精品解析：吉林省四平市2023-2024学年名校调研系列卷九年级上学期第一次月考历史试卷

九年级第一次月考试卷历史（人教版） 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1. 公元前3100年左右，上埃及国王纳美尔将他的统治权延伸覆盖到上下埃及的两方土地之上。这表明古埃及（ ） A. 初步实现统一 B. 遭到外族入侵 C. 文明未能延续 D. 等级制度森严 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，公元前3100年左右，上埃及国王纳美尔将他的统治权延伸覆盖到上下埃及的两方土地之上，古埃及初步实现了统一，A项正确；古埃及在约公元前1720—前1570 年遭到外族入侵，排除B项；材料中没有体现文明未能延续，排除C项；材料不能体现古埃及等级制度森严，排除D项。故选A项。 2. 《古巴比伦后期文献书信集》的一份私人契约规定：从12月2日起，伊波尼·马尔都克为塔木卡伊里·伊吉沙姆做沙马鲁工作（指代理零售商），为期一年，工资为六舍客勒银。这反映出古巴比伦（ ） A. 社会成员关系平等 B. 出现资本主义 C. 不再盛行奴隶制度 D. 存在雇佣劳动关系 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，出现了一方出力工作，另一方出钱购买劳动力，这反映了雇佣劳动关系，D项正确；古巴比伦王国属于奴隶制社会，出现资本主义的说法不符合史实，排除B项；在材料中无法的出社会成员的地位关系，排除A项；材料中未涉及奴隶制度，排除C项。故选D项。 3. 假如春秋时期楚国国王到印度去旅游，对照印度的种姓制度，他发现自己竟属于（ ） A. 第一等级婆罗门 B. 第二等级刹帝利 C. 第三等级吠舍 D. 第四等级首陀罗 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学历史史实可知，印度的种姓制度将人分为四个不同等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。其中，婆罗门即僧侣，为第一种姓，地位最高，从事文化教育和祭祀。刹帝利即武士、王公、贵族等，为第二种姓，从事行政管理和打仗。吠舍即商人，为第三种姓，从事商业贸易。首陀罗即农民，为第四种姓，地位最低，从事农业和各种体力及手工业劳动等。由于国王属于王公、贵族，因此属于第二等级刹帝利，B项正确；婆罗门即僧侣，为第一种姓，地位最高，从事文化教育和祭祀，排除A项；吠舍即商人，为第三种姓，从事商业贸易，排除C项；首陀罗即农民，为第四种姓，地位最低，从事农业和各种体力及手工业劳动等，排除D项。故选B项。 4. 德国历史学家雅斯贝斯曾说：“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。”希腊文明成就中对西方自由观念产生重大影响的是 A. 民主制度 B. 文学成就 C. 科学成就 D. 体育艺术 【答案】A 【解析】 【详解】分析题文的“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。”可以看出希腊文明的民主制度对西方自由观念产生重大影响，A选项正确。文学成就、科学成就、体育艺术等均不能体现自由思想，因此答案选A。 5. 古希腊雕刻艺术在公元前5世纪已经达到相当高度，属于这一时期雕刻艺术成就的是（ ） A. 《掷铁饼者》 B. 金字塔 C. 《荷马史诗》 D. 太阳历 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“古希腊雕刻艺术”和结合所学知识可知，《掷铁饼者》是古希腊著名雕塑家米隆的代表作，创作于公元前5世纪。这件雕塑作品以精湛的雕刻技艺展现了运动员在掷铁饼前的一刹那所展现出的完美体态和力量感，是古希腊雕刻艺术的杰出代表，A项正确；金字塔是古埃及的标志性建筑，与古希腊雕刻艺术无直接关联，排除B项；《荷马史诗》是古希腊文学的重要作品，排除C项；太阳历是古代埃及人根据尼罗河的泛滥和农业生产情况而制定的历法，与古希腊雕刻艺术同样没有直接联系，排除D项。故选A项。 6. 从“征服意大利半岛”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是 A. 希腊文明的繁荣 B. 罗马共和国的统治 C. 罗马帝国的扩张 D. 雅典的奴隶制民主政治 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前509年，罗马建立共和国。罗马共和国由两名执政官掌握行政权力，协助处理政事，执政官每年改选，元老院掌握国家实权，是最重要的国家机构。罗马共和国逐步征服意大利半岛，公元前3世纪至前2世纪，罗马为争夺地中海霸权与地中海西部强国迦太基进行了三次战争，史称布匿战争，最终获胜。经过长期征战，公元前2世纪，罗马成为地中海霸主，繁荣强盛。公元前49年，凯撒控制元老院，后来元老院任命他为终身独裁官，因此与材料中“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词相吻合的是罗马共和国的统治，B项正确；材料内容主要体现了罗马共和国时期的统治，与希腊文明的发展无关，A项错误；公元前27年罗马帝国建立，而材料内容主要体现了罗马共和国时期的统治，不是罗马帝国时期，C项错误；材料内容主要体现了罗马共和国时期的统治，与雅典无关，无法得出雅典奴隶制民主政治相关的结论，D项错误。 7. 罗马共和国时期，执政官本身即是元老贵族，任期一年，而元老为终身职，享有威望，地位显赫，执政官听从元老院的意旨，由此可见，这一时期的罗马（ ） A. 民主政治比较发达 B. 元老院权力中心 C. 社会矛盾相当尖锐 D. 已出现帝制的征兆 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“执政官本身即是元老贵族，任期一年，而元老为终身职，享有威望，地位显赫，执政官听从元老院的意旨”可知元老院是权力中心。公元前509年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，B项正确；材料没有体现民主政治比较发达，排除A项；材料没有体现当时的社会矛盾状况，排除C项；材料没有体现已出现帝制的征兆，排除D项。故选B项。 8. 在希腊神话中，诸神的形象与性情与人相似，不仅有人的七情六欲。还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了希腊神话的特点是（ ） A. 迷信色彩浓厚 B. 否认神权地位 C. 哲学性比较强 D. 神人同形同性 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“诸神的形象与性情与人相似，不仅有人的七情六欲。还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的”，结合所学知识可知：希腊神话中，诸神除了面貌形体与人相似之外，在性格方面也与人一样，有爱，有恨，七情六欲样样具备，甚至好嫉妒，具有“神人同形同性”的特点。D项正确；材料主旨不是迷信色彩浓厚，排除A项；材料没有否认神权地位，排除B项；材料没有涉及哲学性，排除C项。故选D项。 9. 终身探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”的哲学家是（ ） A. 德谟克利特 B. 苏格拉底 C. 亚里士多德 D. 汉谟拉比 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，古希腊哲学成就突出。苏格拉底思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张“人应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义，B符合题意；德谟克利特提出原子论，A排除；亚里士多德是古希腊哲学家，但与题意不符，C排除；汉谟拉比颁布《汉谟拉比法典》，D排除。故选择B。 10. 11世纪，西欧封建制度已经普遍存在，这一制度形成的纽带是（ ） A. 基督教的兴起 B. 奴隶起义 C. 土地的封赐 D. “什一税”的实行 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的办法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣。这次改革使封建贵族内部形成了严格的封建等级制度，到11世纪，以土地的封赐为纽带形成的封建制度在西欧已经普遍存在，C项正确；基督教主要提供了精神层面的支撑和信仰体系，而非封建制度中经济、政治关系的核心，排除A项；奴隶起义主要反映的是奴隶对压迫和剥削的反抗，而封建制度的核心是封建领主与封臣之间的权利义务关系，以及土地的分封和效忠，排除B项；“什一税”的实行更多地与宗教和经济活动相关，而非封建社会的政治结构，排除D项。故选C项。 二、归纳列举题（共15分） 11. 根据提示写出相对应的国家。 （1）公元前525年，吞并古埃及—— （2）2世纪，地中海成为其“内湖”—— （3）481年，克洛维建立的王国—— （4）843年，一分为三的帝国—— 【答案】（1）波斯帝国 （2）罗马帝国 （3）法兰克王国 （4）查理曼帝国 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，公元前6世纪，波斯帝国频繁地出征和扩张，先后征服了古埃及等国家和地区。 【小问2详解】 根据所学知识可知，罗马帝国建立后，公元前3世纪到公元前2世纪，罗马通过三次布匿战争，打败了地中海西部强国迦太基，公元前2世纪，罗马成为地中海的霸主；2世纪的时候，罗马地跨欧亚非三大洲，地中海成了它的内湖。 【小问3详解】 根据所学知识，克洛维是法兰克人的国王，他在481年建立了法兰克王国，这个王国后来成为了中世纪欧洲的重要国家之一。 【小问4详解】 根据所学知识，843年，查理曼帝国在《凡尔登条约》后被分为三个部分，分别是东法兰克王国、西法兰克王国和中法兰克王国。 12. 根据提示写出相对应的人物。 （1）雅典奴隶制民主政治发展到高峰时期的执政者—— （2）领导奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治—— （3）创立逻辑学科—— 【答案】（1）伯里克利 （2）斯巴达克 （3）亚里士多德 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识，伯里克利是古雅典的政治家，他在公元前5世纪中期担任雅典的首席将军和政治领袖，推动了雅典民主政治的发展，使雅典的奴隶制民主政治达到了高峰。 【小问2详解】 根据所学知识，斯巴达克斯是古罗马时期著名的奴隶起义领袖，他领导的起义对罗马共和国的统治造成了沉重打击。 【小问3详解】 根据所学知识，亚里士多德是古希腊著名的哲学家和科学家，他创立了逻辑学科。 13. 请列举四例古罗马代表性建筑。 【答案】大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古罗马代表性建筑有：大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙等。大竞技场是古罗马时期最大的圆形角斗场，占地面积约2万平方米，由4万名战俘用8年时间建造。其建筑形态起源于古希腊时期的剧场，但规模更为宏大。引水道工程是为了解决罗马城日益增长的用水需求，古罗马人修建了多条大型输水道。这些输水道从城市周围的河流、湖泊和泉水引水，通过复杂的渠道系统输送到城市内部，不仅满足了居民的生活用水需求，还为公共浴室和喷泉等公共设施提供了水源。凯旋门是古罗马时期为纪念战争胜利或重要事件而建造的一种纪念性建筑。它们通常呈拱门状，高大雄伟，装饰华丽，上面刻有浮雕或铭文以记录相关事件。万神庙是古罗马建筑的代表作之一，万神庙的穹顶技术代表了古罗马建筑技术的最高成就，其内部空间开阔明亮，充满了宗教的宁谧气息。此外，万神庙的柱廊和雕刻等装饰也体现了古罗马建筑的华丽和精致。 14. 根据提示写出相对应的内容。 （1）希腊城邦的突出特点—— （2）屋大维首创的制度—— （3）了解早期希腊社会的主要文献—— （4）今天人们使用公历的基础—— 【答案】（1）小国寡民 （2）元首制 （3）《荷马史诗》 （4）儒略历 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，希腊城邦的突出特点是小国寡民、独立自主，每个城邦都是一个独立的政治实体，有自己的政府和法律。 【小问2详解】 根据所学知识可知，屋大维在公元前27年建立了元首制，这是罗马帝国早期的一种政治制度，标志着罗马从共和国向帝国的过渡。 【小问3详解】 根据所学知识可知，了解早期希腊社会的主要文献是《荷马史诗》，《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗，相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲人荷马加工整理而成的，这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。 【小问4详解】 根据所学知识可知，罗马的历法来源于古埃及人的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。 三、材料分析题（共20分） 15. 识读下列图片材料，回答问题。 （1）孕育了①处文明的是哪一条河流？写出此处文明在天文学方面的突出成就。 （2）苏美尔人生活在哪一流域？（写出对应的序号）写出一例在此诞生的文明古国。 （3）写出两例③处早期文明遗址。 （4）以上这些区域早期文明在自然条件方面有哪些共同特征？ 【答案】（1）尼罗河；太阳历。 （2）②；古巴比伦王国。 （3）哈拉帕遗址、摩亨佐·达罗遗址。 （4）都产生于大河流域等。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 河流和成就：根据所学知识，①处位于埃及，孕育了埃及文明，尼罗河是埃及文明的母亲河；埃及文明在天文学方面的突出成就是创立了太阳历。 【小问2详解】 流域：根据所学知识，苏美尔人生活在两河流域，即图中②河所示流域。 古国：在两河流域诞生的文明古国是巴比伦。 【小问3详解】 遗址：根据所学知识，③处为印度河流域，早期文明遗址有哈拉帕遗址和摩亨佐-达罗遗址。 【小问4详解】 共同特征：根据所学知识，自然条件优越的区域更容易产生早期文明，这些区域位于大河流域，气候温暖，土壤肥沃，适合农业发展。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：序言：安努与恩利尔为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世、灭除不法邪恶之人.使强不凌弱……第200条：倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。第205条：倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。 材料二：杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，（应立誓守戒）六年，并交出1000头母牛和1头公牛。杀一个吠舍，（应同样立誓守戒）三年，并交出100头母牛和1头公牛。杀一个首陀罗，（应同样立誓守戒）一年，并交出10头母牛和1头公牛。 （1）材料一出自哪一法典？写出这部法典的历史地位。 （2）材料二反应是什么人建立的什么制度？“婆罗门”掌管什么事务？ （3）材料一中“法典”的制定、材料二所反映的制度都体现出对哪一阶级利益的维护？ 【答案】（1）法典：《汉谟拉比法典》。地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）人物：雅利安人。制度：种姓制度。事务：祭祀。 （3）阶级：奴隶主阶级。 【解析】 【小问1详解】 法典：根据材料“第200条：倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。第205条：倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。”可知，为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》。 地位：结合所学可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 【小问2详解】 人物：根据材料“婆罗门、婆罗门和婆罗门”和结合所学知识可知，这是在印度雅利安人建立的种姓制度。 制度：根据材料“婆罗门、婆罗门和婆罗门”和结合所学知识可知，这是印度的种姓制度。印度的种姓制度将人分为四个主要等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗，以及一个被排除在四大种姓之外的“不可接触者”或“贱民”群体。 事务：结合所学知识可知，婆罗门是第一种姓，主要由僧侣和知识分子组成，负责宗教祭祀和教育工作。他们在社会中享有最高的地位，被视为知识和文化的传承者。 【小问3详解】 阶级：根据材料“第200条：倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。第205条：倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。”可知，为了维护奴隶主阶级的利益，汉谟拉比制定了一部《汉谟拉比法典》。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：雅典的法律监督制度是在雅典民主政治改革中产生、发展、完善的……法律监督民主化制度化，每个公民均可通过各种机关和程序，及时有效地行使监督公职人员的权力。实行民主政治，是雅典人民在城邦林立、弱肉强食的国际竞争中所选的富国强兵之路。而法律监督制度则是雅典人民为了捍卫民主政治、防止专制腐败所找到的有效办法。 材料二：这无疑是罗马法制史上一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族和祭司阶层把持的习惯法用人人可见的文字公布出来，使司法执法有明确的文字作依据，在很大程度上限制了贵族官吏的武断和专横。 （1）根据材料一并结合所学，写出一例能够说明划线部分的机构名称。依据材料概括“雅典的法律监督制度”的积极作用。结合所学知识写出，“雅典民主政治”有何局限性？ （2）材料二中“它”指的是哪部法律？依据材料指出这部法律对贵族有何影响？写出这部法律在世界法制史上的地位。 （3）结合以上材料谈谈你对民主与法治关系的认识。 【答案】（1）名称：公民大会；作用：捍卫民主政治、防止专制腐败；局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 （2）法律：《十二铜表法》；影响：在很大程度上限制了贵族官吏的武断和专横；地位：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （3）民主是法治的基础，法治是民主的体现；民主与法治密不可分、相互协调、相互促进等。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据所学，雅典的民主机构主要有公民大会，陪审法庭、五百人议事会等，公民可以通过这些机构行使权利； 作用：根据“实行民主政治，是雅典人民在城邦林立、弱肉强食的国际竞争中所选的富国强兵之路。而法律监肾制度则是雅典人民为了捍卫民主政治、防止专制腐败所找到的有效办法。”可得出雅典的法律监督制度一定程度上防止了权力滥用和政治腐败，有利于实现社会公平，促进了雅典民主政治的发展，能够捍卫民主政治、防止专制腐败。 局限性：根据所学知识，雅典的民主政治虽然在当时具有先进性，但其局限性也十分明显，体现在：雅典的公民权利仅限于成年男性公民，妇女、奴隶和外邦人都被排除在外，无法参与政治生活，只有少数人能够享有政治权利，绝大多数人被排除在外，无法真正实现全民民主。 【小问2详解】 法律：结合材料信息“ 它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族和祭司阶层把持的习惯法用人人可见的文字公布出来，使司法执法有明确的文字作依据，在很大程度上限制了贵族官吏的武断和专横”和所学知识，《十二铜表法》开创了罗马法制史上的一个新时代，是古代罗马共和时代制定的最早的成文法典，是后世罗马法以及欧洲法学的渊源。 影响：根据所学知识，《十二铜表法》明确维护私有财产和贵族的既得利益，在一定程度上限制了贵族特权，使其不能像过去那样随意解释习惯法，使得贵族不能再任意解释法律。 地位：根据所学知识，《十二铜表法》是后世罗马法的渊源，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。 【小问3详解】 根据所学知识，本题属于开放性试题；民主需要法治来保障，法治需要民主来实现，结合材料信息可知，雅典的法律监督制度和罗马的《十二铜表法》都通过法律手段来限制权力、保障公民权利，体现了法治对民主的重要保障作用，同时，民主制度的实施也需要法治的支持，二者相辅相成。 四、综合探究题（共15分） 18. 人类文明的发展具有多元性、共容性和发展不平衡性。请结合所学知识，回答问题。 【非洲文明】 （1）非洲文明是人类最早的文明之一，能够体现出古埃及人智慧结晶的建筑是什么？再写出一例古埃及人发明的古老文字？ 【亚洲文明】 （2）古代印度位于南亚次大陆，哪一王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期？ 【欧洲文明】 （3）欧洲文明的发祥地在哪里？写出古希腊建筑艺术的典型代表。 （4）亚历山大历经10年征战，建立起一个庞大的帝国。写出亚历山大东征的两点积极影响。 【认识文明】 （5）综合以上探究，概括影响世界古代文明多元化的因素。 【答案】（1）金字塔。象形文字。 （2）孔雀王朝。 （3）古代希腊。帕特农神庙。 （4）促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 （5）地理环境；经济发展；政治制度；文化交流等。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识，金字塔是古埃及人智慧结晶的代表性建筑，展示了他们在建筑工程和数学方面的高超技艺；象形文字是古埃及人发明的古老文字之一，用于记录和传达信息，体现了他们在文字和书写系统方面的成就。 【小问2详解】 根据所学知识，古代印度文明在孔雀王朝时期达到鼎盛，特别是在阿育王统治时期，国家统一，经济繁荣，文化昌盛，佛教广泛传播。 【小问3详解】 根据所学知识，欧洲文明的发祥地被广泛认为是古希腊，因为古希腊在政治、哲学、艺术、科学等方面对后世产生了深远的影响；帕特农神庙是古希腊建筑艺术的典型代表，它位于雅典卫城，是为纪念雅典娜女神而建，体现了古希腊建筑的精湛技艺和美学理念。 【小问4详解】 根据所学知识，亚历山大东征不仅在军事上取得了巨大成功，还在文化上产生了深远影响；首先，促进了东西方文化的大交汇；其次，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 【小问5详解】 本题属于开放性试题，根据所学知识，影响世界古代文明多元化的因素包括地理环境的多样性；经济发展；政治制度；文化交流等。 19. 佛教与基督教是世界古代史上诞生的重要宗教。请结合所学知识，回答问题。 （1）分别写出佛教、基督教的诞生地点。 （2）佛教的创始人是谁？公元前1世纪，佛教经哪一地区传到中国新疆？ （3）查理为了鼓励基督教发展，向教区人民征收了哪一税种？ （4）马克思认为：“宗教本质上是历史上统治阶级维护其统治利益的工具。”结合佛教、基督教的相关教义论述这一观点。 【答案】（1）古代印度、巴勒斯坦地区。 （2）乔达摩·悉达多（释迦牟尼）。中亚。 （3）“什一税”。 （4）佛教：宣扬“忍耐顺从”，得到国王和一些富人的支持。基督教：传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识，佛教起源于公元前6世纪的古印度，由释迦牟尼创立；基督教起源于公元1世纪的古罗马帝国的巴勒斯坦地区，由耶稣基督及其门徒传播。 小问2详解】 根据所学知识，佛教的创始人是释迦牟尼，他在公元前6世纪左右创立了佛教，公元前1世纪，佛教通过中亚地区传入中国新疆，逐渐传播到中国内地。 【小问3详解】 根据所学知识，查理为了鼓励基督教的发展，向教区人民征收了什一税，即教区人民需将其收入的十分之一上缴给教会，这一税种在中世纪欧洲广泛存在，成为教会的重要经济来源。 【小问4详解】 根据所学知识，佛教教义中强调因果报应、轮回转世，提倡忍耐和顺从，这在一定程度上有助于统治者维持社会秩序和稳定；基督教教义中强调顺从上帝的旨意，提倡爱与宽恕，同时也有“君权神授”的观念，这些教义在中世纪欧洲被统治者利用来巩固其权力和地位；因此，马克思的观点在一定程度上反映了宗教在历史上被统治阶级用作维护其统治利益的工具。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级第一次月考试卷历史（人教版） 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1. 公元前3100年左右，上埃及国王纳美尔将他的统治权延伸覆盖到上下埃及的两方土地之上。这表明古埃及（ ） A. 初步实现统一 B. 遭到外族入侵 C. 文明未能延续 D. 等级制度森严 2. 《古巴比伦后期文献书信集》的一份私人契约规定：从12月2日起，伊波尼·马尔都克为塔木卡伊里·伊吉沙姆做沙马鲁工作（指代理零售商），为期一年，工资为六舍客勒银。这反映出古巴比伦（ ） A. 社会成员关系平等 B. 出现资本主义 C. 不再盛行奴隶制度 D. 存在雇佣劳动关系 3. 假如春秋时期楚国国王到印度去旅游，对照印度的种姓制度，他发现自己竟属于（ ） A. 第一等级婆罗门 B. 第二等级刹帝利 C. 第三等级吠舍 D. 第四等级首陀罗 4. 德国历史学家雅斯贝斯曾说：“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。”希腊文明成就中对西方自由观念产生重大影响的是 A. 民主制度 B. 文学成就 C. 科学成就 D. 体育艺术 5. 古希腊雕刻艺术在公元前5世纪已经达到相当高度，属于这一时期雕刻艺术成就的是（ ） A. 《掷铁饼者》 B. 金字塔 C. 《荷马史诗》 D. 太阳历 6. 从“征服意大利半岛”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词中提炼出学习主题是 A. 希腊文明的繁荣 B. 罗马共和国的统治 C. 罗马帝国的扩张 D. 雅典的奴隶制民主政治 7. 罗马共和国时期，执政官本身即是元老贵族，任期一年，而元老为终身职，享有威望，地位显赫，执政官听从元老院意旨，由此可见，这一时期的罗马（ ） A. 民主政治比较发达 B. 元老院是权力中心 C. 社会矛盾相当尖锐 D. 已出现帝制的征兆 8. 在希腊神话中，诸神的形象与性情与人相似，不仅有人的七情六欲。还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了希腊神话的特点是（ ） A. 迷信色彩浓厚 B. 否认神权地位 C. 哲学性比较强 D. 神人同形同性 9. 终身探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”的哲学家是（ ） A. 德谟克利特 B. 苏格拉底 C. 亚里士多德 D. 汉谟拉比 10. 11世纪，西欧封建制度已经普遍存在，这一制度形成的纽带是（ ） A. 基督教的兴起 B. 奴隶起义 C. 土地的封赐 D. “什一税”的实行 二、归纳列举题（共15分） 11. 根据提示写出相对应的国家。 （1）公元前525年，吞并古埃及—— （2）2世纪，地中海成为其“内湖”—— （3）481年，克洛维建立的王国—— （4）843年，一分为三的帝国—— 12. 根据提示写出相对应的人物。 （1）雅典奴隶制民主政治发展到高峰时期的执政者—— （2）领导奴隶起义，沉重打击了罗马共和国统治—— （3）创立逻辑学科—— 13. 请列举四例古罗马代表性建筑。 14. 根据提示写出相对应的内容。 （1）希腊城邦的突出特点—— （2）屋大维首创的制度—— （3）了解早期希腊社会的主要文献—— （4）今天人们使用公历的基础—— 三、材料分析题（共20分） 15. 识读下列图片材料，回答问题。 （1）孕育了①处文明的是哪一条河流？写出此处文明在天文学方面的突出成就。 （2）苏美尔人生活在哪一流域？（写出对应的序号）写出一例在此诞生的文明古国。 （3）写出两例③处早期文明遗址。 （4）以上这些区域早期文明在自然条件方面有哪些共同特征？ 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：序言：安努与恩利尔为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世、灭除不法邪恶之人.使强不凌弱……第200条：倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。第205条：倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。 材料二：杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，（应立誓守戒）六年，并交出1000头母牛和1头公牛。杀一个吠舍，（应同样立誓守戒）三年，并交出100头母牛和1头公牛。杀一个首陀罗，（应同样立誓守戒）一年，并交出10头母牛和1头公牛。 （1）材料一出自哪一法典？写出这部法典的历史地位。 （2）材料二反应的是什么人建立的什么制度？“婆罗门”掌管什么事务？ （3）材料一中“法典”的制定、材料二所反映的制度都体现出对哪一阶级利益的维护？ 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：雅典的法律监督制度是在雅典民主政治改革中产生、发展、完善的……法律监督民主化制度化，每个公民均可通过各种机关和程序，及时有效地行使监督公职人员的权力。实行民主政治，是雅典人民在城邦林立、弱肉强食的国际竞争中所选的富国强兵之路。而法律监督制度则是雅典人民为了捍卫民主政治、防止专制腐败所找到的有效办法。 材料二：这无疑是罗马法制史上一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族和祭司阶层把持的习惯法用人人可见的文字公布出来，使司法执法有明确的文字作依据，在很大程度上限制了贵族官吏的武断和专横。 （1）根据材料一并结合所学，写出一例能够说明划线部分的机构名称。依据材料概括“雅典的法律监督制度”的积极作用。结合所学知识写出，“雅典民主政治”有何局限性？ （2）材料二中“它”指的是哪部法律？依据材料指出这部法律对贵族有何影响？写出这部法律在世界法制史上的地位。 （3）结合以上材料谈谈你对民主与法治关系的认识。 四、综合探究题（共15分） 18. 人类文明的发展具有多元性、共容性和发展不平衡性。请结合所学知识，回答问题。 【非洲文明】 （1）非洲文明是人类最早的文明之一，能够体现出古埃及人智慧结晶的建筑是什么？再写出一例古埃及人发明的古老文字？ 【亚洲文明】 （2）古代印度位于南亚次大陆，哪一王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期？ 【欧洲文明】 （3）欧洲文明的发祥地在哪里？写出古希腊建筑艺术的典型代表。 （4）亚历山大历经10年征战，建立起一个庞大的帝国。写出亚历山大东征的两点积极影响。 【认识文明】 （5）综合以上探究，概括影响世界古代文明多元化的因素。 19. 佛教与基督教是世界古代史上诞生的重要宗教。请结合所学知识，回答问题。 （1）分别写出佛教、基督教诞生地点。 （2）佛教的创始人是谁？公元前1世纪，佛教经哪一地区传到中国新疆？ （3）查理为了鼓励基督教发展，向教区人民征收了哪一税种？ （4）马克思认为：“宗教本质上是历史上统治阶级维护其统治利益的工具。”结合佛教、基督教的相关教义论述这一观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$