4《平平安安回家来》第二课时（教学设计）——一年级道德与法治上册（统编版·2024)

4《平平安安回家来》第二课时 教学设计 课题 平平安安回家来 第二课时 学科 道德与法治 年级 1年级 核心素养 目标 政治认同:理解国家交通安全法律法规旳重要性，增强遵守交通规则的自觉性。 道德素养:培养尊重生命、关发他人的道德品质，树立“安全第一，预防为主的”的交通安全理念。 法治观念:增强法治意识，明确交通违法行为的后果，自觉抵制交通陋习。 健全人格:提升自我保护能力，面对交通积极情况能冷静应对，展现勇敢与智慧。 责任意识:认识到自己是交通安全的直接参与者，对自己和他人的安全负责。 课时 教学目标 1、体会不同人群的关怀带来的呵护、快乐与感动,激发学生对关心、爱护自己人的感恩之情。 2、要学会感恩，采用适合的方式去感谢他们对我们的关心。 3、认识到正是因为很多人的付出，我们才能够拥有放学路上的平平安安。 重点 了解与自己生活有关的交通安全知识，知道在放学回家路上要注意安全。 难点 了解与自己生活有关的交通安全知识，知道在放学回家路上要注意安全。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频：交警护学 观看视频 导入新课。 讲授新课 【第一篇章 随处可见的交警护学】 1、七嘴八舌说一说 你在上学、放学的时候，有遇到过交警叔叔的暖心帮助吗？ 2、交警护学 （1）有一次突然下了一场大暴雨，校门口都被水淹了起来，是交警叔叔把我送到了爸爸的车上。 （2）交警叔叔每天都会像母鸡护着小鸡崽一样护送我们过马路。 【第二篇章 发现放学路上的温暖】 1、小小观察者 你没有在生活中用心观察过，在我们放学回家的路上，有哪些人保护了我们？温暖了我们？ 2、学生分享 （1）护学岗上的家长们 （2）跟校车的老师 （3）公交车司机 （4）自己的家人 【第三篇章 记录放学路上的温暖】 1、温暖随心绘 你上学的路上，有哪些温暖的人、温暖的事呢？你能不能用你的画笔把它画出来。 2、学生展示 （1）我们的避风港 （2）我的超人爸爸 （3）笑声响一路 3、小 贴 士 从放学铃声响起的那一刻，为了我们能够平平安安的回到家，在这一路上有很多人为我们搭建起一道道安全的屏障，给予了我们一路的温暖。 【第四篇章 细心体会放学路上的温暖】 1、说一说 在放学的路上，当你得到交警的守护、陌生人的帮助、家人的呵护的时候，你是什么样的感觉，请你结合你的绘画作品说一说吧！ 2、学生分享 （1）每天上学放学的路上，我都能够得到交警叔叔的用心守护，有他们在，我感觉很有安全感，心里很踏实。 （2）放学路上，有爸爸的保护，有妈妈的耐心倾听，我觉得很放心、很开心，我一路上的笑容都没有停下来过。 （3）有一次，我不小心把妈妈给我坐公交车的钱丢了，我很着急，是公交车司机叔叔帮我付的车费，我真感谢他！ 3、小 贴 士 放学路上，我们遇到的那些温暖，会带给我们美好的感受和体验，会化作我们人生的重要力量，指引我们前进。 【第五篇章 听我说，谢谢你】 1、播放视频：听我说谢谢你 2、听我说，谢谢你 请你为放学路上那些温暖过你、为你提供过帮助的人，准备一份感谢吧！可以通过卡片的形式，也可以是一份小礼物。 分享发言 观察与分享 绘画与展示 分享发言 观看视频，准备礼物 引导学生分享交警护学的场景，知道他们为我们的付出。 引导学生观察生活，体会不同人群的关怀带来的呵护、快乐与感动。 用绘画的形式，让学生知道为了我们能够平平安安的回到家，在这一路上有很多人为我们搭建起一道道安全的屏障，给予了我们一路的温暖。 通过分享活动，激发学生对关心、爱护自己人的感恩之情。 引导学生学会感恩，采用适合的方式去感谢他们对我们的关心。 课堂小结 大家在放学回家上的出行方式和线路虽然都不太一样，但是都有家人的呵护和学校、社会的关心，让我们的放学回家路变得温暖，让我们安全地回到温暖的家。　　 板书设计 4平平安安回家来 第二课时 1. 随处可见的交警护学 2. 发现放学路上的温暖 3. 记录放学路上的温暖 4. 细心体会放学路上的温暖 5. 听我说，谢谢你 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$