2.2 合理利用网络 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

积极影响 消极影响 网络既有利又有弊，我们该如何利用网络？ 回忆上节课所学... 网络 1 2.2合理利用网络 网 络 生 活 新 空 间 2 Contents目录 Part 01 Part 02 传播网络 正能量 Part 03 Part 04 随堂练习 理性参与 网络生活 本课小结 3 　　近年来，各种帮助学生做作业的手机APP和专门网站悄然兴起。作业应该怎么做？有的学生选择独立完成，有的则打起了APP作业软件的主意。究竟该如何看待和正确使用网络学习工具？ 　　有专家认为，中小学生对网络学习工具的使用要适可而止，过度依赖会剥夺孩子自我认知、独立思考的乐趣。 　　对此，有的家长表示理解。某学生家长说:“我们小时候有问题经常问老师、问家长，现在孩子可以上网搜索，这可能就是信息社会带给孩子的一种学习方式的变革。” 　　面对材料中的各种观点，你赞同哪一种？为什么？你又是如何做的？ 4 　　随着社会的发展，互联网已经深入人们生活的每一个领域，影响人们生活的各个方面。互联网在给人们带来方便的同时，也带来了烦恼。那么，网络对于个人的生活以及社会的发展有着怎样的影响？我们又该如何合理利用网络呢？ 5 一、理性参与网络生活 PART 01 你知道哪些可以获得免费学习资料的网站或者APP呢？ 这是最好的时代，每个人都能轻而易举且免费地获得各式各样的学习、娱乐的内容； 这是最坏的时代，免费易得的娱乐产品反而占用了人们学习和成长的时间。 合理利用网络 一.如何理性参与网络生活？（如何做一名合格网民） (1)互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 选择能力—— 理解能力—— 质疑能力—— 评估能力—— 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 抖音宣布升级未成年人保护措施，将18岁以下的青少年用户群体分为两类分别进行引导：14岁以下实名认证用户直接进入青少年模式，进入后无法退出，且无法观看直播，仅能观看平台精选的适宜青少年的内容。 思考一：短视频平台这么做的原因是什么？ 提示：青少年的媒介素养普遍偏低，对网络信息缺乏选择、理解、质疑、评估等能力。 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 思考二：这启示我们如何合理利用网络？ 媒介素养：人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力。 新知讲解 9 （1）了解基础的媒介知识以及如何使用媒介。 （2）学习判断媒介信息的意义和价值。 （3）学习创造和传播信息的知识和技巧。 （4）了解如何使用大众传媒发展自己。 知识拓展：中学生如何提高媒介素养？ 一、理性参与网络生活 《如此上网》要得不？ 传播谣言 沉迷网络 获取新知 促进沟通 不良信息 违法行为 建言献策 泄露隐私 一、理性参与网络生活 无限的网络信息 有限的 时间和精力 矛 盾 网络信息太多太精彩了 一、理性参与网络生活 1、如何理性参与网络生活？ （2）学会“信息节食”。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。 网络并非净土，充斥着暴力、恐怖、色情、虚假信息。 　③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 网络 谣言 吃碘盐可以防辐射！吃味精会致癌！ 打了新冠疫苗后打麻药致死？ 武汉病毒所违规操作，导致病毒泄露！ 唐山打人事件被打女孩刚高考完？ 你觉得网上的 这些消息是真的吗？ 你会在网上进行转发吗？ 整体感知 13 2.我们该怎样辨别网络谣言？ 01 注意信息出处 02 关注官方信息 03 对信息进行多方验证 04 辩别信息内容 05 向他人求助 方法技能 探究一：如何理性参与网络生活—恪守道德、遵守法律 经查，嫌疑人马某某涉嫌非法获取该校部分学生个人信息等违法犯罪行为。 目前，马某某已被海淀公安分局依法刑事拘留，案件正在进一步调查中。 提示：网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 思考：马某某的做法启示我们如何理性参与网络生活？ 视频：毕业生盗取全校学生信息 15 探究一：如何理性参与网络生活—恪守道德、遵守法律 不宣泄极端负面情绪 不恶意攻击他人 不泄露他人隐私 不制造和传播谣言 在网络生活中，我们要做到： 只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 16 笔记：如何理性参与网络生活 1.如何理性参与网络生活？ ①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做一名负责任的网络参与者。 17 指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 何为正能量？ 18 小调查：你上网时注意过这些活动吗？ 这些活动的举办说明我们可以如何传播网络正能量？ ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 据数据统计，蚂蚁森林参与用户共计5.5亿，树木种植数量高达2.23亿，总面积超306亩，碳减排量超1200万吨。 说一说：你知道的网络公益活动 支付宝推出“蚂蚁森林”公益活动。网购车票、地铁出行、生活缴费、预约挂号、电子发票和步数等低碳方式收集能量，通过当能量收集满以后，就可以申请在阿拉善等沙漠地区种植真树。 笔记整理 目标导学二 传播网络正能量 3.如何传播网络正能量？ 1 2 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 归纳总结 合理利用 网络 理性参与网络生活 01 1.提高媒介素养,合理利用网络 2.学会“信息节食” 3.学会辨析网络信息，抵制谣言 4.遵守道德法律，做一名负责的网络参与者 1.充分利用网络平台为社会发展建言献策 2.在网上传播正能量 02 传播网络正能量 03 随堂练习 23 随堂练习 1. (2022 北师大附中期中) 当前网络中流行的短视频直播软件 ， 在丰富我们日常生活的同时，一些低俗的、不道德的甚至违法的信息时有出现，许多同学沉溺其中，外出时也手机不离手 ，随时随地刷短视频、看直播，学习成绩和日常生活都受到了不少影响 。这启示我们在网络生活中应该 ( )①充分学习，广泛交友，了解各类信息②提高自我控制能力，学会“信息节食”③恪守道德，遵守法律，发挥网络优势④加强网络管理，避免网络危害身心健康 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析： C 当前网络中流行的短视频直播软件，一些低俗的、不道德的甚至违法的信息时有出现，这启示我们在网络生活中应该恪守道德，遵守法律，发挥网络优势；许多同学沉溺其中，外出时也手机不离手，学习成绩和日常生活都受到了不少影响，这启示我们在网络生活中应该提高自我控制能力，学会“信息节食”。 可见，②③符合题意。①中“了解各类信息”表述不正确 ，要了解有益信息；④中“加强网络管理”不是我们青少年的责任。 C 24 随堂练习 2.针对下边漫画所示内容，几位同学展开讨论。他们的看法中正确的是 ( ) 解析： C 通过审题不难发现 ，A 项与漫画中提供的信息不符 ，B 、D 两项说法错误。漫画中提供的信息是，针对网络谣言，要运用法律武器进行治理，这警示网民要依法自律，不造谣，不传谣 。可见 ，小刚的看法正确，C 符合题意 。 C A.小明： 网络谣言需要道德来约束B.小红： 我们不能在网上发表言论C.小刚： 网民要依法自律，不造谣，不传谣D.小丽： 网络世界是虚拟的，法律无权干涉 25 随堂练习 3. (2022 江西南昌期末) 教育部办公厅印发通知称，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业App ，暂时下线。这说明 ( ) A.我们要理性参与网络生活 B.网络促进经济社会发展 C.利用网络学习有百弊而无一利 D.网络让我们获取知识变得更加方便 解析：A 通过审题不难发现，B、D 两项与材料不符，C 项说法错误。对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业App ，暂时下线 。这说明我们要理性参与网络生活，合理利用网络，A符合题意。 A 26 随堂练习 4. (2022 湖南武冈期末) 今天 ，互联网已成为我们生活中不可或缺的交流平台。以下属于合理利用互联网的有 ( ) ①在网络社交平台随心所欲发表言论 ②在政府网留言区提出可行性建议 ③在网络直播平台货比三家后购买所需商品 ④将同学照片任意制作成表情包并发到班级聊天群 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析： C 合理利用互联网要求我们理性参与网络生活，传播网络正能量。在网络直播平台货比三家后购买所需商品体现理性参与网络生活，在政府网留言区提出可行性建议体现传播网络正能量，都是合理利用。可见，②③符合题意。① ④做法错误 ，不能选。 C 27 $$