河南省郑州市中牟县2023-2024学年七年级上学期期末教学质量监测历史试题

中牟县2023—2024学年上学期期末教学质量监测 七年级 历史试卷 注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间50分钟，满分50分，开卷考试。考生应首先阅读试题卷上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 1、 选择题。（共20小题，20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母代号涂在答题卡相应位置上） 1.距今约20万年，直立人经过演化发展到更高一级的人类，即早期智人。下列哪处遗址能为研究这一演化进程提供“内涵最丰富、材料最齐全”的一手史料 A.元谋人遗址 B.半坡遗址 C.北京人遗址 D.良渚遗址 2.下面图一中的建筑应位于图二中的哪个位置 ( 图一 原始居民建筑复原图 图二 原始农耕时代遗址分布图（局部） ) A.① B.② C.③ D.④ 3.《礼记·礼运》载:“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其 子,使老有所终,壮有所用,幼有所长……”其中“选贤与能”指的是 A.皇帝制 B.民主制 C. 郡县制 D.禅让制 4.与下面示意图中空白处相关的史实是 ( 夏朝 西周 春秋战国 ) A.大禹传启，天下为家 B.盘庚迁殷，青铜灿烂 C.武王伐纣，实行分封 D.王室衰微，诸侯争霸 5.甲骨文的文字形象非常艺术化,如甲骨文的“人”字像人的侧影,“羊”字像羊的头颅。这反映的造字方法是 A.象形 B.指事 C.会意 D.形声 6.学者龚书铎曾言:“春秋时期……以生产工具为代表的生产力迎来了我国历史上自新石器以来的另一次重大进步。”下列与材料表述相符的史实是 A.磨制石器的使用 B.玉铲、玉镰的出现 C.青铜斧锤的使用 D.铁农具、牛耕的使用 7.战国时期，秦国通过变法打破了贵族阶层世袭，建立了军功爵制，将战功作为升迁的主要依据。这种改变直接有利于秦国 A.提高军队战斗力 B.发展社会经济 C.稳定社会的秩序 D.实现民族交融 8.在孔子兴办的私学中，学生来自士农工商各阶层。这体现的教育思想是 A.因材施教 B.有教无类 C.为政以德 D.温故知新 9.“嬴政统一全国后自称‘皇帝’，握有最高的行政权；军队调动,凡五十人以上都须请示皇帝；皇帝的诏令就是法律。”由此可以推断，秦朝的制度 A.加强了中央对地方控制 B.加重了百姓的徭役赋税 C.巩固了统一多民族国家 D.缔造了至高无上的皇权 10.下列有关项羽的历史典故中,最具“正能量”,最鼓舞人心的是 A.鸿门宴 B.破釜沉舟 C.霸王别姬 D.四面楚歌 11.西汉建立后，经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，最主要的原因是 A.实行“无为而治” B.实施“推恩令” C.实行休养生息政策 D.皇帝提倡节俭 12.卫青和霍去病都为汉朝建立了赫赫功勋，他们死后，汉武帝为他们修建了高大的坟墓，以示表彰。他们的“赫赫功勋”是 A.击败匈奴 B.出使西域 C.征服南越 D.平定内乱 ( 东汉彩绘陶击鼓说唱俑 )13.西汉前期，币制十分混乱，诸侯、达官、豪富多私造牟利，不同的货币同时流通于市场，折算困难，交易不便。面对这样的情况，汉武帝采取的措施是 A.平抑物价 B.兴办太学 C.盐铁专卖 D.统一铸币 14.艺术作品反映人民生活。右侧的陶俑最重要的历史价值在于 A.突显了东汉手工制造业的规模宏大 B.提供了研究当时社会风貌的实物史料 C.说明了东汉时期贪图享受之风盛行 D.见证了东汉时期文学艺术的繁荣 15.下面流程示意图反映的是我国古代的 ( 洗涤原料 —— 浸渍沤制 —— 烧制草木灰- —— 蒸煮、舂捣 —— 制浆- —— 捞取晾晒- —— 码放 ) A.造纸技术 B.制瓷工艺 C.青铜铸造 D.农业耕作 16.诸葛亮在《隆中对》中描述：曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非唯天也，抑亦人谋也。材料中的“操遂能克绍”指的是 A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 17.右面是某历史兴趣小组借助地理学 科知识绘制的方位示意图,这反映的是 A.春秋时期的民族交融 B.“八王之乱”的爆发 C.江南地区的开发 D.游牧民族的内迁 18.“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。”该诗是唐朝诗人韦庄对曾为“六朝”(吴、东晋、宋、齐、梁、陈) 古都的感慨。该古都是今天的 A.南京 B.西安 C.洛阳 D.开封 19.飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一。以下飞天形象的变化反映出 ( 大同云冈石窟中北魏早期的飞天 舞姿雄健，具有游牧民族的审美 北魏迁都洛阳后开凿的龙门石窟中， 飞天的服饰、舞具都有中原汉风 ) A.雕塑艺术成熟 B.江南经济开发 C.北方民族交融 D.南北政权对峙 20.《齐民要术》强调:“天为之时,而我不农，谷亦不可得而取之。”即上天给了耕种的好时机，而我不去耕种，就不可能收获到粮食。这体现的思想是 A.重农抑商 B.因地制宜 C.以农为本 D.不违农时 二、非选择题。（共4小题，30分） 21.（6分）阅读下面的《中国历史纪年表（部分）》，回答问题。 ( ① ② A B C ) （1）根据朝代更替顺序判断，纪年表中的①②分别是哪个朝代？（2分） （2）观察纪年表，比较秦朝与西汉，归纳其异同。（2分） （3）写出C段中统一全国的政权名称。与B段相比，C段这一时期呈现怎样的时代特征？（2分） 22.（7分）阅读材料，回答问题。 【丝路开通】 ( 图一 丝绸之路示意图 丝绸、漆器等物品；开渠、凿井、铸铁等技术 核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等；乐器、歌舞等 中 原 西 域 图二 中原和西域的交流示意图 )材料一 【丝路保护】 材料二 由于丝绸之路跨度如此之广，如果没有一个强有力的政权，为其沿途安全提供保障，它就无法长期存在。汉王朝以其强大的国力，当之无愧的成为丝绸之路最重要的开拓者和保护者，并为这条道路的畅通与繁荣提供最坚实的保障。 ——纪录片《中国通史》 【丝路传承】 材料三 今年是我提出共建“一带一路”倡议10周年。提出这一倡议的初心，是借鉴古丝绸之路，以互联互通为主线，同各国加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，为世界经济增长注入新动能，为全球发展开辟新空间，为国际经济合作打造新平台。 ——习近平在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式的主旨演讲 （1）根据材料一图一，动手绘制丝绸之路简易路线图，并根据图二，指出中原和西域的交流特点。（4分） （2）根据材料二，结合所学，请用史实说明“汉王朝为这条道路的畅通与繁荣提供了坚实的保障”。（2分） （3）综合上述材料，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。（1分） 23.（9分）在中国历史发展的星河中，有无数闪耀着民族智慧和创新精神的杰出人物，谱写下一曲曲壮丽辉煌的时代篇章。阅读材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 （1）材料一的诗句描述的是哪一历史事件？这一事件产生了什么影响？（3分） ( 张仲景生活在东汉末年，当时疫疾广泛流行，据载十年内有三分之二的人 死 于传染病，其中伤寒病占百分之七十。张仲景刻苦学习医学，勤求古训、博 采 众方，写出了传世医学巨著，确立了 辨证 论治的中医临床基本原则，做长沙太守时为方便百姓看病初一、十五开堂坐诊。 华佗生活在东汉末年，军 阀 混乱， 水旱 成 灾 ， 疾病 流行，人民处于水深火热之中。华佗十分同情深受苦难的劳动人民，他走访了许多医生，收集了一些有麻醉作用的药物，经过多次不同配方的 炮制 ，终于把麻醉药试制成功，为人民解脱疾苦，被后世尊之为 “ 外科鼻祖 ” 。 )材料二 （2）根据材料二，分别写出两位医学家的主要贡献，并归纳他们共同的精神品质。（3分） 材料三 ( 《洛神赋图》（摹本 · 局部） ) （3）写出材料三绘画作品的画家名称。（1分） （4）除了上述材料提及的历史人物，经过七年级上期历史课的学习，你认为值得钦佩和尊重的人物还有谁?请说明理由。（2分） 24.（8分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 ( 图一 赤壁之战示意图 图二 示意图 ) 材料二 东晋南朝之存在，对江南地区的开发是非常重要的。这不仅仅在于相当程度上避免了民族冲突和战乱祸害，相对和平的环境有利于形成良好的经济发展环境，更在于大量移民的进入。南下移民的进入形成了农业开发的主力军。这些移民还带来了先进的生产技术和生产工具，有力地促进了江南地区的开发。 ——摘编自严耀中《在分分合合中前行》 材料三 他即位后，力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化措施，……这些措施，顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级上册 （1）写出材料一中图二示意图的名称，并结合所学，说明图一与图二之间的内在联系。（2分） （2）根据材料二，概括江南地区经济发展的原因。（2分） （3）材料三中的“他”是谁？“他”采取的措施有何作用？（3分） （4）国家统一是中国历史发展不可抗拒的潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，说明三国两晋南北朝时期孕育着哪些统一的因素？（1分） ( 第 1 页 共 1 页 ) 中学历史七年级试卷 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中牟县2023—2024学年上学期期末教学质量监测试题 七年级历史参考答案及评分标准 一、选择题。（每小题1分，共20分） 1—5CBDBA 6—10DABDB 11—15CADBA 16—20BDACD 2、 非选择题。（共4题，30分） 21.（6分）（1）东周； 东汉。（2分） （2）同：都是统一的政权； 不同：西汉比秦朝统治时间长。（2分，其他符合题意的也可） （3）西晋。（1分）政权分立（政权分立和民族交融也给分，只写民族交融不给分）。（1分） ( 长安 河西走廊 中亚、西亚 欧洲 西域 )22.（7分）（1）路线图：有地点，有箭头（3分，写出两个地点给1分，三个给2分，四个给3分） 特点：双向交流；交流的内容丰富，有物种、技术、文化等；和平交流。（1分，其他符合题意的也可） （2）史实：西汉朝廷设置西域都护，说明：西域正式归属中央，保证了丝绸之路的畅通；史实：班超出使西域，说明：使西域各国重新与汉朝建立联系，班超经营西域30年，守护丝绸之路；史实：班超派甘英出使大秦，说明：开辟了通往西亚的路线。（2分，史实1分，说明1分，符合题意的其他答案也可） （3）新的历史时期，共建“一带一路”,将让中国与世界更加紧密地联系在一起，可以展示中国参与国际事务的积极姿态和负责任大国的形象,为世界和平、繁荣与稳定作出更大贡献。（1分，符合题意即可） 23.（9分）（1）事件：秦王嬴政灭六国、统一全国。（1分）影响：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面；建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。（2分） （2）张仲景：著有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法；提出辩证分析病情，对症治疗；提成“治未病”理论，倡导预防疾病等。（1分，一点即可） 华佗：擅长针灸、汤药为人治病；发明“麻沸散”,实施外科手术；编制“五禽戏”,帮助人们强身健体。（1分，一点即可） 精神品质：都本着医者仁心的品格，用精湛的医术治病救人；都关心人民疾苦，都致力于人们的身体健康做贡献：都提出了预防胜于治疗的思想等。（1分，答出任意一点即可） （3）顾恺之。（1分） （4）举一例正面人物（1分），理由：说明其主要事迹、贡献或精神品质。（1分） 24.（8分）（1）三国鼎立；（1分） 联系：赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。（1分） （2）江南地区相对和平稳定；北方人民大量南迁，带去了大量劳动力；南迁人民带来先进的生产技术和生产工具。（2分，答出两条即可） （3）北魏孝文帝。（1分） 作用：大大缓解了民族矛盾，促进了民族交融；促进了北魏的经济发展和社会繁荣；为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。（2分，两点即可） （4）局部统一的完成；江南经济的发展；北方地区的民族大交融等。（1分，任意一点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $$