０年 代，以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工 场手工业生产的一场生产与技术革命。 （３）信息革命：信息革命指由于信息生产、处理手 段的高度发展而导致的社会生产力、生产关系的变革， 以互联网的普及与全球化为重要标志。 （二）现代科技进步的革命性意义 １．计算机与人工智能技术带来了生产力　 的巨大 飞跃，也开拓了新的生产领域。 ２．人们的劳作方式　 产生了巨大变革，影响了经 济增长模式与管理方式。 ３．促使社会阶层　 结构与产业结构发生重大变 化，第一、第二产业的从业者大幅度减少，第三产业的 从业者大量增加。 ４．人类文化生活出现新的模式 （１）网络和智能手机在工作生活中发挥巨大作用。 （２）各种应用程序的开发促进了人们的通信交流　 。 （３）全媒体为代表的大众传媒，能够最大程度上 超越时空界限，汇集各种渠道的信息。 〔概念阐释〕 全媒体 “全媒体”指信息传播采用文字、声音、影像、动 画、网页等多种媒体表现手段（多媒体），利用广播、电 视、音像、电影、出版、报纸、杂志、网站等不同媒介形态 （业务融合），通过融合的广电网络、电信网络以及互 联网络进行传播（三网融合），最终实现用户以电视、 电脑、手机等多种终端均可完成信息融合接收（三屏合 一）的信息传播方式。它实现了任何人、任何时间、任 何地点、以任何终端获得任何想要的信息。 （４）新科技革命促进了人们视野　 的变化，交通和 通信技术的进步使得地球成为“地球村　 ”，计算机网络 技术促进了信息的传播，方便了人类交流，大大拓展了 人们的认知视野                                           。 '/01%23/ 89 从“史料实证”角度认识工业革命后生活方式的变化 　 　 ［史料一］１６世纪至１９世纪前期英国城乡人口统 计表 时间 农村人口数 城市人口数 １６世纪 ３３７． ５万 １１２． ５万 １９世纪前期 ４００万左右 ８００万左右 ——荻茨《英国经济史》 ［问题１］史料一反映英国城乡人口发生了怎样的 变化？说明工业革命产生怎样的影响？ ［史料二］１９世纪下半叶，英国基本完成了工业革 命，技术革新要求工人受到更多的教育，其他资本主义 国家逐渐与英国展开经济竞争，工人运动也日益激烈。 １８７０年，英国政府出台了《初等教育法》（又称《福斯特 法案》），进行强制初等教育，标志着国民初等教育制 度正式形成。 ［问题２］根据史料二，指出１９世纪英国初等教育 发展的背景有哪些？有何特点                        ？ '%$ ! " # $ % & ' ( ) * ( + , - . / ( ( ( ( ( 　 　 ［史料三］工业革命时期的英国固然是开天辟地 的，政治上和经济上都得到空前的变革和发展。…… 工业化过程中不可避免地带动了城市化。英国城市人 口飞速增长，随之而来的还有英国城市环境的恶 化……（这个）“自由国度”的环境观念普遍歪曲甚至 空白。中等阶层……不顾城市环境和大众的生存，盲 目放肆地开发，贪婪地消耗着地球上的不可再生资源 和人们宝贵的生命。 ——汤艳梅《工业革命时期的英国城市 环境观念及其影响》 ［问题３］１９世纪，“雾都”一词成为伦敦的标签。 根据史料三，概括１９世纪的伦敦成为“雾都”的原因。 　 　 ［拓展］辩证分析工业革命对社会生活的影响 角度 内容 积极 影响 （１）极大地促进社会生产力的发展 （２）产业结构发生重大变化，农业在国民经济中所 占比例缩小，第二产业（工业）和第三产业（服务 业）的比重增大 （３）阶级关系变化，近代工业资产阶级和工业无产 阶级形成，并成为社会发展主导力量 （４）工业城市兴起，加速城市化的进程 （５）促进农业生产的现代化，缩小城乡差距 （６）带动社会生活方式的变化，竞争激烈，生活节奏 加快，时间观念增强 （７）家庭规模缩小，生活内容丰富 （８）教育普及，劳动者的文化素质提高 （９）促进社会经济发展，生活质量提高 消极 影响 （１）社会发展带来贫富分化的差距加大 （２）资源的过度开发，导致环境污染等问题 （３）                            城市发展带来犯罪等新的社会问题 4567%8"9 １．（２０２４·临汾）河西走廊地区发现了数千座魏晋十六 国时期的壁画墓，图１和图２是这些壁画墓中出土 的两幅壁画。两幅图可用于说明当时 （Ｃ ） 　 　 图１　 撒种耕地图　 　 　 　 图２　 打麦场 Ａ．庄园式劳作的出现 Ｂ．铁犁牛耕全国普及 Ｃ．农业生产水平较高 Ｄ．稻麦复种得以推广 ２．（２０２０·浙江高考·３）根据下图所示判断，该冶铁供 风形式始于 （Ｃ ） Ａ．战国 Ｂ．西汉 Ｃ．东汉 Ｄ．元代 ３．（２０２３·浙江６月·１４）历史上的技术变革层出不 穷，人类社会生活也因此变得越来越丰富多彩。下 列项中，关于技术进步与人类社会生活变化的对应 关系，最为密切的是 （Ｄ ） Ａ．铁犁耕作技术——从迁徙过渡到定居 Ｂ．钢筋混凝土技术——创造了城市新的夜生活方式 Ｃ．杂交育种新技术——一年四季都能买到生鲜食品 Ｄ．移动通信技术——与外界沟通更加便捷 ４．（２０２４·南阳）曼彻斯特的棉织工厂里，空气中经常 弥漫着混杂机油的棉尘……为了开夜工，要用大量 的蜡烛，但是几乎完全没有通风设备。因此，在工厂 里经常能够闻到人身上发出的汗臭味，以及机油、棉 尘，还有夜晚蜡烛发出的恶浊气味。这可用来说明 （Ｂ ） Ａ．工业生产的社会环境较为恶劣 Ｂ．工业资产阶级缺乏人文关怀 Ｃ．受自然条件限制电力供应不足 Ｄ．不断开拓国内市场成为必然 ５．（２０２３·湖南·１６）对下图的合理解释是 （Ｂ ） 美国农业的投入使用量（以１９６７年指数为１００） Ａ．机械投入减少反映农业集约化程度降低 Ｂ．农业技术变迁呈现出节约劳动力的倾向 Ｃ．化学品广泛使用导致生态环境遭到破坏 Ｄ．劳动力的减少意味着农业逐步走向衰落 ６．对下图信息的解读，表述正确的是 （Ａ                                          ） '%% ( ( ( ( ( ( ( ! ( ( ( " ( ( ( ! ( ( ( # 0 1 2 3 4 5 ( 6 7 8 9 Ａ．科技发展带来生产方式变化 Ｂ．科学发挥最重要的作用 Ｃ．劳动者的劳动强度越来越大 Ｄ．信息化普及贯穿全过程 温馨提示：复习至此，请完成练案［５２］            单元总结 〔网络构建〕 '%&