第三周综合练习-2024-2025学年统编版语文八年级上册

2024-2025学年部编版语文八（上）第三周综合练习 （时间：120分钟，满分120分） 一、积累与运用（28分） 1.古诗文名句默写。（9分） （1）_________________，路远莫致之。（_________《野望》） （2）_________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3）_________________，松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） （4）柴门何萧条，_________________。（曹植《梁甫行》） （5）春冬之时，则 ， 。（郦道元《三峡》）（6）_________________，_________________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） 2.阅读下面的文字，按要求回答问题。（8分） “国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述________国家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后________了惨绝人huán的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀lù。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式________死难同胞。 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分） 铸兹宝鼎( ) 国殇( )  惨绝人（huán）   杀（lù） （2）下列各组短语结构不全相同的一项是（2分）（   ） A.祭日的初衷  南京的历史   人类的记忆 B.侵华日军   集会广场    事实真相 C.讲述史实   辱没良知    篡改教材 D.国行公祭   法立典章    警钟长鸣 （3）依次填入上面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（2分）（   ） A.建立  炮制  怀念 B.设立  制造  悼念 C.创立  引发  纪念 D.设计  形成  感念 3.下列加点词语的使用有误的一项是（3分）（   ） A.推进生态文明建设，是每一位公民责无旁贷的责任。 B.法国的普吕多姆在诗歌创作方面颇有建树。 C.网络热词在学生作文中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各抒己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。 D.他双眉紧锁，沉默不语，恐怕是有什么难言之隐。 4.下列句子语序排列最恰当的一项是（3分）（   ） ①究其根本，离不开民众日益增长的传统文化需求和现代审美情趣。 ②还得益于创作者对传统文化及传统节日的艺术结合和创新表达。 ③只有让传统文化“活”起来，才能让卫视节目“走入寻常百姓家” ④河南卫视“中国节日”系列节目何以频频出圈？ ⑤这不仅得益于中原传统文化的深厚底蕴带来原创输出的文化自信。 A.①③④⑤② B.①④②⑤③ C.④⑤②①③ D.④①⑤②③ 5.名著阅读。（5分） （1）下列有关名著《红星照耀中国》说法不正确的一项是（2分）（   ） A．美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“从某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”书中的“大迁移”是指中国工农红军二万五千里长征。 B．在井冈山时的“三项纪律”是：第一，行动听指挥；第二，打土豪款子要归公；第三，不拿老百姓一个红薯。 C．在斯诺笔下，“他是个大个子，像个老虎一样强壮有力。年过半百，不计较个人财物——除了马匹，他喜欢马。”这个人物是朱德。 D．“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留的很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。”这是斯诺第一次见到毛泽东时的印象。 （2）但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡学。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗?”他是用英语讲的! ①语段中“他”指的是____________（人名）。（1分） ②“我”去周恩来的司令部拜访，在司令部里看到的“奢侈品”是____________。（1分） ③在陕北苏区，大多数人住在____________（建筑物名称）里。（1分） 二、阅读与理解（42分） （一）阅读下面【甲】【乙】两篇文言文语段，完成6-9题。（14分） 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (陶弘景《答谢中书书》) 【乙】在本县之西界，有雕山①也。其处闲远，水石清丽，高岩四匝②，良田数顷。家先有野舍于斯，而遭乱荒废，今复经始。即石成基，凭林起栋。萝生映宇③，泉流绕阶。月松风草，缘庭绮合。日华云实，傍沼星罗。檐下流烟，共霄气而舒卷。园中桃李，杂松柏而葱茜④。时一褰⑤裳涉涧，负杖登峰，心悠悠以孤上，身飘飘而将逝，杳然不复自知在天地间矣。 (选自祖鸿勋《与阳休之书》) 【注释】①雕山：像是雕刻出来的山。②匝：环绕，围绕。③宇：屋檐。④茜：茂盛。⑤褰(qiān)：掀起。 6.请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）古来共谈　 共：_____________ （2）沉鳞竞跃 竞：_____________ （3）有野舍于斯 斯：_____________ （4）负杖登峰 负：_____________ 7.请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 _______________________________________________________________________________（2）园中桃李，杂松柏而葱茜。 _______________________________________________________________________________8.【甲】【乙】两文在体裁上都属于“书”，“书”是_____________的意思。【甲】文“实是欲界之仙都”与【乙】文“_________________________________”对眼前美景的感受如出一辙，有异曲同工之妙。（2分） 9.【甲】【乙】两文，作者情感的共同点和不同点分别是什么？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面一则消息，完成10-13题。（12分） 火箭军机关举行新晋升一级军士长集中授衔仪式 ①中国军网北京3月24日电  3月23日上午，火箭军机关举行新晋升一级军士长集中授衔仪式，来自战备训练、国防施工、作战保障等各条战线的51名精兵接过命令状，戴上新军衔。 ②导弹武器装备精良，技术要求高，士官是操作武器装备的主体。近年来，火箭军通过培养式比武、实战化历练、认证式考评等多种途径，催生新型士官人才方阵迅速崛起，撑起战略导弹部队“半壁江山”。一批精技术、善管理、会指挥、能打仗的士官成为关键岗位的“顶梁柱”，6000余人获全军士官优秀人才奖并入选火箭军士官尖子人才库，3人享受政府特殊津贴。 ③授衔仪式上，51名高级士官从将军手中接过军衔命令状，换上一级军士长军衔，自豪之情溢于言表。他们中，既有十余次将导弹送上蓝天的“金手指”，也有20多年扎根深山为导弹“筑巢”的“老工兵”，还有数百次为大国长剑“体检”的“导弹通”。崭新的一级军士长军衔既见证他们昨日的奉献与荣光，更承载着明天的责任与担当。 ④走出会场，他们还集体参观了火箭军军史馆，重温战略导弹部队建设发展历史，深刻理解以“三爱”“五讲”为核心的砺剑精神。通过相互交流讨论互学共进，通过经验共享提升带兵打仗的能力。某导弹旅发射技师、一级军士长徐修宇感慨地说：“戴上中国士兵的最高军衔，既是一种崇高荣誉，更是一种责任担当，激励我们立足本职，不忘初心，为建设强大的现代化火箭军做出更大成绩。” ⑤近年来，火箭军探索创新士官选、训、用、管配套机制，催生新型士官在各条战线上脱颖而出，一批具有战略眼光的士官进入“党委决策席”“技术专家组”。火箭军在为士官培养“加钢淬火”的同时，还注重发挥荣誉激励、典型引领作用，推出“践行强军目标模范士官”王忠心、“忠诚使命的高原火箭兵”盛德华等先进典型，广泛开展评选表彰“十大优秀士官”、组织优秀士官事迹报告会、举行高级士官集中授衔等活动，激发士官队伍活力，催生优秀人才。 （有删改） 10.第①段电头之后的这段文字是这则消息的什么部分？请简要概括其主要内容。（3分） _______________________________________________________________________________11.第③段主要写了什么内容？（3分） _______________________________________________________________________________12.如何理解“崭新的一级军士长军衔既见证他们昨日的奉献与荣光，更承载着明天的责任与担当”一句的含义？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.阅读这则消息，你有何感悟？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面的文章，完成14-17题。（16分） 妈妈的额头 蒋平 ①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。 ②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。 ③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的烦琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。 ④母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。 ⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。” ⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。 14.文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片断，请用简洁的语言概括出来。 (1)母亲用额头为“我”诊断病痛。（3分） (2)__________________________________ (3)母亲揉拍前额缓解劳累。 (4)__________________________________ (5)__________________________________ 15.结合语境，解释第②段画线句子中加点词语的意思，并说明其表达作用。（3分） 这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.结合文章内容，赏析第①段与第④段画线的句子。（6分） (1)她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.你认为文中的妈妈是一个什么样的人？生活中我们都拥有亲人们的关爱，请你把感受最深的和大家分享。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、作文（50分） 鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。在岁月的长河里，身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，陪伴着我们度过一岁一年，支撑着我们走过酷暑寒冬。 请以“有你在我身后”为题，写一篇记叙文。 要求：①将题目写在答题卡上；②文章立意自定，字数800字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④不得套作，不得抄袭。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年部编版语文八（上）第三周综合练习 （时间：120分钟，满分120分） 一、积累与运用（28分） 1.古诗文名句默写。（9分） （1）_________________，路远莫致之。（_________《野望》）【答案】馨香盈怀袖 王绩 （2）_________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）【答案】老骥伏枥 （3）_________________，松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）【答案】岂不罹凝寒 （4）柴门何萧条，_________________。（曹植《梁甫行》）【答案】狐兔翔我宇 （5）春冬之时，则 ， 。（郦道元《三峡》）【答案】素湍绿潭 回清倒影 （6）_________________，_________________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）【答案】庭下如积水空明 水中藻、荇交横 2.阅读下面的文字，按要求回答问题。（8分） “国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述________国家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后________了惨绝人huán的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀lù。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式________死难同胞。 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分） 铸兹宝鼎( ) 国殇( )  惨绝人（huán）   杀（lù） （2）下列各组短语结构不全相同的一项是（2分）（   ） A.祭日的初衷  南京的历史   人类的记忆 B.侵华日军   集会广场    事实真相 C.讲述史实   辱没良知    篡改教材 D.国行公祭   法立典章    警钟长鸣 （3）依次填入上面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（2分）（   ） A.建立  炮制  怀念 B.设立  制造  悼念 C.创立  引发  纪念 D.设计  形成  感念 【答案】（1）zī shāng 寰 戮 （2）D （3）B 3.下列加点词语的使用有误的一项是（3分）（   ） A.推进生态文明建设，是每一位公民责无旁贷的责任。 B.法国的普吕多姆在诗歌创作方面颇有建树。 C.网络热词在学生作文中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各抒己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。 D.他双眉紧锁，沉默不语，恐怕是有什么难言之隐。 【答案】A 4.下列句子语序排列最恰当的一项是（3分）（   ） ①究其根本，离不开民众日益增长的传统文化需求和现代审美情趣。 ②还得益于创作者对传统文化及传统节日的艺术结合和创新表达。 ③只有让传统文化“活”起来，才能让卫视节目“走入寻常百姓家” ④河南卫视“中国节日”系列节目何以频频出圈？ ⑤这不仅得益于中原传统文化的深厚底蕴带来原创输出的文化自信。 A.①③④⑤② B.①④②⑤③ C.④⑤②①③ D.④①⑤②③ 【答案】D；【解析】④句提出问题，应为首句，可排除AB项。①句“究其根本，离不开民众日益增长的传统文化需求和现代审美情趣”回答了④的问题，应为次句，可排除C项。故选D。 5.名著阅读。（5分） （1）下列有关名著《红星照耀中国》说法不正确的一项是（2分）（   ） A．美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“从某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”书中的“大迁移”是指中国工农红军二万五千里长征。 B．在井冈山时的“三项纪律”是：第一，行动听指挥；第二，打土豪款子要归公；第三，不拿老百姓一个红薯。 C．在斯诺笔下，“他是个大个子，像个老虎一样强壮有力。年过半百，不计较个人财物——除了马匹，他喜欢马。”这个人物是朱德。 D．“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留的很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。”这是斯诺第一次见到毛泽东时的印象。 【答案】C；【解析】C.有误，这个人物是贺龙，不是朱德。 （2）但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡学。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗?”他是用英语讲的! ①语段中“他”指的是____________（人名）。（1分） ②“我”去周恩来的司令部拜访，在司令部里看到的“奢侈品”是____________。（1分） ③在陕北苏区，大多数人住在____________（建筑物名称）里。（1分） 【答案】①周恩来；②一顶蚊帐；③窑洞 二、阅读与理解（42分） （一）阅读下面【甲】【乙】两篇文言文语段，完成6-9题。（14分） 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (陶弘景《答谢中书书》) 【乙】在本县之西界，有雕山①也。其处闲远，水石清丽，高岩四匝②，良田数顷。家先有野舍于斯，而遭乱荒废，今复经始。即石成基，凭林起栋。萝生映宇③，泉流绕阶。月松风草，缘庭绮合。日华云实，傍沼星罗。檐下流烟，共霄气而舒卷。园中桃李，杂松柏而葱茜④。时一褰⑤裳涉涧，负杖登峰，心悠悠以孤上，身飘飘而将逝，杳然不复自知在天地间矣。 (选自祖鸿勋《与阳休之书》) 【注释】①雕山：像是雕刻出来的山。②匝：环绕，围绕。③宇：屋檐。④茜：茂盛。⑤褰(qiān)：掀起。 6.请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）古来共谈　 共：_____________ （2）沉鳞竞跃 竞：_____________ （3）有野舍于斯 斯：_____________ （4）负杖登峰 负：_____________ 7.请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 _______________________________________________________________________________（2）园中桃李，杂松柏而葱茜。 _______________________________________________________________________________8.【甲】【乙】两文在体裁上都属于“书”，“书”是_____________的意思。【甲】文“实是欲界之仙都”与【乙】文“_________________________________”对眼前美景的感受如出一辙，有异曲同工之妙。（2分） 9.【甲】【乙】两文，作者情感的共同点和不同点分别是什么？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 6.（1）共同，一起 （2）争相 （3）这 （4）拄着 7.（1）早晨的薄雾将要散尽，猿猴和鸟儿此起彼伏的鸣叫。 （2）小园中的桃树李树，交杂着松树柏树葱茏繁茂地生长。 8.信件、信函；杳然不复自知在天地间矣 9.共同点：对祖国大好河山的热爱，流连于山水之间的愉悦。不同点：【甲】文表现了难觅知音共赏美景的心情(或比肩谢灵运的自豪)，【乙】文表现了作者欣赏美景的悠闲(放松、陶醉)。 【乙】文参考译文 在我居住的县城西边，有一座像雕刻出来一样好看的山。小山在宁静的远处，水很清、石头奇伟瑰怪，高高的山崖在四周围绕，有几顷肥沃的田地。原来我们家在这里有一座小房子，因为兵荒马乱损坏了，今天又开始修建它。用石头做成地基，凭借着树木做成房梁。野草生长在四周，山泉顺着台阶流过。明月、青松、和风、绿草，和这座房子很好地映衬搭配着。太阳每天升起落下，白云自然地舒卷，小池塘水洼像星星一样排列。屋檐下的炊烟和天地间的雾气、水汽共同舒卷。小园中的桃树李树，交杂着松树柏树葱茏繁茂地生长。我偶尔卷起袖子，挽起裤管，趟过溪水，拄着手杖登上山峰，心胸悠然得直达九霄，身体轻快得要飞起来，好像悠悠然地忘记了我在天地之间一样。 （二）阅读下面一则消息，完成10-13题。（12分） 火箭军机关举行新晋升一级军士长集中授衔仪式 ①中国军网北京3月24日电  3月23日上午，火箭军机关举行新晋升一级军士长集中授衔仪式，来自战备训练、国防施工、作战保障等各条战线的51名精兵接过命令状，戴上新军衔。 ②导弹武器装备精良，技术要求高，士官是操作武器装备的主体。近年来，火箭军通过培养式比武、实战化历练、认证式考评等多种途径，催生新型士官人才方阵迅速崛起，撑起战略导弹部队“半壁江山”。一批精技术、善管理、会指挥、能打仗的士官成为关键岗位的“顶梁柱”，6000余人获全军士官优秀人才奖并入选火箭军士官尖子人才库，3人享受政府特殊津贴。 ③授衔仪式上，51名高级士官从将军手中接过军衔命令状，换上一级军士长军衔，自豪之情溢于言表。他们中，既有十余次将导弹送上蓝天的“金手指”，也有20多年扎根深山为导弹“筑巢”的“老工兵”，还有数百次为大国长剑“体检”的“导弹通”。崭新的一级军士长军衔既见证他们昨日的奉献与荣光，更承载着明天的责任与担当。 ④走出会场，他们还集体参观了火箭军军史馆，重温战略导弹部队建设发展历史，深刻理解以“三爱”“五讲”为核心的砺剑精神。通过相互交流讨论互学共进，通过经验共享提升带兵打仗的能力。某导弹旅发射技师、一级军士长徐修宇感慨地说：“戴上中国士兵的最高军衔，既是一种崇高荣誉，更是一种责任担当，激励我们立足本职，不忘初心，为建设强大的现代化火箭军做出更大成绩。” ⑤近年来，火箭军探索创新士官选、训、用、管配套机制，催生新型士官在各条战线上脱颖而出，一批具有战略眼光的士官进入“党委决策席”“技术专家组”。火箭军在为士官培养“加钢淬火”的同时，还注重发挥荣誉激励、典型引领作用，推出“践行强军目标模范士官”王忠心、“忠诚使命的高原火箭兵”盛德华等先进典型，广泛开展评选表彰“十大优秀士官”、组织优秀士官事迹报告会、举行高级士官集中授衔等活动，激发士官队伍活力，催生优秀人才。 （有删改） 10.第①段电头之后的这段文字是这则消息的什么部分？请简要概括其主要内容。（3分） _______________________________________________________________________________11.第③段主要写了什么内容？（3分） _______________________________________________________________________________12.如何理解“崭新的一级军士长军衔既见证他们昨日的奉献与荣光，更承载着明天的责任与担当”一句的含义？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.阅读这则消息，你有何感悟？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 10.导语部分。交代了火箭军机关举行新晋升一级军士长集中授衔仪式。 11.授衔仪式上，51名高级士官被授衔。 12.这些一级军士长为火箭军努力奉献，取得了巨大的成绩。但成绩只能说明过去，今后的道路将更加艰辛，他们需要付出更多的汗水，才能取得更大的荣光。 13.条条大路通罗马，各行各业出英才。只要端正态度、埋头苦干、刻苦钻研、精益求精，干一行爱一行，就一定会成为行业精英，国家栋梁。 （三）阅读下面的文章，完成14-17题。（16分） 妈妈的额头 蒋平 ①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。 ②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。 ③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的烦琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。 ④母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。 ⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。” ⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。 14.文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片断，请用简洁的语言概括出来。 (1)母亲用额头为“我”诊断病痛。（3分） (2)__________________________________ (3)母亲揉拍前额缓解劳累。 (4)__________________________________ (5)__________________________________ 15.结合语境，解释第②段画线句子中加点词语的意思，并说明其表达作用。（3分） 这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.结合文章内容，赏析第①段与第④段画线的句子。（6分） (1)她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.你认为文中的妈妈是一个什么样的人？生活中我们都拥有亲人们的关爱，请你把感受最深的和大家分享。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 14.(2)示例：母亲的额头布满汗水, 书写喜悦忧伤。 (4)示例：母亲额头爬上了皱纹。 (5)示例：母亲用额头为孙女诊断病痛。 15.“阳光灿烂”意思:指阳光光彩夺目的样子。 作用:在这里生动形象地写出了母亲开心快乐、幸福的神态。 16.(1)动作描写(或细节描写)。“贴”字用得生动传神，通过母亲这一个动作表现母亲对儿女的无微不至的关爱。 (2)运用比喻的修辞手法。把妈妈额头上的皱纹比作年轮，把母亲比作树，生动形象地写出妈妈的额头记录下了她对子女的疼爱，为家庭生活辛劳的付出，以及“我”对妈妈的爱(或感恩之情)。 17.示例：文中的妈妈是一个关爱儿女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出的人。父亲的关爱让我感受最深。父亲是家中的顶梁柱，尤其是他厚实的背给了我安全感和幸福感。小时候，我在父亲的背上尽情欢笑；现在，父亲仍然用他厚实的背为我遮风挡雨。(能围绕所感受到的亲人们的关爱来答题，符合题意，言之有理即可) 三、作文（50分） 鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。在岁月的长河里，身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，陪伴着我们度过一岁一年，支撑着我们走过酷暑寒冬。 请以“有你在我身后”为题，写一篇记叙文。 要求：①将题目写在答题卡上；②文章立意自定，字数800字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④不得套作，不得抄袭。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$