专题08 文言文对比阅读-2024-2025学年九年级语文上学期期中期末专题复习与模拟测试（辽宁专用）

专题08 文言文对比阅读 （23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）阅读选文，完成问题。 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】 花史馆记 （明）归有光 子问①居辰洲之甫里，余女弟婿②也。余时过之，泛舟吴淞江，游白莲寺，憩安隐堂，想天随先生③之高风，相与慨然太息。而子问必挟《史记》以行。余少好是书，以为自班孟坚④已不能尽知之矣。独子问以余言为然。间岁不见见必问《史记》语不及他也。会⑤其堂毁，新作精舍，名曰花史馆。盖植四时花木于庭，而庋⑥《史记》于室，日讽诵⑦其中。谓人生如是足矣，当无营⑧于世也。 夫四时之花木，在于天地运转、古今代谢之中，其渐积⑨岂有异哉！人于天地间，独患其不能在事之外，而不知止耳。静而处其外，视天地间万事，如庭中之花，开谢于吾前而已矣。 （选自《归震川全集》，国学整理社1936年版，有刑动。） 【注释】①子问：马子问。②女弟婿：妹夫。③天随先生：即唐代诗人陆龟蒙，号“天随子”。④班孟坚：汉班固，字孟坚，扶风安陵人。⑤会：恰巧：适逢。⑥庋（guǐ）：收藏。⑦讽诵：朗读，诵读。⑧营：追求、谋划。⑨渐积：逐渐积累。 1．下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．则有去国怀乡         固国不以山溪之险《得道多助，失道寡助》 B．而或长烟一空         惟长堤一痕《湖心亭看雪》 C．盖植四时花木于庭   行者休于树《醉翁亭记》 D．余少好是书         斯是陋室《陋室铭》 2．翻译下列句子。 （1）微斯人，吾谁与归？ （2）会其堂毁，新作精舍，名曰花史馆。 3．用“/”给下面的句子断句（断两处） 间岁不见见必问《史记》语不及他也 4．回答问题 （1）【乙】中“花史馆”命名的缘由是： （用自己的话回答） （2）【甲】文的“古仁人”和【乙】文作者都有淡泊豁达的情怀：“古仁人”表现在： A （用甲文中句子回答），而“迁客骚人”却： B （节选乙文中词句回答） （23-24九年级上·辽宁锦州·期中）阅读【甲】【乙】两个语段，回答问题。 【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】滕子京负大才，为众所嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年友善爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。 5．解释下列句中加点的词。 （1）宠辱偕忘           （2）微斯人 （3）正患无隙以规之     （4）其意盖在谏故人耳 6．下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是（   ） A．以书抵文正      军书十二卷，卷卷有爷名  （《木兰诗》） B．或异二者之为    天子为动，改容式车  （《周亚夫军细柳》） C．而或长烟一空    一食或尽粟一石  （《马说》） D．不以物喜         醒能述以文者  （《醉翁亭记》） 7．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。 （2）滕子京负大才，为众所嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。 8．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 文 正 与 之 同 年 友 善 爱 其 才 9．从甲、乙两文可以看出范仲淹具有怎样的可贵品质？ （23-24九年级上·辽宁铁岭·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】 范文正公①，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭②常稔之田③千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。……初公之未显贵也，尝有志于是④矣，而力未逮⑤者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁⑥，后世子孙修其业⑦，承其志，如公之存也。公虽位充⑧禄厚，而贫终其身。殁之日身无以为敛⑨子无以为丧。惟以施贫活族之义，遗其子而已。……公之忠义满朝廷，事业满边隅，功名满天下，后世必有史官书之者，予可无录也。独高其义，因以遗其世云。 【注】①范文正公：范仲淹。②负郭：靠近城郭。③常稔之田：常熟之田、良田。④是：指“养济群族之人”。⑤逮：及。⑥殁：死。⑦修其业：指主持义田之事。修，遵循。⑧充：本义是实，满，充足。这里引申为“高”的意思。⑨敛：为死者易衣为小敛，死者入棺为大敛。敛，与“殓”同。 10．选出下列加点词的意义和用法相同的一项（   ） A．公虽位充禄厚         虽乘奔御风，不以疾也 B．于是始有禄赐之入， 而终其志 便扶向路，处处志之 C．予尝求古仁人之心         尝有志于是矣 D．不以物喜，不以己悲        以养济群族之人 11．翻译文中画直线的句子。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。 12．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处） 殁 之 日 身 无 以 为 敛 子 无 以 为 丧 13．从甲文中我们可以读出范仲淹 的情怀。乙文作者高度赞扬范仲淹并表明本文写作缘由的一句是： 。 （23-24九年级上·辽宁大连·期中）阅读下面两文，完成下面小题。 【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，余兄子瞻名之曰“快哉”。 ……今张君不以谪为患，窃会计之余功①，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖②无所不快；而况乎濯长江之清流揖西山之白云穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜③者，乌④睹其为快也哉！ （选自苏辙《黄州快哉亭记》） 【注释】①窃会（kuài）计之余功：窃，偷得，这里即“利用”之意。会计，指征收钱谷、管理财务行政等事务。余功，公事之余。②蓬户瓮牖：蓬户，用蓬草编门。瓮牖，用破瓮做窗。③胜：承受，禁得起。④乌：哪里。 14．下列句中加点词语意思相同的一组是（   ） A．则有去国怀乡                  游人去而禽鸟乐也（《醉翁亭记》） B．吾谁与归                        男有分，女有归（《大道之行也》） C．以览观江流之胜              醒能述以文者（《醉翁亭记》） D．连山绝壑                        湖中人鸟声俱绝（《湖心亭看雪》） 15．乙文中画波浪线的句子断句正确的一项是（   ） A．而况乎濯长江之清流揖/西山之白云穷耳/目之胜以自适也哉！ B．而况乎濯长江之清流揖/西山之白云/穷耳目之胜以自适也哉！ C．而况乎濯长江之清流/揖西山之白云穷耳/目之胜以自适也哉！ D．而况乎濯长江之清流/揖西山之白云/穷耳目之胜以自适也哉！ 16．用现代汉语翻译两文中画直线的句子。 17．两文中“古仁人”和张梦得的“快乐”有什么不同？ （23-24九年级上·辽宁鞍山·期中）阅读下面选文，完成各题。 [甲] 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽乌乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 [乙] 六一居士，初谪①滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颖水②之上，则又更号六一居士。 客有问日：“六一何谓也？”居士日：“吾家藏书一万卷集录三代以来金石遗文一千卷有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士日：“以吾一翁老于此五物之间，是岂不为六一乎？"客笑日：“子欲逃名③四者乎？而屡易其……”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。 （选自《欧阳文忠公文集．六一居士传》 [注释]①谪:因罪而被降职或流放。②颖水:地名。③逃名:逃避名声而不居。 18．下列句子中加点词的意义或用法解释有误的一项是（    ） A．若夫日出而林霏开（弥漫的云气） B．名之者谁（姓名） C．太守归而宾客从也（表承接关系） D．是为五一尔（这） 19．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）。 吾家藏书一万卷集录三代以来金石遗文一千卷有琴一张 20．将选文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 （2）吾为此名，聊以志吾之乐尔。 21．[甲][乙]两文都写到了“乐”，其内涵有何不同？ （23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）阅读选文，完成下面小题。 【甲】 醉翁亭记（节选） 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也，野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 【乙】 三年，勾践闻吴王夫差日夜勒兵①，且以报越，越欲先吴未发往伐之，范蠡谏曰：“不可，臣闻兵者凶器也，战者逆德也，争者事之末②也。阴谋逆德，好用凶器，试身于所末，上天禁之，行者不利。”越王曰：“吾已决之矣。”遂兴师。吴王闻之悉发精兵击越败之夫椒③，越王乃以余兵五千人保栖④于会稽，吴王追而围之。 （原文有改动） 【注释】①勒兵：操练士兵。②末：解决问题的下策。③夫椒：地名。④保栖：退守。 22．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（   ） A．臣闻兵者的器也            闻之，欣然规往            《桃花源记》 B．上天禁之 苔痕上阶绿                《陋室铭》 C．吾已决之矣                此之谓大丈夫            《富贵不能淫》 D．行者不利                 商旅不行                《岳阳楼记》 23．请用现代汉语翻译下面句子。 （1）勾践闻吴王夫差日夜勒兵，且以报越。 （2）越王乃以余兵五千人保栖于会稽，吴王追而围之。 24．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 吴王闻之悉发精兵击越败之夫椒 25．阅读选文，完成小题。 （1）结合甲文第二段内容，用简洁的语言说说太守因何而醉？ （2）乙文中越王为什么先发制人、主动出击？（用原文回答） （23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）阅读下面两段文言文，完成下面小题。 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也，然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自《醉翁亭记》） 【乙】饶州路①大饥，米价翔踊②，总管王都中③以官仓之米定其价为三等，言于江浙行省，以为须粜④以下等价，民乃可得食。未报辄于下等减价十之二使民就粜。行省怒其专擅，都中曰：“饶去杭几二千里，比议定往还，非半月不可。人七日不食则死，安能忍死以待乎！”其民相与言曰：“公为我辈减米价，公果得罪，我辈当鬻⑤妻子以代公偿。”行省方悟，都中乃得免。 （节选自《续资治通鉴》，有改动） 【注释】①路：元代行政区划单位。②翔踊：物价飞涨。③王都中：字元俞，元代官员，官至两任行省参知政事。④粜（tiào）：卖出粮食。⑤鬻（yù）：卖。 26．解释下列加点的词语。 （1）树林阴翳      （2）公果得罪 27．下列加点词语的意义和用法相同的一组是（   ） A．之：而不知太守之乐其乐也/以官仓之米定其价 B．乃：民乃可得食/都中乃得免 C．而：太守归而宾客从也/杂然而前陈者 D．以：安能忍死以待乎/不以物喜 28．用现代汉语翻译选段中画横线的句子。 （1）醉能同其乐，醒能述以文者。 （2）饶去杭几二千里，比议定往还，非半月不可。 29．请用“/”为下面的句子断句。（断两处） 未报辄于下等减价十之二使民就粜 30．选段【甲】中欧阳修被贬官至滁州，爱民亲民；选段【乙】中王都中擅自降米价救灾，惹怒上司。请用自己的语言分别概括两个选段中百姓对他们两人的做法，并说说这样写的作用。 （23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）阅读选文，完成下面小题 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自《醉翁亭记》） 【乙】 修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。谓侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来？”同修起居注，遂知制浩。故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。 奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。修曰：“麟州，天险，不可废：废之则河内郡县民皆不安居矣。不若分其兵，驻并河内诸堡，缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。凡河东赋致过重民所不堪者，奏罢十数事。 （选自《宋史·欧阳修传》，有删改） 31．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（   ） A．太守归而宾客从也         必试而后命 B．而不知太守之乐其乐也    诏特除之 C．醒能述以文者         议者欲废麟州以省馈饷 D．太守谓谁         谓侍臣曰 32．请用现代汉语翻译下面句子。 （1）如欧阳修者，何处得来？ （2）愿令民得耕之，不然，将为敌有。 33．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 废之则河内郡县民皆不安居矣 34．从甲、乙两文中可以看出欧阳修是怎样一个人？请简要概括。 （23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）阅读选文，完成小题。 【甲】 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】 自予归江宁，爱其山川奇胜，间尝与客登石头，历钟阜，泛舟于后湖，南极芙蓉、天阙诸峰，而北攀燕子矶，以俯观江流之猛壮。以为江宁奇胜，尽于是矣。或有邀予登览者，辄厌倦，思舍是而他游。 而四望①有扫叶楼，去吾家不一里，乃未始一至焉。辛酉秋，金坛王中子访予于家，语及，因相携以往。是楼起于岑山之巅，土石秀洁，而旁多大树，山风西来，落木齐下，堆黄叠青，艳若绮绣。及其上登，则近接城市②，远挹③江岛，烟村云舍，沙鸟风帆，幽旷瑰奇，毕呈于几席。虽向之所谓奇胜，何以加此？ 凡人之情，骛远而遗近。盖远则其至必难，视之先重，虽无得而不暇知矣；近则其至必易视之先轻虽有得而亦不暇知矣。予之见，每自谓差远流俗④，顾⑤不知奇境即在半里外，至厌倦思欲远游，则其生平行事之类乎是者，可胜计哉！虽然，得王君而予不终误矣，此古人之所以贵益友与。 【注释】①四望：山名。②城市：指江宁府、上元县等。③挹：牵引。引申为联结。④流俗：泛指世俗。⑤顾：却。 35．下面句子中加点词意思和用法相同的一组是（   ） A．去吾家不一里        长烟一空（《岳阳楼记》） B．每自谓差远流俗     太守谓谁（《醉翁亭记》） C．思舍是而他游        起坐而喧哗者（《醉翁亭记》） D．或有邀予登览者     或异二者之为（《岳阳楼记》） 36．请用现代汉语翻译下面句子。 （1）以为江宁奇胜，尽于是矣。 （2）而四望有扫叶楼，去吾家不一里，乃未始一至焉。 37．下列断句正确的一项是（   ） A．“近则其至必易视之/先轻虽有得/而亦不暇知矣” B．“近则其至必易/视之先轻虽有得/而亦不暇知矣” C．“近则其至必易/视之先轻/虽有得而亦不暇知矣” D．“近则其至/必易视之先轻/虽有得而亦不暇知矣” 38．亭台楼阁常常为古人怡情寄趣的载体，【甲】文与【乙】文尾段都运用A 的表达方式。【甲】文主要表达了作者B 以及C ，【乙】文“D ”一句慨叹世俗舍近求远，对人多有启发。 （23-24九年级上·辽宁葫芦岛·期中）古文阅读【甲】【乙】两个选段，回答问题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。 【乙】 江出西陵，始得平地，其流奔放肆①大。南合沅湘，北合汉沔②，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。 盖亭之所见，南北百里，东西一舍③。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化修忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。 （苏辙《黄州快哉亭记》） 【注释】①肆：极，甚。②沔（miǎn）：沔水。沅、湘、汉、沔，都是江水名称。③一舍：三十里。 39．解释下列句中加点的词在文中的意思。 ①湖中人鸟声俱绝： ②拥囊衣炉火： ③其势益张： ④余兄子瞻名之曰： 40．把文中划线的的句子翻译成现代汉语。 ①见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” ②此其所以为“快哉”者也。 41．请用“/”划分下面句子的朗读节奏。（划两处） 清河张君梦得谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜 42．【甲】【乙】两篇文章同写远望之景，描写方法却各具特色。请简要分析。 【甲】 。 【乙】 。 （23-24九年级上·辽宁葫芦岛·期中）阅读选文，完成下面试题。 【甲】 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 【乙】 ①鸡鸣枕上，夜气方回，因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。今当黍熟黄粱，车旅蚁穴，当作如何消受。遥思往事，忆即书之，持向佛前，一一忏悔。不次岁月，异年谱也；不分门类，别《志林》也。偶拈一则，如游旧径，如见故人，城郭人民，翻用自喜，真所谓痴人前不得说梦矣。 ②昔有西陵脚夫为人担酒，失足破其瓮，念无以偿，痴坐伫想曰：“得是梦便好！”一寒士乡试中式方赴鹿鸣宴恍然犹意非真，自啮其臂曰：“莫是梦否？”一梦耳，惟恐其非梦，又惟恐其是梦，其为痴人则一也。 （张岱《陶庵梦忆》序） 43．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（    ） A．总成一梦上下一白 B．真所谓痴人前不得说梦矣。予谓菊，花之隐逸者也 C．昔有西陵脚夫为人担酒其为痴人则一也 D．惟恐其非梦惟吾德馨 44．请用现代汉语翻译下面句子。 （1）遥思往事，忆即书之。 （2）念无以偿，痴坐伫想曰：“得是梦便好！” 45．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 一寒士乡试中式方赴鹿鸣宴恍然犹意非真。 46．请依据选文，回答问题。 【甲】文描写雪景，不加渲染，采用白描的手法，请从甲文中列举一处这种描写手法的句子： ：【甲】【乙】两文都能表现出作者淡淡的 、 的情感。 （22-23九年级上·辽宁营口·期中）阅读下面【甲】【乙】两文，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 舟子曰：“登高忘携酒榼①矣。”鸿干曰：“我等之游，欲觅偕隐地耳，非专为登高也。”舟子曰：“离此南行二三里，我有表戚范姓居是村，盍②往一游？”余喜。于是舟子导往。村在两山夹道中。园依山而无石，老树多极纡回盘郁之势，亭榭窗栏尽从朴素，竹篱茆③舍，不愧隐者之居。园左有山山峰直竖上加大石。旁一青石加榻，鸿干卧其上：“此处仰观峰岭，俯视园亭，既旷且幽，可以开樽④矣。”因拉舟子同饮，或歌或啸，大畅胸怀。 （选自沈复《浮生六记》卷四，有删改） 注：①酒榼：可带的贮酒器。②盍：同“何”，为什么。③茆：同“茅”，茅草。④樽：古代的盛酒器具，下方多有圈足，上有镂空，中间可点火对器中的酒加热。 47．解释下面加点的词。 ①余拏一小舟 ②湖中焉得更有此人 ③我有表戚范姓居是村 ④园依山而无石 48．用现代汉语翻译下面的句子。 ①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 ②我等之游，欲觅偕隐地耳，非专为登高也。 49．给下列句子断句。 园左有山山峰直竖上加大石 50．【甲】【乙】两文在内容和写法上均有所不同，【甲】文用 的手法写景，出语自然，明白如话，不夸张，不藻饰，景中隐含着淡淡的 之思；【乙】文偏重 的表达方式，直述其事，表达了作者对自然的热爱。 51．结合画线句说说两篇文章各自表现了作者怎样的性格特点？ （22-23九年级上·辽宁大连·期中）阅读下面两段选文，完成下面小题。 （甲） 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。 （张岱《湖心亭看雪》） （乙） 夜雪大作。时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛①，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。 自叹每有欲往，辄复不遂。然流行坎止②，任之而已。鲁直所谓“无处不可寄一梦”也。天霁。晨起登舟，入沙市。午间黑云满江斜风烟雨大作。予推篷四顾：天然一幅烟江幛子！ （袁中道《江行道中》） 【注释】①敲戛：敲击。②流行坎止：情况顺利就行动，返到困难就停止。 52．解释下列句中加点的词。 （1）上下一白 （2）客此 （3）任之而已 （4）予推篷四顾 53．下列加点词语的意思相同的一组是（   ） A．湖中人鸟声俱绝   空谷传响哀转久绝（《三峡》） B．余强饮三大白而别   赏赐百千强（《木兰诗》） C．竞为雨雪所阻   或异二者之为（《岳阳楼记》） D．鲁直所谓“无处不可寄一梦”也  太守谓谁（《醉翁亭记》） 54．乙文中波浪线的句子断句正确的一项是（   ） A．午间黑云/满江/斜风细雨大作。 B．午间黑云/满江斜风/细雨大作。 C．午间/黑云满江/斜风细雨大作 D．午间/黑云满江斜风/细雨大作。 55．用现代汉语翻译文中两处画直线的句子。 56．同样写夜雪，甲文用“独”字，表现 的情怀，乙文用“趣”字，体现 的心境。 （23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）阅读选文，完成下面小题。 【甲】 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 【乙】 ①智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所不能也。理无专在①，而学无止境也，然则问可少耶？《周礼》，外朝以询万民，国之政事尚问及庶人，是故贵可以问贱，贤可以问不肖②，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。 ②孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德而并不见其有可耻也后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！ 【注释】①专在：专门存在于某人。②不肖：不成器的人。 57．解释下列句中加点的字。 （1）尝趋百里外           （2）俟其欣悦，则又请焉 （3）国之政事尚问及庶人 （4）唯道之所成而已矣 58．翻译句子。 （1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 （2）孔文子不耻下问，夫子贤之。 59．用“／”给下面的句子断句（断两处）。 古人以问为美德而并不见其有可耻也后之君子反争以问为耻 60．【甲】【乙】两文都围绕一个“问”来写，【甲】文采用记叙的表达方式，表现宋濂问师时 的态度（用自己的话回答）；【乙】文采用 的表达方式，表明作者对待”问”的正确态度是 （用文中句子回答）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08 文言文对比阅读 （23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）阅读选文，完成问题。 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】 花史馆记 （明）归有光 子问①居辰洲之甫里，余女弟婿②也。余时过之，泛舟吴淞江，游白莲寺，憩安隐堂，想天随先生③之高风，相与慨然太息。而子问必挟《史记》以行。余少好是书，以为自班孟坚④已不能尽知之矣。独子问以余言为然。间岁不见见必问《史记》语不及他也。会⑤其堂毁，新作精舍，名曰花史馆。盖植四时花木于庭，而庋⑥《史记》于室，日讽诵⑦其中。谓人生如是足矣，当无营⑧于世也。 夫四时之花木，在于天地运转、古今代谢之中，其渐积⑨岂有异哉！人于天地间，独患其不能在事之外，而不知止耳。静而处其外，视天地间万事，如庭中之花，开谢于吾前而已矣。 （选自《归震川全集》，国学整理社1936年版，有刑动。） 【注释】①子问：马子问。②女弟婿：妹夫。③天随先生：即唐代诗人陆龟蒙，号“天随子”。④班孟坚：汉班固，字孟坚，扶风安陵人。⑤会：恰巧：适逢。⑥庋（guǐ）：收藏。⑦讽诵：朗读，诵读。⑧营：追求、谋划。⑨渐积：逐渐积累。 1．下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．则有去国怀乡         固国不以山溪之险《得道多助，失道寡助》 B．而或长烟一空         惟长堤一痕《湖心亭看雪》 C．盖植四时花木于庭   行者休于树《醉翁亭记》 D．余少好是书         斯是陋室《陋室铭》 2．翻译下列句子。 （1）微斯人，吾谁与归？ （2）会其堂毁，新作精舍，名曰花史馆。 3．用“/”给下面的句子断句（断两处） 间岁不见见必问《史记》语不及他也 4．回答问题 （1）【乙】中“花史馆”命名的缘由是： （用自己的话回答） （2）【甲】文的“古仁人”和【乙】文作者都有淡泊豁达的情怀：“古仁人”表现在： A （用甲文中句子回答），而“迁客骚人”却： B （节选乙文中词句回答） 【答案】1．C 2．（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？ （2）不巧他的书室被毁，便新修建了一座房子，题名为花史馆。 3．间岁不见∕见必问《史记》∕语不及他也 4． 在庭院中种上了四季花木，而又收藏《史记》于书房中，每天在书房里诵读诗篇 A.不以物喜，不以己悲 B.不能在事之外，而不知止耳 【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 本题考查一词多义。 A.国：名词，国家，国都/名词，国防； B.一：副词，全/数词，这里是一道，一条的意思； C.于：意义用法相同，介词，在； D.是：代词，这/系词，是； 故选C。 2．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）微，如果没有；谁与归，就是“与谁归”； （2）会，恰巧，适逢；作，建设。 3．本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：隔年不见，一旦相见都要问《史记》，不谈论其他的事。 “间岁不见”作状语，表示时间上的变化，“见必问《史记》”是一个独立的主谓句，“语不及他也”是对上一句内容的强调； 故断为：间岁不见∕见必问《史记》∕语不及他也 4．本题考查对文章内容的理解与概括。 （1）根据乙文第一段中“盖植四时花木于庭，而庋《史记》于室，日讽诵其中”可概括为，这是因为在庭院中种上了四季花木，而又收藏《史记》于书房中，每天在书房里讽诵诗篇的缘故吧； （2）根据甲文中，作者曾探求“古仁人之心”即古时品德高尚的人的思想感情，然而多不同于上文中“迁客骚人”的以物喜和以物悲，究其原因古仁人之心是“不以物喜，不以己悲”。这篇文章通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀；“迁客骚人”的以物喜和以物悲，作者在乙文中提到，人生在这世上，惟独担心的就是自己不能常常立于事情之外，而且还不知尽头，也就是说常常被各种事情牵绊、左右，用原文句就是“不能在事之外，而不知止耳”。 【点睛】参考译文： 〔甲〕 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。衔着小山，吞下了长河，水流浩荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？ 〔乙〕 住在长洲县甫里一地的子问先生，是我的妹夫。我偶尔到他那里去，在吴淞江上泛舟，游览白莲寺，在安隐堂休憩，想象天随先生的高风亮节，与之相比不自觉地自我叹息。而且子问每次出行都要挟带《史记》。我小的时候也是爱读此书，并认为从班固之后就没有完全理解此书的人了。惟独子问认为我说的话有理。隔年不见，一旦相见都要问《史记》，不谈论其他的事。不巧他的书室被毁，便新修了一座房子，题名为花史馆。这是因为在庭院中种上了四季花木，而又收藏《史记》于书房中，每天在书房里讽诵诗篇。人生在世，应该没有别的什么乞求，要是这样就知足了。 四季花草树木的成长，在于天地运转，新陈代谢，其中的积累难道有什么怪异的吗？人生在这世上，惟独担心的是自己不能常常立于事情之外，而且不知尽头。冷静地处于事情之外，看天地间万事万物，就像这庭中之花，开开败败于我们面前罢了。 （23-24九年级上·辽宁锦州·期中）阅读【甲】【乙】两个语段，回答问题。 【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】滕子京负大才，为众所嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年友善爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。 5．解释下列句中加点的词。 （1）宠辱偕忘           （2）微斯人 （3）正患无隙以规之     （4）其意盖在谏故人耳 6．下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是（   ） A．以书抵文正      军书十二卷，卷卷有爷名  （《木兰诗》） B．或异二者之为    天子为动，改容式车  （《周亚夫军细柳》） C．而或长烟一空    一食或尽粟一石  （《马说》） D．不以物喜         醒能述以文者  （《醉翁亭记》） 7．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。 （2）滕子京负大才，为众所嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。 8．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 文 正 与 之 同 年 友 善 爱 其 才 9．从甲、乙两文可以看出范仲淹具有怎样的可贵品质？ 【答案】5． 一起 如果没有 担心 大概是 6．C 7．（1）沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中畅游，岸上与洲上的花草，长势茂盛，颜色青绿。（2）滕子京拥有过人的才华，遭到很多人嫉妒，从庆阳统帅降职到巴陵郡，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。 8．文正与之同年/友善/爱其才 9．示例：有“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟；有忧国忧民、以天下为己任的政治抱负；有吃苦在前、享乐在后的高尚品质；有爱惜人才、关心友人的温暖情意。（答对两点即可） 【解析】5．本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思： （1）句意：光荣和屈辱一并忘了。偕：一起。 （2）句意：如果没有这种人。微：如果没有。 （3）句意：范仲淹正担心没有机会来规劝他。患：担心。 （4）句意：他的目的大概是在规劝好友了。盖：大概是。 6．本题考查一词多义。 A.动词，写信/名词，文书； B.名词，指两种心情/介词，被； C.两个“或”都是副词，解释为“有时”； D.连词，因为/介词，用； 故选C。 7．本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思： （1）沙鸥：沙洲上的鸥鸟。翔集：时而飞翔，时而停歇。锦鳞：美丽的鱼儿。岸芷汀兰：岸上与洲上的花草。郁郁青青：形容长势茂盛，颜色青绿。 （2）负：拥有。大才：过人的才华。为：被。嫉：嫉妒。自：从。谪：贬谪。愤郁：悲愤郁闷之情。颇：常常。见：表现，显现。辞色：文章和脸。 8．本题考查文言文断句。作答时可结合句意和语法结构来分析。 “文正与之同年”是完整的句子，其后应断开。“友善”的主语承前文省略，是“二人”，可将其看作主谓短语。“爱其才”为动宾短语，两个短语中间应断开。句意：范仲淹和他同年（考中进士）。 故断句为：文正与之同年/友善/爱其才。 9．本题考查人物形象分析。 结合甲文“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”等内容可知，范仲淹胸怀天下百姓，拥有“不以物喜，不以己悲”的阔达胸襟和吃苦在前、享受在后的高尚品质；结合乙文“文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸”可知，范仲淹还是一个惜才爱才、关心友人的人。 【点睛】参考译文： 【甲】到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两种心情，这是为什么呢？他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人为百姓担忧；不在朝廷作官的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧，在野为民也担忧。既然这样，那么，什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】滕子京依仗有才华，被许多人嫉妒（遭到许多人嫉妒），从庆阳统帅降职到巴陵郡，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章和脸上。范仲淹和他同年考中进士，两人关系很好，范仲淹很爱惜他的才华，害怕他以后遭到迫害。然而滕子京豪迈自负，很少听进别人规劝，范仲淹正担心没有机会来规劝他。滕子京忽然写信给范仲淹，请求他写《岳阳楼记》。所以《岳阳楼记》中说“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他的目的大概是在规劝好友了。 （23-24九年级上·辽宁铁岭·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】 范文正公①，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭②常稔之田③千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。……初公之未显贵也，尝有志于是④矣，而力未逮⑤者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁⑥，后世子孙修其业⑦，承其志，如公之存也。公虽位充⑧禄厚，而贫终其身。殁之日身无以为敛⑨子无以为丧。惟以施贫活族之义，遗其子而已。……公之忠义满朝廷，事业满边隅，功名满天下，后世必有史官书之者，予可无录也。独高其义，因以遗其世云。 【注】①范文正公：范仲淹。②负郭：靠近城郭。③常稔之田：常熟之田、良田。④是：指“养济群族之人”。⑤逮：及。⑥殁：死。⑦修其业：指主持义田之事。修，遵循。⑧充：本义是实，满，充足。这里引申为“高”的意思。⑨敛：为死者易衣为小敛，死者入棺为大敛。敛，与“殓”同。 10．选出下列加点词的意义和用法相同的一项（   ） A．公虽位充禄厚         虽乘奔御风，不以疾也 B．于是始有禄赐之入， 而终其志 便扶向路，处处志之 C．予尝求古仁人之心         尝有志于是矣 D．不以物喜，不以己悲        以养济群族之人 11．翻译文中画直线的句子。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。 12．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处） 殁 之 日 身 无 以 为 敛 子 无 以 为 丧 13．从甲文中我们可以读出范仲淹 的情怀。乙文作者高度赞扬范仲淹并表明本文写作缘由的一句是： 。 【答案】10．C 11．（1）在朝廷做官就为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就为君主担忧。 （2）（范文正）生平乐善好施，选择关系亲近却很贫苦、关系疏远却很贤能的人，都接济他们。 12．殁之日/身无以为敛/子无以为丧 13． 忧国忧民 独高其义，因以遗其世云 【解析】10．本题考查一词多义。要根据具体语境来理解辨析。 A.连词，虽然/连词，即使； B.名词，志向/动词，做标记； C.副词，曾经/副词，曾经； D.连词，因为/连词，来； 故选C。 11．本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点词：居庙堂之高：处在高高的朝堂上，意思是在朝廷做官；忧：担忧；处江湖之远：处在僻远的江湖间，意思是被贬谪到边远地区做地方官。 （2）重点词：好：爱好；疏：关系疏远；咸：都。 12．考查文言文语句的句读。在整体感知文章内容的基础上，根据句子的意思和古文句法进行句读；同时也可利用虚词来辅助句读。 句意：逝世的时候，甚至没有钱财装殓，子女们也没有钱财为他举办像样的丧事。“殁之日”是状语，“身无以为敛”“子无以为丧”句式相同，是从两个方面来说的。故断为：殁之日/身无以为敛/子无以为丧。 13．本题考查对文章内容的理解和分析能力。 解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，结合题目的提示，抓住关键语句来分析。 甲文“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”的意思是：大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。其中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了作者忧国忧民的情怀。 结合乙文内容，“独高其义，因以遗其世云”意思是：唯独敬仰推崇他的道义，因而记叙“义田”之事以留赠世人。因此作者高度赞扬范仲淹，并表明本文写作缘由的一句是“独高其义，因以遗其世云”。 【点睛】参考译文： 【甲】 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】 范文正公，苏州人，平时乐于用钱财帮助别人，选择那关系亲近而贫穷、关系疏远而贤能的人，都予以帮助。当他贵重显达之时，购置近城保收的良田一千亩，称作“义田”，用来养育救济本家族的人们。……当初，范公还未贵重显达时，就曾有过这种愿望，可是无力实现长达二十年之久。后来做了西部边境的统帅，又入朝参与主持朝政，从此才开始有了俸禄赏赐的收入，而终于实现了自己的志愿。他去世之后，后代的子孙修明他的事业，继承他的志向，和他在世的时候一样。范文正公虽然身居高位、俸禄丰厚，却一生过着贫穷的生活。逝世的时候，甚至没有钱财装殓，子女们也没有钱财为他举办像样的丧事。他只是把救济贫寒、养活亲族的道义，留传给子女罢了。……范文正公的忠义誉满朝廷，业迹流布边境，功名传遍天下，后代一定会有史官记载的，我可以不用赘述了。唯独敬仰推崇他的道义，因而记叙“义田”之事以留赠世人。 （23-24九年级上·辽宁大连·期中）阅读下面两文，完成下面小题。 【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，余兄子瞻名之曰“快哉”。 ……今张君不以谪为患，窃会计之余功①，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖②无所不快；而况乎濯长江之清流揖西山之白云穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜③者，乌④睹其为快也哉！ （选自苏辙《黄州快哉亭记》） 【注释】①窃会（kuài）计之余功：窃，偷得，这里即“利用”之意。会计，指征收钱谷、管理财务行政等事务。余功，公事之余。②蓬户瓮牖：蓬户，用蓬草编门。瓮牖，用破瓮做窗。③胜：承受，禁得起。④乌：哪里。 14．下列句中加点词语意思相同的一组是（   ） A．则有去国怀乡                  游人去而禽鸟乐也（《醉翁亭记》） B．吾谁与归                        男有分，女有归（《大道之行也》） C．以览观江流之胜              醒能述以文者（《醉翁亭记》） D．连山绝壑                        湖中人鸟声俱绝（《湖心亭看雪》） 15．乙文中画波浪线的句子断句正确的一项是（   ） A．而况乎濯长江之清流揖/西山之白云穷耳/目之胜以自适也哉！ B．而况乎濯长江之清流揖/西山之白云/穷耳目之胜以自适也哉！ C．而况乎濯长江之清流/揖西山之白云穷耳/目之胜以自适也哉！ D．而况乎濯长江之清流/揖西山之白云/穷耳目之胜以自适也哉！ 16．用现代汉语翻译两文中画直线的句子。 17．两文中“古仁人”和张梦得的“快乐”有什么不同？ 【答案】14．A 15．D 16．（1）这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。 （2）我的哥哥子瞻给这座亭子取名叫“快哉亭”。 17．甲文中“古仁人”以天下人的快乐为快乐，乙文中张梦得是因欣赏长江美景而快乐。 【解析】14．本题考查一词多义。 A.去：离开/离开； B.归：归依/归宿； C.以：用来/用； D.绝：极其险峻/消失； 故选A。 15．本题考查断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。 本句话的意思：更何况在清澈的长江中洗涤，面对着西山的白云，尽享耳目的美景来自求安适呢？“濯长江之清流”和“揖西山之白云”是并列关系，同属“尽享耳目的美景”，断句为：而况乎濯长江之清流/揖西山之白云/穷耳目之胜以自适也哉！ 故选D。 16．本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点字词：此，这。则，就。大观，盛大壮观的景象。备，详尽，完备。矣，语气词“了”。之，的。 （2）重点字词：余，我的；名，命名。之，代词，代指亭子。 17．本题考查对比分析。 结合甲文“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎！”可知，甲文 “古仁人”以天下人的快乐为快乐。 结合“今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！”可知，乙文张梦得是因欣赏长江美景而快乐。 【点睛】参考译文： （甲）我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬着小山，吞下了长河，水流浩荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 ……唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ （乙）长江流出西陵峡，才进入平地，水势奔腾阔大。从南边与沅水、湘水汇聚，向北边与汉水汇聚，水势显得更加盛大。流到赤壁之下，江波水流水势浩大，如同大海一样。清河张梦得，被贬官后居住在齐安，于是他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的美景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。读书人生活在世上，假使心中不坦然，那么，到哪里没有忧愁？假使胸怀坦荡，不因为外物而伤害天性（本性），那么，在什么地方会不感到快乐呢？（读书人生活在世上，如果他的内心不能自得其乐，那么，他到什么地方去会不忧愁呢？如果他心情开朗，不因为环境的影响而伤害自己的情绪，那么，他到什么地方去会不整天愉快呢？）张梦得不把被贬官而作为忧愁，利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的身心，这是他心中应该有超过常人的地方。即使是用蓬草编门，以破瓦罐做窗，都没有觉得不快乐，更何况在清澈的长江中洗涤，面对着西山的白云，尽享耳目的美景来自求安适呢？如果不是这样，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都是伤感失意的文人士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出这是畅快的呢！ （23-24九年级上·辽宁鞍山·期中）阅读下面选文，完成各题。 [甲] 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽乌乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 [乙] 六一居士，初谪①滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颖水②之上，则又更号六一居士。 客有问日：“六一何谓也？”居士日：“吾家藏书一万卷集录三代以来金石遗文一千卷有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士日：“以吾一翁老于此五物之间，是岂不为六一乎？"客笑日：“子欲逃名③四者乎？而屡易其……”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。 （选自《欧阳文忠公文集．六一居士传》 [注释]①谪:因罪而被降职或流放。②颖水:地名。③逃名:逃避名声而不居。 18．下列句子中加点词的意义或用法解释有误的一项是（    ） A．若夫日出而林霏开（弥漫的云气） B．名之者谁（姓名） C．太守归而宾客从也（表承接关系） D．是为五一尔（这） 19．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）。 吾家藏书一万卷集录三代以来金石遗文一千卷有琴一张 20．将选文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 （2）吾为此名，聊以志吾之乐尔。 21．[甲][乙]两文都写到了“乐”，其内涵有何不同？ 【答案】18．B 19．吾家藏书一万卷集/录三代以来金石遗文一千卷/有琴一张 20．（1）山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子亭角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭。 （2）我取这个名字，不过表示自己的乐趣罢了。 21．甲文中的“乐”是与民同乐，乙文中的“乐”是在琴棋书酒中自得其乐。 【解析】18．本题考查文言词义。 B.句意：给它取名的又是谁呢？名：命名，取名； 故选B。 19．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。 本句意为：我家里藏了书一万卷，集录夏、商、周三代以来金石遗文一千卷，有琴一张。“吾家藏书一万卷集”“集录三代以来金石遗文一千卷”“有琴一张”为并列关系。 故可断句为：吾家藏书一万卷集/集录三代以来金石遗文一千卷/有琴一张。 20．本题考查文言句子翻译。直译为主，意译为辅。 （1）重点词：回，回环、曲折；翼然，像鸟张开翅膀一样；临，居高面下。 （2）重点词：为，取；聊，姑且、不过；志，表示；尔，罢了。 21．本题考查内容理解和主旨情感把握。 甲文，欧阳修的“乐”是与民共乐。这可以从“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”等语句中看出。欧阳修与滁州百姓一起出游，分享快乐，他作为太守，更是乐于见到百姓的快乐。 乙文，欧阳修的“乐”是在琴棋书画中自得其乐。这可以从“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。……吾为此名，聊以志吾之乐尔”等语句中看出。欧阳修善于在文化艺术中寻找快乐，他乐于收藏书籍、研究金石、弹琴下棋、品酒等。这种自得其乐的精神境界也体现了欧阳修的人生态度。 【点睛】参考译文： [甲] 环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在于欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 至于太阳升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。　　 [乙] 六一居士最初被贬谪到滁州山乡时，自号醉翁。年老体弱，又多病，将要辞别官场，到颍水之滨颐养天年，便又改变名号叫六一居士。 有位客人问道：“六一，讲的是什么？”居士说：“我家里藏了书一万卷，集录夏、商、周三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一盘，又经常备好酒一壶。”客人说：“这只是五个一，怎么说‘六一’呢？”居士说：“加上我这一个老头，在这五种物品中间，这难道不是‘六一’了吗？”客人笑着说：“您大概是一位想逃避名声的人吧，因而屡次改换名号……”居士说：“我本就知道名声不可以逃脱，但也知道没有必要逃避；我取这个名号，姑且用来表明我的乐趣罢了。” （23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）阅读选文，完成下面小题。 【甲】 醉翁亭记（节选） 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也，野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 【乙】 三年，勾践闻吴王夫差日夜勒兵①，且以报越，越欲先吴未发往伐之，范蠡谏曰：“不可，臣闻兵者凶器也，战者逆德也，争者事之末②也。阴谋逆德，好用凶器，试身于所末，上天禁之，行者不利。”越王曰：“吾已决之矣。”遂兴师。吴王闻之悉发精兵击越败之夫椒③，越王乃以余兵五千人保栖④于会稽，吴王追而围之。 （原文有改动） 【注释】①勒兵：操练士兵。②末：解决问题的下策。③夫椒：地名。④保栖：退守。 22．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（   ） A．臣闻兵者的器也            闻之，欣然规往            《桃花源记》 B．上天禁之 苔痕上阶绿                《陋室铭》 C．吾已决之矣                此之谓大丈夫            《富贵不能淫》 D．行者不利                 商旅不行                《岳阳楼记》 23．请用现代汉语翻译下面句子。 （1）勾践闻吴王夫差日夜勒兵，且以报越。 （2）越王乃以余兵五千人保栖于会稽，吴王追而围之。 24．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 吴王闻之悉发精兵击越败之夫椒 25．阅读选文，完成小题。 （1）结合甲文第二段内容，用简洁的语言说说太守因何而醉？ （2）乙文中越王为什么先发制人、主动出击？（用原文回答） 【答案】22．A 23．（1）勾践听说吴王夫差日夜操练士兵，将报复越国一箭之仇。 （2）越王用剩余的五千名士兵退守会稽，吴王乘胜追击包围了会稽。 24．吴 王 闻 之 /悉 发 精 兵 击 越/ 败 之 夫 椒 25．（1）为滁人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉。（答出1点即可） （2）勾践闻吴王夫差日夜勒兵，且以报越，越欲先吴未发往伐之。 【解析】22．本题考查一词多义。 A.均为动词，听说； B.方位名词，上面/方位名词作动词，蔓上； C.代词，指这件事/宾语前置的标志； D.动词，做/动词，前行； 故选A。 23．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：闻，听说。勒兵：操练士兵。且：将要。报：报复。 （2）句重点词语：乃，于是。以：介词，用。余：剩余。保栖：退守。于：介词，在。追：追击。围：包围。 24．本题考查文言断句。 句意：吴王听到消息后，动用全国精锐部队迎击越军，在夫椒大败越军。 “吴王”是主语，“闻之”是谓语，表示吴王听闻了某件事情，因此“吴王闻之”之后应当断开。“悉发精兵击越”是一个连贯的动作，表示吴王完全调动精锐部队去攻打越国，这个动作是单一的、连贯的，因此不应在此处断开。“败之夫椒”是一个结果性的描述，表示吴王在夫椒这个地方击败了越国，应当与前文断开。 正确划分：吴王闻之/悉发精兵击越/败之夫椒。 25．本题考查内容理解和概括。 （1）结合“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”，归纳答案：为滁人欢乐而醉； 结合“临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也”，归纳答案：为宴会的丰盛而醉； 结合“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”，归纳答案：为宴会中宾客的欢乐而醉。 （2）由“三年，勾践闻吴王夫差日夜勒兵，且以报越，越欲先吴未发往伐之（勾践听说吴王夫差日夜操练士兵，将报复越国一箭之仇，便打算先发制人，在吴未发兵前去攻打吴）”可知，越王先发制人、主动出击的原因是：勾践闻吴王夫差日夜勒兵，且以报越，越欲先吴未发往伐之。 【点睛】参考译文： 甲 至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，酒杯和酒筹交互错杂；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 乙 越王勾践三年，勾践听说吴王夫差日夜操练士兵，将报复越国，便打算在吴国未发兵之前去攻打吴国。范蠡进谏说：“不行，我听说兵器是凶器，攻战是背德，争先打仗是事情中最下等的。阴谋去做背德的事，喜爱使用凶器，亲身参与下等事，定会遭到天帝的反对，这样做绝对不利。”越王说：“我已经做出了决定。”于是举兵（进军吴国）。吴王听到消息后，动用全国精锐部队迎击越军，在夫椒大败越军。越王只率领五千名残兵败将退守在会稽。吴王乘胜追击包围了会稽。 （23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）阅读下面两段文言文，完成下面小题。 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也，然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自《醉翁亭记》） 【乙】饶州路①大饥，米价翔踊②，总管王都中③以官仓之米定其价为三等，言于江浙行省，以为须粜④以下等价，民乃可得食。未报辄于下等减价十之二使民就粜。行省怒其专擅，都中曰：“饶去杭几二千里，比议定往还，非半月不可。人七日不食则死，安能忍死以待乎！”其民相与言曰：“公为我辈减米价，公果得罪，我辈当鬻⑤妻子以代公偿。”行省方悟，都中乃得免。 （节选自《续资治通鉴》，有改动） 【注释】①路：元代行政区划单位。②翔踊：物价飞涨。③王都中：字元俞，元代官员，官至两任行省参知政事。④粜（tiào）：卖出粮食。⑤鬻（yù）：卖。 26．解释下列加点的词语。 （1）树林阴翳      （2）公果得罪 27．下列加点词语的意义和用法相同的一组是（   ） A．之：而不知太守之乐其乐也/以官仓之米定其价 B．乃：民乃可得食/都中乃得免 C．而：太守归而宾客从也/杂然而前陈者 D．以：安能忍死以待乎/不以物喜 28．用现代汉语翻译选段中画横线的句子。 （1）醉能同其乐，醒能述以文者。 （2）饶去杭几二千里，比议定往还，非半月不可。 29．请用“/”为下面的句子断句。（断两处） 未报辄于下等减价十之二使民就粜 30．选段【甲】中欧阳修被贬官至滁州，爱民亲民；选段【乙】中王都中擅自降米价救灾，惹怒上司。请用自己的语言分别概括两个选段中百姓对他们两人的做法，并说说这样写的作用。 【答案】26． 遮盖 果真 27．B 28．（1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人。 （2）饶州路距离杭州差不多（几乎）有两千里，等到来回请示议定，非半个月不可。 29．未报/辄于下等减价十之二/使民就粜 30．甲百姓与欧阳修一起宴饮游乐（出游）。乙百姓决意替王都中还债。作用：通过人民群众对他们的拥护爱戴，侧面烘托出欧阳修和王都中勤政爱民（关心百姓/心系百姓）。 【解析】26．本题考查文言解释，注意结合语境分析。 （1）句意：树林茂密荫蔽。翳：遮盖。 （2）句意：您果真因此获罪。果：果真。 27．本题考查文言虚词辨析。 A.放在主谓之间，取消句子独立性/助词，的； B.副词，都译为“于是，就”； C.连词，表承接/连词，表修饰； D.连词，来/介词，因为； 故选B。 28．本题考查文言翻译，注意句中的关键词。 （1）以：用；述：记述；注意“述以文”是倒装，要翻译为“以文述”。 （2）去：距离；几：差不多；比：等到。 29．本题考查文言断句，结合句意、结构、词性等分析。 这句话意思是：还未得答复，就按下等价又减价十分之二的价格，让百姓来买。“辄”是“就”的意思，表承接，故前面停一下，“使”是“让”的意思，减价让百姓买，是两个动作，故“使”前面停一下。故断句为：未报/辄于下等减价十之二/使民就粜。 30．本题考查文章内容理解。 【甲】文中欧阳修爱民亲民，既能造福于民，又能与民同乐，因此深得滁州百姓爱戴，《醉翁亭记》一问世，滁州人唯恐失之，于庆历八年请人把全文刻在石碑上，后来又嫌字小字浅，怕日久磨灭，又请苏轼用真、草、行三种字体书写重刻。影响之大，可见一斑。这里边除了文章本身的文学艺术魅力，还在于那个勤政、亲民、爱民的“太守”给人民带来的一线曙光。“负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”“射者中，弈者胜，觥筹交错”这些都是滁州百姓跟随欧阳修在游玩； 【乙】文中王都中擅降米价，得罪上司。行省责备他越权行事，欲治其罪。群众提出：王总管减米价救灾民如果有罪，灾民愿卖掉妻儿替他赎罪，行省左右司都事也极力帮助，都中才免受处分。 由此可见两文都表现出了百姓对他们的拥护、爱戴。由人民群众对他们的态度，反衬出欧阳修和王都中的政绩极好，对百姓的关系呵护。据此言之有理即可。 【点睛】参考译文： 【甲】至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。 【乙】饶州路遭大饥荒，米价暴涨，总管王都中将官仓的米的价格定为三等价格，向浙行省上言，认为必须按下等价出卖，百姓才能吃得上米，还未得答复，就按下等价又减价十分之二的价格，让百姓来买。行省对他擅作主张的行为十分恼怒，王都中说：“饶州距离杭州差不多两千里，等到决定了再返回来，非半个月的时间不可。可是人七天不吃东西就会死，怎么能够忍心看着百姓饿死来等待呢！”那里的百姓一起对他说：“您为我们减了米价，您果真因此获罪，我们就是卖了妻子儿女也要来替您偿还。”行省这时才省悟，王都中于是得以免罪。 （23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）阅读选文，完成下面小题 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自《醉翁亭记》） 【乙】 修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。谓侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来？”同修起居注，遂知制浩。故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。 奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。修曰：“麟州，天险，不可废：废之则河内郡县民皆不安居矣。不若分其兵，驻并河内诸堡，缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。凡河东赋致过重民所不堪者，奏罢十数事。 （选自《宋史·欧阳修传》，有删改） 31．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（   ） A．太守归而宾客从也         必试而后命 B．而不知太守之乐其乐也    诏特除之 C．醒能述以文者         议者欲废麟州以省馈饷 D．太守谓谁         谓侍臣曰 32．请用现代汉语翻译下面句子。 （1）如欧阳修者，何处得来？ （2）愿令民得耕之，不然，将为敌有。 33．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 废之则河内郡县民皆不安居矣 34．从甲、乙两文中可以看出欧阳修是怎样一个人？请简要概括。 【答案】31．A 32．（1）像欧阳修这样的人，到哪里去找啊？ （2）希望让农民去耕种这些田地，不然，将被敌人侵占。 33．废之/则河内郡县/民皆不安居矣 34．①为人正直，敢于进谏。②有军事才能，熟悉用兵布局。③体恤百姓，为百姓着想，能与民同乐。（答出两点即可） 【解析】31．本题考查一词多义。 A.表顺承，不译＼表顺承，不译； B.主谓之间，不译＼代词，他； C.介词，用＼来，表后者是前者的目的； D.动词，是＼动词，对……说； 故选A。 32．本题考查译句。重点词语：（1）如，像。者，……人。何处，哪里。（2）令，让。之，代词，指土地。不然，不这样。为，被。有，占有。 33．本题考查断句。句意：如果放弃它，那就会使河内的郡县受到震动，百姓都不能安居了。分析句意可知，“则河内郡县民皆不安居矣”是“废之”的后果。“河内郡县”是表示范围的状语。故断句为：废之/则河内郡县/民皆不安居矣。 34．本题考查人物形象。 根据甲文“起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”等语句可知，表面上太守因出游之乐，宴酣之乐而内心愉悦，实际上太守的快乐是建立在游人之乐的基础上的，展现的是与民同乐的情怀； 根据乙文第一段“修论事切直”可知，欧阳修为人正直，敢于进谏；根据乙文第二段“自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷”“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵，驻并河内诸堡，缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便”等语句可知，主谋划的人打算放弃麟州，以减少运送军粮，欧阳修认为麟州不可以放弃，分出一部分兵力，驻河附近的各堡寨中，遇到情势急迫就能接应援助，在平时可以节省物资的运输，得以保全麟州；可见欧阳修有军事才能，熟悉用兵布局； 根据乙文第二段“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之”“岁得粟数百万斛”“凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事”可知，欧阳修建议让农民去耕种荒芜的田地，结果每年收获粟谷数百万斛，减免了赋税过重地区的赋税；可见欧阳修体恤百姓，为百姓着想。 【点睛】（甲）参考译文： 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。一位容颜苍老、头发花白的人醉倒在众人中间，是太守喝醉了。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？就是庐陵欧阳修啊。 （乙）参考译文：欧阳修论事切直了当，因此有些人把他看作仇敌一样，只有仁宗勉励他敢于说话，当面赐他五品官的服饰。皇上看着他的侍臣说：“像欧阳修一样的人，从哪里可以得到？”做同修起居注后，进任知制诰。按照惯例，对这个官职必须先考试后才能任命，仁宗了解欧阳修，诏令特意授予他。 他奉命出使河东。从对西部用兵以来，主谋划的人打算放弃麟州，以减少运送军粮。欧阳修又进言说：“麟州是个天然险要的地方，不可以放弃它；如果放弃它，那就会使河内的郡县受到震动，百姓都不能安居了。不如从那里分出一部分兵力，驻河附近的各堡寨中，这样，遇到情势急迫就能接应援助，而在平时可以节省物资的运输，这在策略上是有利的。”因此麟州得以保存下来。欧阳修又进言道：“忻、代、岢岚禁地很多，田野荒芜，希望让农民去耕种这些田地，不然，将被敌人侵占。”朝廷将这个意见发交给有关的官员讨论，过了很久才同意实行，每年收获粟谷数百万斛。凡是河东地区赋税征派过重，百姓负担不了的，他奏请朝廷做了减免，这样的事情有十几件。 （23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）阅读选文，完成小题。 【甲】 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】 自予归江宁，爱其山川奇胜，间尝与客登石头，历钟阜，泛舟于后湖，南极芙蓉、天阙诸峰，而北攀燕子矶，以俯观江流之猛壮。以为江宁奇胜，尽于是矣。或有邀予登览者，辄厌倦，思舍是而他游。 而四望①有扫叶楼，去吾家不一里，乃未始一至焉。辛酉秋，金坛王中子访予于家，语及，因相携以往。是楼起于岑山之巅，土石秀洁，而旁多大树，山风西来，落木齐下，堆黄叠青，艳若绮绣。及其上登，则近接城市②，远挹③江岛，烟村云舍，沙鸟风帆，幽旷瑰奇，毕呈于几席。虽向之所谓奇胜，何以加此？ 凡人之情，骛远而遗近。盖远则其至必难，视之先重，虽无得而不暇知矣；近则其至必易视之先轻虽有得而亦不暇知矣。予之见，每自谓差远流俗④，顾⑤不知奇境即在半里外，至厌倦思欲远游，则其生平行事之类乎是者，可胜计哉！虽然，得王君而予不终误矣，此古人之所以贵益友与。 【注释】①四望：山名。②城市：指江宁府、上元县等。③挹：牵引。引申为联结。④流俗：泛指世俗。⑤顾：却。 35．下面句子中加点词意思和用法相同的一组是（   ） A．去吾家不一里        长烟一空（《岳阳楼记》） B．每自谓差远流俗     太守谓谁（《醉翁亭记》） C．思舍是而他游        起坐而喧哗者（《醉翁亭记》） D．或有邀予登览者     或异二者之为（《岳阳楼记》） 36．请用现代汉语翻译下面句子。 （1）以为江宁奇胜，尽于是矣。 （2）而四望有扫叶楼，去吾家不一里，乃未始一至焉。 37．下列断句正确的一项是（   ） A．“近则其至必易视之/先轻虽有得/而亦不暇知矣” B．“近则其至必易/视之先轻虽有得/而亦不暇知矣” C．“近则其至必易/视之先轻/虽有得而亦不暇知矣” D．“近则其至/必易视之先轻/虽有得而亦不暇知矣” 38．亭台楼阁常常为古人怡情寄趣的载体，【甲】文与【乙】文尾段都运用A 的表达方式。【甲】文主要表达了作者B 以及C ，【乙】文“D ”一句慨叹世俗舍近求远，对人多有启发。 【答案】35．C 36．（1）我认为江宁一带的奇丽的山水，都在这里了。 （2）但是，在四望矶上有扫叶楼，离我家不到一里之地，竟然从未去过。 37．C 38． 议论； 与民同乐； 文以记乐； 骛远而遗近。 【解析】35．本题考查多义词的理解。 A.数词，一/数词，全； B.动词，认为/动词，为，是； C.都是连词，表顺承； D.代词，有的人/副词，或许； 故选C。 36．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意： （1）以为，认为；尽。都。补出省略的主语“我”。 （2）而，然而，但是；去，距离；乃，竟然。 37．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题根据文意：在身边的东西，得到它一定很容易，则把它看得很轻，即便会有所获得，也不当回事。“视之先轻”是针对“近则其至必易”情况来说的，之间可断开；“虽有得而亦不暇知矣”是“视之先轻”的后果，两句之间可断开。即可推断出正确答案：近则其至必易/视之先轻/虽有得而亦不暇知矣； 故选C。 38．本题考查对文章表达方式即内容的理解。 【甲】文，“游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”，运用议论的表达方式，将“醉”与“乐”统一起来，用禽鸟之乐，反衬众人之乐，再用众人之乐，反衬出太守之乐。突出“与民同乐”的主旨。“醒能述以文者，太守也”醒了酒后能将欢乐的滁人记述到文章里的，是太守，写太守能“文以记乐”。 【乙】文，第一段记述作者囿于一隅之见，自以为江宁奇胜尽已览遍，第二段记述作者游扫叶楼所见所感，第三段引出议论，由“凡人之情，骛远而遗近”“顾不知奇境即在半里外，至厌倦思欲远游，则其生平行事之类乎是者，可胜计哉”可知，作者从自己游玩的经历当中感悟到：行事不可好高骛远，近在眼前的，容易得到的东西也会有赏心悦目之处，也有存在的价值。人不能因为追求高远的目标而忽略了眼前的人或事。慨叹世俗舍近求远，即“骛远而遗近”。 【点睛】参考译文： 【甲】不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。 【乙】从我回到江宁后，喜爱上这里奇丽的山川美景，空闲时曾与朋友登上石头城，游历钟阜山，在后湖泛舟游乐。南面远至芙蓉山、天阙山诸峰，北面攀上燕子矶俯看气势壮猛的长江流水。我认为江宁一带的奇丽的山水，都在这里了。因此有朋友邀请我游览江宁一带，就感到厌倦了，想放弃这里而到其他远处游览。 但是，在四望矶上有扫叶楼，离我家不到一里之地，竟然从未去过。辛酉年秋天，金坛的王中子到我家探访我，说起扫叶楼，于是两人便一同去那里。这座楼建在四望矶的小山之顶，山上土净石秀，小楼傍大树茂密，山风西面吹来，落叶纷纷，满地的青黄两色的叶子堆叠交杂，绚烂得像一幅织绵。等到我们向上登上扫叶楼，放眼看去，这里近接城区市井，远连江心小岛；云烟缭绕的村舍，沙滩边的水鸟，江中的风帆，这些幽深而旷远、瑰丽而奇特的景色，全都呈现在案头席边。即使是以前所认为的奇异美景，又怎能超过这里呢？ 大凡人的感情，喜欢追求远离自己的东西，而遗弃眼前的事物。这大概是远离的东西，获得它一定很艰难，则把它看得很重，即便是没有什么可获得的，也不在意；在身边的东西，得到它一定很容易，则把它看得很轻，即便会有所获得，也不当回事。我的见识，自认为还能远离世俗高于一般人，却也不能知道奇丽景观就在半里之外，竟到了厌倦近处的美景而想远游的地步，由此而看，那么我平生的行事中与此相类似的情况，哪里能计算得尽啊！虽然如此，但这一次因王君来访而使我没有最终失去近处的美景，这就是古人把对自己有教益的朋友，看得很重的原因吧。 （23-24九年级上·辽宁葫芦岛·期中）古文阅读【甲】【乙】两个选段，回答问题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。 【乙】 江出西陵，始得平地，其流奔放肆①大。南合沅湘，北合汉沔②，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。 盖亭之所见，南北百里，东西一舍③。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化修忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。 （苏辙《黄州快哉亭记》） 【注释】①肆：极，甚。②沔（miǎn）：沔水。沅、湘、汉、沔，都是江水名称。③一舍：三十里。 39．解释下列句中加点的词在文中的意思。 ①湖中人鸟声俱绝： ②拥囊衣炉火： ③其势益张： ④余兄子瞻名之曰： 40．把文中划线的的句子翻译成现代汉语。 ①见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” ②此其所以为“快哉”者也。 41．请用“/”划分下面句子的朗读节奏。（划两处） 清河张君梦得谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜 42．【甲】【乙】两篇文章同写远望之景，描写方法却各具特色。请简要分析。 【甲】 。 【乙】 。 【答案】39． 消失 裹，围 更加 命名，取名 40．①（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！” ②这就是把亭子称为“快哉”的原因。 41．清河张君梦得谪居齐安/即其庐之西南为亭/以览观江流之胜。 42． 甲文写景，使用白描手法，用“痕”“点”“芥”“粒”等量词简笔勾勒出一幅苍茫浩渺的西湖雪景图 乙文运用动静结合的方法，先写江涛汹涌、风云变幻，再写冈陵起伏、草木行列，描绘了雄伟壮阔的景象 【分析】39．本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。 ①句意为：人和鸟的声音都消失了。绝，消失。 ②句意为：穿着毛皮衣，带着火炉。拥，裹，围。 ③句意为：水势显得更加壮阔。益，更加。 ④句意为：我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫。名，命名，取名。 40．本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 ①重点词语：余，我。更，还。 ②重点词语：此。这。所以，……的原因。 41．本题考查句子停顿。 这个句子的意思是：清河张梦得，贬官后居住在齐安，他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景。“即其庐之西南为亭”是张梦得“谪居齐安”后的事件，“以”是连词，表示目的。故停顿应为：清河张君梦得谪居齐安/即其庐之西南为亭/以览观江流之胜。 42．本题考查比较阅读的能力。细读两文，甲文作者写景先总写一句，犹如摄取了一个“上下皆白”的全景，接着变换视角，化为一个个诗意盎然的特写镜头：“长堤一痕”“湖心亭一点”“余舟一芥”“舟中人两三粒”等等。这是简约的画，运用白描手法，给人一种似有若无、依稀恍惚之感。作者对数量词的锤炼功夫，不得不使我们惊叹。你看，“上下一白”之“一”字，是状其混茫难辨，使人惟觉其大；而“一痕”“一点”“一芥”之“一”字，则是状其依稀可辨，使人惟觉其小。这“痕”“点”“芥”“粒”等量词，一个小似一个，写出视线的移动，景物的变化。 乙文“涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下”先写江涛汹涌、风云变幻，这是动景。“西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数”再写冈陵起伏、草木行列，这是静景，采用动静结合的手法，描绘了雄伟壮阔的景象。 【点睛】译文： 甲   崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 乙    长江出了西陵峡，才进入平地，水势奔腾浩荡。南边与沅水、湘水合流，北边与汉水汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，就像是无际的海洋。清河张梦得，贬官后居住在齐安，他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。   在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里。波涛汹涌，风云时而出现，时而消失。在白天，船只在亭前往来如梭；在夜间，水中生物在亭下的江水中悲声长啸。景物变化万端，惊心动魄，不能长久地欣赏。现在我能在小桌旁边的座位上欣赏这些景色，抬起眼来就足够看了。向西眺望武昌的群山，（只见）山脉蜿蜒起伏，草木成行成列，烟消云散，阳光普照，捕鱼、打柴的村民的房舍，都可以一一数清。这就是把亭子称为“快哉”的原因。 （23-24九年级上·辽宁葫芦岛·期中）阅读选文，完成下面试题。 【甲】 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 【乙】 ①鸡鸣枕上，夜气方回，因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。今当黍熟黄粱，车旅蚁穴，当作如何消受。遥思往事，忆即书之，持向佛前，一一忏悔。不次岁月，异年谱也；不分门类，别《志林》也。偶拈一则，如游旧径，如见故人，城郭人民，翻用自喜，真所谓痴人前不得说梦矣。 ②昔有西陵脚夫为人担酒，失足破其瓮，念无以偿，痴坐伫想曰：“得是梦便好！”一寒士乡试中式方赴鹿鸣宴恍然犹意非真，自啮其臂曰：“莫是梦否？”一梦耳，惟恐其非梦，又惟恐其是梦，其为痴人则一也。 （张岱《陶庵梦忆》序） 43．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（    ） A．总成一梦上下一白 B．真所谓痴人前不得说梦矣。予谓菊，花之隐逸者也 C．昔有西陵脚夫为人担酒其为痴人则一也 D．惟恐其非梦惟吾德馨 44．请用现代汉语翻译下面句子。 （1）遥思往事，忆即书之。 （2）念无以偿，痴坐伫想曰：“得是梦便好！” 45．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 一寒士乡试中式方赴鹿鸣宴恍然犹意非真。 46．请依据选文，回答问题。 【甲】文描写雪景，不加渲染，采用白描的手法，请从甲文中列举一处这种描写手法的句子： ：【甲】【乙】两文都能表现出作者淡淡的 、 的情感。 【答案】43．D 44．（1）只能追想遥远的往事，一回忆到就写下来。（2）估计无从（考虑无法来）赔偿，就长时间呆坐着想道：“能是梦便好！” 45．一寒士乡试中式/方赴鹿鸣宴/恍然犹意非真。 46． 天与云与山与水，上下一白（湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。） 故园之思 故国之悲 【解析】43．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 A.一：数次，一个/副词，全，都； B.谓：动词，说/动词，认为； C.为：介词，替，给/动词，作为； D.惟：都是副词，只，只是； 故选D。 44．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 （1）重点词语：遥：远。即：就。书：写。 （2）重点词语：念：想到，考虑。无以：没有办法。偿：赔偿。得：能。 45．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “一寒士乡试中式方赴鹿鸣宴恍然犹意非真”意思是：又有一个贫穷的书生考取了举人，正在参加鹿鸣宴，恍恍惚惚地还以为这不是真的。“一寒士乡试中式”主谓结构，应在“式”后停顿；“方赴鹿鸣宴”动宾结构，应在“宴”后停顿；因此断句为：一寒士乡试中式/方赴鹿鸣宴/恍然犹意非真。 46．本题考查写法和思想感情理解。 （1）根据题干“【甲】文描写雪景，不加渲染，采用白描的手法”的提示，找到甲文①段“天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已”可得答案。 （2）根据甲文“莫说相公痴，更有痴似相公者”，结合作者写作背景可知，通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者一开始孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。同时也寄托人生渺茫的慨叹，体现出作者的故国之思。 （3）根据乙文“遥思往事，忆即书之，持向佛前，一一忏悔”（只能追想遥远的往事，一想到就写下来，拿到佛前一桩桩地来忏悔）“偶拈一则，如游旧径，如见故人，城郭人民，翻用自喜，真所谓痴人前不得说梦矣”（偶尔拿出一则来看看，好像是在游览以前到过的地方，遇见了以前的朋友，虽说城郭依旧，人民已非，但我却反而自己高兴。我真可说是不能对之说梦的痴人了）可知，表现作者对故国的怀念和留恋（或故国之悲）。 【点睛】参考译文 【甲】 崇祯五年十二月，我住在西湖。大雪接连下了好几天，湖中行人，飞鸟的各种声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶扁舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭观赏雪景。湖上冰花一片弥漫，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。湖上能（清晰）见到的倒影，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上米粒般的两三个人罢了。　　 我到了湖心亭上，有两个人铺着毡相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。那两个人看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”（他们）邀请我一同喝酒。我尽情喝了三大杯后告辞。（我）问他们的姓氏，原来是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴情(于山水)，还有像您一样（甚至比您更）痴情(于山水)的人呢！” 【乙】 在枕上听到鸡的啼声，纯洁清静的心境刚刚恢复。因而回想我的一生，繁华靡丽于转眼之间，已化为乌有，五十年来，总只不过是一场梦幻。现在自己应当从黄粱梦、南柯梦中醒来，这种日子应该怎样来受用？只能追想遥远的往事，一想到就写下来，拿到佛前一桩桩地来忏悔。所写的事，不按年月先后为次序，与年谱不同；也不分门别类，以与《志林》相差别。偶尔拿出一则来看看，好像是在游览以前到过的地方，遇见了以前的朋友，虽说城郭依旧，人民已非，但我却反而自己高兴。我真可说是不能对之说梦的痴人了。 以前西陵地方有一个脚夫，为人挑酒，不慎跌了一跤，把酒坛子打破了。估计无从赔偿，就长时间呆坐着想道：“能是梦便好！”又有一个贫穷的书生考取了举人，正在参加鹿鸣宴，恍恍惚惚地还以为这不是真的，咬着自己的手臂说：“别是做梦吧！”同样是对于梦，一个唯恐其不是梦，一个又唯恐其是梦，但他们作为痴人是一样的。 （22-23九年级上·辽宁营口·期中）阅读下面【甲】【乙】两文，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 舟子曰：“登高忘携酒榼①矣。”鸿干曰：“我等之游，欲觅偕隐地耳，非专为登高也。”舟子曰：“离此南行二三里，我有表戚范姓居是村，盍②往一游？”余喜。于是舟子导往。村在两山夹道中。园依山而无石，老树多极纡回盘郁之势，亭榭窗栏尽从朴素，竹篱茆③舍，不愧隐者之居。园左有山山峰直竖上加大石。旁一青石加榻，鸿干卧其上：“此处仰观峰岭，俯视园亭，既旷且幽，可以开樽④矣。”因拉舟子同饮，或歌或啸，大畅胸怀。 （选自沈复《浮生六记》卷四，有删改） 注：①酒榼：可带的贮酒器。②盍：同“何”，为什么。③茆：同“茅”，茅草。④樽：古代的盛酒器具，下方多有圈足，上有镂空，中间可点火对器中的酒加热。 47．解释下面加点的词。 ①余拏一小舟 ②湖中焉得更有此人 ③我有表戚范姓居是村 ④园依山而无石 48．用现代汉语翻译下面的句子。 ①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 ②我等之游，欲觅偕隐地耳，非专为登高也。 49．给下列句子断句。 园左有山山峰直竖上加大石 50．【甲】【乙】两文在内容和写法上均有所不同，【甲】文用 的手法写景，出语自然，明白如话，不夸张，不藻饰，景中隐含着淡淡的 之思；【乙】文偏重 的表达方式，直述其事，表达了作者对自然的热爱。 51．结合画线句说说两篇文章各自表现了作者怎样的性格特点？ 【答案】47．①撑。②怎么。③这。④表示转折，可译为“却，但是”。 48．①大雪接连下了好几天，湖中行人，飞鸟的各种声音都消失了。 ②我们此次出游，想要寻觅归隐栖居之地，不是专门登高的。 49．园左有山/山峰直竖/上加大石。 50． 白描； 故园； 记叙。 51．从“独往湖心亭看雪”可以看出张岱特立独行（独立不羁）。从“因拉舟子同饮，或歌或啸，大畅胸怀”可以看出作者率性豪放（亲和直率）。 【解析】47．本题考查文言实词翻译。 （1）句意：我撑着一叶小舟。拏：撑。 （2）句意：想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人。焉：怎么。 （3）句意：我有姓范的表亲就住在这个村里。是：这。 （4）句意：园林依山但是却没有石头。而：表转折，却，但是。 48．本题考查句子翻译。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。本题关键字词： （1）三日：几天。俱绝：都消失。 （2）我等：我们。觅：寻找。专：专门。 49．本题考查断句。本句意思是：园子左边有山，山峰挺直，顶上叠加巨石。山旁有一块床榻形状的大青石。可根据句意进行断句，“园左有山”“山峰直竖”“上加大石”是三个独立的主谓句，因此正确的断句应为：园左有山/山峰直竖/上加大石。 50．本题考查理解文本内容及写法。解答本题的关键是在疏通文意的基础上，结合题目的提示，找出相关的语句，概括即可。 甲文“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”写景，不加雕饰，简短几笔勾勒出西湖雪景图，这是运用了绘画中的白描手法来写景的；结合“崇祯五年十二月”的前朝纪年方式和“问其姓氏，是金陵人，客此”可知，表达了作者的故园之思。 乙文“余喜。于是舟子导往。村在两山央道中”记叙了游玩之事，这是运用记叙的表达方式，表达了作者对大自然的热爱之情。 51．本题考查对文本内容的把握。 甲文根据“余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”中的“独往”一词可以看出作者独自一人前去西湖赏雪。甲文根据“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，西湖经历三天大雪后，人鸟声俱绝，空阔的雪景使天地间呈现出一股肃杀、冷寂，作者偏偏此时去赏雪，可见他此时的心态及与众不同的情趣。再如“独往湖心亭看雪”“舟中人两三粒”，看似矛盾，实则展示了作者傲岸自持的高洁情怀和文人雅士式的独立不羁性格。 乙文根据“园依山而无石，老树多极纡回盘郁之势，亭榭窗栏尽从朴素，竹篱茆舍，不愧隐者之居。园左有山，山峰直竖，上加大石”分析，作者着大量笔墨描写村中景物，可以看出他对景色的喜爱，对自然的热爱；根据“因拉舟子同饮，或歌或啸，大畅胸怀”可知，作者亲和直率。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。　　 到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 【乙】船夫（看见我们）说：“登山忘记把贮酒器带上了。”鸿干回道：“我们此次出游，想要寻觅归隐栖居之地，不是专门登高的。”船夫说：“经过此地向南行走三里，我有姓范的表亲就住在这个村里，为什么不前往一游？”我大喜。于是船夫便带我们前往。村子在两山之间的夹道中。园林依山但是却没有石头，老树大多呈现盘曲纡回的样子，亭台窗榭栏杆一派素朴，竹篱笆和茅草搭的房子，不愧是归隐的人的居住之地。园子左边有山，山峰挺直，顶上叠加巨石。山旁有一块床榻形状的大青石，鸿干躺在上面说：“此地仰视可以看见峰岭，俯视可以欣赏园林亭台，既高旷又幽静，可以一醉方休了。”于是就邀上船夫与我们共饮，（三人）有时唱歌有时长啸，畅饮开怀。 （22-23九年级上·辽宁大连·期中）阅读下面两段选文，完成下面小题。 （甲） 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。 （张岱《湖心亭看雪》） （乙） 夜雪大作。时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛①，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。 自叹每有欲往，辄复不遂。然流行坎止②，任之而已。鲁直所谓“无处不可寄一梦”也。天霁。晨起登舟，入沙市。午间黑云满江斜风烟雨大作。予推篷四顾：天然一幅烟江幛子！ （袁中道《江行道中》） 【注释】①敲戛：敲击。②流行坎止：情况顺利就行动，返到困难就停止。 52．解释下列句中加点的词。 （1）上下一白 （2）客此 （3）任之而已 （4）予推篷四顾 53．下列加点词语的意思相同的一组是（   ） A．湖中人鸟声俱绝   空谷传响哀转久绝（《三峡》） B．余强饮三大白而别   赏赐百千强（《木兰诗》） C．竞为雨雪所阻   或异二者之为（《岳阳楼记》） D．鲁直所谓“无处不可寄一梦”也  太守谓谁（《醉翁亭记》） 54．乙文中波浪线的句子断句正确的一项是（   ） A．午间黑云/满江/斜风细雨大作。 B．午间黑云/满江斜风/细雨大作。 C．午间/黑云满江/斜风细雨大作 D．午间/黑云满江斜风/细雨大作。 55．用现代汉语翻译文中两处画直线的句子。 56．同样写夜雪，甲文用“独”字，表现 的情怀，乙文用“趣”字，体现 的心境。 【答案】52．（1）全 （2）客居（3）罢了（4）看 53．A 54．C 55．（1）（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢！” （2）自己叹息每次有想去的地方，总是不能成功。 56． 高洁傲岸（或者“特立独行”） 随遇而安（或者“悠然自得”） 【解析】52．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：上上下下全都是白茫茫一片。一：全。 （2）句意：在此地客居。客：客居。 （3）句意：随它罢了。而已：罢了。 （4）句意：我推开乌蓬看向四周。顾：看。 53．本题考查一词多义。 A.消失/消失； B.勉强/有余； C.被/心理活动； D.说/是； 故选A。 54．本题考查文言断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意为：中午时，黑云满江，下起了大雨。“午间”是时间状语，其后断开；“黑云满江”与“斜风细雨大作”都是主谓结构，表达一个完整的意思，两句中间应断开。故断句为：午间/黑云满江/斜风细雨大作。 故选C。 55．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）余，我；大喜，非常高兴；焉，哪里。 （2）叹，叹息；欲，想要；辄，总是；遂，成功。 56．本题考查对文章内容的理解与分析。 甲文“独往湖心亭看雪”的“独”字，写一人独行于茫茫雪夜，前往湖心亭看雪，不仅映衬出环境的幽静空旷，更充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。 乙文“然万竹中雪子敲戛，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣”写作者在雪天屋内翻看几卷书，也是能享受到一些乐趣的，“趣”字表现了作者悠然自得的心境。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，上上下下全都是白茫茫一片。天光湖色全是白皑皑的。湖上影子。只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。       到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 【乙】晚上下起大雪，当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。然而雪粒敲打竹子，发出铮铮的声音，暗暗的窗子与红红的烛火，随意地翻看几卷书，也是能享受到一些乐趣的。 离开时为自己叹息每次有想去的地方，总是不顺遂。然而顺流而行，遇阻而止，随它罢了。（正如）鲁直所说“没有一处不可以寄托一梦”。天晴了。早上起来作船，到沙市。中午时，黑云满江，下起了大雨。我推开乌蓬看向四周：好一幅天然的烟江幛子！ （23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）阅读选文，完成下面小题。 【甲】 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 【乙】 ①智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所不能也。理无专在①，而学无止境也，然则问可少耶？《周礼》，外朝以询万民，国之政事尚问及庶人，是故贵可以问贱，贤可以问不肖②，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。 ②孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德而并不见其有可耻也后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！ 【注释】①专在：专门存在于某人。②不肖：不成器的人。 57．解释下列句中加点的字。 （1）尝趋百里外           （2）俟其欣悦，则又请焉 （3）国之政事尚问及庶人 （4）唯道之所成而已矣 58．翻译句子。 （1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 （2）孔文子不耻下问，夫子贤之。 59．用“／”给下面的句子断句（断两处）。 古人以问为美德而并不见其有可耻也后之君子反争以问为耻 60．【甲】【乙】两文都围绕一个“问”来写，【甲】文采用记叙的表达方式，表现宋濂问师时 的态度（用自己的话回答）；【乙】文采用 的表达方式，表明作者对待”问”的正确态度是 （用文中句子回答）。 【答案】57． 快步走 等待 还 只 58．（1）我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。 （2）孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱，孔子认为他道德学问高。 59．古人以问为美德/而并不见其有可耻也/后之君子反争以问为耻 60． 虚心、恭敬 议论 是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。 【解析】57．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：曾快步走到百里之外。趋：快步走； （2）句意为：等到他高兴时。俟：等待； （3）句意为：国家的大事还问到平民。尚：还； （4）句意为：只考虑道德学问方面的成就罢了。唯：只。 58．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 （1）重点词语：余：我。援：提出。质：询问。以：连词，而，来。 （2）重点词语：耻：意动用法，以……为耻。夫子：指孔子。贤：意动用法，以……为贤。 59．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “古人以问为美德而并不见其有可耻也后之君子反争以问为耻”意思是：古人把“问”作为美德，而并不认为它是可耻的，后代的君子反而争先把“问”当作耻辱。“古人以问为美德”主谓结构，应在“德”后停顿；“而并不见其有可耻也”动宾结构，应在“也”后停顿；因此断句为：古人以问为美德/而并不见其有可耻也/后之君子反争以问为耻。 60．本题考查内容理解。 （1）根据【甲】文“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”可知，宋濂问师时非常虚心，对老师特别恭敬； （2）根据【乙】文①段“智者千虑，必有一失……”（聪明的人考虑一千次，也一定会出现一次错误）和②段“然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫”（那么古人所深深地（感到）羞耻的（事），后代人却做着而不以为耻的（就）多了，可悲啊！）等表达的是看法，并且抒发了感情，可知表达方法是：议论； （3）根据【乙】文①段“是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣”（所以贵人可以问身份低的人，道德才能高的人可以问道德才能低的人，老人可以问年轻的人，只考虑道德学问方面的成就罢了）可知作者对待”问”的正确态度是：是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。 【点睛】参考译文 【甲】 已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。 【乙】 聪明的人考虑一千次，也一定会出现一次错误。圣人所不了解的事物，普通的人不一定也不了解；普通的人所能做的，圣人不一定能做。真理不专门存在于某人，学习是没有止境的，那么，“问”可以少得了吗？《周礼》说，朝堂之外要询问百姓对朝政的意见，国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人，道德才能高的人可以问道德才能低的人，老人可以问年轻的人，只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱，孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德，而并不认为它是可耻的，后代的君子反而争先把“问”当作耻辱，那么古人所深深地（感到）羞耻的（事），后代人却做着而不以为耻的（就）多了，可悲啊！ ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$