第一单元 B卷·培优卷-2024-2025学年九年级语文上册单元速记·巧练（福建专用）

第一单元 （B卷·培优卷） （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（25分） 1. 根据语境，补写出下面的句子。（10分） （1）为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中， 孟子认为在面对“生”和“义”两者的选择时，我们应当做到：“二者不可得兼， ”。 （2）《鱼我所欲也》中，强调做人要坚持原则，面对高位、厚禄等诱惑，也不能违背礼义： ，万钟于我何加焉！ （3）词人秋瑾在《满江红》中慨叹知音甚少，极言自己对前途命运的担心忧虑： ？青衫湿！ （4）《送东阳马生序》中作者坚守信用，决不耽误还书日期的句子：“录毕，走送之， ”。 （5）《送东阳马生序》中，作者吃穿用度都比别人差，却“略无慕艳意”的原因是“以中有足乐者， ”。 （6）建功立业是无数仁人志士心中的渴望。“（6） ,（7） ”，是《渔家傲·秋思》中将士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情； “（8） 西北望，射天狼。”（《江城子·密州出猎》）是苏轼杀敌报国的期盼；“（9） ,（10） ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），是辛弃疾渴望建功立业的最高的理想。 2. 阅读下面文字，按要求作答。（9分） 只有交流互鉴，才舵为科技的发展带来力量；只有相互启迪，才会让每一个文明都（ ）。历史在一次次 告诉我们，闭目塞听 ，再领先的 科技都会停①（ zhì ） 不前：闭门道车，只会遗 ②（hàn ） 错过时代的 机遇。中国 空间站同意其他国家的 科研项目选入中国空间站项 目， FAST 向世界全面开放 ……中国用参 与全球化的创新科技成果（ ）给全世界，投桃报李，是大国（ ）的担当和对人类负责的态度， 也 ③ （ zhāng ） 显了中国 与国际科学界充分合作的理念。在开放合作中，中国的科学重器将更好地发挥效能，促进重大成果产出，为人类探索和认识宇宙做出贡献。中国科学家也可以和其他国家的科牛家一道切磋交流，为发展中国与世界的合作与交融谱写新的篇章。 （1）根据拼音，依次在①②③划线处写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） （2）依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（ ）（3分） A. 熠熠生辉 赠送 应有 B. 流光溢彩 回馈 拥有 C. 流光溢彩 赠送 拥有 D. 熠熠生辉 回馈 应有 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分） A. 为发展中国与世界的合作与交融抒写新的篇章。 B. 为推动中国与世界的合作与交融谱写新的篇章。 C. 为发展中国与世界的交融与合作谱写新的篇章。 D. 为中国与世界的合作与交融推动谱写新的篇章。 3. 名著阅读：（6分） 根据《水浒传》内容作答。 （1）“现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了……他记扮《水浒传》中人物云：‘于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢头大汉，……寻青面，寻歪头，寻赤须，寻美髯……'”这段文字出自鲁迅的《朝花夕拾》，其引文中的“青面”是梁山好汉中 （填人物姓名）的特征。（1分） （2）“明知山有虎，偏向虎山行”正可以用来形容《水浒传》中 这一故事情节。（3分） （3）班级开展以“《水浒传》人物的困境与突围”为主题的读书分享活动，要求从《水浒传》中任选一个人物按照“困境”“突围”“人生智慧”这三个方面进行梳理。请你任选一个人物按要求写一段话，参与交流。（提示：“人生智慧”可以是书中人物在这个过程中领悟出的人生智慧，也可以是你在阅读过程中自己体悟出的人生智慧。）（4分） 二、阅读（65分） （一）（7分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 兰叶春葳蕤②，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节④。 谁知林栖者⑤，闻风坐相悦⑥。草木有本心，何求美人折？ 【注释】①此诗为张九龄遭谗被贬后所作。②葳蕤：茂盛。③皎洁：皎明洁净。④自尔为佳节：指兰、桂各自适应季节的特性。⑤林栖者：指隐居者。⑥闻风：借用典故。指林栖者由于闻到了兰、桂的芬春，因而对兰、桂产生了爱慕之情。 4．对本诗的理解与赏析正确的一项是（    ）（3分） A．本诗实写了“兰叶”“桂华”等意象，虚写了“春”“秋”“林栖者”“风”等意象。 B．本诗所描写的几个意象的共同特点是不畏强暴，生机勃勃。 C．本诗物人合一，情由物生，物为情困，共同表达了诗人遭贬之后的郁闷与超脱。 D．本诗借物寓意，诗人将人生志趣寄寓在对“兰叶”“桂华”等草木的赞美中。 5．诗人借“草木有本心，何求美人折？”表达了怎样的志趣？（4分） （二）（17分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 钱金玉官松江千总①，性刚果，尚廉节。道光壬寅鸦片衅②起，钱方假归省亲，闻讯，即束装启行。其戚友尼③之曰：“ 军事方急， 祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣④君往，何急急为？”钱不听。既至吴凇从守西炮台与部卒同饮食卧起，以力战相勖⑤。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。”笑谢曰：“焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也。”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际犹大呼“贼奴误国”不置。 （选自《清稗类抄· 忠荩类》） 【注】①松江于总：清代驻守松江的武官。 ②衅：战祸。 ③尼：阻止。④趣：同“促”，催促。 ⑤ 勖：勉励。 6. 解释下列加点词在文中的意思。（3分） 加点词语 方法 释义（填文字） 弹丸咸集于西炮台 联系课内：咸来问讯（《桃花源记》） ① _______ 曾不少却 联系成语：望而却步 ② _______ 其近卒泣陈 选择义项：①陈列；②显示；③陈述；④战阵；行列 ③ _______ 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A. 既至／吴凇从守西炮台／与部卒同饮食卧起 B. 既至吴凇／从守西炮台／与部卒同饮食卧起 C. 既至吴凇／从守西炮台与部卒／同饮食卧起 D. 既至／吴凇从守西炮台／与部卒同饮食／卧起 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）军事方急，祸福不可知。（3分） （2）焉有食国之禄，而逃其难者乎？（3分） 9. 文中钱金玉的哪些表现可以看出他的爱国情感？并请结合孟子《鱼我所欲也》一文简要评价文中钱金玉。（5分） （三）（21分） 阅读下面的文章，完成下面小题 金色的树 卓国志 ①南方晚春时节，层峦叠嶂的闽西长汀乡野，山花渐次落去，阳光日益炽烈。充沛的汀江水倒映着两岸，浅翠浓绿杂染于江中，让人分不清是山绿还是水绿。 ②我随老黄去看他侍弄了20多年的山林。路边，油菜花已是灿烂的金黄色，林中的鸟雀欢悦地鸣叫着，人一走近就扑棱棱群飞而起。远远望去，无数松木杉树杨梅油茶树，从山顶天际层叠涌来，像是长成了山的衣衫。 ③这些林子是老黄20多年前开始种的。早些时候，这一带的山光秃秃的。因为裸露的山体红彤彤的，所以这山又被叫做“火焰山”。曾经，等柴起灶的砍刀长年累月地挥向山林。为此，县上和镇里想了很多办法，比如动员农民承包荒山种树，甚至挨家挨户做工作。在这水土治理的大军中，老黄从来都是打头的那个。 ④老黄还把全家老小带上一起种树。每年暑假他都把儿女“逼”上山去，同他一起干活。有一回，他带两个儿子挑粪上山给果树下肥，老贝两个儿子一人挑两畚箕。脚下小路坑洼，路上的砾石一不小心踩不稳，脚底打滑，带着人直往前趔趄。忙了一天回到家里，孩子们衣服一脱，才发现肩头已经磨得红肿，妻子心疼得直数落老黄。老黄不吭声，埋头把在山上挖卷了刃的锄头从木柄上敲打下来，打算改天送到铁匠铺去。 ⑤经年累月地植树种果，山上的土地越发平整了，可老黄脸上的褶子却越来越多。让人惊诧的事发生了：人们发现山上小沟里有了流水，从前没见过的各种鸟儿飞来了。在过去的“火焰山”下形成了一个湿地公园，县里还在那里建起了一座杨梅博物馆。“天道酬勤，放哪儿都是这个理。”老黄说。他的眼神里透着一股纯净。 ⑥10年前，老黄看中并开始种植景观树。“这两种树没那么快变现。”我道。“怎么着也得长一两百年，留给后人吧。老辈人辛苦干，都是为了后人更好。”老黄说着，俯身随手抓起一把土，用力握一握，再松开看一看、闻一闻，“你看，有点腐殖质了，经过二三十年治理的山土变肥起来了。” ⑦从山上回来，老黄带我去他家坐坐。庭院宽敞，房前屋后都栽着树。我知道老黄早先有件心事，想让在外地工作的小儿子回来和他一块上山干，但没能如愿。2013年，小儿子终于回来了。“快10年了。回来前他在外地工作，每个月可以赚一两万。”老黄喝着茶不紧不慢地说。“那回来后，他还能赚到那么多吗？”我有点怀疑。“可不是嘛，当初我也担心。一方面盼着儿子回到身边，另一方面也担心他回来赚钱少了。那年儿子回家来，我就带他到山上走走。后面不知道哪点打动他了，过不久他就辞职回家来。” ⑧山上那片景观树，就是老黄带着返乡的儿子种起来的，父子俩一起上山挖大坑、下基肥。从镇上规模养殖场的沼气池铺了管道上山，抽取沼液做肥料。沼液还田是有机肥，树长得又快又壮。“他还建了个规模养殖场，在镇上办了一家超市，又开了网店销售景观树，顺带帮乡亲们卖土特产。留在老家的心也就定了。这就像那些大树，根扎得深了，挪都不好挪喽！”听老黄这么说，我笑了，老黄也笑了，脸上的皱纹随之展开，好像都开了花儿。 ⑨暖风拂面，夕阳正红，老黄送我出门。阳光映照下，门口那排树、门上贴的“福”字和老黄头顶的白发，都泛出一层金色的光。这是幸福生活的色彩。 （《泉州晚报》2021.5.10有删改） 10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．开篇的环境描写渲染了宁静美好的氛围，表达了“我”内心的惊喜之情。 B．第③段写到村民长年累月过度砍伐，导致山体成了光秃秃的“火焰山”。 C．第④段写到孩子们劳动的艰辛，妻子心疼孩子，不支持老黄植树种果。 D．文章以“我”的视角叙述老黄一家的经历，有利于安排情节的曲折变化。 11．老黄为了改造“火焰山”做了哪些事情，请简要概括。（3分） 12．借助朗读能走进人物内心世界。下面是同学朗读时对句子重音的处理，请简要分析。（3分） 我随老黄去看他侍弄了20多年的山林。（重音落在“侍弄”字。） 13．本文主要写老黄种树，⑦⑧两段为何用大量笔墨写老黄小儿子回来前后的内容。（6分） 14．电视台拟制作主题为“讲好绿色故事，传承愚公精神”的节目，向社会征集相关素材。请你代作者写一段话，向电视台推荐这个故事。（6分） 要求：结合选文内容，紧扣节目主题。 （四）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我们为什么要学文言文？ ①文言文奠定了我们民族的语汇系统，直到今天，部分文言词汇依然活在我们的语言之中。学习文言文，有助于我们更深刻地理解自己的语言，有助于恰当地使用。 ②汉语在语言史上应该是个奇迹，经历了几千年，它的语汇系统虽然发生了变化，但是稳定性依然是他的显著特征。比如“人声鼎沸”一词，“鼎”这种器物虽然消失已久，但它所承载的意义却沉淀了下来，如果不知道“鼎”为何物，那肯定不会准确理解“人声鼎沸”这个词语，当然也就谈不上恰当使用了。 ③再看一看：高山景行、宜室宜家、窈窕淑女……这些美妙的词汇都是从古代汉语而来，如果你读过相应的典故，那么看到这些词语的时候，出现在你的脑海里的将不再是抽象的意义，而是一幅幅生动活泼的画面！表达将不再是一种痛苦，而成为美妙的享受！ ④再者，语汇有科学意义和联想意义。科学意义是显性的固定的，联想意义是隐含 的临时的。联想意义不是对现实世界的客观反映，它是在特定的情景中，诗人对语言表达功能的艺术拓荒。这些联想意义的不断沉淀，便形成了缤纷多彩、意蕴深长的意象：说到梅花，就想到清高幽独；说到大雁，就思乡情切……这些意象已经凝结为文化的因子，流淌在我们的血液之中。读一读现代散文的名篇吧：《荷塘月色》荷香月色水乳交融，古雅而幽静；《故都的秋》悲秋念国深入骨髓，苍凉而深沉……哪一篇不是对中华民族文化基因的准确传承？ ⑤再次，古代汉语在历史流变中，它的音韵之美被逐步发掘，使得语言的内在本质和外在的形式做到了高度和谐。从四言诗到五言诗，从汉赋到唐诗、宋词、元曲，每次对语言形式的探索都促进了汉语的巨大飞跃。平仄、对偶、押韵等修辞手段的完善，句式的长短错落搭配，这种对汉语音节的深刻认识和利用，现代汉语目前尚难以望其项背。 ⑥如今，不经推敲、不讲文采的“口水文”大量泛滥，这是汉语的进步还是退化？ ⑦当然，在这个问题上，我并不坚持一定要向文言看齐。只是在现代汉语的发展道路上，我们应该借鉴一下古代汉语的经验，使得我们的母语能够更美，能够以崭新、高雅的面貌出现在民族复兴的历史潮流中，把中华民族上下几千年的辉煌文化传布四方！ 15. 下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 汉语在语言史上绝对是个奇迹，虽经历了几于年，但仍具有显著稳定性。 B. 看到“窈窕淑女”等词语时，出现在我们脑海里的是一幅幅生动的画面！ C. 语汇的联想意义是指在特定的清景中，诗人对语言表达功能的艺术拓荒。 D. 古代汉语中对汉语音节的深刻认识和利用，是现代汉语必然无法企及的。 16. 文章第⑥段提出问题“不经推敲、不讲文采的‘口水文’大量泛滥，这是汉语的进步还是退化？“请结合文章的观点对此问题作出回答，并简述理由。（3分） 17. 小明读了此文之后认为作者想恢复文言文，显得没有理性，请你联系文章内容， 对小明的看法予以反驳。（4分） （五）（10分） 阅读下列图文，完成小题。 【材料一·观察】 1956年，麦卡锡、明斯基等科学家提出“人工智能”（AI）这一概念。不到百年时间，人工智能发展逐步从技术创新向实际应用落地，走进千家用户，赋能智慧生活。 AI棋手：2016年，“阿尔法狗”打败韩国职业围棋手李世石。而如今，AI已成为围棋学习者和职业棋手最好的教练。越会利用AI学习的棋手，水平提升越快。 AI教师：语音识别和语义分析技术可以用在口语测评；图像识别技术可以用在作文批改和拍照搜题；AI可以为每个学生提供个性化、定制化的学习内容、方法，激发学生深层次的学习欲望。 AI主播与记者：冬奥会期间，你一定对央视新闻的AI手语主播印象深刻。甚至，也许你读到的新闻也是AI写的呢！不过，新闻机器写作主要集中在简单的新闻消息上。 AI声优：高端AI配音已经能骗过我们挑剔的耳朵。如今，声音合成技术让AI拥有了丰富的声线，深度学习让AI学习声优的语气和情感。未来，声音特色和演技恐怕不再是人的“专利”。 AI画家：只要把场景、对象、风格、颜色等关键词告诉AI画家，快则10秒，慢则五分钟，AI画家即可通过关键词寻找相关素材完成拼接，从而呈现作品，并且可以轻松驾驭无数风格。 【材料二·数据】 当今职业在未来被人工智能淘汰的几率 注：此列表为英国剑桥大学和BBC基于牛津大学相关数据进行系统分析的结果 【材料三·评论】 ①今年8月，在美国科罗拉多州博览会上，一位游戏设计师通过人工智能绘画工具生成的作品《太空歌剧院》，参加了数字艺术单元的竞赛，获得第一名，在网络引起热议。面对人工智能绘画创作能力日新月异的进展，有人感叹：“如果创造性工作也会被机器淘汰，人类还拥有什么？”这确实是一个需要每个绘画创作者思索和直面的问题。 ②人工智能绘画工具已经有几十年的发展了。用人工智能进行绘画创作，可以追溯到上世纪50年代初，那个时期的人工智能绘画工具，还不能创作写实作品。这种情况随着人工智能绘画程序“亚伦”的出现而改变。“亚伦”不是在电脑上生成数字作品，而是通过控制机械臂去作画。经过不断迭代，到上世纪80年代，“亚伦”已经可以进行写实创作。近年来，深度学习神经网络的发展，推动了人工智能绘画程序创作水准的快速提升。它们的主要工作原理是：收集大量前人创作的作品，通过算法对其进行分类和识别，然后生成新图像。 ③这种需要人类进行数据投喂的智能程序，属于弱人工智能。在我们现在所处的弱人工智能时代，人工智能绘画程序，不论怎么精巧、强大，都没有自己的意识，只是从属于人类创作者的工具，这也是由艺术的本质决定。马克思主义认为，艺术是审美的社会意识形态，是特殊的精神生产，它通过感性的形象来反映世界、表达感情，是人的本质力量的对象化。绘画创作是“有感而发”“感同身受”，是内心情感的升华或宣泄。绘画创作中的这种“意向性”，是人工智能程序所不具备的。人工智能绘画创作，离不开科学家和艺术家的选择性输入和训练，它没有自己的情感、意志，没有绘画创作者在其所处的时代背景下，那种特有、复杂的生活体验和人生阅历。 ④即使有一天，人工智能真的发展到有自我意识了，传统绘画仍有其不可替代之处。人的艺术创作，是跟物质、跟真实世界的互动，画面从无到有的过程，是有触感、有味道、有人的精神参与的。只要人的肉身还存在，人类就会有对肉身感知、表达的持续渴望，其结果是，手工、手感、手绘会不断焕发生机，让传统作画方式回到艺术领域“收复失地”。 （摘编自《光明日报》2022年11月13日） 18．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．AI已对人类社会产生深远的影响，部分行业将可能会有颠覆性的改变。 B．目前AI可以胜任职业棋手陪练、新闻写作、短视频配音、影视表演等。 C．我们当前还处于弱人工智能时代，但AI绘画工具已能够创作写实作品。 D．AI画家可通过关键词寻找素材完成拼接，并且可以轻松驾驭无数风格。 19．班级同学围绕“人工智能”的前景这一话题进行探讨，请依据材料二，完成对话。（3分） 小华：大家不用太忧虑，人工智能发展虽然迅速，但以后的工作肯定都还是要由人来完成的。 小雨：我倒是很有危机感，你看，英国剑桥大学和BBC系统分析了目前各种职业在未来的“被淘汰率”，结果显示： 。 20．人工智能绘画程序能完全替代传统绘画吗？请结合材料三说一说。（4分） 三、写作（60分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 材料一： 【及时】注释：①（形容词）正赶上时候；适合需要。②（副词）不拖延；马上；立刻。 ——《现代汉语词典》第7版 材料二： 陶渊明有诗云：及时当勉励，岁月不待人。 ——《杂诗》 材料三： 据报道，因疫情封闭管理，上海长风海洋世界海盐库存告急，数千海洋生物面临生存危机。经各界各单位协调沟通，10吨海盐及时运抵长风海洋世界，化解馆内海洋生物性命之虞。 阅读以上材料，你有什么联想与感悟？请以“及时”为题，写一篇记叙文或议论文，参加听雨文学社举办的“青春逢盛世奋斗正当时”主题征文比赛。 要求：自定文意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 （B卷·培优卷） （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（25分） 1. 根据语境，补写出下面的句子。（10分） （1）为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中， 孟子认为在面对“生”和“义”两者的选择时，我们应当做到：“二者不可得兼， ”。 （2）《鱼我所欲也》中，强调做人要坚持原则，面对高位、厚禄等诱惑，也不能违背礼义： ，万钟于我何加焉！ （3）词人秋瑾在《满江红》中慨叹知音甚少，极言自己对前途命运的担心忧虑： ？青衫湿！ （4）《送东阳马生序》中作者坚守信用，决不耽误还书日期的句子：“录毕，走送之， ”。 （5）《送东阳马生序》中，作者吃穿用度都比别人差，却“略无慕艳意”的原因是“以中有足乐者， ”。 （6）建功立业是无数仁人志士心中的渴望。“（6） ,（7） ”，是《渔家傲·秋思》中将士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情； “（8） 西北望，射天狼。”（《江城子·密州出猎》）是苏轼杀敌报国的期盼；“（9） ,（10） ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），是辛弃疾渴望建功立业的最高的理想。 【答案】 舍生而取义者也 万钟则不辩礼义而受之 莽红尘何处觅知音 不敢稍逾约 不知口体之奉不若人也 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 会挽雕弓如满月 了却君王天下事 赢得生前身后名 【详解】本题考查名句名篇的默写。 本题需要注意“辩、逾、奉、燕、雕、赢、生、身”等字词的正确书写。 2. 阅读下面文字，按要求作答。（9分） 只有交流互鉴，才舵为科技的发展带来力量；只有相互启迪，才会让每一个文明都（ ）。历史在一次次 告诉我们，闭目塞听 ，再领先的 科技都会停①（ zhì ） 不前：闭门道车，只会遗 ②（hàn ） 错过时代的 机遇。中国 空间站同意其他国家的 科研项目选入中国空间站项 目， FAST 向世界全面开放 ……中国用参 与全球化的创新科技成果（ ）给全世界，投桃报李，是大国（ ）的担当和对人类负责的态度， 也 ③ （ zhāng ） 显了中国 与国际科学界充分合作的理念。在开放合作中，中国的科学重器将更好地发挥效能，促进重大成果产出，为人类探索和认识宇宙做出贡献。中国科学家也可以和其他国家的科牛家一道切磋交流，为发展中国与世界的合作与交融谱写新的篇章。 （1）根据拼音，依次在①②③划线处写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） （2）依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（ ）（3分） A. 熠熠生辉 赠送 应有 B. 流光溢彩 回馈 拥有 C. 流光溢彩 赠送 拥有 D. 熠熠生辉 回馈 应有 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分） A. 为发展中国与世界的合作与交融抒写新的篇章。 B. 为推动中国与世界的合作与交融谱写新的篇章。 C. 为发展中国与世界的交融与合作谱写新的篇章。 D. 为中国与世界的合作与交融推动谱写新的篇章。 【答案】2. ①滞 ②憾 ③彰 3. D 4. B 【解析】 【小问1详解】 本题考查根据拼音填写汉字的能力。 停（zhì）不前——停滞不前：形容不继续前进，停留不动。 遗（hàn）——遗憾：指不满意、悔恨、不甘心的事情，由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。 （zhāng）显——彰显：是显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。 【小问2详解】 本题考查词语词语正确运用的能力。 熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。 流光溢彩：光像在流动,色彩像要溢出来，一般用在形容车灯、霓虹等，有时也用来形容时装表演和珠宝。 依据“每一个文明”可知，第一个空应该填写“熠熠生辉 ”。 赠送 ：指用馈赠送礼的方式为某人提供某些东西，也指无代价地将财物或称号等给予别人。 回馈：意思是回赠、回报。 依据“创新科技成果”“全世界”可知，第二个空应该填写“回馈”。 应有：所有，一切或应当具有的意思。 拥有：领有、具有，得到或者保持着某种东西。 根据“担当和对人类负责的态度”可知，第三个空应该填写“应有”。 故选D。 【小问3详解】 本题考查病句修改辨析的能力。 依据“为发展中国与世界的合作与交融谱写新的篇章”可知，本句搭配不当，“为发展中国与世界的合作与交融”这一短语中，“发展”与“中国与世界的合作与交融”搭配不当，可将“发展”变为“推动”。 故选B。 3. 名著阅读：（6分） 根据《水浒传》内容作答。 （1）“现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了……他记扮《水浒传》中人物云：‘于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢头大汉，……寻青面，寻歪头，寻赤须，寻美髯……'”这段文字出自鲁迅的《朝花夕拾》，其引文中的“青面”是梁山好汉中 （填人物姓名）的特征。（1分） （2）“明知山有虎，偏向虎山行”正可以用来形容《水浒传》中 这一故事情节。（3分） （3）班级开展以“《水浒传》人物的困境与突围”为主题的读书分享活动，要求从《水浒传》中任选一个人物按照“困境”“突围”“人生智慧”这三个方面进行梳理。请你任选一个人物按要求写一段话，参与交流。（提示：“人生智慧”可以是书中人物在这个过程中领悟出的人生智慧，也可以是你在阅读过程中自己体悟出的人生智慧。）（4分） 【答案】（1）杨志 （2）武松打虎（或解珍解宝兄弟猎虎） （3）示例一：林冲。 ①困境：高衙内看上林冲之妻，设计骗林冲带宝刀入白虎节堂，林冲被判刺配沧州。高衙内又派人买通公人在途中要杀害林冲； ②突围：幸有鲁智深暗中保护，在野猪林相救，林冲才幸免一死； ③人生智慧：面对欺压，林冲逐渐明白一味忍让只会让自己陷入更危险的境地。 示例二：宋江。 ①困境：因怒杀阎婆惜而被发配到江州，又在浔阳楼题反诗，被判死罪； ②突围：处决之日梁山好汉劫法场救出宋江； ③人生智慧：我觉得宋江平日里为人仗义，救人于危难之中，被称为“及时雨”，在自己落难之际能够得到众人对他的救助和回报。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著阅读中人物形象的分析。 《水浒传》作者施耐庵。杨志是其中主要人物之一，武侯杨令公之孙，在梁山里排名第十七，原为殿帅府制使，因押送花石纲失利，四处逃难。后在东京卖刀时杀了牛二，被发配到大名府充军。被梁中书所赏识，为其护送生辰纲，又被晁盖等用计所劫。后到二龙山做了山寨之主。其性格急躁，敢作敢为。因脸上有一块青色胎记，故绰号叫“青面兽”。 【小问2详解】 本题考查对名著内容的理解与概括。题干中要求写出与“明知山有虎，偏向虎山行”有关的故事情节。 示例一：景阳冈武松打虎。第二十三回，梁山好汉武松回家探望兄长,途经景阳冈,至酒家沽饮十八碗,醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人,劝其勿行。武松不信,在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死,为当地老百姓除去一大害； 示例二：李逵沂岭杀四虎。第四十三回，上梁山后,李逵思母心切,为了让母亲享福,特地回家去接老母亲上梁山。回到家中后,李逵背着双目失明的老母亲奔梁山而去,途中路过沂岭时,李逵放下母亲去接水。回来后,发现老母被老虎所吃。李逵气愤之下杀了一窝四只老虎； 示例三：解珍、解宝猎虎。第四十九回，登州城外的山上，出现了一只老虎之后，登州知府担心老虎伤人，所以要求登州境内的猎户，三天之内捉到老虎。解珍、解宝为了抓到老虎，他们在山上埋下窝弓药箭，然后就躲在暗处观察，等待老虎自己走进他们布置的陷阱之中。解珍、解宝苦等了三天两夜，也不见老虎出现，眼看三天期限马上要到时，老虎终于出现了。老虎中了解珍、解宝的药箭后，挣扎地跑掉了。 【小问3详解】 本题考查名著阅读人物形象的分析。作答此题时首先要熟悉名著的主要内容，梳理作品中的主要人物及其主要故事情节，并归纳人物所具备的精神品质，根据题干要求选取“困境与突围”专题有关的故事，总结分析出故事中悟出的人生智慧。可以选取自己最熟悉的一个人物进行解答即可。 示例：武松。 困境：因其兄被害，武松怒杀了西门庆和潘金莲，被发配孟州。在孟州帮助施恩夺回“快活林”，武松因此遭蒋门神勾结官府以及张团练的暗算，被迫大开杀戒，血溅鸳鸯楼。 突围：在逃亡中，得张青、孙二娘夫妇帮助，假扮成修行的“行者”。投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一，后三山打青州时归依梁山。 人生智慧：我觉得武松是一个武艺高强，胆识过人的打虎英雄，他勇敢刚强、胆大心细、有智谋且嫉恶如仇，在遇到对自己有帮助的人时，有恩必报。 二、阅读（65分） （一）（7分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 兰叶春葳蕤②，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节④。 谁知林栖者⑤，闻风坐相悦⑥。草木有本心，何求美人折？ 【注释】①此诗为张九龄遭谗被贬后所作。②葳蕤：茂盛。③皎洁：皎明洁净。④自尔为佳节：指兰、桂各自适应季节的特性。⑤林栖者：指隐居者。⑥闻风：借用典故。指林栖者由于闻到了兰、桂的芬春，因而对兰、桂产生了爱慕之情。 4．对本诗的理解与赏析正确的一项是（    ）（3分） A．本诗实写了“兰叶”“桂华”等意象，虚写了“春”“秋”“林栖者”“风”等意象。 B．本诗所描写的几个意象的共同特点是不畏强暴，生机勃勃。 C．本诗物人合一，情由物生，物为情困，共同表达了诗人遭贬之后的郁闷与超脱。 D．本诗借物寓意，诗人将人生志趣寄寓在对“兰叶”“桂华”等草木的赞美中。 5．诗人借“草木有本心，何求美人折？”表达了怎样的志趣？（4分） 【答案】4. D 5．草木散发香气源于天性，怎么会求观赏者攀折呢！运用反问和借物喻人的手法，淋漓尽致地写出了兰逢春而葳蕤，桂遇秋而皎洁，这是它们的本性，而并非为了博得美人的折取欣赏。诗人以此来比喻贤人君子的洁身自好，进德修业，也只是尽他作为一个人的本份，而并非借此来博得外界的称誉提拔，以求富贵利达。表现了诗人不肯廉价赢得美名的清高志趣。 【解析】4．A.“兰叶”“桂华”等意象借物抒怀，既实写草木茎干，又虚写才德之士所具有的秉性旨趣； B.本诗所描写的几个意象的共同特点是生机勃发，清雅高洁； C.全诗表达了作者遭贬谪后恬淡从容超脱的襟怀； 故选D。 5．本题考查诗句表达的情感。最后两句“草木有本心，何求美人折”承上句“谁知林栖者，闻风坐相悦”，林栖者既然闻风相悦，那末，兰桂若有知觉，应该很乐意接受美人折花欣赏了，然而诗意却又一转折，另辟蹊径，忽开新意：草木散发香气源于天性，怎么会求观赏者攀折呢！运用反问和借物喻人的手法，淋漓尽致地写出了兰逢春而葳蕤，桂遇秋而皎洁，兰、桂散发芳香并非有意希求人们来折取它，欣赏它，而是纯粹出于它们的本性。诗人借草木来比喻贤人君子的洁身自好，进德修业，而并非借此来博得外界的称誉提拔，以求富贵利达。当然，不求人知，并不等于拒绝人家赏识；不求人折，更不等于反对人家采择。从“何求美人折”的语气来看，从作者遭谗被贬的身世看，这正是针对不被人知、不被人折的情况而发的。“不以无人而不芳”，“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳”，乃是全诗的命意之所在。全诗句句写兰桂，都没有写人，但从诗歌的完整意象里，读者便不难看见人，看到封建社会里某些自励名节、洁身自好之士的品德。“何求”二字用得斩截有力，它淋漓尽致地将诗人不肯廉价赢得美名的清高志趣给表现出来了。 【点睛】译文：春天里的幽兰翠叶纷披，秋天里的桂花皎洁清新。世间的草木勃勃的生机，自然顺应了美好的季节。谁想到山林隐逸的高人，闻到芬芳因而满怀喜悦。草木散发香气源于天性，怎么会求观赏者攀折呢！ （二）（17分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 钱金玉官松江千总①，性刚果，尚廉节。道光壬寅鸦片衅②起，钱方假归省亲，闻讯，即束装启行。其戚友尼③之曰：“ 军事方急， 祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣④君往，何急急为？”钱不听。既至吴凇从守西炮台与部卒同饮食卧起，以力战相勖⑤。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。”笑谢曰：“焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也。”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际犹大呼“贼奴误国”不置。 （选自《清稗类抄· 忠荩类》） 【注】①松江于总：清代驻守松江的武官。 ②衅：战祸。 ③尼：阻止。④趣：同“促”，催促。 ⑤ 勖：勉励。 6. 解释下列加点词在文中的意思。（3分） 加点词语 方法 释义（填文字） 弹丸咸集于西炮台 联系课内：咸来问讯（《桃花源记》） ① _______ 曾不少却 联系成语：望而却步 ② _______ 其近卒泣陈 选择义项：①陈列；②显示；③陈述；④战阵；行列 ③ _______ 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A. 既至／吴凇从守西炮台／与部卒同饮食卧起 B. 既至吴凇／从守西炮台／与部卒同饮食卧起 C. 既至吴凇／从守西炮台与部卒／同饮食卧起 D. 既至／吴凇从守西炮台／与部卒同饮食／卧起 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）军事方急，祸福不可知。（3分） （2）焉有食国之禄，而逃其难者乎？（3分） 9. 文中钱金玉的哪些表现可以看出他的爱国情感？并请结合孟子《鱼我所欲也》一文简要评价文中钱金玉。（5分） 【答案】6. ①. 全，都 ②. 退却 ③. 陈述 7. B 8. （1）战事正紧急，不知道是祸是福。 （2）哪里有享受国家俸禄，却在它有难时（国难当头时）逃避的道理（呢）? 9. （1）①放弃休假，主动奔赴战场；②和士兵一起行动，积极勉励士兵抵抗；③奋勇指挥战斗，受伤不退；④以身殉国。 （2）他不顾自身安危，视死如归，体现了孟子所说的“舍生取义”的精神。 【解析】 【6题详解】 本题考查文言词语理解。 第一空，根据练习课内法，“咸来问讯”意为：都来打探消息。咸：全，都。可推知“弹丸咸集于西炮台”中的“咸”意为：全、都。句意：枪弹炮弹全都落到西炮台。 第二空，成语“望而却步”意为一看就往后退缩。形容十分害怕困难和危险。却：退却。据此推知，“曾不少却”中的“却”意为：退却。句意：竟然毫不后退。 第三空，“其近卒泣陈”意为：他身边的士兵哭着说。陈：说、陈述，故选③ 【7题详解】 本题考查文言句子断句。 句意：回到吴淞口后，就跟从军队守卫西炮台，和士兵一起吃饭睡觉一起行动。“既至吴凇”交代背景；“从守西炮台”句意完整；“与部卒同饮食卧起”交代钱金玉的日常生活； 故断句为：既至吴凇／从守西炮台／与部卒同饮食卧起。 故选B。 【8题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）军事：战事；方：正。 （2）焉，哪里；逃，逃避。 【9题详解】 本题考查概括人物形象。答题时可以先指出特点，然后再结合内容分析，注意分点作答。 第一问：从文中“性刚果”可知，他性情刚毅果敢。 由“鸦片战争爆发，钱金玉中止休假，立即收拾行装奔赴战场”可以看出其有强烈的爱国情怀。 由“钱不听。既至吴淞从守西炮台与部卒同饮食卧起以力战相勖”可知，他忠于职守且与士卒同甘共苦。 由“钱金玉浴血奋战几个小时，左臂中了三弹，仍然没有后退一步，直至牺牲”表现其英勇顽强，舍身取义。 由“其近卒泣陈：‘公有老母在，不可死。’笑谢曰：‘焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也！’”可知，他身边的士兵劝他为老母要保全性命，钱金玉却说拿了国家俸禄就不能在国家有难时逃避，由此可以看出其有气节、有担当。 第二问：结合“钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却”“未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际犹大呼‘贼奴误国’不置”等内容可知，钱金玉在战场上奋勇杀敌，最后以身殉国。他这种视死如归的大无畏气概体现出孟子所说的“舍生取义”的精神。 【点睛】参考译文： 钱金玉做松江县的千总官，性情刚毅果敢，崇尚廉洁的气节。道光壬寅年间鸦片战争爆发。钱金玉正在休假回乡探亲，听到消息，立即收拾行装动身。他的亲友阻止他说：“战事正紧急，是祸是福不可知晓，您正当休假，上级官员又没有文件催促您前去，为什么急急忙忙地回去呢？”钱金玉不听，回到吴淞口后，就跟从军队守卫西炮台，和士兵一起吃饭睡觉，一起行动，他们用努力作战的话相互勉励。到了东炮台陷落后，枪弹炮弹全都落到西炮台。钱金玉奋勇指挥战斗，浴血奋战几个小时，左臂中了三弹，竟然毫不后退。他身边的士兵哭着说：“您有老母亲在，不能死。”钱金玉笑着辞谢说：“哪里有享受国家俸禄却在国家有难时逃避的道理呢？希望你不要为我母亲担心。”不久，一颗枪弹飞来，击中了钱金玉的左胸，他于是倒下了。在临死的时候，他还不停地大呼“卖国贼害了国家”。 （三）（21分） 阅读下面的文章，完成下面小题 金色的树 卓国志 ①南方晚春时节，层峦叠嶂的闽西长汀乡野，山花渐次落去，阳光日益炽烈。充沛的汀江水倒映着两岸，浅翠浓绿杂染于江中，让人分不清是山绿还是水绿。 ②我随老黄去看他侍弄了20多年的山林。路边，油菜花已是灿烂的金黄色，林中的鸟雀欢悦地鸣叫着，人一走近就扑棱棱群飞而起。远远望去，无数松木杉树杨梅油茶树，从山顶天际层叠涌来，像是长成了山的衣衫。 ③这些林子是老黄20多年前开始种的。早些时候，这一带的山光秃秃的。因为裸露的山体红彤彤的，所以这山又被叫做“火焰山”。曾经，等柴起灶的砍刀长年累月地挥向山林。为此，县上和镇里想了很多办法，比如动员农民承包荒山种树，甚至挨家挨户做工作。在这水土治理的大军中，老黄从来都是打头的那个。 ④老黄还把全家老小带上一起种树。每年暑假他都把儿女“逼”上山去，同他一起干活。有一回，他带两个儿子挑粪上山给果树下肥，老贝两个儿子一人挑两畚箕。脚下小路坑洼，路上的砾石一不小心踩不稳，脚底打滑，带着人直往前趔趄。忙了一天回到家里，孩子们衣服一脱，才发现肩头已经磨得红肿，妻子心疼得直数落老黄。老黄不吭声，埋头把在山上挖卷了刃的锄头从木柄上敲打下来，打算改天送到铁匠铺去。 ⑤经年累月地植树种果，山上的土地越发平整了，可老黄脸上的褶子却越来越多。让人惊诧的事发生了：人们发现山上小沟里有了流水，从前没见过的各种鸟儿飞来了。在过去的“火焰山”下形成了一个湿地公园，县里还在那里建起了一座杨梅博物馆。“天道酬勤，放哪儿都是这个理。”老黄说。他的眼神里透着一股纯净。 ⑥10年前，老黄看中并开始种植景观树。“这两种树没那么快变现。”我道。“怎么着也得长一两百年，留给后人吧。老辈人辛苦干，都是为了后人更好。”老黄说着，俯身随手抓起一把土，用力握一握，再松开看一看、闻一闻，“你看，有点腐殖质了，经过二三十年治理的山土变肥起来了。” ⑦从山上回来，老黄带我去他家坐坐。庭院宽敞，房前屋后都栽着树。我知道老黄早先有件心事，想让在外地工作的小儿子回来和他一块上山干，但没能如愿。2013年，小儿子终于回来了。“快10年了。回来前他在外地工作，每个月可以赚一两万。”老黄喝着茶不紧不慢地说。“那回来后，他还能赚到那么多吗？”我有点怀疑。“可不是嘛，当初我也担心。一方面盼着儿子回到身边，另一方面也担心他回来赚钱少了。那年儿子回家来，我就带他到山上走走。后面不知道哪点打动他了，过不久他就辞职回家来。” ⑧山上那片景观树，就是老黄带着返乡的儿子种起来的，父子俩一起上山挖大坑、下基肥。从镇上规模养殖场的沼气池铺了管道上山，抽取沼液做肥料。沼液还田是有机肥，树长得又快又壮。“他还建了个规模养殖场，在镇上办了一家超市，又开了网店销售景观树，顺带帮乡亲们卖土特产。留在老家的心也就定了。这就像那些大树，根扎得深了，挪都不好挪喽！”听老黄这么说，我笑了，老黄也笑了，脸上的皱纹随之展开，好像都开了花儿。 ⑨暖风拂面，夕阳正红，老黄送我出门。阳光映照下，门口那排树、门上贴的“福”字和老黄头顶的白发，都泛出一层金色的光。这是幸福生活的色彩。 （《泉州晚报》2021.5.10有删改） 10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．开篇的环境描写渲染了宁静美好的氛围，表达了“我”内心的惊喜之情。 B．第③段写到村民长年累月过度砍伐，导致山体成了光秃秃的“火焰山”。 C．第④段写到孩子们劳动的艰辛，妻子心疼孩子，不支持老黄植树种果。 D．文章以“我”的视角叙述老黄一家的经历，有利于安排情节的曲折变化。 11．老黄为了改造“火焰山”做了哪些事情，请简要概括。（3分） 12．借助朗读能走进人物内心世界。下面是同学朗读时对句子重音的处理，请简要分析。（3分） 我随老黄去看他侍弄了20多年的山林。（重音落在“侍弄”字。） 13．本文主要写老黄种树，⑦⑧两段为何用大量笔墨写老黄小儿子回来前后的内容。（6分） 14．电视台拟制作主题为“讲好绿色故事，传承愚公精神”的节目，向社会征集相关素材。请你代作者写一段话，向电视台推荐这个故事。（6分） 要求：结合选文内容，紧扣节目主题。 【答案】10.C 11．①老黄带头承包荒山种树；②带着全家老小一起种树；③老黄鼓动儿子返乡并带着儿子种树。 12．①“侍弄”本意为照管，这里意为精心照顾，②重音能表现出老黄种树时一丝不苟和恭敬的态度，③突出这片山林在老黄心中的神圣地位以及内心的自豪。 13．①补充说明老黄儿子的前后变化是为了突出治理荒山能带动经济发展，吸引年轻人回乡造福当地百姓；②表现老黄对年轻一代的影响，把责任与担当传承给年轻一代；③深化主题，乡村振兴需要年轻人的加入和努力。 14．①文章写的是老黄带领一家人改造荒山成“山的衣裳”的植树造林故事。②老黄他无私奉献，种树是为了造福子孙后人；③老黄不怕困难、坚持不懈带领全家老小历时20多年克服种种困难成功改造山林；④老黄把愚公身上脚踏实地的精神一代又一代地传承下去，为建设美好中国添砖加瓦。⑤老黄改造荒山体现了当代愚公的精神，所以推荐本文参加该节目。 【解析】10．本题考查对文章内容的理解和辨析。 C.有误，联系第④段中“有一回，他带两个儿子挑粪上山给果树下肥，老黄挑了两大箩筐，两个儿子一人挑两畚箕。脚下小路坑洼，路上的砾石一不小心踩不稳，脚底打滑，带着人直往前趔趄。忙了一天回到家里，孩子们衣服一脱，才发现肩头已经磨得红肿，妻子心疼得直数落老黄。老黄不吭声，埋头把在山上挖卷了刃的锄头从木柄上敲打下来，打算改天送到铁匠铺去”的内容可知，老黄妻子心疼孩子，但并非是不支持老黄植树种果； 故选C。 11．本题考查对文章内容的理解概括。 结合第③段中“为此，县上和镇里想了很多办法，比如动员农民承包荒山种树，甚至挨家挨户做工作。在这水土治理的大军中，老黄从来都是打头的那个”的内容可概括为：老黄带头承包荒山种树；结合第④段中“老黄还把全家老小带上一起种树。每年暑假他都把儿女‘逼’上山去，同他一起干活”的内容可概括为：带着全家老小及村民一起种树；带着全家老小一起种树；结合第④段中“有一回，他带两个儿子挑粪上山给果树下肥，老黄挑了两大箩筐，两个儿子一人挑两畚箕。脚下小路坑洼，路上的砾石一不小心踩不稳，脚底打滑，带着人直往前趔趄。忙了一天回到家里，孩子们衣服一脱，才发现肩头已经磨得红肿，妻子心疼得直数落老黄。老黄不吭声，埋头把在山上挖卷了刃的锄头从木柄上敲打下来，打算改天送到铁匠铺去”的内容可概括为：种树受伤后仍埋头苦干；结合第⑦段中“老黄早先有件心事，想让在外地工作的小儿子回来和他一块上山干，但没能如愿。2013年，小儿子终于回来了”，第⑧段中“山上那片景观树，就是老黄带着返乡的儿子种起来的，父子俩一起上山挖大坑、下基肥”的内容可概括为：老黄鼓动儿子返乡并带着儿子种树。 12．本题考查词句赏析。 “侍弄”本意为照管，这里意为精心照顾。“我随老黄去看他侍弄了20多年的山林”一句，重读“侍弄”一词，更能体现老黄对种树这一事业的重视，突出表现老黄对这片山林的强烈感情。 13．本题考查对文章内容的理解。 联系第⑦段中“‘快10年了。回来前他在外地工作，每个月可以赚一两万。’老黄喝着茶不紧不慢地说。‘那回来后，他还能赚到那么多吗？’我有点怀疑。‘可不是嘛，当初我也担心。一方面盼着儿子回到身边，另一方面也担心他回来赚钱少了。那年儿子回家来，我就带他到山上走走。后面不知道哪点打动他了，过不久他就辞职回家来’”，第⑧段中“他还建了个规模养殖场，在镇上办了一家超市，又开了网店销售景观树，顺带帮乡亲们卖土特产。留在老家的心也就定了。这就像那些大树，根扎得深了，挪都不好挪喽！”的内容可知，补充说明老黄儿子的前后变化是为了突出荒山改造能带动经济发展造福当地百姓；联系第④段中“老黄还把全家老小带上一起种树。每年暑假他都把儿女‘逼’上山去，同他一起干活”，第⑧段中“山上那片景观树，就是老黄带着返乡的儿子种起来的，父子俩一起上山挖大坑、下基肥”的内容可知，表现出老黄对年轻一代的影响，把责任与担当传承给年轻一代；同时，深化了主题：乡村振兴还需要年轻人的加入和努力，这样才能把事业传承下去。 14．本题考查人物形象分析。 联系第③段中“为此，县上和镇里想了很多办法，比如动员农民承包荒山种树，甚至挨家挨户做工作。在这水土治理的大军中，老黄从来都是打头的那个”第⑥段中“怎么着也得长一两百年，留给后人吧。老辈人辛苦干，都是为了后人更好”的内容可知，需要无私奉献精神，愚公移山是为后代子孙造福，老黄种树也是为了后人更好；联系第③段中“这些林子是老黄20多年前开始种的”，第⑤段中“经年累月地植树种果，山上的土地越发平整了，可老黄脸上的褶子却越来越多”的内容可知，需要不怕困难、坚持不懈的精神；联系第④段中“老黄还把全家老小带上一起种树。每年暑假他都把儿女‘逼’上山去，同他一起干活”的内容可知，愚公坚信只要后代子孙坚持奋斗总有一天会移山成功，老黄不仅自己种树，还带领全家老小以及村民一起种树，成功改造山林；联系第⑧段中“山上那片景观树，就是老黄带着返乡的儿子种起来的，父子俩一起上山挖大坑、下基肥。从镇上规模养殖场的沼气池铺了管道上山，抽取沼液做肥料。沼液还田是有机肥，树长得又快又壮。‘他还建了个规模养殖场，在镇上办了一家超市，又开了网店销售景观树，顺带帮乡亲们卖土特产。留在老家的心也就定了。这就像那些大树，根扎得深了，挪都不好挪喽！’”的内容可知，愚公精神需要代代相传，老黄改造荒山体现了当代愚公的精神；因此，推荐本文参加该节目。 （四）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我们为什么要学文言文？ ①文言文奠定了我们民族的语汇系统，直到今天，部分文言词汇依然活在我们的语言之中。学习文言文，有助于我们更深刻地理解自己的语言，有助于恰当地使用。 ②汉语在语言史上应该是个奇迹，经历了几千年，它的语汇系统虽然发生了变化，但是稳定性依然是他的显著特征。比如“人声鼎沸”一词，“鼎”这种器物虽然消失已久，但它所承载的意义却沉淀了下来，如果不知道“鼎”为何物，那肯定不会准确理解“人声鼎沸”这个词语，当然也就谈不上恰当使用了。 ③再看一看：高山景行、宜室宜家、窈窕淑女……这些美妙的词汇都是从古代汉语而来，如果你读过相应的典故，那么看到这些词语的时候，出现在你的脑海里的将不再是抽象的意义，而是一幅幅生动活泼的画面！表达将不再是一种痛苦，而成为美妙的享受！ ④再者，语汇有科学意义和联想意义。科学意义是显性的固定的，联想意义是隐含 的临时的。联想意义不是对现实世界的客观反映，它是在特定的情景中，诗人对语言表达功能的艺术拓荒。这些联想意义的不断沉淀，便形成了缤纷多彩、意蕴深长的意象：说到梅花，就想到清高幽独；说到大雁，就思乡情切……这些意象已经凝结为文化的因子，流淌在我们的血液之中。读一读现代散文的名篇吧：《荷塘月色》荷香月色水乳交融，古雅而幽静；《故都的秋》悲秋念国深入骨髓，苍凉而深沉……哪一篇不是对中华民族文化基因的准确传承？ ⑤再次，古代汉语在历史流变中，它的音韵之美被逐步发掘，使得语言的内在本质和外在的形式做到了高度和谐。从四言诗到五言诗，从汉赋到唐诗、宋词、元曲，每次对语言形式的探索都促进了汉语的巨大飞跃。平仄、对偶、押韵等修辞手段的完善，句式的长短错落搭配，这种对汉语音节的深刻认识和利用，现代汉语目前尚难以望其项背。 ⑥如今，不经推敲、不讲文采的“口水文”大量泛滥，这是汉语的进步还是退化？ ⑦当然，在这个问题上，我并不坚持一定要向文言看齐。只是在现代汉语的发展道路上，我们应该借鉴一下古代汉语的经验，使得我们的母语能够更美，能够以崭新、高雅的面貌出现在民族复兴的历史潮流中，把中华民族上下几千年的辉煌文化传布四方！ 15. 下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 汉语在语言史上绝对是个奇迹，虽经历了几于年，但仍具有显著稳定性。 B. 看到“窈窕淑女”等词语时，出现在我们脑海里的是一幅幅生动的画面！ C. 语汇的联想意义是指在特定的清景中，诗人对语言表达功能的艺术拓荒。 D. 古代汉语中对汉语音节的深刻认识和利用，是现代汉语必然无法企及的。 16. 文章第⑥段提出问题“不经推敲、不讲文采的‘口水文’大量泛滥，这是汉语的进步还是退化？“请结合文章的观点对此问题作出回答，并简述理由。（3分） 17. 小明读了此文之后认为作者想恢复文言文，显得没有理性，请你联系文章内容， 对小明的看法予以反驳。（4分） 【答案】15. C 16. 我认为是汉语的退化。不经推敲的表达有可能无法准确、恰当地使用语言；不讲文采的表达会缺乏中华民族文化深厚的意蕴；不经推敲、不讲文采的表达会缺乏音韵之美。 17. ①作者并非要全盘照搬、恢复文言文，而是希望能取其精华，让我们的语言更美。②作者写出对在现代社会学习文言文的理性认识，论述客观理智。 【解析】 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 A.有误，根据文章第②段“汉语在语言史上应该是个奇迹”可知，“汉语在语言史上是个奇迹”错误，选项内容绝对化； B.有误，根据文章第③段“如果你读过了相应的典故，那么看到这些词语的时候，出现在你的脑海里的将不再是抽象的意义，而是一幅幅生动活泼的画面”可知，前提是要读过相应典故才有这些反应； D.有误，根据文章第⑤段“这种对汉语音节的深刻认识和利用现代汉语目前尚难以望其项背”可知，文中是“目前尚难以望其项背“，选项“是现代汉语必然无法企及的”内容错误； 故选C。 【16题详解】 本题信息的提取和概括。 首先，需要明确观点，不经推敲、不讲文采的“口水文大量泛滥，是汉语的退化”。 结合第①段“学习文言文，有助于我们更深刻地理解自己的语言，有助于恰当地使用”，第③段“这些美妙的词汇都是从古代汉语而来，如果你读过相应的典故……表达将不再是一种痛苦，而成为美妙的享受”分析，语言需要推敲，不经推敲的表达有可能无法准确、恰当地使用语言； 结合第④段“联想意义不是对现实世界的客观反映，它是在特定的情景中，诗人对语言表达功能的艺术拓荒”“《荷塘月色》……一篇不是对中华民族文化基因的准确传承”等分析，准确使用语言，感悟中华民族文化深厚的意蕴，从古至今，很多诗词文章能够带给人美的享受。不讲文采的表达，难以让人体会中华民族文化深厚的意蕴； 结合第⑤段“古代汉语在历史流变中，它的音韵之美被逐步发掘，使得语言的内在本质和外在的形式做到了高度和谐……句式的长短错落搭配，这种对汉语音节的深刻认识和利用，现代汉语目前尚难以望其项背”分析，古代汉语的音韵之美逐步被发掘，现代汉语目前难以望其项背。不经推敲不讲文采的表达，势必会造成音韵之美的缺乏。 据此回答即可 【17题详解】 本题考查语言的表达。 我们可以结合文章内容进行回答。原文第⑦段是对第⑥段提出问题“不经推敲、不讲文采的口水文大量泛滥，这是汉语的进步还是退化”的回答，作者表达了对这个问题的理性认识。对现代社会学习文言文的观点，文中第⑦段说“不坚持一定要向文言看齐”“我们应该借鉴一下古代汉语的经验，使得我们的母语能够更美”。也就是说需要辩证看待现代社会学习文言文的问题，希望能取其精华，让我们的语言更美。作者表达这种理性认识，辩证看待现代社会学习文言文的问题，具有思辨性，使文章更严谨。表述问题不绝对化，看待问题的态度符合时代要求，更理性。 据此回答即可。 （五）（10分） 阅读下列图文，完成小题。 【材料一·观察】 1956年，麦卡锡、明斯基等科学家提出“人工智能”（AI）这一概念。不到百年时间，人工智能发展逐步从技术创新向实际应用落地，走进千家用户，赋能智慧生活。 AI棋手：2016年，“阿尔法狗”打败韩国职业围棋手李世石。而如今，AI已成为围棋学习者和职业棋手最好的教练。越会利用AI学习的棋手，水平提升越快。 AI教师：语音识别和语义分析技术可以用在口语测评；图像识别技术可以用在作文批改和拍照搜题；AI可以为每个学生提供个性化、定制化的学习内容、方法，激发学生深层次的学习欲望。 AI主播与记者：冬奥会期间，你一定对央视新闻的AI手语主播印象深刻。甚至，也许你读到的新闻也是AI写的呢！不过，新闻机器写作主要集中在简单的新闻消息上。 AI声优：高端AI配音已经能骗过我们挑剔的耳朵。如今，声音合成技术让AI拥有了丰富的声线，深度学习让AI学习声优的语气和情感。未来，声音特色和演技恐怕不再是人的“专利”。 AI画家：只要把场景、对象、风格、颜色等关键词告诉AI画家，快则10秒，慢则五分钟，AI画家即可通过关键词寻找相关素材完成拼接，从而呈现作品，并且可以轻松驾驭无数风格。 【材料二·数据】 当今职业在未来被人工智能淘汰的几率 注：此列表为英国剑桥大学和BBC基于牛津大学相关数据进行系统分析的结果 【材料三·评论】 ①今年8月，在美国科罗拉多州博览会上，一位游戏设计师通过人工智能绘画工具生成的作品《太空歌剧院》，参加了数字艺术单元的竞赛，获得第一名，在网络引起热议。面对人工智能绘画创作能力日新月异的进展，有人感叹：“如果创造性工作也会被机器淘汰，人类还拥有什么？”这确实是一个需要每个绘画创作者思索和直面的问题。 ②人工智能绘画工具已经有几十年的发展了。用人工智能进行绘画创作，可以追溯到上世纪50年代初，那个时期的人工智能绘画工具，还不能创作写实作品。这种情况随着人工智能绘画程序“亚伦”的出现而改变。“亚伦”不是在电脑上生成数字作品，而是通过控制机械臂去作画。经过不断迭代，到上世纪80年代，“亚伦”已经可以进行写实创作。近年来，深度学习神经网络的发展，推动了人工智能绘画程序创作水准的快速提升。它们的主要工作原理是：收集大量前人创作的作品，通过算法对其进行分类和识别，然后生成新图像。 ③这种需要人类进行数据投喂的智能程序，属于弱人工智能。在我们现在所处的弱人工智能时代，人工智能绘画程序，不论怎么精巧、强大，都没有自己的意识，只是从属于人类创作者的工具，这也是由艺术的本质决定。马克思主义认为，艺术是审美的社会意识形态，是特殊的精神生产，它通过感性的形象来反映世界、表达感情，是人的本质力量的对象化。绘画创作是“有感而发”“感同身受”，是内心情感的升华或宣泄。绘画创作中的这种“意向性”，是人工智能程序所不具备的。人工智能绘画创作，离不开科学家和艺术家的选择性输入和训练，它没有自己的情感、意志，没有绘画创作者在其所处的时代背景下，那种特有、复杂的生活体验和人生阅历。 ④即使有一天，人工智能真的发展到有自我意识了，传统绘画仍有其不可替代之处。人的艺术创作，是跟物质、跟真实世界的互动，画面从无到有的过程，是有触感、有味道、有人的精神参与的。只要人的肉身还存在，人类就会有对肉身感知、表达的持续渴望，其结果是，手工、手感、手绘会不断焕发生机，让传统作画方式回到艺术领域“收复失地”。 （摘编自《光明日报》2022年11月13日） 18．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．AI已对人类社会产生深远的影响，部分行业将可能会有颠覆性的改变。 B．目前AI可以胜任职业棋手陪练、新闻写作、短视频配音、影视表演等。 C．我们当前还处于弱人工智能时代，但AI绘画工具已能够创作写实作品。 D．AI画家可通过关键词寻找素材完成拼接，并且可以轻松驾驭无数风格。 19．班级同学围绕“人工智能”的前景这一话题进行探讨，请依据材料二，完成对话。（3分） 小华：大家不用太忧虑，人工智能发展虽然迅速，但以后的工作肯定都还是要由人来完成的。 小雨：我倒是很有危机感，你看，英国剑桥大学和BBC系统分析了目前各种职业在未来的“被淘汰率”，结果显示： 。 20．人工智能绘画程序能完全替代传统绘画吗？请结合材料三说一说。（4分） 【答案】18.B 19．保险业务员等技术含量低的职业将来的淘汰率近百分百（淘汰率极高），艺术家等侧重脑力劳动的职业被人工智能取代的可能性极低，而教师职业几乎不会被取代。 20．不能替代。①人工智能绘画程序，没有自己的意识，只是从属于人类创作者的工具。②人工智能绘画创作，离不开科学家和艺术家的选择性输入和训练（它没有自己的情感、意志，没有绘画创作者在其所处的时代背景下，那种特有、复杂的生活体验和人生阅历）。③只要人的肉身还存在，人类就会有对肉身感知、表达的持续渴望，手工、手感、手绘会不断焕发生机，让传统作画方式回到艺术领域“收复失地”。 【解析】18．本题考查材料信息的筛选与辨析。 B．根据材料一“而如今，AI已成为围棋学习者和职业棋手最好的教练”“甚至，也许你读到的新闻也是AI写的呢！不过，新闻机器写作主要集中在简单的新闻消息上”“未来，声音特色和演技恐怕不再是人的‘专利’”可知，目前AI可以胜任的只有职业棋手陪练，在新闻写作上主要集中于简单新闻消息。在未来才有可能替代人的声音特色与演技。所以，选项中“目前AI可以胜任”“新闻写作、短视频配音、影视表演等”理解有误； 故选B。 19．本题考查图文转换。解答图表类试题，主要看图表的标题和数据，将标题内容和数据对比综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”的方式进行概括。 阅读图表可知，保险业务员、打字员、电话推销员这三类职业在未来被人工智能淘汰的几率都接近百分百，这一类职业的特点都是技术含量低、重复性工作内容多，被淘汰的可能性非常高。艺术家、科学家、音乐家和建筑师这四类职业被人工智能淘汰的几率均低于百分之十，这一类职业侧重于脑力劳动，需要有创新理念，被淘汰的可能性极低。教师职业被人工智能淘汰的几率接近于0，几乎不会被取代，这是因为教师不但需要脑力创新，更需要情感沟通，这是人工智能难以做到的。据此总结作答即可。 20．本题考查文章内容的理解和概括。解答此题，首先明确观点，然后结合文章内内容具体分析即可。 根据材料三第③段“人工智能绘画程序，不论怎么精巧、强大，都没有自己的意识，只是从属于人类创作者的工具，这也是由艺术的本质决定”可概括出：人工智能绘画程序，没有自己的意识，只是从属于人类创作者的工具。根据第③段“马克思主义认为，艺术是审美的社会意识形态，是特殊的精神生产，它通过感性的形象来反映世界、表达感情，是人的本质力量的对象化。绘画创作是‘有感而发’‘感同身受’，是内心情感的升华或宣泄。绘画创作中的这种‘意向性’，是人工智能程序所不具备的。人工智能绘画创作，离不开科学家和艺术家的选择性输入和训练，它没有自己的情感、意志，没有绘画创作者在其所处的时代背景下，那种特有、复杂的生活体验和人生阅历”可概括出：人工智能绘画创作，离不开科学家和艺术家的选择性输入和训练。它没有自己的情感、意志，没有绘画创作者在其所处的时代背景下，那种特有、复杂的生活体验和人生阅历。根据第④段“人的艺术创作，是跟物质、跟真实世界的互动，画面从无到有的过程，是有触感、有味道、有人的精神参与的。只要人的肉身还存在，人类就会有对肉身感知、表达的持续渴望，其结果是，手工、手感、手绘会不断焕发生机，让传统作画方式回到艺术领域‘收复失地’”可概括出：只要人的肉身还存在，人类就会有对肉身感知、表达的持续渴望，手工、手感、手绘会不断焕发生机，让传统作画方式回到艺术领域“收复失地”。综上所述，人工智能绘画程序是不能完全替代传统绘画的，据此总结作答即可。 三、写作（60分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 材料一： 【及时】注释：①（形容词）正赶上时候；适合需要。②（副词）不拖延；马上；立刻。 ——《现代汉语词典》第7版 材料二： 陶渊明有诗云：及时当勉励，岁月不待人。 ——《杂诗》 材料三： 据报道，因疫情封闭管理，上海长风海洋世界海盐库存告急，数千海洋生物面临生存危机。经各界各单位协调沟通，10吨海盐及时运抵长风海洋世界，化解馆内海洋生物性命之虞。 阅读以上材料，你有什么联想与感悟？请以“及时”为题，写一篇记叙文或议论文，参加听雨文学社举办的“青春逢盛世奋斗正当时”主题征文比赛。 要求：自定文意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 及时 有人在球场上奔跑，有人在书桌前奋笔疾书，有人在花园中挥洒汗水。而我生命中最难忘的阶段正是现在——追逐梦想，及时行动，奋斗正当时。 时节下已是初三，全市所有初三学子都在奋力备战大家必经之路一一中考。看着一个个原本生龙活虎玩个不停的小伙伴们渐渐进入了状态，我不禁也着急起来，学期初的我暗暗下定决心，为了理想，珍惜时光，奋斗正当时。 我常在下午的时候坐在教室中独自做着数学题，双目紧盯题目，不放弃一丝一毫的字符，不漏过一点一滴的思路，仿佛那曾经生硬的字符都“活”了起来。笔落在写满过程的纸上，发出刷刷刷的好听声音，每落之处便又新添一笔，像是描绘着我奋斗的痕迹，又像是填满这初三的空白页面。遥远的操场上传来阵阵欢笑声，似是要引诱你出去看一看，可又似平是在考验你的毅力，并告诉你：为了梦想，珍惜时光，请奋斗吧。不知不觉中，卷子上已有了密密麻麻的小字，原本苍白无力的自己被加上了苍劲有力的字像个荣归故乡的战士，身上刻满了荣耀，而这荣耀，也正是属于我的。抬头看看身边并肩作的同学，就会发现他们了也正和你一样努力着，他们也在他个的世界中奋斗着，他们和你一样，镌刻着这故事：奋斗正当时，及时行动。 我的奋斗自然让我的学识更加丰富重要。但体育也同样重要。于是又有了正面这样的场景。 夕阳余晖庸懒地洒在每个人身上，将傍晚渲染上了一层好看的颜色，给学校的外围加上了一层层金色的大置，我的影子在缓缓且匀速地移动着，而影子的主人——我正健步如地跟着，看着一幢幢学校的建筑与我擦肩而过，我心中充满了的充实感。夜归的鸟从天际飞过，唱着疲惫却又欢快的歌，它们的歌声陪伴着奋斗的我，让我也有了同样的充实感。伴随着呼呼的喘气声，凉风贴心的拂过我的面颊，像是亲人一样怜惜地擦去我的汗滴，让我知道我并不是一个人在战斗。 我的奋斗不止以上这些，因为我明白，奋斗才刚刚开始，我明白：为了理想，及时行动，奋斗正当时。 【解析】 【详解】本题考查材料加命题作文。 第一，审题。结合材料一中的注释可知，“及时”指的是在适合的时候、需要的时候立即、马上、立刻给予；结合材料二可知，陶渊明的诗句告诉人们应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人，可以提炼出“珍惜时光、努力奋斗、青年当有志”等观点。材料三引用了一个报道，扣住“及时”的主题，写各单位通力合作，及时地化解馆内海洋生物性命之虞。从三则材料里可以看出，这里要突出“及时”这个词语以及相关的思考。结合题干可知，要参加的是“青春逢盛世奋斗正当时”主题征文比赛，所以还要扣住“青春”“奋斗”等关键词。 第二，思路。可以写记叙文，从自己的生活出发，写自己珍惜时光、努力奋斗，追寻理想，回报祖国的具体事例；例如，自己学习比较懒惰，在观看了一些英雄的、国家的视频、资料后，重新燃起了对生活的热情，努力学习，做一个有价值、有贡献的人等。可以写议论文，写青年人的选择、目标、理想、生活，写青年人应该珍惜时光，具有报国之志，在奋斗、惜时中努力奋发，可以举出祖逖闻鸡起舞等典型事例，突出这种精神的可贵和意义。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$