第六单元课外古诗词诵读《秋词（其一）》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

秋 词 刘禹锡 1 情境导入 2 作者简介 刘禹锡，字梦得，洛阳人。唐代著名的文学家和进步的思想家。祖籍中山（今河北定县）。世称刘宾客、刘尚书。刘禹锡生前与白居易齐名,世称“刘白”。白居易则称他为“诗豪”,推崇备至。他的诗歌,传诵之作极多，有《刘梦得文集》。 3 初读感知 秋　词 刘禹锡 自 古 逢 秋 悲 寂 寥 我 言 秋 日 胜 春 朝 晴 空 一 鹤 排 云 上 便 引 诗 情 到 碧 霄 秋之声 / / / / / / / / 4 整体感知 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 悲寂寥：悲叹冷清萧条 春 朝：春天 秋之意 5 整体感知 夕阳西下，断肠人在天涯     莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁。    西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然。  出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。 品一品，古诗词中蕴含秋天怎样的“悲”绪？ （思乡之悲） （忧愁之悲） （孤独之悲） （感伤之悲） 6 整体感知 秋之意 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 排云：推开白云。 碧霄：青天。 7 整体感知 王国维在《人间词话》中写道：”词，以境界为之上，有境界，则自成高格。”老师认为《秋词》同样写秋，其境界却不一般，刘禹锡为读者展现了不一样的秋景图，它是一副怎样的画卷？描绘了什么样的秋天？ 秋之境 8 思考探究 “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”一句中，“鹤”是主要意象。你是怎样理解作者眼中的“鹤”形象？它表达出作者怎样的情感？ 秋之情 9 写作背景 永贞元年（公元805年），顺宗即位，任用王叔文改革朝政，刘禹锡也参加了这场革新运动。但革新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反对，以失败而告终。顺宗被迫退位，王叔文赐死，刘禹锡被贬。诗人在遭受严重打击后，在被贬之地郎州写下了这首《秋词》。 10 归纳主旨 古之见秋者大多触景而悲，可正遭受挫折的刘禹锡面对者这伤感的秋天却豪情万丈，你觉得这其中有那些原因呢？ 秋之志 11 拓展延申 酬乐天扬州初逢 席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。 今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。 12 结合自己的生活经历，作者的人生经历给你带来怎样的启发？ 积极 进取 青春的意义在于拼搏而不在于懈怠， 如果我是一棵小树，我就尽力洒下一片阴凉； 如果我是一泓清泉，我就滋润一方土地； 如果我是 ，我就 ； 课堂练习 谢 谢 观 看 15 $$