第14讲 挽救民族危亡的斗争 -【衡中学案】2025年历史一轮总复习（统编版）

( ( ( ( ( ( ( ! ( ( ( " ( ( ( ! ( ( ( # 0 1 2 3 4 5 ( 6 7 8 9 Ａ．日本发动战争是为了独占中国市场 Ｂ．三国干涉还辽是因日本要价过高 Ｃ．条约增开口岸等要求符合西方利益 Ｄ．资本输出成为列强侵华的新形式 ６．（２０２３·福建·６）１９世纪９０年代，中国各地的新设 民族企业，常到上海、广州、厦门以较高的工资觅雇 工人。这一现象可用于说明当时 （Ｃ ） Ａ．产业工人的待遇丰厚 Ｂ．资产阶级的救国实践 Ｃ．通商口岸的产业优势 Ｄ．晚清政府的政策支持 温馨提示：复习至此，请完成练案［１３］                第１４讲　 挽救民族危亡的斗争 !"#$%&'( *+,- ./01 认识八国联军侵华等列强 侵略对中国社会的影响，概 述晚清时期中国人民反抗 外来侵略的斗争事迹，理解 其性质和意义；认识社会各 阶级为挽救危局所作的努 力及存在的局限性 １．了解戊戌维新运动的背景和内容，从“唯物史观”“历史解释”角度理解维新运动的影响 ２．知道义和团运动的原因和发展历程，从“家国情怀”角度认识义和团运动的影响和不屈 精神 ３．了解八国联军侵华，知道《辛丑条约》的内容，从“史料实证”“历史解释”角度认识列强侵 华的影响 ４．结合戊戌变法和义和团运动失败的原因，从“唯物史观”角度认识资产阶级和农民阶级 的局限性 )*+,%,-. 一、戊戌维新运动 　 　 １．背景 　 　 （１）时代背景：甲午中日战争中国战败后，民族危 机空前加深。 　 　 （２）思想基础：维新思想的兴起。 　 　 ①康有为撰写的《新学伪经考　 》《孔子改制考》， 奠定了维新派的理论基础。 　 　 ②梁启超在《时务报》发表《变法通议　 》等文章， 宣传维新变法。 　 　 ２．过程 （１）序幕——“公车上书” ①背景：日本逼迫清政府签订《马关条约　 》的消息 传回国内，激起朝野上下的反对声浪。 ②概况：康有为、梁启超组织了联合各省举人的 “公车上书　 ”，拉开了维新运动的序幕。 （２）高潮——百日维新 ①时间：１８９８　 年６月１１日到９月２１日。 ②标志：光绪皇帝在维新派推动下，颁布“明定国 是　 ”诏书。 　 　 ③措施：光绪皇帝先后发布上百道变法诏令，涉及 政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的举措， 史称“百日维新　 ”。 　 　 （３）结果：９月２１日，慈禧太后将光绪皇帝囚禁， 再次临朝训政，戊戌变法运动失败。变法期间的改革 措施，除京师大学堂　 得以保留外，均被废止。 　 　 ３．历史意义：推动了中国　 　 民族资本主义　 的 发展和新思想的传播，在一定程度上冲击了旧式官僚 体制　 。 　 　 ４．失败的原因 　 　 （１）客观原因：守旧势力　 仍很强大。 　 　 （２）主观原因：维新派缺乏可靠的社会基础　 ，没 有严密的组织，又把希望寄托于并未完全掌握实权的 皇帝　 身上。 　 　 （３）根本原因：民族资本主义发展不充分，资产阶 级维新力量弱小。 　 　 ［特别提示］戊戌维新运动的性质：是一次资产阶 级性质的政治改良运动；是一次救亡图存的爱国救亡 运动；是一次思想解放运动。 二、义和团运动 　 　 １．背景 　 　 （１）根本原因：《马关条约》签订后，西方列强掀起 了瓜分中国　 的狂潮，民族危机日益加剧。 　 　 （２）直接原因：反洋教　 斗争的兴起。 　 　 ２．口号：“扶清灭洋　 。” 　 　 ３．清政府对义和团的政策 　 　 （１）先后担任山东巡抚的毓贤、袁世凯等，对义和 团采取先抚后剿　 的举措。 　 　 （２）慈禧太后采用“招抚　 ”义和团的办法，                                  企图 !'' ! " # $ % & ' ( ) * ( + , - . / ( ( ( ( ( 对义和团加以控制利用。 　 　 ４．结果及其原因：１９００年９月，在中外反动势力　 联合镇压下，义和团运动失败。 　 　 ５．性质：是一场反帝爱国运动。 　 　 ６．评价 　 　 （１）进步性：义和团运动具有强烈的反帝爱国　 倾向，它所展现的中国人民不畏强暴的牺牲精神，迫使 列强改变了瓜分中国的侵略计划。 　 　 （２）局限性：义和团运动存在明显的盲目排外　 行为；由于没有先进阶级　 的领导，也无法阻止中国滑 向半殖民地　 的深渊。 　 　 ［拓展］对义和团“扶清灭洋”口号的认识 　 　 （１）进步意义：反映了当时民族矛盾（中华民族与 帝国主义之间的矛盾）已成为中国社会的主要矛盾；表 明义和团打击的对象是外国侵略者；得到一部分清政 府官员的支持，也广泛动员了民众参加。 　 　 （２）局限性：“扶清”，说明义和团对清政府的反动 本质缺乏认识；“灭洋”又带有笼统的排外性质；反映 了农民阶级本身的阶级局限性。 三、八国联军侵华与民族危机的加深 　 　 １．侵华原因：借口镇压义和团　 运动；维护在华殖 民利益。 　 　 ２．概况 　 　 （１）北方 　 　 （２）南方：南方各省督抚与英美等国洽商“东南互 保”　 协议，严重动摇了清政府统治的根基。 　 　 （３）列强罪行 　 　 ①八国联军占领北京后，继续派兵攻城略地，烧杀 抢掠，犯下骇人听闻的罪行。 　 　 ②俄国　 军队趁机侵占中国东北。 　 　 ３．结果：１９０１年签订《辛丑条约》，标志着中国完 全陷入半殖民地半封建社会的深渊，民族危机加深。 ‘’“ˆ‰”•„… @&–— 惩办“首祸诸臣”　 ，涉及中央和地 方大臣百余人；禁止华北　 等地科 举考试５年，禁止中国人成立或加 入任何“与诸国仇敌之会”；改总理 衙门为外务部，班列六部之前等 清政府成为“洋人的 朝廷” 向各国赔款白银４． ５ 　 亿两，分３９ 年还清，年息４厘，本息共计约 ９． ８２亿两 加剧了中国的贫困 和经济的衰败 将北京东交民巷　 划定为使馆区， 中国人不得居住，各国可派兵驻守 “使馆界”实际成为 “国中之国” 拆除大沽及有碍北京至海通道的 所有炮台，各国可在自北京至山海 关　 沿铁路１２个重要地区驻扎 军队 严重破坏了中国的 主权　 完整 特点：是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大 的不平等条约 〔概念阐释〕 “东南互保”：义和团运动兴起后，英国担心波及 其势力范围——长江流域，遂策动两江总督刘坤一、湖 广总督张之洞等与列强合作。清政府向各国宣战后， 南方更多督抚加入“东南互保”，和各参战国达成协 议，表示“无论北方情形如何，请列国勿进兵长江流域 和各省内地；各国人民生命财产，凡在辖区之内者，决 依条约保护”。东南互保运动，保护了南方许多地区免 于战乱的波及，亦使地方的政治与军事权力进一步扩 张，中央的权威大为下降。１９１１年各省在武昌起义后 相继宣告独立，这与地方势力崛起、中央权力式微关系 密切。 〔图解历史〕 列强侵华的“五大趋向”                                                         '/01%23/ @A 从“唯物史观”“历史解释”角度认识维新运动的特点和影响 　 　 ［史料一］维新运动的代表首推康有为。康有为 宣传维新变法的一个重要理论手法是仿洋改制，即提 倡仿效外国变法，通过论述外国变法改制的经验教训， 为中国的维新变法提供了理论指导。此外，康有为还 运用了托古改制，这在当时的中国思想界引起了巨大 反响，促进了中国知识分子的思想解放。同时也吸引 了一批要求革新的知识分子，成为他宣传变法的得力 助手和推进维新的骨干分子。康有为本想利用托古改 制减少变法阻力，提高自己的威望，吸引广大士大夫。但 却事与愿违，他的托古改制理论不仅不能为多数士大夫知 识分子所接受，反而招致士大夫阶层群起而攻之。 ——摘编自江银曼《论戊戌维新的政治思想》 　 　 ［史料二］维新运动是一次推动中国现代化的运 动。胡适在２０世纪３０年代曾指出：“          主张维新的人即 !'( ( ( ( ( ( ( ( ! ( ( ( " ( ( ( ! ( ( ( # 0 1 2 3 4 5 ( 6 7 8 9 当日主张现代化的人。”回顾历史，戊戌变法虽然最终 失败，但它给后人留下了无穷无尽的思考和启迪。 ——摘编自李丽梅、李阳生《戊戌 变法对中国现代化的启示》 　 　 ［问题］（１）根据史料一并结合所学知识，概括康 有为思想的特点并分析其产生的影响。 　 　 （２）根据史料二并结合所学知识，论述“维新运动 是一次推动中国现代化的运动”这一观点。 　 　 ［拓展］ 　 　 １． 康梁维新思想的特点 　 　 （１）中西融合：把西方资本主义的政治学说同传 统的儒家思想相结合，如康有为的《孔子改制考》，借 助儒家思想宣传西方资产阶级政治学说。 　 　 （２）救亡图存：体现中国社会面临崩溃和民族危 机深重的现实，蕴含了救亡图存、发展资本主义的强烈 愿望，但也反映出其软弱性、妥协性的特点。 　 　 （３）由理论到实践：把维新思想转变为维新变法 运动，最终推动了戊戌变法的实现。 　 　 ２． 戊戌维新在推动中国近代化进程中的意义 （１）政治上：维新派试图在政治上变封建君主专 制制度为资产阶级君主立宪制度，揭开了中国政治民 主化的序幕。 （２）经济上：维新派在经济上提倡近代工业、交通 运输业，为民族资本主义的发展创造了有利条件。 （３）思想上：对激发人民的爱国情感和民族意识 起了重要作用；为近代思想启蒙运动的兴起开辟了道 路，促进了中国人民的觉醒。 （４）文化教育上：百日维新中改革科举制，废除八 股及设立新式学堂，为改革封建教育制度打开了缺口， 促进了近代科学文化知识的传播。 （５）社会生活上：维新派建立社团、兴办学堂、创 办报刊、提倡女学、改易风俗等，对促进社会生活和社 会意识的近代化也起了重要作用。 （６）军事上：推动了军事近代化，有利于军事力量 的增强                               。 4567%8"9 １．（２０２２·全国甲卷·２９）“百日维新前”，梁启超任教 于湖南时务学堂，“所言皆当时一派之民权论”，又 窃印《明夷待访录》《扬州十日记》等禁书，“加以案 语，秘密分布，传播革命思想，信奉者日众”，于是 “湖南新旧派大哄”。这反映出，当时 （Ｂ ） Ａ．革命已成为主要思潮 Ｂ．维新派变法策略未能统一 Ｃ．变法思想的根本转变 Ｄ．维新派侧重动员民众变法 ２．（２０２２·全国乙卷·２９）维新变法期间，湖南巡抚陈 宝箴推行变法改革，但在上《请厘正学术造就人才 折》中称“康有为平日所著《孔子改制考》一书…… 其徒和之，持之愈坚，失之愈远，嚣然自命，号为‘康 学’，而民权平等之说炽矣”，并奏请销毁《孔子改制 考》。这种主张 （Ｃ ） Ａ．推动了新旧势力的合流 Ｂ．试图突破“中体西用”束缚 Ｃ．有助于减少变法的阻力 Ｄ．意在彻底否定变法理论基础 ３．（２０２２·天津·５）１８９７年，因听闻科举欲求变新，浙 江很多人纷纷购买主张维新的《时务报》，以备应 试，但很少有人“真能潜研精讨以究中西治乱、强弱 之故”；当年科举考试“犹然故辙”，购报者遂意兴索 然。此现象说明当时的科举 （Ｃ ） Ａ．侧重选拔时务人才 Ｂ．极大促进西学传播 Ｃ．尚未发生实质变化 Ｄ．深刻推动制度革新 ４．（２０２１·山东高考·６）近代一位外国人这样评价戊 戌变法：“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上 开始的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么 毛病的。条条都很健全，条条都打中一个显著的弊 端，并且条条都是可以付诸实施的；但是这种以上谕 变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”他认为变 法的缺陷在于 （Ｄ ） Ａ．采取了自上而下的方式 Ｂ．变法措施贪大求全 Ｃ．缺乏充分的思想动员 Ｄ．没有得到广泛的社会支持 ５．（２０２３·湖南·７）１９０２年，顺天乡试借河南贡院举 行，山西乡试则与陕西乡试在西安合闱。这一罕见 科考现象出现的原因是 （Ａ ） Ａ．《辛丑条约》签订 Ｂ．清政府财政危机严重 Ｃ．清末新政的推行 Ｄ．新式学堂的广泛建立 ６．（２０２３·湖南·６）光绪年间，曾出使英、法、意、比四 国的薛福成感慨，“强盛之国，事事欲轶（超越）乎公 法，而人或勉以公法绳之”；“衰弱之国，事事求合乎 公法，而人未必以公法待之”。这突出反映了（Ｃ ） Ａ．公法在外交实践中形同虚设 Ｂ．摆脱公法束缚符合弱国利益 Ｃ．对外交往深化对自强的认知 Ｄ．晚清士人对西方的高度推崇 温馨提示：复习至此，请完成练案［１４］                                       !') １２． Ｄ　 根据材料“日人乌足以螳臂相当哉”“‘夺我藩属，荡我边 疆……振动我人民’，不少文章主张中国效法日本变革”等信 息并结合所学知识可知，甲午战前，国人认为日本不可能战胜 中国，而甲午中日战争后，国人要求效法日本进行变革，这主 要是由于甲午战争的失败增强了国人的民族危机意识，Ｄ项正 确；材料不能体现洋务运动的破产，排除Ａ项；Ｂ项是在维新变 法失败后，与材料时间不符，排除；材料反映的是甲午战争的 失败增强了国人的民族危机意识，不是盲目崇外心理的体现， 排除Ｃ项。 １３． Ａ　 据材料可知，因为日本人在内地办的纱厂的发展对原材料 （棉花）的需求量增加，导致各地农民普遍种植经济作物，据所 学可知，日本人在内地办的纱厂属于日本人的资本输出，因 此，“资本输出推动了农业转型”的说法符合题意，Ａ项正确； 材料不能体现近代中国“耕织”分离，材料体现的是甲午战后， 由于日本人办纱厂，中国某些省份逐步以种植棉花为代表的 经济作物为主，排除Ｂ项；材料没有体现中国的对外贸易促进 了经济的发展，材料主要体现了甲午战后随着日本在中国投 资办厂的增多，中国某些省份逐步以种植经济作物为主，排除 Ｃ项；材料体现的是中国某些省份在甲午战后以种植经济作物 为主，未涉及农产品商品化问题，排除Ｄ项。 １４． Ｄ　 根据材料“‘赶大营’始于１４０多年前，当时清朝大军给养 难供，招募货郎，敢于闯荡的天津杨柳青人抓住机遇，一路随 军贩售，到了西北边疆”可知，“赶大营”在一定程度上满足了 军队在西北边疆的需求，为巩固边疆，支持多民族国家的统一 做了应有的贡献，Ｄ项正确；材料中没有体现半殖民地性质，排 除Ａ项；“赶大营”是一种经营方式，没有体现其商业经营方式 变化，排除Ｂ项；“赶大营”一定程度上巩固边疆，支持多民族 国家的统一，排除Ｃ项。 １５． Ｂ　 根据材料信息“在日本获得完全胜利的时候，中国的未来 将产生最值得担心的后果……不能不使日本懂得有它所不能 要求的东西”可知，列强对日本的不断扩张表示担忧，Ｂ项正 确；日本取得战争胜利已成定局与题干主旨不符，排除Ａ项； 由于晚清时期清政府缺乏强大的国力做后盾，其“驭夷”外交 失败，排除Ｃ项；“左右”一词说法绝对，排除Ｄ项。 １６． Ｂ　 根据材料“狮兮，狮兮，尔前程兮万里，尔后福兮穰穰。吾 不惜敝万舌、茧千指，为汝一歌而再歌兮。愿见尔之一日复为 威名扬志气兮，慰余百年之望眼，消百结之愁肠”并结合所学 可知，１９０４年，伴随着民族危机的不断加深，各个阶层掀起救 亡图存的爱国运动。将中国比喻成“昏睡不醒的雄狮”是为了 唤醒沉睡无知的群众，Ｂ项正确；材料的主旨信息并非是效仿西方 文化，排除Ａ项；此时民众思想并未彻底解放，《醒狮歌》是为了唤 醒民众，排除Ｃ项；材料未体现出革命力量的增强，排除Ｄ项。 １７．辨析考证：《东方兵事纪略》属传世文献，作者姚锡光亲历甲午 战争，著书时参考了当时的公文、电报、私人信函等，其记载可 信度较高，具有较高的史料价值；《世纪杂志》也属传世文献， 是镇远舰美籍雇员马吉芬的回忆录，作者亲历了黄海大战，其 记载可信度高，具有较高的史料价值；《致远舰水下考古调查 报告》是通过考古发掘、实物分析考证而得出的报告，属于实 物史料的范畴，对研究致远舰具有重要价值。《东方兵事纪 略》和《世纪杂志》都记载了致远舰的沉没，反映了时人有关 致远舰的历史记忆，为研究黄海大战及致远舰提供了双重文 献证据；致远舰水下考古中的发现，证明当时致远舰未被鱼雷 击中，但中炮进水而沉没的情况。所以，传世文献与考古史料 相互印证，还原了致远舰官兵英勇殉国的始末。 描述过程：致远舰中炮，船体进水，大面积着火，邓世昌携全舰 官兵一起，英勇无畏，冲撞敌舰，壮烈殉国。 ［解析］　 第一小问辨析考证：结合所学知识可知，《东方兵事 纪略》属传世文献，作者姚锡光亲历甲午战争，著书时参考了 当时的公文、电报、私人信函等，其记载可信度较高，具有较高 的史料价值；《世纪杂志》也属传世文献，是镇远舰美籍雇员马 吉芬的回忆录，作者亲历了黄海大战，其记载可信度高，具有 较高的史料价值；《致远舰水下考古调查报告》是通过考古发 掘、实物分析考证而得出的报告，属于实物史料的范畴，对研 究致远舰具有重要价值。《东方兵事纪略》和《世纪杂志》都 记载了致远舰的沉没，反映了时人有关致远舰的历史记忆，为 研究黄海大战及致远舰提供了双重文献证据；致远舰水下考 古中的发现，证明当时致远舰未被鱼雷击中，但中炮进水而沉 没的情况。所以，传世文献与考古史料相互印证，还原了致远 舰官兵英勇殉国的始末。第二小问过程：通过综合三则史料 可得出致远舰官兵英勇殉国的大致过程是，致远舰中炮，船体 进水，大面积着火，邓世昌携全舰官兵一起，英勇无畏，冲撞敌 舰，壮烈殉国。 第１４讲　 挽救民族危亡的斗争 主干梳理·理思路 一、１．（２）①新学伪经考　 ②变法通议　 ２．（１）①马关条约 ②公车上书　 （２）①１８９８　 ②明定国是　 ③百日维新　 （３）京师 大学堂　 ３．民族资本主义　 旧式官僚体制　 ４． （１）守旧势力　 （２）社会基础　 皇帝 二、１．（１）瓜分中国　 （２）反洋教　 ２．扶清灭洋　 ３．（１）先抚后剿 　 （２）招抚　 ４．中外反动势力　 ６．（１）反帝爱国　 （２）盲目排外 　 先进阶级　 半殖民地 三、１．义和团　 ２．（２）“东南互保”　 （３）②俄国　 ３． “首祸诸臣” 　 华北　 ４． ５　 东交民巷　 山海关　 主权 考点探究·释难点 问题： 　 　 （１）特点：仿洋改制；托古改制。 　 　 影响：促进了思想解放，起到思想启蒙的作用；吸引了一批知 识分子，为维新变法提供了条件；有利于减少变法的阻力。其托 古改制理论不能为多数士大夫所接受，引起士大夫们的反对。 　 　 （２）论述：维新运动促进近代人们思想解放；力倡文教改革， 如开办新式学堂、派遣留学生；重视舆论宣传，创办大批报刊，宣 传资产阶级思想主张；革新传统的陋习，倡导社会习俗的现代化。 典例研析·立标杆 １． Ｂ　 由材料“所言皆当时一派之民权论”“又窃印……等禁书” “加以案语，秘密分布，传播革命思想，信奉者日众”可知，梁启 超在宣传西方民权学说的同时，还印刷黄宗羲等早期启蒙思想 家的著作进行宣传，说明维新派并未形成统一的思想与策略， 故选Ｂ项；“百日维新前”维新派的维新主张是主要思潮，排除 Ａ项；“根本”表述过于绝对，排除Ｃ项；维新派并未发动民众， 缺乏广泛的群众基础是变法失败的重要原因，排除Ｄ项。 ２． Ｃ　 据材料“湖南巡抚陈宝箴推行变法改革……康有为平日所 著《孔子改制考》一书……其徒和之，持之愈坚，失之愈远，嚣然 自命，号为‘康学’，而民权平等之说炽矣”可知，湖南巡抚陈宝 箴推行变法改革，但认为康有为所著《孔子改制考》内容较为激 进，容易激化矛盾，奏请销毁《孔子改制考》一书，以平息争论， 进而保证维新变法的实施，其举动有助于减少变法的阻力，故 选Ｃ项；据所学，陈宝箴的主张，只是为了平息维新派和保守派 之间的争论，不会消除双方的矛盾，不可能推动新旧势力的合 流，排除Ａ项；“中体西用”是洋务运动的指导思想，维新变法期 间，“中体西用”思想早已突破，排除Ｂ项；据材料“湖南巡抚陈 宝箴推行变法改革”可知，陈宝箴认同康有为的变法思想，也支 持变法行为，只是不赞同民权平等说法，也没有否定变法理论 基础的意图，且“彻底”一词过于绝对，排除Ｄ项。 ３． Ｃ　 科举考试“犹然故辙”是指科举考试还是之前的内容，没有 发生根本变化，这沉重打击了想要了解维新变法的群体，Ｃ项正 确；此时的科举考试没有发生根本变化，因此不是侧重选拔时 务人才，更不可能极大促进西学的传播和深刻推动制度革新， 排除Ａ、Ｂ、Ｄ三项。 ４． Ｄ　 题干材料强调的是“以上谕变法的整套结构就是一个倒置 的金字塔”，也就是说通过上谕变法缺乏足够的社会基础，没有 得到广泛的社会支持，故选Ｄ项；由“如果认为维新是要从顶端 而不是从基础上开始的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出 什么毛病的”说明自上而下的方式并不是其缺陷，排除Ａ项；题 干中“不是从基础上开始”“一个倒置的金字塔”说明评价者认 为这场变法不是从基础开始的，缺乏足够的社会支持，而不是 强调变法措施问题，排除Ｂ项；缺乏充分的思想动员是导致变 法缺陷的原因之一，而不是变法的缺陷，况且材料中未涉及，排 除Ｃ项。 ５． Ａ　 据材料“顺天乡试借河南贡院举行，山西乡试则与陕西乡试 在西安合闱”，结合所学知识可知，《辛丑条约》中明确规定“拳 匪滋事杀害凌虐各国人民之城镇”，停止文武各等考试五年以 示“惩儆”，所以才会出现这种罕见的科考现象，Ａ项正确；此科 考现象与清政府的财政危机无关，《辛丑条约》中的巨额赔款加 重了清政府财政危机，排除Ｂ项；清末新政的教育措施是废科 举，办学堂，派留学生，与材料无关，排除Ｃ项；清末新政期间， 新式学堂开始大量建立起来，我国近现代学校体系逐步建立起 来，与材料无关，排除Ｄ项。 ６． Ｃ　 据题干可知主要结论：光绪年间，晚清政府的外交官薛福成 认识到强国不受国际法的限制，弱国事事受制于国际法，且受 到不平等对待。这反映了近代中国对外交往过程中对国家自 强的认识，Ｃ项正确；“形同虚设”说法绝对，国际法仍起到协调 各国关系的作用，排除Ａ项；薛福成认为弱国受制于公法，而且 还受到不平等对待，而不是认为摆脱公法符合弱国利益，更重要的 是国家实现富强，且不是对西方的高度推崇，排除Ｂ、Ｄ两项                                    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