第9讲 辽宋夏金元的经济、社会与文化 -【衡中学案】2025年历史一轮总复习（统编版）

! " # $ % & ' ( ) * ( + , - . / ( ( ( ( ( 辽对宋输出的主要商品 羊、骆驼、皮革、毛毡、盐、马具 辽对宋严禁输出的商品 马、粮谷 Ａ．北方少数民族封建化程度加深 Ｂ．宋与辽的经济互补性非常强 Ｃ．宋辽间交流又对立的特殊关系 Ｄ．南北方经济文化交流的频繁 ３．（２０２２·天津·４）辽都上京城由北部的皇城和南部 的汉城组成，皇城是契丹皇帝和贵族理政、生活之 地，皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛寺；汉城为 汉人、商人、使节等居住之所。这样的都城布局体现 了 （Ａ ） Ａ．因俗而治的统治思想Ｂ．游牧民族的生活方式 Ｃ．儒家文化的全面影响Ｄ．称霸中原的强盛国力 ４．下表是史籍中有关辽夏金的部分记述。据此可知， 辽夏金 （Ｂ ） 记述 出处 辽之先，出自炎帝，世为审吉（审吉：契 丹古称）国……太祖受可汗之禅，遂 建国 《辽史·太 祖纪》 夏之境土，方二万余里，其设官之制，多 与宋同。朝贺之仪，杂用唐、宋，而乐之 器与曲则唐也 《宋史·夏 国传下》 律科举人止知读律，不知教化之原，必 使通治《论语》《孟子》，涵养器度。遇 府、会试，委经义试官出题别试，与本科 通定去留为宜 《金史·章 宗本纪一》 Ａ．效法中原制度加速封建化 Ｂ．强化文化认同促政权稳定 Ｃ．与内地政治文化交流密切 Ｄ．追述华夷共祖以强基固本 ５．（２０２２·海南·４）种植桑、枣树是唐宋以降施仁政的 象征。宋太祖下诏“广植桑枣者”免税，“伐桑枣为 薪者”治罪；西夏有“禁民伐桑枣为薪”的规定；金朝 也规定“凡桑枣，民户以多植为勤”，即使户籍少的 猛安谋克也须拿出十分之一的土地种植桑枣。上述 现象说明两宋时期统一多民族国家的发展表现在 （Ｃ ） Ａ．疆域拓展 Ｂ．民户管理 Ｃ．文化认同 Ｄ．政权认同 ６．（２０２２·江苏·４）元朝创建行御史台“主察行省”。 至元二十年，江淮行省“有欲专肆而忌廉察官者”， 建议行御史台隶属行省。经重臣董文用据理力争， 该图谋未能得逞。至元二十八年，行御史台不受行 省节制在法令上被确认。这说明元代 （Ｂ ） Ａ．行省长官的特权受到否定 Ｂ．地方权力的监督机制得到改善 Ｃ．地方的吏治问题得以解决 Ｄ．行省事务最终由朝廷大臣决定 温馨提示：复习至此，请完成练案［８］                                            第９讲　 辽宋夏金元的经济、社会与文化 !"#$%&'( *+,- ./01 认识这一时期在经济、社会、文 化等方面的新变化 １．从“时空观念”“历史解释”角度认识辽宋夏金元时期经济的发展 ２．结合辽宋夏金元时期科举制和人身依附关系的发展，从“史料实证”“唯物史观”角 度认识当时社会的变化 ３．列举宋代理学的代表人物及主张，从“历史解释”角度说明宋代儒学的发展 ４．结合宋元时期的科技、文艺成就，从“唯物史观”角度认识文化是对社会现实的反 映，从“家国情怀”角度认识中国对世界的贡献 )*+,%,-. 一、经济的发展 　 　 １．农业 　 　 （１）耕作制度：宋朝一年两熟的稻麦复种制　 在 南方已经相当普及，有些地方还可以一年三熟，提高了 粮食产量。 　 　 （２）经济结构：     一些地区出现了固定种植某种经 !$* ( ( ( ( ( ( ( ! ( ( ( " ( ( ( ! ( ( ( # 0 1 2 3 4 5 ( 6 7 8 9 济作物的农户，对传统自然经济结构　 有一定突破。 　 　 （３）棉花种植：棉花在内地种植始于　 宋朝　 ，在 元朝　 得到大力推广，南方植棉逐渐普遍，带动了棉纺 织业的发展。 〔概念阐释〕 中国传统自然经济结构：指古代以农耕经济为主， 手工业和商业为辅助的经济构成特征。在农业结构 中，又以粮食种植业为主，桑、麻、棉、茶等经济作物为 辅。随着生产力的发展，这种结构布局不断地发生变 化，主要体现在经济作物的种植比例提高上。 　 　 ２．手工业 　 　 （１）制瓷业 　 　 ①宋朝制瓷技术有重要改进，出现了以五大名窑　 为代表、风格各异的瓷器，色彩多变，质感浑厚。 　 　 ②元朝烧出了新型彩绘瓷器青花瓷　 和釉里 红　 。 　 　 ③宋元　 时期，瓷器大量出口海外，成为继丝绸　 之后中华文明新的物质象征。 　 　 （２）矿冶业：在北宋手工业中占有重要地位。 　 煤　 的开采量很大，都城东京　 的居民普遍使用煤 作燃料。燃料的改进大大提高了金属冶炼的产量和 质量。 　 　 （３）印刷业：在宋元时期发展迅速，进一步带动了 造纸业　 的发展。 　 　 ３．边疆开发：在辽夏金元统治之下，边疆地区获得 进一步开发。漠北　 、东北、西北、西南的农业和手工 业都有显著进步。 　 　 ４．商业：宋朝是中国古代商品经济发展的一个 高峰。 　 　 （１）商品市场：面向大众的基层市场　 蓬勃涌现。 　 　 （２）边境贸易：宋与辽夏金各政权之间的经济往 来十分密切，官方设置榷场　 进行互市交易，民间贸易 也相当活跃。 　 　 （３）货币发展 　 　 ①原因：商品流通规模的扩大，使得货币　 需求量 剧增。 　 　 ②表现：北宋钱币年铸造量最多时高出唐朝十多 倍，并开始出现纸币——“交子　 ”，元朝在全国范围 内将纸币作为主币　 发行。 　 　 （４）城市的兴盛引人注目：北宋　 东京　 　 、南宋 临安　 、元朝的大都和杭州尤以繁华著称。 　 　 （５）海外贸易繁荣：外贸税收　 成为宋元两朝国 库的重要财源；大型远洋海船装载丝织品、瓷器等，远 销亚非　 许多国家和地区，输入中国的商品以香料　 、 珠宝等为主；主要外贸港口有广州、泉州　 、明州等。 〔概念阐释〕 榷场：辽宋夏金时期各政权在边界地区设立的互 市市场。宋朝向辽、夏、金输出的商品主要是农产品和 手工业制品。榷场贸易受官方严格控制，官府有贸易 优先权，并对民间交易货物进行检查并收税，军用物资 在禁止交易之列，榷场贸易与民间贸易共同成为各政 权之间经济交流的途径。榷场起到控制边境贸易、增 加财政收入和安边绥远的作用。 　 　 ５．经济重心南移 　 　 （１）唐朝中叶以来：南方的经济实力增长迅速。 　 　 （２）北宋：在经济上对南方依赖明显，户口分布 南多北少　 的格局也已定型。长江下游　 和太湖　 流 域一带，成为全国最重要的粮仓，谚语称“苏湖熟，天下 足”。 　 　 （３）元朝：南北经济差距继续扩大。全国大部分 人口和税收　 集中在江南。为将南方财赋顺利北运， 元朝对隋唐时期的大运河进行取直，大大缩短了航程。 元朝还创造性地开辟了长途海运航线　 ，主要任务也 是运输江南的粮食。 二、社会的变化 　 　 １．门第观念的变化 　 　 （１）隋唐时期，士族阶层在政治上已经衰落，但重 视家族　 背景的门第观念仍然十分流行。 　 　 （２）宋朝门第观念发生根本改变。 　 　 ①科举制度比唐朝更为完善，不仅原则上面向全 社会开放，而且更加强调公平竞争　 。 　 　 ②大批出身平民　 家庭的士人进入政坛，不少人 官居高位，给政治增添了活力。 　 　 ③人们的婚姻择偶，也以当下政治　 、经济　 地位 为重，不再关心祖先名望。 　 　 ２．社会成员身份趋于平等 　 　 （１）宋朝人身不完全自由并且受到歧视的贱民　 阶层数量显著减少。 　 　 （２）家内服役更多地来自雇佣　 。 　 　 （３）无地农民通常与地主签订契约　 ，租种土地， 也较少受到契约　 关系以外的人身　 束缚。 　 　 ３．国家对社会的控制相对松弛 　 　 （１）土地买卖　 、典当基本不受官府干预，仅办理 法律手续，缴纳交易税即可。 　 　 （２）对于百姓迁移住所、更换职业，以及日常生活 标准，官府的限制也比前代更为松弛。 〔概念阐释〕 租佃关系：地主把土地出租给别人耕种，收取地租 作为收益，称为租佃土地经营方式。地主与佃农之间 形成了租佃关系。 三、儒学的复兴 　 　 １．背景：从三国到五代，以阐释经书字句　 为主的 儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及　 佛教                                                                          　 !%! ! " # $ % & ' ( ) * ( + , - . / ( ( ( ( ( 和道教　 。 　 　 ２．时间：从北宋中期　 起，一批学者掀起了儒学复 兴运动。 　 　 ３．目的：力图挖掘儒家经书的思想内涵，强调 学术　 为现实服务，希望充分发挥儒学在强化社会 伦理道德秩序　 、树立基本价值观　 方面的作用。 　 　 ４．代表：程朱理学 　 　 （１）代表人物：北宋的程颢　 、程颐兄弟和南宋的 朱熹　 。 　 　 （２）内容 　 　 ①宇宙观：认为“理　 ”是自然界和社会　 的根本 原则，也称“天理”。 　 　 ②人生观：主张“存天理　 ，灭人欲”，即通过道德 修养克服过度的欲望。 　 　 ③方法论：格物致知　 。认为只有深刻探究万物， 才能真正得到其中的“理”，逐渐达到对普遍天理的 认识。 　 　 ④哲学范畴：理学带有客观唯心主义倾向。 　 　 （３）朱熹的教育贡献：对儒学教育进行了深入探 索，将《大学　 》《中庸》两篇文章，加上分别记录孔子、 孟子言论的《论语　 》《孟子》二书，合编为“四书”，并 且加以注释，作为儒学基础读物。 　 　 （４）地位：从南宋　 后期起，程朱理学受到官方尊 崇，在历史上产生了深远影响。 四、文学艺术 　 　 １．宋词 　 　 （１）背景 　 　 ①商品经济的发展，市民和士大夫阶层活跃。 　 　 ②两宋城市生活丰富多彩，娱乐场所需要大量的 歌词。 　 　 （２）特点 　 　 ①唐朝后期出现的一种新诗体——词　 ，到宋朝 进入鼎盛时期。 　 　 ②词的句子长短不等，用来配乐演唱，根据乐谱　 分为不同的词牌，各有固定格式。 　 　 （３）代表作家：以豪放派的苏轼　 、辛弃疾和婉约 派的柳永、李清照　 的词作成就最为突出。 　 　 ２．元曲 　 　 （１）散曲：散曲是一种比词更灵活、更通俗的长短 句配乐诗歌体裁，更加适合市井　 演唱的需要。 　 　 （２）杂剧 　 　 ①特点：演员将成套的散曲　 连缀在一起歌唱，辅 以音乐、舞蹈　 、表演、道白，安排不同的角色，来表达 一个完整的故事情节　 ，就形成了杂剧。 　 　 ②代表作家：关汉卿　 、王实甫等。 　 　 ③地位：元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟。 　 　 ３．话本 　 　 （１）背景：宋元城市中，说书　 演出非常盛行。 　 　 （２）性质：说书底本称为话本，实际上就是早期的 白话小说　 。 　 　 ４．书法绘画 　 　 （１）书法：宋元两朝，书法名家辈出，与唐朝相比 更加追求个性　 ，不拘法度。 　 　 （２）绘画：绘画成就以山水画　 最为突出，其特点 是不强调写实，注重意境　 和笔墨情趣。　 花鸟画　 、 人物画　 水平也很高。 五、科技 　 　 １．三大发明 　 　 （１）概况 　 　 ①印刷术：雕版　 印刷已经相当普及，北宋工匠 毕癉　 发明了活字印刷术。 　 　 ②火药：大量制造并用于军事　 。 　 　 ③指南针：用人工磁化　 的方法造出了指南针，并 且广泛应用于航海。 　 　 （２）地位：三大发明为人类文明的进步　 作出了 重要贡献。 　 　 ２．科学家 　 　 （１）北宋的沈括：著《梦溪笔谈》　 记载和总结了 当时的许多科技成果。 　 　 （２）元朝的郭守敬：最突出的成就是设计和监制 多种天文观测仪器　 ，主持全国范围的天文测量，编定 新的历法《授时历》　 ，其中测定的数据在当时世界上 处于领先地位。 　 　 （３）元朝农学家王祯编撰《农书》　 ，集南、北方农 业技术于一体，其中关于农业工具　 的记载尤为丰富。 　 　 ［特别提示］古代科技在宋代取得突破的原因 （１）北宋时封建经济在唐代的基础上获得进一步 发展，推动了我国传统科技的发展。 （２）北宋文化的繁荣对印刷业提出了新的要求， 促进了毕癉发明活字印刷术。 （３）唐代以来海上贸易和造船业得到了很大的发 展，这使得指南针在北宋时被用于航海。 （４）北宋时，民族政权并立，战争不断，促进了火 器的发展                                                                          。 !%" ( ( ( ( ( ( ( ! ( ( ( " ( ( ( ! ( ( ( # 0 1 2 3 4 5 ( 6 7 8 9 '/01%23/ @A " 从“时空观念”“唯物史观”“历史解释”角度认识宋元商业的发展和经济重心南移 　 　 ［史料一］历史地图包含了政治、经济、文化等多 种信息。 　 　 ［问题１］比较图１、图２，提取有关隋元大运河变 迁的信息，并结合所学知识予以说明。 　 　 ［拓展］ 　 　 １． 宋朝商业经济发展的原因 　 　 ①国家政策：国家放松对社会的控制，“重农抑 商”政策有所松弛，调动了民间的经商热情。 　 　 ②丝绸之路：两宋时期，陆上丝绸之路几乎中断， 但由于造船技术的提高和指南针的使用，大大降低了 航海的风险，海上丝绸之路迅速发展。 　 　 ③江南开发：从农业条件而言，江南土地对人口的 承载能力更高，为专业化、商品化生产提供了基本条 件，粮食成为重要商品，经济作物大量种植。这是两宋 时期商品经济发展的生产力基础。 　 　 ④榷场贸易：对峙的民族政权之间虽然战争不断， 但是政权之间的经济存在着强烈的互补性，榷场贸易 发展迅速。 　 　 ⑤社会风气：由于国家政策的变化，社会上鄙商的 风气有所改变，商人也乐于接受儒家伦理道德的约束， 有的还参加科举考试，获取功名，形成了所谓的“儒 商”，商人的社会地位、社会形象有所提高。 　 　 ２． 宋朝前后“市”的变迁 时期 宋朝以前 宋朝 政策 严格控制 放松控制 商业地点 县治以上的城市，在特 定位置设“市”，用于货 物聚集和商品交易；市 四周有围墙，与民居严 格分开 城市中“坊”和“市” 的界限被打破；城郊 和乡村的“草市”更 加普遍；全国出现了 数十座较大的市镇 政府管理官府设市令或市长进行严格管理 交易活动不再受官 府的直接监管 经营时间按时开市、闭市 经营时间限制被打 破，早市、夜市昼夜 相接 　 　 ３． 两宋时期我国经济重心实现南移的原因和影响 　 　 （１）原因 　 　 ①经济因素：自唐朝晚期以来，大量中原地区人口 南迁既带来了先进的技术和生产经验，也增加了南方 的劳动力。 　 　 ②自然因素：宋代气候条件变化，使南方更适宜农 业的发展。 　 　 ③政治因素：自唐末以来，北方战乱频繁，而南方 相对安定。 　 　 ④政策因素：南方统治者重视经济发展，采取一些 有利于经济发展的政策，促进了南方经济的发展。 　 　 （２）影响 　 　 ①经济格局：促进了江南地区的经济发展，使之成 为国家赋税的主要承担者。 　 　 ②文化重心：教育文化重心南移，南方教育不断 发展。 　 　 ③交通贸易：经济重心的南移，促进了南方沿海城 市海上交通和运输的发展。 　 　 ④人口分布：南方的人口迅速膨胀，南部、东南部 人口在全国总人口中的比重不断增长。 　 　 ⑤民族关系：使各民族更好地交融在一起，有利于 民族的多样性和统一性的发展。 　 　 ⑥生态环境：在一定程度上破坏了生态环境，影响 了可持续发展                                                                  。 !%# ! " # $ % & ' ( ) * ( + , - . / ( ( ( ( ( @A # 从“史料实证”“历史解释”角度认识宋代儒学的发展 　 　 ［史料二］中唐以后的总的趋势是向平民社会发 展，文化的基本精神是突出世俗性、合理性、平民性。 对整个宋明理学的评价应当在这样一个背景下来进 行，它是配合、适应了社会变迁而产生的整个文化转向 的一部分。当然，思想的发展也有历史的渊源。理学 讨论的主要问题，“格物致知”出自《大学》，“心性”见 于《孟子》，“天理”“人欲”出于《礼记》，这些经典的问 题经过理学家们的不同诠释赋予了新的意义。 ——摘编自陈来《宋明理学》 　 　 ［史料三］宋明理学是对隋唐以来逐渐走向没落 的儒学的一种强有力的复兴，是当时中国有抱负有思 想的学术群体对现实社会问题以及外来佛教和本土道 教文化挑战的一种积极回应，他们在消化吸收佛道二 教思想的基础上，以伦理道德为核心，提出了一系列非 常有逻辑层次的哲学范畴和理论结构，力求解决汉末 以来中国社会极为严重的信仰危机和道德危机。 ——摘编自王伟、李豫成等《国学精华·下》 　 　 ［问题２］根据史料二、三并结合所学知识，概括宋 明理学的特点。 　 　 ［拓展］理学的特点和影响 　 　 （１）特点 　 　 ①进一步思辨化、哲学化：传统儒学经由理学家们 的改造，道德信条式的理论体系终于成为哲学理论 体系。 　 　 ②更加强调伦理道德为思想核心：理学所强调的 “天理”，实质上也就是儒学的伦理道德学说，无论是 理学的本体论、人性论、“存理灭欲”或“存心灭欲”的 修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界 论、“修身、齐家、治国、平天下”的功能论等，都以伦理 道德为核心内容。 　 　 ③更多地吸收了佛道因素：宋代理学吸收、借鉴佛 教与道教的形而上学，把佛道的禁欲主义思想吸收进 来，提出了“存天理，灭人欲”的道德主张。 　 　 （２）影响 　 　 ①积极：重视主观意志，强调力行，注重气节品德， 讲求自我节制、发奋立志，强调社会责任感和历史使 命，突显人性尊严；对塑造中华民族性格起了积极 作用。 　 　 ②消极：用“三纲五常”维系专制统治，强调尊卑 等级观念，重男轻女，因循守旧，片面地重义轻利，压制 和扼杀人的自然欲求                                    。 4567%8"9 １．（２０２３·全国甲卷·２６）民众日常生活能够反映时代 特点。下列情景中，可能出现于北宋都城市民日常 生活中的是 （Ｂ ） Ａ．早晨在家喝红薯玉米粥 Ｂ．晚上去夜市听人说书 Ｃ．到指定市场用银元购物 Ｄ．出门时穿件黄色棉袍 ２．（２０２３·湖北·４）宋代依据有无田产，将全国户口分 为主户和客户。下表是北宋宝元元年（１０３８）和元丰 元年（１０７８）三路主户、客户的统计数据，表中客户比 率变化反映 （Ａ ） 年份 数据 户别 政区 荆湖南路 荆湖北路 江南东路 主户客户客户比率主户客户 客户 比率主户客户 客户 比率 宝元 元年４５６ ４３１ ３５４ ６２６ ０．４３７ ３５０ ５９３ ２３８ ７０９ ０．４０５ ９０２ ２６１ １７１ ４９９ ０．１６０ 元丰 元年４７５ ６７７ ３９５ ５３７ ０．４５４ ２８０ ０００ ３７７ ５３３ ０．５７４ ９２６ ２２５ ２０１ ０８６ ０．１７８ Ａ．土地兼并程度加深 Ｂ．地域经济差别扩大 Ｃ．商品经济发展加快 Ｄ．贫富差距逐渐缩小 ３．（２０２３·江苏·４）下表呈现的是宋代程颐和朱熹的 思想观点。这说明理学家 （Ａ ） 思想家 观点 程颐 读史须见圣贤所存治乱之机，贤人君子出处进退，便是格物 朱熹 若未读彻语、孟、中庸、大学便去看史，胸中无一个权衡，多为所惑 Ａ．主张学史时须重视道德教化 Ｂ．研究历史注重史料搜集整理 Ｃ．通过探究万物获取历史真相 Ｄ．借助历史事实领悟心学理念 ４．（２０２３·山东·４）北宋理学家张载认为：“封建者， 天下之事，分得简则治之精，不简则不精，故圣人必 以天下分之于人，则事无不治者。……为天下者，奚 为纷纷必亲天下之事？”这表明张载主张 （Ａ ） Ａ．扩大地方权力 Ｂ．恢复郡国并行制度 Ｃ．健全中央机构 Ｄ．简化官员选任程序 ５．（２０２３·海南·３）有学者认为，                               宋代的识字率相对 !%$ 强化对地方的控制，并非官员久任是地方割据的根源，排除Ａ 项；材料所述与和谐政治氛围无关，排除Ｃ项；根据材料“徽宗 至南宋时期则禁止任何乞留。”可知民众诉求并未左右选官制 度的调整，排除Ｄ项。 ３． Ａ　 根据材料“路级官僚机构的办公署地或同置一处，或分殊它 处，对州级长官也无直接的统领之权，州府上表奏事可越过路 级直通朝廷”结合所学知识可知，北宋为加强中央集权，设置了 路，其对州级长官无直接统领权，具有相对的独立性，Ａ项正确； 北宋为加强中央集权，设置了路，不会成为央地关系的障碍，排 除Ｂ项；材料无其他信息反映其不掌握实权，排除Ｃ项；材料未 提及路设置后的财政支出，无法得出该结论，排除Ｄ项。 ４． Ａ　 根据材料数据可以看出，宋代前期使用宰相人数逐渐增多， 且宰相任职年限逐渐缩短，这种频繁换相的做法是为了削弱相 权，Ａ项正确；宰相任职时间较短不等于政局动荡，排除Ｂ项；通 过材料无法看出丞相干预朝政，排除Ｃ项；Ｄ项与材料无关， 排除。 ５． Ａ　 根据材料信息并结合所学知识可知，北宋实行崇文抑武的 方针，重视文人，促进理学形成，朝廷任命范仲淹等人为待遇更 优厚的观察使，范仲淹认为，观察使名号与一些少数民族首领 名号相混淆，会被轻视，而且觉得自己没有战功，不应再增加厚 禄，反映了范仲淹等人胸怀天下，不贪图富贵的品质，体现国家 政策影响士人价值取向，Ａ项正确；用文官主持对西夏战事，反 映朝廷重用文官，不是削弱了文官权力，排除Ｂ项；北宋建立 后，实行强干弱枝政策，而边防理念并没有发生重大变化，排除 Ｃ项；北宋实行崇文抑武的方针，有利于巩固统治，强化专制主 义中央集权，排除Ｄ项。 ６． Ｂ　 据材料及所学知识可知，明妃指王昭君，王安石和欧阳修是 以汉寓宋，欧阳修诗中的“安能制夷狄”是反问，本意是汉代和 亲的做法无法成功，是拙劣的计谋，因此欧阳修反对和亲，即主 张强硬的对外政策，Ｂ项正确。批评汉朝的和亲政策是欧阳修 诗歌内容的体现，并不是其表达的目的，排除Ａ项；据所学知识 可知，欧阳修与王安石在变法问题上政见不合，并不赞成王安 石变法，排除Ｃ、Ｄ两项。 ７． Ｂ　 根据材料“这两个只是少数民族组成的部落，管理水平还十 分原始……具有骚扰的性质”“宋朝的敌人是辽、金等国家”结 合所学知识可知，汉朝的外敌是匈奴，唐朝的外敌是突厥，这两 者都是较为落后的部落，而宋朝面对的是辽、金等相对先进的 国家，边防压力严峻，Ｂ项正确；Ａ项错误，宋朝国势并不强劲， 排除Ａ项；材料并没有体现防御策略，排除Ｃ项；Ｄ项与史实不 符，宋朝相比汉、唐，民族交融加快，排除Ｄ项。 ８． Ａ　 依据题干表格可知，陕西、河北和河东三路钱帛粮草在用兵 前收入明显大于支出，用兵后收入与支出相当，甚至入不敷出， 结合陕西、河北和河东三路所管辖行政区域可知，这一时期与 西夏的边地冲突加剧，Ａ项正确；王安石变法发生在宋神宗时 期，排除Ｂ项；依据题干表格无法得出屯田规模扩大，排除Ｃ 项；表格只统计的陕西、河北和河东三路钱帛粮草收支状况变 动，与国防政策无关，排除Ｄ项。 ９． Ｄ　 据材料“下表是王安石变法中青苗法的还纳本息示意列表” 可知，王安石变法中青苗钱的借贷方式为“现钱例”；“实际支给 １０００文”，但还贷数为“１２００文或１２０斗（借钱还粮）”，这说明 青苗钱这一政策的特征是“实物的货币化”，Ｄ项正确；材料未 涉及人身控制，而是强调“青苗钱的还纳本息”状况，排除Ａ项； 材料强调“青苗钱的还纳本息”状况，未涉及经济控制的内容， 排除Ｂ项；材料强调“青苗钱的还纳本息”状况，未涉及税收内 容，排除Ｃ项。 １０． Ａ　 据题意可知，王安石变法中的改革措施多附会儒家经典， 结合所学内容可知这一举措是进行托古改制，以减少变法的 阻力，故选Ａ项；王安石此举是为了减少变法的阻力，而非为 了恢复周制和尊崇儒学，更不是为了传承传统，排除Ｂ、Ｃ、Ｄ 三项。 １１． Ｂ　 据材料，汉武帝时，实行平准政策，强化国家对物资的统一 调配，控制长安等主要城市的物价和市场；王安石颁布市易 法，控制物价和市场。这些举措体现了政府对经济的干预，Ｂ 项正确。材料没有体现统治危机，排除Ａ项；这些举措体现了 政府对经济的干预，与豪强势力无关，排除Ｃ项；这些举措未 体现政府对民生的关注，排除Ｄ项。 １２． Ｃ　 辽朝是契丹族政权，统治者在重阳节登高赏菊，西夏是党 项族政权，重视汉族礼仪。这两则史料说明当时少数民族政 权积极吸收汉族文化，体现了华夏认同浸润国家治理，Ｃ项正 确。辽宋时期是民族政权并立的时期，排除Ａ项；辽朝在重阳 节登高赏菊与礼法结合无关，排除Ｂ项；经世致用的思想在材 料中并未体现，排除Ｄ项。 １３． Ｄ　 少数民族政权推行科举制，而参加科举制的少数民族士子 通过学习儒家文化，强化了“懂礼即中国”“用中国之礼则中国 之”的观念，这说明科举制推动了文化认同，强化了“大一统” 的思想，Ｄ项正确；这一时期文化重心在南方，排除Ａ项；Ｂ项 错在“化解”，排除；科举制并不能促进经济交流，排除Ｃ项。 １４． Ａ　 据题意可知，辽朝统治期间，辽朝的统治者重视农桑，同时 翻译汉文典籍，这些都体现了游牧民族的汉化过程，说明他们 重视吸收中原的治理经验，Ａ项正确；材料内容能够体现辽朝 统治者的汉化，但并不能说明将儒家思想作为统治思想，排除 Ｂ项；材料主要体现辽朝统治者对农桑的重视，不能说明在东 北地区推广农耕生产方式和对待民族交融的态度，排除Ｃ、Ｄ 两项。 １５． Ｂ　 据材料“元代十个行省中，有四个涉及边疆地区，如岭北行 省管辖范围除了蒙古高原以外，向北一直延伸到北冰洋；东北 地区由辽阳行省管辖；西南地区由云南行省管辖”可知，元代 行省加强了对边疆的管理，有利于巩固多民族国家的统一，Ｂ 项正确；元代行省受中央直接控制，而且材料强调的只是四个 边疆行省，排除Ａ项；元朝行省制度不能保证社会秩序长期稳 定，排除Ｃ项；材料强调行省制的现实作用，而Ｄ项属于其历 史影响，排除。 １６． Ｂ　 结合所学知识可知，辽宋夏金元时期少数民族政权的统治 下都有多个民族，“南北面官”“猛安谋克”“四等人制”等一系 列制度的设置，都是为了迎合各个民族发展的不同而采取的 具有特色的管理措施，所以这些制度植根于民族发展水平的 差异，Ｂ项正确；“全面照搬”不符合史实，排除Ａ项；根据所学 知识可知，“四等人制”具有明显的民族不平等性，排除Ｃ项； “四等人制”造成了各民族之间的不平等，激化了民族矛盾，不 利于巩固国家疆域的统一，排除Ｄ项。 １７．（１）看法：“同意”与“不同意”，任选一种观点作答即可。 同意。积贫表现为财政危机，材料表明北宋仁宗、英宗在位时 期，国家财政入不敷出，财政赤字不断扩大。积弱表现为北宋 军队战斗力衰弱不振，在与辽、西夏等周边少数民族政权的战 争中胜少败多，只得通过谈判签订盟约，以交纳岁币的方式维 系和平，最终被金所灭；南宋偏安一隅，不思进取，仅有的几次 北伐也以失败告终，最后被元所灭。 不同意。北宋某一阶段的财政赤字并不能说明整个朝代的经 济状况，多与官僚队伍庞大、军队规模空前等因素密切相关； 战事失利也并不能表明宋朝军队的战斗力低下，多与重文轻 武、强干弱枝等统治政策密切相关。宋朝时期，经济重心南移 加快并最终完成，国家人口有所增加，科技发明层出不穷，文 化教育繁荣发展，对外贸易持续活跃，民族交融不断加快，总 体来看，较之前代，宋朝在众多领域取得较大进步，可以称为 中国封建社会的发展高峰期。 （２）原因：提示：结合钱穆创作《国史大纲》的时代背景分析 作答。 日本全面侵华，民族危机空前。钱穆希望国人了解本国历史， 认识民族精神特质，塑造民族文化自信，以宋朝的内忧外患喻 指当时的时局危机，呼吁国人团结抗战，坚定打败外来侵略者 的决心，避免发生亡国灭种的历史悲剧。 ［解析］　 （１）看法：“同意”与“不同意”，任选一种观点作答即 可。如果选择同意，根据材料“北宋部分皇帝在位时期财政收 支情况统计表”的数据可知，积贫表现为财政危机，结合所学 知识，可从财政危机、与少数民族战争胜少败多、南宋偏安一 隅甚至被元灭亡等方面展开分析。如果不同意，根据材料“北 宋部分皇帝在位时期财政收支情况统计表”的数据可知，北宋 某一阶段的财政赤字并不能说明整个朝代的经济状况，结合 所学知识可知多与官僚队伍庞大、军队规模空前等因素密切 相关；战事失利也并不能表明宋朝军队的战斗力低下，多与重 文轻武、强干弱枝等统治政策密切相关。宋朝时期，经济重心 南移加快并最终完成，国家人口有所增加，科技发明层出不 穷，文化教育繁荣发展，对外贸易持续活跃，民族交融不断加 快，总体来看，较之前代，宋朝在众多领域取得较大进步，可以 称为中国封建社会的发展高峰期。 （２）原因：结合钱穆创作《国史大纲》的时代背景分析作答。日 本全面侵华，民族危机空前。钱穆希望国人了解本国历史，认 识民族精神特质，塑造民族文化自信，以宋朝的内忧外患喻指 当时的时局危机，呼吁国人团结抗战，坚定打败外来侵略者的 决心，避免发生亡国灭种的历史悲剧。 第９讲　 辽宋夏金元的经济、社会与文化 主干梳理·理思路 一、１．（１）稻麦复种制　 （２）传统自然经济结构　 （３）宋朝　 元朝 　 ２．（１）①五大名窑　 ②青花瓷　 釉里红　 ③宋元　 丝绸 （２）煤　 东京　 （３）造纸业　 ３．漠北　 ４．（１）基层市场　 （２）                                                                          榷场 —１１５— 　 （３）①货币　 ②交子　 主币　 （４）东京　 临安　 （５）外贸税收 　 亚非　 香料　 泉州　 ５．（２）南多北少　 长江下游　 太湖 （３）税收　 长途海运航线　 二、１．（１）家族　 （２）①公平竞争　 ②平民　 ③政治　 经济　 ２．（１）贱民　 （２）雇佣　 （３）契约　 契约　 人身　 ３．（１）土地买卖 三、１．经书字句　 佛教　 道教　 ２．北宋中期　 ３．学术　 社会伦理 道德秩序　 基本价值观　 ４．（１）程颢　 朱熹　 （２）①理　 社会　 ②存天理　 ③格物致知　 （３）大学　 论语　 （４）南宋 四、１．（２）①词　 ②乐谱　 （３）苏轼　 李清照　 ２．（１）市井 （２）①散曲　 舞蹈　 故事情节　 ②关汉卿　 ３． （１）说书　 （２）白 话小说　 ４．（１）个性　 （２）山水画　 意境　 花鸟画　 人物画 五、１．（１）①雕版　 毕癉　 ②军事　 ③人工磁化　 （２）人类文明的 进步　 ２．（１）《梦溪笔谈》　 （２）天文观测仪器　 《授时历》 （３）《农书》　 农业工具 考点探究·释难点 问题１： 　 　 信息：大运河的中心由洛阳到大都；从走向来看，元代的大运 河走向一路东移，取道山东直入大都；开辟了长途海运路线。 　 　 说明：政治中心的转移；节省运输成本、提高运输效率的需求；南 方经济发展，南粮北调的需求；海上交通发达。 问题２： 　 　 特点：重视儒学的传承发展；兼容佛、道，哲理化、思辨化；重 视道德；重塑信仰。使儒学趋向世俗化、平民化。 典例研析·立标杆 １． Ｂ　 根据所学知识可知，中唐以后，随着坊市制和宵禁制度的松 弛，夜市，这一经济形态才在夹缝中逐渐萌芽。到了北宋时期， 坊市制终于成为过去，这极大地促进了经济的发展。政治的稳 定，经济的繁荣，造就了夜市的产生。历史上夜市的真正开放 并形成规模是在宋代。据《宋代商业史研究》载：乾德三年（公 元９６５年）四月十三，太祖赵匡胤下令开封府：“京城夜市，至三 鼓已来，不得禁止。”所以可能出现于北宋都城市民日常生活中 的是晚上去夜市听人说书，Ｂ项正确；玉米在１５３１年最早传到 广西，红薯进入中国约为１５９３年，而北宋的存续时间是９６０ 年—１１２７年，排除Ａ项；中国历史上大量使用银子做货币开始 于明朝中期，此时欧洲殖民者携带这海量白银从美洲来到中国 沿海，这些银子的涌入才让中国市场上白银的储量达到了可以 支持日常交易的地步，排除Ｃ项；宋朝仁宗之时规定不准一般 人身着黄色为底色和配图花样，排除Ｄ项。 ２． Ａ　 阅读材料表格数据可知，从北宋宝元元年（１０３８年）和元丰 元年（１０７８年），三路（北宋的地方行政区）的客户（没有土地的 农民）比率都呈现上升趋势，这个趋势表明失去土地的农民数 量增多，反映了土地兼并程度的加深，Ａ项正确；材料反映的是 客户比率的变化，不能体现区域经济的差异，排除Ｂ项；客户比 率的增加，不能反映商品经济的发展，排除Ｃ项；客户比率的增 加，反映了贫富差距的扩大，排除Ｄ项。 ３． Ａ　 据材料可知，程颐认为读史书需要找到圣贤所留下的治乱 的关键，贤人君子出仕或隐退的时机，就是格物；朱熹认为读书 要按一定的次序，不要颠倒，读史之前要先将四书读透彻。综 上可看出，两人都主张学史时须重视道德教化，Ａ项正确。材料 中没有提及史料搜集的信息，排除Ｂ项；材料中描述的是读史 书要用儒家思想去指导，没有体现探究万物获得历史真相，排 除Ｃ项；心学理念是王阳明的思想，排除Ｄ项。 ４． Ａ　 根据材料“封建者，天下之事，分得简则治之精，不简则不 精，故圣人必以天下分之于人，则事无不治者。……为天下者， 奚为纷纷必亲天下之事？”可知，张载认为，若一切都由中央朝 廷来管，必有许多事情管理不好，所以，要实行“封建”，扩大地 方的权力，这与北宋时期地方的边防无力有一定的联系，Ａ项正 确；材料描述的是中央权力过大，而非主张恢复郡国并行制度， 排除Ｂ项；材料描述的是中央与地方权力的分配，没有体现中 央机构的健全以及官员选拔制度，排除Ｃ项和Ｄ项。 ５． Ｃ　 据材料可知，宋代识字率较高，即便是农村地区的村落，文 化风气依然浓厚，因此可以推断宋代整个社会形成崇文风气，Ｃ 项正确；材料仅显示宋代形成崇文风气，材料没有讲明是因书 院制度完备而形成的，排除Ａ项；Ｂ项表述符合史实，据材料无 法得出宋代雕版印刷术相当普及，排除Ｂ项；Ｄ项表述基本符 合史实，材料中虽然有“南方农村的文化教育水平高于北方”的 信息，但是材料重点不是强调宋代南方文化重心南移，材料整 体上突出宋代崇文的社会风气，排除Ｄ项。 ６． Ｄ　 据材料“南宋时书籍流行，文人刻书蔚然成风”及所学知识 可知，书籍作为文化传承和传播的重要载体，南宋时期书籍的 流行推动了社会文化水平的提升，Ｄ项正确；据所学知识可知， 自三国、西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位， 享受政治、经济等方面的特权，形成了一个特殊的社会阶层，称 为士族，所以，士族阶层并非在南宋时期出现，排除Ａ项；汉武 帝时期，儒学正统地位确立，排除Ｂ项；隋朝时期确立科举制， 唐朝进一步发展，排除Ｃ项。 练案［９］ １． Ａ　 通过阅读表格诗句，结合所学知识可知，宋代诗人在描绘农 业生产时，多次提到稻麦复种，反映出当时土地资源的利用效 率有所提升，Ａ项正确；材料强调的并非理学思想对文学创作的 影响，排除Ｂ项；农业生产工具的革新在材料中并未体现，排除 Ｃ项；农业商品化程度提高与材料内容无关，排除Ｄ项。 ２． Ｄ　 据本题材料概括得出主要结论是：宋代上述地区的矿冶业 雇佣了大量劳动力来进行采矿，这表明这一时期民营手工业得 到了发展，社会经济活力增强，Ｄ项正确；雇佣劳动得到普及发 生在明代中后期，排除Ａ项；宋代小农经济仍处于发展之中，并 未衰退，排除Ｂ项；材料未能体现出地方治安秩序紊乱，排除 Ｃ项。 ３． Ａ　 结合所学知识，宋代粮食产量提高，与稻麦复种技术等推广 有关，反映的是农业领域的精耕细作，Ａ项正确；《农书》是元代 王祯所作，排除Ｂ项；明朝时，从美洲引进的高产作物有玉米、 甘薯、马铃薯、花生等，排除Ｃ项；汉代时“上计”制度对官员严 格考核，排除Ｄ项。 ４． Ｂ　 南宋的都城建有塌房数十所，房屋数千间，专门租赁给商铺 客商存放货物，这表明了南宋时都市商业的繁盛，Ｂ项正确；材 料中没有涉及南方经济与北方经济的对比，不能表明经济重心 南移完成，排除Ａ项；塌房主向承租者征收的保护与管理费用 是用于保护货物的，而不是保护商旅的安全，排除Ｃ项；材料中 的外来客商指的是外地来的客商，而不是专指从海外来的客 商，所以不能表明海外贸易发达，排除Ｄ项。 ５． Ａ　 依据材料“临安市场上售卖大量的新鲜水果，品种多样”“福 建的水果种植大户，多者种植可达万株”等可知，南宋农产品商 品化趋势有所加强、城市经济有所发展，这对传统的小农经济 构成了一定的冲击，Ａ项正确；Ｂ项表述与材料主旨不符，排除； 材料并未涉及经济重心的南移，Ｃ项错误；材料表明商品经济有 所发展，与Ｄ项表述不符，排除。 ６． Ｃ　 据图示可知，宋徽宗时期官府通过垄断茶引印卖、监管制造 的方式对商人贩茶的全过程实行严密的控制，形成了间接茶叶 专卖制度，Ｃ项正确；据材料可知，政府不仅控制税收，还监管茶 叶的生产和运销，Ａ项表述片面，且没有涉及茶税征收程序，排 除Ａ项；图示反映的是茶叶从生产到流通、消费领域受到政府 的严密管控，而非茶叶经营专业化，排除Ｂ项；图示反映出抑商 措施有所加强，排除Ｄ项。 ７． Ｃ　 据材料可知，陆游诗的大体意思是：冬季的三个月就跟着塾 师学习，农忙时节就回家跟随父兄耕田种地，识字勉强能够应 付租税劳役就好，辛苦读书不需要羡慕王公贵族。据此可知， 宋代冬学立足于社会基本生活，能够应付租税劳役就可以，Ｃ项 正确。材料没有涉及冬学的学习是为了参加科举考试，排除Ａ 项；私塾主要学习的是儒家思想，并非农业知识，排除Ｂ项；材 料没有涉及冬学在基础教育中所占的地位，不能得知其是否为 基础教育的主流，排除Ｄ项。 ８． Ｂ　 据本题材料概括得出主要结论是：作为经济作物的茶叶，宋 代南方地区产茶区数量和唐代相比大幅增加，由此可知，这一 时期南方地区得到进一步开发，Ｂ项正确；材料只能反映出产茶 区数量的变化和分布，不能体现传统种植结构的改变，排除Ａ 项；表格反映产茶区增多，不能反映政府的税收情况，排除Ｃ 项；题干与对外贸易无关，排除Ｄ项。 ９． Ｂ　 据本题时间信息可以得出准确时空是北宋（中国）。材料 “业无高卑志当坚”反映出随着商品经济的发展，社会价值观念 也在发生变化，商业不再是受歧视的行业，Ｂ项正确；宋代仍然 坚持重农抑商政策，只是略有松弛，排除Ａ项；材料信息无法反 映知识分子经商的愿望，材料主要反映出士人价值观念的变 化，排除Ｃ项；Ｄ项在一定程度上符合史实，但是材料无法体现， 排除Ｄ项。 １０． Ｃ　 由材料中“儒失其守，教化坠于地”“与‘吾儒’水火不容” 可得出，作者对儒学的社会地位沦落、佛教和道教的盛行感到 不满，站在维护儒学统治地位的立场上抨击佛教、道教，结合 所学可知，宋儒通过改造儒学来达到重振儒学、回应佛道挑战 的目的，Ｃ项正确；材料没有涉及“儒法并用”，排除Ａ项；清代 的学者主张立足考据以重建学风，排除Ｂ项；李觏和张载没有 主张“杂糅佛道”，排除Ｄ项。 １１． Ａ　 据本题材料概括得出主要结论是：程颢“将仁义之性的所 有者从人扩展到自然万物”，这说明程颢从仁义之性的角度认 识万物，完善了儒学的哲学体系，Ａ项正确；                                                                          材料体现的是程颢 —２１５—