精品解析：海南省屯昌县2023-2024学年统编版七年级上学期期中检测历史试题（A卷）

2023—2024学年度第一学期七年级期中检测（A卷） 历史试题（开卷） 一、选择题（本大题有20小题，每小题四个选项中只有一个正确，每小题3分，共60分） 1. 某历史学习兴趣小组展开研学活动，准备实地参观我国境内目前已确认的最早的古人类遗址。他们应该去（ ） A. 陕西省 B. 云南省 C. 甘肃省 D. 浙江省 2. 下图是北京人制作的不同类型的工具。这些工具的制作方法是（ ） A. 打制 B. 磨制 C. 烧制 D. 炼制 3. 他们生活在距今约3万年前，模样和现代人基本相同，懂得人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。“他们”指的是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人 4. 历史文物承载着历史信息，下图中的历史文物可用于探究（ ） A. 早期人类起源 B. 早期国家产生 C. 炎黄部落联盟 D. 原始农耕文明 5. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 发祥地是黄河流域 B. 交通便利，创造了众多的文明成就 C. 由炎帝和黄帝创立 D. 杂居相处，在不断交往中融合而成 6. 五六千年前，炎帝和黄帝结成联盟，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。海内外的华人也以“炎黄子孙”自称，是因为炎帝和黄帝（ ） A 建立了炎黄联盟 B. 带领人们根治了水患 C. 是中华民族的人文初祖 D. 建立了我国第一个国家 7. 禹接受治水重任后，全身心投入治水，曾“三过家门而不入”被后世所传颂。大禹治水的事迹体现了中华民族（ ） A. 艰苦奋斗的精神 B. 无私奉献的精神 C. 爱国主义的精神 D. 孜孜不倦的精神 8. 《史记》记载，禹最初想传位于伯益，但函的儿子启凭借强大的势力举兵杀死伯益继承了禹的位置，开始了“家天下”的历史。材料所描述的王朝是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋 9. 暑期热门由影《封神第一部：朝歌风云》以商朝末年为背景，讲述了商纣王、周武王、姜子牙第所中人物的故事。为商朝灭亡，西周建立奠定基础的关键性战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 长平之战 D. 国人暴动 10. 文字的发明是人类进入文明时代的重要标志之一，中国已发现古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是（ ） A. 象形文字 B. 小篆 C. 甲骨文 D. 刻面符号 11. “周王朝对青铜礼器的使用规定严格，如：天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋”材料反映的本质问题是（ ） A. 周王朝青铜制造繁荣 B. 周王朝社会等级严格 C 周王朝社会生活腐败 D. 周王朝经济发展落后 12. “明君兴国，暴君亡国。”下列有关夏、商、西周三个朝代灭亡的原因表述正确的是（ ） A. 实行分封制，导致地方势力膨胀 B. 推行世袭制，皇帝过于集权 C. 王朝末期统治残暴，政治腐败 D. 没有处理好与少数民族的关系 13. 春秋后期，农业上深耕细作，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要原因是（ ） A. 手工业规模的不断扩大 B. 铁制农具和牛耕的出现 C. 各诸侯国纷纷变法图强 D. 金属货币被更多的使用 14. 周王室衰微，各诸侯国为了自身利益展开了激烈斗争，争夺霸主地位，凭借自身强大实力成为春秋时期第一个霸主的是（ ） A. 管仲 B. 秦穆公 C. 楚庄王 D. 齐桓公 15. “公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战平力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。”材料反映了商鞅变法的（ ） A. 目的 B. 影响 C. 内容 D. 过程 16. “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”描述了战国时期战事连绵，干戈不息的情景。下列战争发生在这一时期的是（ ） ①涿鹿之战 ②桂陵之战 ③马陵之战 ④长平之战 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 春秋战国时期王权衰落、诸侯争霸、政权更迭、人民处于水深火热的乱局，不同学派的代表人物提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题，出现的“百家争鸣”局面，体现出这一时期（ ） A. 兼并战争不断 B. 制度变革深刻 C. 经济发展迅速 D. 思想学术繁荣 18. 某校准备开展“中国古代货币展”的历史活动，让学生了解中国古代货币的发展。下列文物中可作为秦朝时期展品的是（ ） A 圆形方孔半两钱 B. 开元通宝 C. 五铢钱 D. 刀币 19. 秦实现统一后，为加强统治，在皇帝之下，设有中央政权机构。其中掌管监察事务的是（ ） A. 御史大夫 B. 太尉 C. 丞相 D. 军机处 20. 抓住关键词是学习历史的一种重要方法，与“戍守长城”“遇雨误期”“斩木揭竿”“张楚政权”有关的历史事件是（ ） A. 武王伐纣 B. 诸侯争霸 C. 大泽乡起义 D. 秦灭六国 二、非选择题。（本大题有3小题，第21题12分，第22题14分，第23题14分，共40分） 21. 中国农耕文明历史悠久，成就举世瞩目。阅读下列材料，回答问题。 材料一：神农（炎帝）教耕生谷，以致利。 ——《管子》 材料二： 材料三：战国时期秦国李冰为根治岷江水患。发展川西农业.率蜀地人民选择高山与平原的交接处。利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴。分为内江、外江，调节两江水量。枯水季节将水调入内江。以利用灌溉；涨水季节将水调往外江。 ——摘编自赵毅《中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，说说传说中神农氏（炎帝）贡献。 （2）材料二是半坡居民、河姆渡人居住的房屋，请分别指出该房屋类型以及他们种植的主要农作物。 （3）根据材料三指出李冰修建都江堰的目的，结合所学知识概括其功能。 （4）综合上述材料，谈谈你对中国古代农耕文明的认识。 22. 中国古代制度不断完善，学术思想活跃。阅读材料，回答问题。 材料一： （1）根据材料一及所学知识，指出西周实行的政治制度及其目的。 材料二：秦始皇把全国分成36郡，每个那又分成数目不等的县。所有这些官员都由中央任命。并接受固定的俸禄。他们的职位不是世袭的。随时可以罢免……此后。这个制度成了后世王朝的典范。 ——摘编自崔瑞德《剑桥中国秦汉史》 （2）根据材料二指出秦朝在地方实行的制度及其历史地位。 材料三：春秋战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击，又相互影响，取长补短。出现了学术思想文化繁荣的局面。 ①在政治上主张“无为而治”—— ②以“仁”为核心思想，主张以德治国—— ③强调以法治国.树立君主的权威—— ④主张“兼爱”“非攻”—— （3）请你将材料三图片中人物名字写在对应的横线上。 （4）结合上述材料及所学知识，你认为一个国家发展的因素有哪些？ 23. 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读材料，回答问题。 材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌。教民耕战。是以兵动而地广.兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策》 材料二：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料三： 材料四：秦朝对农民征收沉重的赋税，农民要将收获物的三分之二上缴国家：大规模地征调民力服徭役和兵役。迫使成千上万的农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏；实行的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律。 ——摘编自部编《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一及所学知识，说出使秦国“无敌于天下”的重大改革。 （2）材料二反映了秦朝巩固统一的哪些重要措施？ （3）根据材料三中ABCD的顺序写出秦朝的疆域范围。 （4）根据材料四指出奏朝灭亡的原因，并谈谈你对秦朝灭亡的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度第一学期七年级期中检测（A卷） 历史试题（开卷） 一、选择题（本大题有20小题，每小题四个选项中只有一个正确，每小题3分，共60分） 1. 某历史学习兴趣小组展开研学活动，准备实地参观我国境内目前已确认的最早的古人类遗址。他们应该去（ ） A. 陕西省 B. 云南省 C. 甘肃省 D. 浙江省 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，距今约170万年的元谋人，生活于云南省元谋县，是我国境内已知的最早人类，B项正确；陕西蓝田人距今约70万年到115万年，与材料不符，排除A项；甘肃最早的人类历史是大地湾遗址，距今8万多年，与材料不符，排除C项；浙江余姚的河姆渡人距今约7000—5000年，与材料不符，排除D项。故选B项。 2. 下图是北京人制作的不同类型的工具。这些工具的制作方法是（ ） A. 打制 B. 磨制 C. 烧制 D. 炼制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题意并结合所学可知，距今约70-20万年的北京人生活在旧石器时代，使用打制石器，A项正确；磨制石器是新石器时代制作工具的方式，排除B项；烧制是制作陶器的工艺，排除C项；炼制是制作金属工具的方式，排除D项。故选A项。 3. 他们生活在距今约3万年前，模样和现代人基本相同，懂得人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。“他们”指的是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“距今约3万年前”“模样和现代人基本相同，懂得人工取火”“会缝制衣服”并结合所学知识可知，山顶洞人是古人类文明的代表，生活在距今约3万年前，模样和现代人基本相同，会打制石器，掌握了磨光和钻孔技术，会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，用骨针缝制衣服，懂得爱美，C项正确；元谋人距今约170万年，与题干所述时间不符，排除A项；北京人距今约70万年到20万年，与题干所述时间不符，排除B项；河姆渡人距今约7000多年，与题干所述时间不符，排除D项。故选C项。 4. 历史文物承载着历史信息，下图中历史文物可用于探究（ ） A. 早期人类起源 B. 早期国家产生 C. 炎黄部落联盟 D. 原始农耕文明 【答案】D 【解析】 【详解】根据“河姆渡骨耜、河姆渡猪纹陶钵、半坡人面鱼纹彩陶盆、河姆渡遗址碳化稻谷”结合所学知识可知，半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，是我国黄河流域原始农耕典型代表，半坡原始居民过定居生活，居住半地穴式房屋，普遍使用磨制石器，种植的粮食作物是粟，能制造色彩艳丽的彩陶；河姆渡遗址位于浙江余姚，距今约7000年左右，是我国长江流域原始农耕的典型代表，河姆渡原始居民过定居生活，居住干栏式房屋，种植的农作物是水稻，使用磨制石器，会制造陶器，所以题干图片反映的是原始农耕生活，D项正确；早期人类起源与元谋人、北京人、山顶洞人等相关，排除A项；早期国家产生是在夏商周时期，图片没有反映，图片体现的是原始农耕生活，排除B项；远古炎黄联盟生活在距今约四五千年，图片没有提及，排除C项。故选D项。 5. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 发祥地是黄河流域 B. 交通便利，创造了众多的文明成就 C. 由炎帝和黄帝创立 D. 杂居相处，在不断交往中融合而成 【答案】D 【解析】 【详解】据“……诸族错居……各去小异而大同，渐化合以成一族之形……”及所学知识可知，从它提到的内容中可以看出：华夏民族的形成，是由错居杂处的众多民族在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成，故D符合题意；材料没有涉及发祥地，故A不符合题意；材料没有涉及交通问题，故B不符合题意；炎帝和黄帝是人文初祖，故C不符合题意。故选D。 6. 五六千年前，炎帝和黄帝结成联盟，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。海内外的华人也以“炎黄子孙”自称，是因为炎帝和黄帝（ ） A. 建立了炎黄联盟 B. 带领人们根治了水患 C. 是中华民族的人文初祖 D. 建立了我国第一个国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“五六千年前，炎帝和黄帝结成联盟，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。海内外的华人也以‘炎黄子孙’自称”并结合所学可知，距今约四五千年，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文初祖”，C项正确；建立了炎黄联盟不是被称为“炎黄子孙”的原因，是因为炎黄联盟打败了蚩尤并在此基础上逐渐发展演变了日后的华夏族，排除A项；禹带领人们根治了水患，排除B项；禹建立了我国历史上第一个国家，排除D项。故选C项。 7. 禹接受治水重任后，全身心投入治水，曾“三过家门而不入”被后世所传颂。大禹治水的事迹体现了中华民族（ ） A. 艰苦奋斗的精神 B. 无私奉献的精神 C. 爱国主义精神 D. 孜孜不倦的精神 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“为了治水，大禹曾13年三次路过家门而不入”可知，大禹积极奉献，为国家和民族贡献个人的力量，大禹治水的事迹体现的是中华民族的顽强拼搏、无私奉献的精神，B项正确；艰苦奋斗是一种不怕艰难困苦，奋发图强，艰苦创业的精神，不符合题意，排除A项；爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，不符合题意，排除C项；民族主义通常是指以维护本民族利益和尊严为出发点的思想与行为，不符合题意，排除D项。故选B项。 8. 《史记》记载，禹最初想传位于伯益，但函的儿子启凭借强大的势力举兵杀死伯益继承了禹的位置，开始了“家天下”的历史。材料所描述的王朝是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息和所学知识可知，禹最初想传位给伯益，但是在禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位，从此，世袭制取代了禅让制，“家天下”代替了“公天下”，A项正确；商朝是继夏朝之后的一个朝代，其建立者并非禹或启，而是商汤，排除B项；西周是在商朝之后，由周武王建立的，排除C项；春秋时期是周朝的一个历史阶段，与启继承禹的位置没有直接联系，排除D项。故选A项。 9. 暑期热门由影《封神第一部：朝歌风云》以商朝末年为背景，讲述了商纣王、周武王、姜子牙第所中人物的故事。为商朝灭亡，西周建立奠定基础的关键性战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 长平之战 D. 国人暴动 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，公元前1046年，周武王率领周军与商军进行了牧野之战，商军在阵前倒戈，引导周军攻入商都，商朝灭亡，建立了周朝，定都镐京，史称西周，因此为商朝灭亡，西周建立奠定基础的关键性战役是牧野之战，B项正确；涿鹿之战发生在炎帝黄帝时期，排除A项；长平之战发生在战国时期，排除C项；“国人暴动”发生在西周末年，排除D项。故选B项。 10. 文字的发明是人类进入文明时代的重要标志之一，中国已发现古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是（ ） A. 象形文字 B. 小篆 C. 甲骨文 D. 刻面符号 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学内容可知，甲骨文，主要流行于商周时期，是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉，C项正确；象形文字是古埃及的文字，是世界上最早的文字之一，排除A项；小篆是秦始皇统一全国之后将全国文字统一为小篆，晚于甲骨文，排除B项；刻画符号即陶文，是指刻画在陶器上的文字，有关文献记载和近古资料证明，陶文是我国文字的真正源头，其实刻画符号是汉字早期保存的重要形态，它表示的是汉字可视的最近源头，排除D项。故选C项。 11. “周王朝对青铜礼器的使用规定严格，如：天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋”材料反映的本质问题是（ ） A. 周王朝青铜制造繁荣 B. 周王朝社会等级严格 C. 周王朝社会生活腐败 D. 周王朝经济发展落后 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“周王朝对青铜礼器的使用规定严格，如：天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋”可知，从材料中周王朝所规定的天子、诸侯、卿大夫等礼器的区别，实质上反映了西周分封制下等级森严，B项正确；不同等级使用不同数量的青铜器，无法说明周王朝青铜制造繁荣，排除A项；材料强调西周社会等级森严，无法说明社会腐败现象严重，排除C项；材料并未涉西周的经济发展情况，排除D项。故选B项。 12. “明君兴国，暴君亡国。”下列有关夏、商、西周三个朝代灭亡的原因表述正确的是（ ） A. 实行分封制，导致地方势力膨胀 B. 推行世袭制，皇帝过于集权 C. 王朝末期统治残暴，政治腐败 D. 没有处理好与少数民族的关系 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“明君兴国，暴君亡国”并结合所学知识可知夏朝历经400多年，到夏王桀在位时期，国力衰弱。桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗，导致国家灭亡；商纣王是商朝的最后一个王，他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民，最终被推翻；公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。到周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭，因此三个朝代灭亡的原因是王朝末期统治残暴，政治腐败，C项正确；夏朝和商朝并未实行分封制，排除A项；皇帝制度建立于秦朝时期，与夏商周时期无关，排除B项；西周的灭亡是因为没有处理好与少数民族的关系，与夏朝和商朝无关，排除D项。故选C项。 13. 春秋后期，农业上深耕细作，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要原因是（ ） A. 手工业规模的不断扩大 B. 铁制农具和牛耕的出现 C. 各诸侯国纷纷变法图强 D. 金属货币被更多的使用 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和结合所学知识可知，春秋时期，出现了铁制农具和牛耕，社会生产力得到发展，是春秋时期经济迅速发展的主要原因，B项正确；春秋时期的手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业等都有发展，是经济发展的表现而不是原因，排除A项；变法更多地是涉及政治、经济和社会制度等方面的改革，而非直接针对农业生产技术和手段的改进，排除C项；货币的使用更多地是影响了市场交换和商业活动，而非农业生产的直接过程，排除D项。故选B项。 14. 周王室衰微，各诸侯国为了自身利益展开了激烈斗争，争夺霸主地位，凭借自身强大实力成为春秋时期第一个霸主的是（ ） A. 管仲 B. 秦穆公 C. 楚庄王 D. 齐桓公 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，齐桓公是春秋时期齐国的国君，他在管仲的辅佐下，在诸侯中树立了威信，首开“尊王攘夷”的外交策略，并成功地“九合诸侯，一匡天下”，使得齐国成为当时的强国。齐桓公是公认的春秋时期第一个霸主，D项正确；管仲是齐桓公的国相。然而，他并非诸侯国君，而是辅佐齐桓公的重要谋士，因此不能成为霸主，排除A项；秦穆公是春秋时期秦国的国君，他励精图治，使得秦国在当时的几个大国中，政治、经济、军事力量都处于领先地位。然而，他并非春秋时期的第一个霸主，排除B项；楚庄王是春秋时期楚国的国君，他通过一系列的政治和军事手段，使楚国的势力得到了极大的扩张。然而，他也不是春秋时期的第一个霸主，他的霸业是在齐桓公之后，排除C项。故选D项。 15. “公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战平力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。”材料反映了商鞅变法的（ ） A. 目的 B. 影响 C. 内容 D. 过程 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战平力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。”可知，材料反映了商鞅变法的影响，B项正确；商鞅变法的目的是确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件，排除A项；商鞅变法涉及政治、经济、军事方面的措施，题干未涉及，排除C项；题干反映的是商鞅变法的影响，没有体现变法的过程，与题意不符，排除D项。故选B项。 16. “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”描述了战国时期战事连绵，干戈不息的情景。下列战争发生在这一时期的是（ ） ①涿鹿之战 ②桂陵之战 ③马陵之战 ④长平之战 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，涿鹿之战发生在距今大约4700年前，是黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战，不属于战国时期，①不符合题意。桂陵之战发生在公元前354年，是战国时期战役，②符合题意。马陵之战发生在公元前343年，是战国时期战役，③符合题意。长平之战发生在公元前270年，是战国时期战役，④符合题意。所以②③④符合题意，D项正确；①不是发生在战国时期，所有包含①的选项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 17. 春秋战国时期王权衰落、诸侯争霸、政权更迭、人民处于水深火热的乱局，不同学派的代表人物提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题，出现的“百家争鸣”局面，体现出这一时期（ ） A. 兼并战争不断 B. 制度变革深刻 C. 经济发展迅速 D. 思想学术繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，战国时期，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短，这一思想学术繁荣的局面，被称为“百家争鸣”，体现出了该时期思想学术繁荣的特点，D项正确；“百家争鸣”指的是思想学术繁荣的局面，兼并战争不断、制度变革深刻、经济发展迅速是百家争鸣出现的背景或条件，排除ABC项。故选D项。 18. 某校准备开展“中国古代货币展”的历史活动，让学生了解中国古代货币的发展。下列文物中可作为秦朝时期展品的是（ ） A. 圆形方孔半两钱 B. 开元通宝 C. 五铢钱 D. 刀币 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通，A项正确；开元通宝是唐朝时期使用的货币，排除B项；五铢钱是西汉时期使用的货币，排除C项；刀币是春秋战国时期的青铜铸币之一，排除D项。故选A项。 19. 秦实现统一后，为加强统治，在皇帝之下，设有中央政权机构。其中掌管监察事务的是（ ） A. 御史大夫 B. 太尉 C. 丞相 D. 军机处 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，皇帝下面设有丞相、太尉和御史大夫，其中御史大夫掌管监察事务，A项正确；太尉主要负责军事事务，排除B项；丞相负责行政事务，排除C项；军机处是清朝时设立的，排除D项。故选A项。 20. 抓住关键词是学习历史的一种重要方法，与“戍守长城”“遇雨误期”“斩木揭竿”“张楚政权”有关的历史事件是（ ） A. 武王伐纣 B. 诸侯争霸 C. 大泽乡起义 D. 秦灭六国 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前29年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿而起，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，建立了张楚政权，C项正确；武王伐纣发生在公元前1046年，排除A项；诸侯争霸发生在春秋时期，排除B项；秦灭六国发生在公元前230年到公元前221年，排除D项。故选C项。 二、非选择题。（本大题有3小题，第21题12分，第22题14分，第23题14分，共40分） 21. 中国农耕文明历史悠久，成就举世瞩目。阅读下列材料，回答问题。 材料一：神农（炎帝）教耕生谷，以致利。 ——《管子》 材料二： 材料三：战国时期秦国李冰为根治岷江水患。发展川西农业.率蜀地人民选择高山与平原的交接处。利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴。分为内江、外江，调节两江水量。枯水季节将水调入内江。以利用灌溉；涨水季节将水调往外江。 ——摘编自赵毅《中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，说说传说中神农氏（炎帝）的贡献。 （2）材料二是半坡居民、河姆渡人居住的房屋，请分别指出该房屋类型以及他们种植的主要农作物。 （3）根据材料三指出李冰修建都江堰的目的，结合所学知识概括其功能。 （4）综合上述材料，谈谈你对中国古代农耕文明的认识。 【答案】（1）教百姓耕种粮食作物和制作陶器。 （2）半坡居民：半地穴式圆形房屋，粟；河姆渡人：干栏式房屋，稻。 （3）目的：根治岷江水患，发展川西农业。功能：发挥防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原成为“天府之国”(防洪、灌溉必须答出方可得分，水运、天府之国任一点即可得分)。 （4）中国古代的农耕文明产生于农耕自然经济，深受自然灾害、战乱等天灾人祸的影响，农业生产工具的革新对中国古代的农耕文明具有深远的影响，农耕文明具有封闭性、狭隘性、保守性等。 【解析】 【小问1详解】 贡献：根据材料一“神农（炎帝）教耕生谷，以致利”可知神农氏（炎帝）的贡献教百姓耕种粮食作物和制作陶器。 【小问2详解】 房屋：根据材料二图片并结合所学知识可知半坡原始居民居住在半地穴式圆形房屋；根据材料二图片并结合所学知识可知河姆渡居民居住房屋为干栏式房屋。 农作物：根据所学知识可知半坡居民主要农作物为粟，河姆渡居民主要农作物为稻。 【小问3详解】 目的：根据材料三“战国时期秦国李冰为根治岷江水患。发展川西农业.率蜀地人民选择高山与平原的交接处”可知目的为根治岷江水患，发展川西农业。 功能：根据材料二“用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴。分为内江、外江，调节两江水量。枯水季节将水调入内江。以利用灌溉；涨水季节将水调往外江”可知都江堰的功能为发挥防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原成为“天府之国” 【小问4详解】 认识：根据材料一、材料二、材料三可知对中国古代农耕文明的认识为中国古代的农耕文明产生于农耕自然经济，深受自然灾害、战乱等天灾人祸的影响，农业生产工具的革新对中国古代的农耕文明具有深远的影响，农耕文明具有封闭性、狭隘性、保守性等。 22. 中国古代制度不断完善，学术思想活跃。阅读材料，回答问题。 材料一： （1）根据材料一及所学知识，指出西周实行的政治制度及其目的。 材料二：秦始皇把全国分成36郡，每个那又分成数目不等的县。所有这些官员都由中央任命。并接受固定的俸禄。他们的职位不是世袭的。随时可以罢免……此后。这个制度成了后世王朝的典范。 ——摘编自崔瑞德《剑桥中国秦汉史》 （2）根据材料二指出秦朝在地方实行的制度及其历史地位。 材料三：春秋战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击，又相互影响，取长补短。出现了学术思想文化繁荣的局面。 ①在政治上主张“无为而治”—— ②以“仁”为核心思想，主张以德治国—— ③强调以法治国.树立君主的权威—— ④主张“兼爱”“非攻”—— （3）请你将材料三图片中的人物名字写在对应的横线上。 （4）结合上述材料及所学知识，你认为一个国家发展的因素有哪些？ 【答案】（1）分封制；目的：为了稳定当时的政治秩序，巩固周天子的统治地位。 （2）制度：郡县制；历史地位：郡县制开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （3）①老子；②孔子；③韩非；④墨子。 （4）示例：合理的社会制度；国家统一、社会安定；文化思想的发展程度；适时改革，与时俱进。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一图示信息并结合所学知识可知，西周实行的政治制度是分封制；目的：结合所学可知，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。 【小问2详解】 制度：根据材料二“秦始皇把全国分成36那，每个那又分成数目不等的县”可知秦朝在地方实行的制度是郡县制；历史地位：根据材料二“这个制度成了后世王朝的典范”并结合所学可知，在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖，郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问3详解】 人物：根据所学知识可知，老子在政治上主张“无为而治”，追求小国寡民的理想社会，①老子；根据所学知识可知，孔子的思想核心是“仁”，他反对苛政，提出“为政以德”，要求统治者爱惜民力、体察民意，认为只有实行德政，使民众心悦诚服，社会才会稳定，②孔子；根据所学知识可知，韩非反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，③韩非；根据所学知识可知，墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命，④墨子。 【小问4详解】 因素：结合上述材料及所学知识，可以总结出以下几点作为国家发展的重要因素：合理的社会制度：材料二中提到的秦始皇推行的郡县制，是一种集权管理方式，有助于提高行政效率，加强中央对地方的控制，合理的社会制度能够促进资源的有效配置和社会秩序的维护； 国家统一、社会安定：秦始皇统一六国，建立了统一的中央集权国家，为经济发展和社会进步提供了稳定的政治环境，国家统一和社会安定是经济繁荣和发展的重要前提；文化思想的发展程度：材料三描述了春秋战国时期的百家争鸣现象，文化的繁荣能够提升民族的创造力和凝聚力，为国家的发展提供智力支持；适时改革，与时俱进：秦始皇推行的郡县制是对之前分封制的一种革新，体现了国家治理模式的进化，适时的改革可以使制度更加适应时代的需求，推动社会的进步。 23. 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读材料，回答问题。 材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌。教民耕战。是以兵动而地广.兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策》 材料二：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料三： 材料四：秦朝对农民征收沉重的赋税，农民要将收获物的三分之二上缴国家：大规模地征调民力服徭役和兵役。迫使成千上万的农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏；实行的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律。 ——摘编自部编《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一及所学知识，说出使秦国“无敌于天下”的重大改革。 （2）材料二反映了秦朝巩固统一的哪些重要措施？ （3）根据材料三中ABCD的顺序写出秦朝的疆域范围。 （4）根据材料四指出奏朝灭亡的原因，并谈谈你对秦朝灭亡的认识。 【答案】（1）改革：商鞅变法 （2）措施：统一文字、统一度量衡、统一车辆及道路的宽窄。 （3）范围：A陇西；B长城；C东海；D南海。 （4）原因：秦朝的残暴统治，沉重的赋税，繁重的徭役和兵役，严苛的法律。认识：要顺应历史发展潮流；积极创新，巩固和发展社会制度；得民心者得天下等。(谈兴与亡都可,言之有理，一条即可) 【解析】 【小问1详解】 据材料“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌。教民耕战。”并结合所学可知，这场使秦国“无敌于天下”的重大改革是商鞅变法，公元前356年，商鞅提出废井田、奖励耕战、实行统一度量和建立县制等一系列主张，得到秦孝公的支持和重用，这场改革使得秦国国富兵强，一跃成为最强大的诸侯国，为秦统一六国奠定基础。 小问2详解】 措施：据材料“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”可知，秦始皇为巩固统一，采取了统一文字、统一度量衡、统一车辆及道路的宽窄等一系列措施，有力地促进了经济文化的交流与发展。 【小问3详解】 范围：据所学可知，秦朝疆域辽阔，西起陇西，北至长城，东到东海，南达南海，故A陇西,B长城,C东海,D南海。 【小问4详解】 原因：据材料“秦朝对农民征收沉重赋税…...大规模地征调民力服徭役和兵役…实行的法律非常严苛”可知，秦朝灭亡的主要原因是秦的暴政，表现为沉重的赋税，繁重的徭役和兵役，严苛的法律。 认识：此题开放型试题，无固定答案，言之有理即可。可以谈谈商鞅变法让秦国所向披靡，但秦统一全国后还是继续和强化了严苛的刑法，就不合时宜了，从改革要顺应历史发展潮流，要积极创新，要提高劳动者的生产积极性；或从得民心，天下兴，失民心，天下亡等多角度作答。如：要顺应历史发展潮流；积极创新，巩固和发展社会制度；得民心者得天下等。 第1页/共1页 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