专题02 声音与环境-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级物理上学期期中真题分类汇编（沪粤版2024）

专题02 声音与环境 考点一 ：声音的产生 1、（23-24八年级上·广东广州·期中）如图，蝼蛄是一种农田里常见的害虫，夏天晚上常能听到它的叫声，小明想了解蝼蛄的发声器官是否为它的翅膀，以下实验方案不可行的是（　　） A．观察蝼蛄的双翅，若蝼蛄发出叫声时，双翅振动，没有发出叫声时，双翅不振动 B．留有双翅的蝼蛄能发出叫声，剪去其双翅之后，蝼蛄不能发出叫声 C．把一只发出叫声的蝼蛄放进真空罩并抽去内部空气，观察是否能听到蝼蛄的叫声 D．把原来能发出叫声的蝼蛄双翅用塑料片粘住固定，观察其是否还能发出叫声 2、（22-23八年级下·江苏无锡·期末）下列实验中，不是验证声音产生条件的是（    ） A．敲击音叉，将正在发声的音叉触及面颊 B．敲击鼓面时，撒一些轻小的纸屑在鼓面上 C．将正在发声的闹钟放入玻璃罩中，并用抽气机逐渐抽出罩内空气 D．说话时，把手指放在喉咙处 3、（24-25八年级上·广西南宁·开学考试）下列各项描述的现象中，能说明声音的传播需要介质的是（　　） A．小“人”随着音乐起舞 B．正在发声的音叉激起水花 C．抽出空气时铃声逐渐变小 D．正在发声的音叉将乒乓球弹开 考点二：声音的传播 4、（23-24九年级下·广东惠州·阶段练习）下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．声音的传播速度是340m/s B．响度越大的声音在空气中的传播速度越大 C．“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播 D．只要物体振动我们就能听到声音 5．（21-22八年级上·广东广州·期末）表中记录了声音在一些介质中的传播速度，请根据表中的相关数据判断，以下说法正确的是（　　） 一些介质中的声速 介质 声速（m/s） 介质 声速（m/s） 空气（0℃） 331 软木 500 空气（15℃） 340 水（常温） 1500 空气（20℃） 343 海水（25℃） 1531 氮气（10℃） 343 铜（棒） 3750 氮气（20℃） 349 铁（棒） 5200 A．声速的大小只跟介质的种类有关 B．介质的温度会影响声在介质中的传播速度 C．声在固体中传播的速度一定比在液体中的传播速度快 D．声在空气中传播的速度与在氮气中传播的速度一定不相等 考点三：声速的计算 6、（23-24八年级下·广东湛江·阶段练习）芳芳大喊了一声，其正前方有一座山崖，2s 后听到回声，求按芳芳距山崖有多远。（v声＝340m/s） 考点四：声音的特征 7、（2024·广东广州·二模）图甲是贾湖骨笛，出土于中国河南省漯河市舞阳县贾湖遗址，用鹤类尺骨制成，距今7800至9000年。骨笛管开七孔，它能吹奏出完备的“宫、商、角、徽、羽”五声音阶，发出“角”音和“羽”音时测得其对应的频率信息如图乙所示，据此信息可推断（　　） A．“角”音比“羽”音的响度一定更大 B．“角”音比“羽”音的音调一定更高 C．发出“角”音时，发声体的振动比发出“羽”音时慢 D．发出“角”音时，发声体每秒振动的次数更多 8、（23-24八年级上·广西柳州·期中）如图所示为八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水，用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（　　） A．声音主要是由瓶内空气振动产生的 B．声音主要是由玻璃瓶和水振动产生的 C．a瓶的音调最低 D．d瓶的音调最高 9．（22-23八年级上·湖南衡阳·阶段练习）在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图所示。演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变（　　）    A．声音的响度 B．声音的音色 C．声音的音调 D．琴弦的振幅 10、（23-24八年级上·广西南宁·阶段练习）如图是某同学在敲击音叉时，分别在示波器上截取同等时长的两列声波图，下列说法正确的是（　　） A．甲的音调比乙的音调高 B．甲的响度比乙的响度小 C．甲的音色与乙的音色相同 D．甲的是噪声，乙的是乐音 11、（23-24八年级上·广东惠州·阶段练习）如图甲所示是汽车发动机气缸异响听诊器，把听诊器连接的金属杆接触汽车发动机特定位置，就可了解气缸内部运转是否正常；某次工人师傅听到的声音比较响，说明声音的 （选填“频率”或“振幅”）大；如图乙是两个物体振动周期和振幅的图像，则这两个物体的 不同，但 相同（选填“响度”或“音调”）。 考点五：噪声的危害与控制 12、（2023·广东珠海·二模）下列关于声现象的描述，正确的是（　　）    A．图甲中，真空罩抽完空气后，我们也能听到闹钟铃声 B．图乙中，观察乒乓球被弹开的幅度可以判断音叉的音调 C．图丙中，禁止鸣笛是在人耳处减弱噪声 D．图丁中，倒车雷达利用了回声定位的原理 13、（2024·广西南宁·模拟预测）高考期间，为给考生提供安静的复习、休息环境而提出的倡议中，减弱噪声的途径与其他不同的是（　　） A．请勿在小区内大声喧哗、唱歌或跳广场舞 B．请将电视、音响等设备音量调小 C．高考期间请不要进行任何产生噪音、难闻气味的施工 D．请考生准备好隔音耳塞，必要时可使用隔音耳塞 考点六：声音的利用 14、（24-25八年级上·全国·课前预习）声波在生产、医疗和科学研究等方面有广泛的应用。关于声波的应用，下列说法正确的是（　　） A．B超是利用次声波检查身体 B．声纹锁是通过响度进行识别 C．在月球上利用超声波进行交流 D．超声波可用来探测鱼群的位置 15、（23-24八年级上·广西南宁·期中）随着科学技术的不断发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（　　） A．用超声波除去人体的结石 B．用超声波清洗眼镜片 C．医生通过听诊器诊断病情 D．用超声波电动牙刷刷牙 16、（22-23八年级上·广东惠州·阶段练习）下列关于声的说法，错误的是（　　） A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声 B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声 C．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的 D．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中的笛声是由空气柱的振动产生的 17．（2024·广东惠州·一模）2023年7月20日，神舟十六号航天员圆满完成出舱活动的全部任务。如题图所示，在太空中，面对面的航天员必须借助无线电设备才能进行交谈。其原因是（　　） A．太空中是真空，不能传声 B．太空中声音的传播速度太慢 C．太空中航天员声音响度太小 D．太空中航天员声音音调太低 18．（22-23八年级上·广东深圳·期末）如图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（　　） A．图甲中，通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音的产生原因”（　　） B．图乙中，乒乓球的作用是延长音叉的振动时间 C．图丙中，真空铃实验说明声音能在真空中传播 D．图丁中，小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音，说明空气可以传声 19．（23-24八年级上·广东惠州·阶段练习）如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（　　） A．人的听觉频率范围是85~1100 Hz B．大象发出16Hz的声音时，人类听不见但大象能听见 C．小狗听不见家里人的悄悄话，是因为悄悄话的频率太低 D．大象和狗的发声频率无重叠区，所以狗叫声大象永远听不见 20．（2024·广西贺州·三模）下列关于声现象的说法中，正确的是（　　） A．只要物体在振动，我们就能听到声音 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 21．（2024·广西南宁·三模）下列有关声现象描述正确的是（　　） A．甲图器材能探究声音的音调与频率的关系，也能探究响度与振幅的关系 B．乙图实验可以直接得出真空不能传声 C．丙图的隔音墙是为了在声源处减弱噪声 D．丁图用B超检查身体，是利用声可以传递能量 22．（2024·广西河池·二模）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．真空中的声速是3×108m/s B．教室安装双层玻璃可以减弱噪声 C．超声波清洗仪是利用声传递信息 D．小提琴和二胡能发出音色相同的声音 23．（2024·广西钦州·一模）青铜铸成的编钟是我国最古老的乐器之一，兴起于周朝，盛于春秋战国直至秦汉，它由大小不同的扁圆钟按次序排列起来，如图所示。敲击编钟演奏时（　　） A．钟声是由空气振动而产生的 B．大小不同的扁圆钟发声的音调不同 C．钟声在空气中传播速度是 D．人们能分辨出编钟的声音是依据响度 24．（2024·广东惠州·一模）如图甲，把音叉发出的声音信号输入示波器，观察示波器屏幕上的图像。小明发现，刚开始的时候，图象如图乙，过了几秒钟，图象变成如图丙。由图象可知，这段时间内，声音的音色和 没有改变， 改变了（均选填“响度”、“音调”）。该音叉1min内振动了15000次，则音叉发出的声音频率为 Hz。 25．（23-24八年级上·广东惠州·期末）如图1所示的是手机工具箱中的一款工具，可用来呈现声音的 。如图2甲、乙、丙、丁所示是几种声音输入到示波器上显示的波形，则甲、乙两种声音的 不同，甲、丁两种声音的 不同（以上三空选填“响度”、“音调”或“音色”）。 26．（24-25八年级上·吉林长春·阶段练习）在“探究声音的产生与传播”的实验时，小明同学做了如下实验 (1)如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被 ，这说明 ，泡沫小球的作用是 ； (2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽气，听到的声音将 ，由此推理可知： ； (3)如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明声音的 与声源振动的 有关； (4)如图丁A、B是钢尺的振动输入示波器后我们看到的波形图，其中图 是响度较大时产生的波形。27．（23-24八年级上·河北承德·期中）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花，如图甲所示。 （1）由此可以得出的结论： ； （2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是她看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是： ； （3）小明、小华又提出了这样一个问题：声音是怎样传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真的思考，提出了两种猜想： ①声音的传播需要介质；②声音的传播不需要介质； 究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图乙所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越 （填“大”或“小”），由此现象可以推理：猜想 是正确的。 28．（23-24八年级下·山西长治·期中）某运动员在一次100m比赛中，前5s跑了40m，之后又以12m/s的速度跑到终点，求： (1)这个运动员在前5s内的平均速度； (2)全程的平均速度。 29．（24-25八年级上·山东德州·开学考试）在平直的公路上，一辆轿车遥对一座高山，司机鸣笛6s后听到回声，已知声音在空气中的速度是340m/s。 (1)若汽车停在公路旁，则车离高山有多远？ (2)若汽车以20m/s的速度正匀速驶向高山，则汽车司机听到回声时距离高山多远？ 30．（2024·广东深圳·一模）声音在不同介质中传播的速度不同。阅读表中一些介质中的声速，回答问题：在空心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0℃） 331 铜 3750 空气（15℃） 340 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 （1）求空心金属管的长； （2）求声音在该金属管中的传播速度； （3）该金属管可能是由什么材料制成？如果在金属管里灌满水，用时间数据简要描述可能听到的声音情况。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 声音与环境 考点一 ：声音的产生 1、（23-24八年级上·广东广州·期中）如图，蝼蛄是一种农田里常见的害虫，夏天晚上常能听到它的叫声，小明想了解蝼蛄的发声器官是否为它的翅膀，以下实验方案不可行的是（　　） A．观察蝼蛄的双翅，若蝼蛄发出叫声时，双翅振动，没有发出叫声时，双翅不振动 B．留有双翅的蝼蛄能发出叫声，剪去其双翅之后，蝼蛄不能发出叫声 C．把一只发出叫声的蝼蛄放进真空罩并抽去内部空气，观察是否能听到蝼蛄的叫声 D．把原来能发出叫声的蝼蛄双翅用塑料片粘住固定，观察其是否还能发出叫声 【答案】C 【详解】A．通过观察蝼蛄发出叫声时，翅膀是否振动，可以推断出叫声是否由翅膀振动发出。A不符合题意； B．这个说明翅膀是蝼蛄的发声器官。故B不符合题意； C．这个实验只能探究声传播是否需要介质。故C符合题意； D．如果能够发出叫声，说明叫声与翅膀无关，否则说明叫声是翅膀的振动产生的。故D不符合题意。 故选D。 2、（22-23八年级下·江苏无锡·期末）下列实验中，不是验证声音产生条件的是（    ） A．敲击音叉，将正在发声的音叉触及面颊 B．敲击鼓面时，撒一些轻小的纸屑在鼓面上 C．将正在发声的闹钟放入玻璃罩中，并用抽气机逐渐抽出罩内空气 D．说话时，把手指放在喉咙处 【答案】C 【详解】A．将发声的音叉触及面颊，感知发声体的音叉在振动，说明声音是由物体振动产生的，故A不符合题意； B．敲击鼓面时，撒轻小的纸屑，可以看到纸屑在鼓面跳动，说明声音是由物体振动产生的，故B不符合题意； C．逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，若把罩内的空气全部抽出则听不到声音，说明声音在真空中不能传播，是验证声音传播条件的，故C符合题意； D．说话时，把手指放在喉结处，会感觉到声带的振动，说明声音是由物体振动产生的，故D不符合题意。 故选C。 3、（24-25八年级上·广西南宁·开学考试）下列各项描述的现象中，能说明声音的传播需要介质的是（　　） A．小“人”随着音乐起舞 B．正在发声的音叉激起水花 C．抽出空气时铃声逐渐变小 D．正在发声的音叉将乒乓球弹开 【答案】C 【详解】A．将小“人”放在音乐盒上，会发现小“人”随着音乐跳动，说明发声的物体在振动，故A不符合题意； B．发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，故B不符合题意； C．抽出空气时铃声逐渐变小，说明声音的传播需要介质，故C符合题意； D．正在发声的音叉将接触的乒乓球弹开，说明声音是由于物体的振动产生的，故D不符合题意。 故选C。 考点二：声音的传播 4、（23-24九年级下·广东惠州·阶段练习）下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．声音的传播速度是340m/s B．响度越大的声音在空气中的传播速度越大 C．“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播 D．只要物体振动我们就能听到声音 【答案】C 【详解】A．声音的速度和介质种类及温度有关，声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，故A错误； B．声音传播的速度与介质和介质的温度有关，与响度无关，故B正确； C．固体、液体和气体都可以作为声音传播的介质，隔墙有耳，是指声音通过墙壁从一个房间传播到了另一个房间，说明墙（固体）能够传播声音，故C正确； D．物体只要振动就能产生声音，如果没有传播声音的介质或不在人耳的听觉范围，人就不会听到，故D错误。 故选C。 5．（21-22八年级上·广东广州·期末）表中记录了声音在一些介质中的传播速度，请根据表中的相关数据判断，以下说法正确的是（　　） 一些介质中的声速 介质 声速（m/s） 介质 声速（m/s） 空气（0℃） 331 软木 500 空气（15℃） 340 水（常温） 1500 空气（20℃） 343 海水（25℃） 1531 氮气（10℃） 343 铜（棒） 3750 氮气（20℃） 349 铁（棒） 5200 A．声速的大小只跟介质的种类有关 B．介质的温度会影响声在介质中的传播速度 C．声在固体中传播的速度一定比在液体中的传播速度快 D．声在空气中传播的速度与在氮气中传播的速度一定不相等 【答案】B 【详解】AB．声音在空气中传播时，20℃时比0℃时快，说明声音在同一介质中的传播速度还与温度有关，故A错误、B正确； C．声音在软木中的传播速度小于在水（常温）中的传播速度，故C错误； D．声音在氮气（10℃）中的传播速度等于在空气（20℃）中的传播速度，故D错误。 故选B。 考点三：声速的计算 6、（23-24八年级下·广东湛江·阶段练习）芳芳大喊了一声，其正前方有一座山崖，2s 后听到回声，求按芳芳距山崖有多远。（v声＝340m/s） 【答案】340m 【详解】由得，芳芳距山崖的路程是 考点四：声音的特征 7、（2024·广东广州·二模）图甲是贾湖骨笛，出土于中国河南省漯河市舞阳县贾湖遗址，用鹤类尺骨制成，距今7800至9000年。骨笛管开七孔，它能吹奏出完备的“宫、商、角、徽、羽”五声音阶，发出“角”音和“羽”音时测得其对应的频率信息如图乙所示，据此信息可推断（　　） A．“角”音比“羽”音的响度一定更大 B．“角”音比“羽”音的音调一定更高 C．发出“角”音时，发声体的振动比发出“羽”音时慢 D．发出“角”音时，发声体每秒振动的次数更多 【答案】C 【详解】由图乙可知：“羽”音的频率比“角”音的频率高，即“羽”音的音调比“角”音的音调高，每秒钟振动的次数更多，振动得更快，而响度跟振幅有关，题干中没有提供关于振幅的信息。 故选C。 8、（23-24八年级上·广西柳州·期中）如图所示为八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水，用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（　　） A．声音主要是由瓶内空气振动产生的 B．声音主要是由玻璃瓶和水振动产生的 C．a瓶的音调最低 D．d瓶的音调最高 【答案】B 【详解】AB．敲击瓶子时，声音主要是由玻璃瓶和水振动产生的；对着瓶口吹气时，声音主要是由瓶内空气振动产生的；故A错误，B正确； CD．瓶中的水越多，瓶子和水的振动频率越低，发出声音的音调越低，所以a瓶的音调最高，h瓶的音调最低，故CD错误。 故选B。 9．（22-23八年级上·湖南衡阳·阶段练习）在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图所示。演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变（　　）    A．声音的响度 B．声音的音色 C．声音的音调 D．琴弦的振幅 【答案】C 【详解】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，演员在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动发声；当不断调整手指在琴弦上的按压位置，琴弦的振动快慢就会不一样，所以，发出声音的音调就会不同，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 10、（23-24八年级上·广西南宁·阶段练习）如图是某同学在敲击音叉时，分别在示波器上截取同等时长的两列声波图，下列说法正确的是（　　） A．甲的音调比乙的音调高 B．甲的响度比乙的响度小 C．甲的音色与乙的音色相同 D．甲的是噪声，乙的是乐音 【答案】C 【详解】A．两幅图中音叉振动的快慢相同（都有3个波峰和2个波谷），声音的音调相同，故A错误； B．物体振动时偏离原位置的程度不相同（即振幅不同），甲振动时偏离程度大，所以甲的响度大，故B错误； C．敲击同一音叉，波形相同，波形声音的音色相同，故C正确； D．甲、乙声音中的振动都是规则的振动，都是乐音，故D错误。 故选C。 11、（23-24八年级上·广东惠州·阶段练习）如图甲所示是汽车发动机气缸异响听诊器，把听诊器连接的金属杆接触汽车发动机特定位置，就可了解气缸内部运转是否正常；某次工人师傅听到的声音比较响，说明声音的 （选填“频率”或“振幅”）大；如图乙是两个物体振动周期和振幅的图像，则这两个物体的 不同，但 相同（选填“响度”或“音调”）。 【答案】 振幅 响度 音调 【详解】[1] 工人师傅听到的声音比较响，说明声音的响度大，振幅大。 [2]由图乙可知，两物体的振幅不同，声音的响度与振幅有关，所以响度不同。 [3]两物体在4s内都完成了两次振动，频率相同，音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，所以，音调相同。 考点五：噪声的危害与控制 12、（2023·广东珠海·二模）下列关于声现象的描述，正确的是（　　）    A．图甲中，真空罩抽完空气后，我们也能听到闹钟铃声 B．图乙中，观察乒乓球被弹开的幅度可以判断音叉的音调 C．图丙中，禁止鸣笛是在人耳处减弱噪声 D．图丁中，倒车雷达利用了回声定位的原理 【答案】D 【详解】A．真空罩抽完空气后，缺少了传声的介质，我们几乎不能听到闹钟铃声，故A错误； B．观察乒乓球被弹开的幅度可以判断音叉的响度，故B错误； C．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故C错误； D．倒车雷达利用了汽车发出超声波通过回声定位的原理测量距离，故D正确。 故选D。 13、（2024·广西南宁·模拟预测）高考期间，为给考生提供安静的复习、休息环境而提出的倡议中，减弱噪声的途径与其他不同的是（　　） A．请勿在小区内大声喧哗、唱歌或跳广场舞 B．请将电视、音响等设备音量调小 C．高考期间请不要进行任何产生噪音、难闻气味的施工 D．请考生准备好隔音耳塞，必要时可使用隔音耳塞 【答案】D 【详解】A．请勿在小区内大声喧哗、唱歌或跳广场舞，是在声源处减弱噪声； B．将电视、音响等设备音量调小，是在声源处减弱噪声； C．高考期间请不要进行任何产生噪音、难闻气味的施工，是在声源处减弱噪声； D．请考生准备好隔音耳塞，必要时可使用隔音耳塞，是在人耳处减弱噪声； 综上分析，减弱噪声的途径与其他不同的是D。 故选D。 考点六：声音的利用 14、（24-25八年级上·全国·课前预习）声波在生产、医疗和科学研究等方面有广泛的应用。关于声波的应用，下列说法正确的是（　　） A．B超是利用次声波检查身体 B．声纹锁是通过响度进行识别 C．在月球上利用超声波进行交流 D．超声波可用来探测鱼群的位置 【答案】D 【详解】A．B超是利用超声波检查身体，故A错误； B．声纹锁是通过音色进行识别，故B错误； C．月球表面是真空，真空不能传声，在月球上不能利用超声波进行交流，故C错误； D．超声波可以作为声呐，利用超声波可用来探测鱼群的位置，故D正确。 故选D。 15、（23-24八年级上·广西南宁·期中）随着科学技术的不断发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（　　） A．用超声波除去人体的结石 B．用超声波清洗眼镜片 C．医生通过听诊器诊断病情 D．用超声波电动牙刷刷牙 【答案】C 【详解】A．用超声波除去人体内的结石，属于利用超声波传递能量，故A不合题意；B．用超声波清洗眼镜片，属于利用超声波传递能量，故B不合题意； C．医生通过听诊器诊断病情，属于利用超声波传递信息，故C符合题意； D．用超声波电动牙刷刷牙，属于利用超声波传递能量，故D不合题意。 故选C。 16、（22-23八年级上·广东惠州·阶段练习）下列关于声的说法，错误的是（　　） A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声 B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声 C．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的 D．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中的笛声是由空气柱的振动产生的 【答案】C 【详解】A．声音的传播需要介质，我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声，故A正确，不符合题意； B．声音的传播需要介质，人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声，故B正确，不符合题意； C．声音在固体中比在气体中传播的快，故将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过钢管传来的，故C错误，符合题意； D．声音是有物体振动产生的，“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中的笛声是由空气柱的振动产生的，故D正确，不符合题意。 故选C。 17．（2024·广东惠州·一模）2023年7月20日，神舟十六号航天员圆满完成出舱活动的全部任务。如题图所示，在太空中，面对面的航天员必须借助无线电设备才能进行交谈。其原因是（　　） A．太空中是真空，不能传声 B．太空中声音的传播速度太慢 C．太空中航天员声音响度太小 D．太空中航天员声音音调太低 【答案】A 【详解】在太空中，面对面的航天员必须借助无线电设备才能进行交谈，是因为声音的传播需要介质，太空中是真空，真空不能传声，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18．（22-23八年级上·广东深圳·期末）如图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（　　） A．图甲中，通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音的产生原因”（　　） B．图乙中，乒乓球的作用是延长音叉的振动时间 C．图丙中，真空铃实验说明声音能在真空中传播 D．图丁中，小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音，说明空气可以传声 【答案】A 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，将纸屑撒在鼓面上，可以通过纸屑的跳动感知鼓面的振动，故A正确； B．图乙中，将乒乓球与音叉接触，如果音叉振动，乒乓球就会被弹开，将音叉的微小振动转化为乒乓球被弹开，便于观察，并不能将音叉的振动时间延长，故B错误； C．图丙中，将玻璃罩内的空气抽走，听到闹铃的声音变小，由此推理，真空不能传声，故C错误； D．小丽通过“土电话”能听到小刚的声音，声音是通过固体传播的，说明固体可以传声，故D错误。 故选A。 19．（23-24八年级上·广东惠州·阶段练习）如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（　　） A．人的听觉频率范围是85~1100 Hz B．大象发出16Hz的声音时，人类听不见但大象能听见 C．小狗听不见家里人的悄悄话，是因为悄悄话的频率太低 D．大象和狗的发声频率无重叠区，所以狗叫声大象永远听不见 【答案】B 【详解】A．人的听觉频率范围是20~20000 Hz，故A错误； B．16Hz低于人听觉频率的最低值，属于次声波，人类听不见但大象能听见，故B正确； C．小狗听不见家里人的悄悄话，是因为悄悄话的响度太低，故C错误； D．够的发声频率在大象的听觉频率内，所以狗叫声大象永远听得见，故D错误。 故选B。 20．（2024·广西贺州·三模）下列关于声现象的说法中，正确的是（　　） A．只要物体在振动，我们就能听到声音 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 【答案】D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，物体振动可以发出声音，但人只能听到20~20000Hz范围内的声音，且声音的传播需要介质，因此不是发出声音，我们就能听到，故A错误； B．“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的大小，是响度，故B错误； C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声，故C错误； D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，是利用了声音的能量，因此说明声波具有能量，故D正确。 故选D。 21．（2024·广西南宁·三模）下列有关声现象描述正确的是（　　） A．甲图器材能探究声音的音调与频率的关系，也能探究响度与振幅的关系 B．乙图实验可以直接得出真空不能传声 C．丙图的隔音墙是为了在声源处减弱噪声 D．丁图用B超检查身体，是利用声可以传递能量 【答案】A 【详解】A．尺子伸出桌面的长度一定，改变用力的大小，可以探究响度与振幅的关系；改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲击尺子，可以探究音调与频率的关系，故A正确； B．乙图实验逐渐抽出里面的空气，声音越来越小，通过推理可知：真空不能传声，故B错误； C．丙图的隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声，故C错误； D．丁图用B超检查身体，医生从中获取病人的病情，是利用声可以传递信息，故D错误。 故选A。 22．（2024·广西河池·二模）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．真空中的声速是3×108m/s B．教室安装双层玻璃可以减弱噪声 C．超声波清洗仪是利用声传递信息 D．小提琴和二胡能发出音色相同的声音 【答案】B 【详解】A．声的传播需要介质，真空不能传播声音，故A错误； B．双层玻璃中间是真空，不能传播声音，故可以在传播过程中减弱噪声，故B正确； C．超声波清洗仪是利用声传递能量，故C错误； D．小提琴和二胡的结构和材料不同，发出声音的音色不相同，故D错误。 故选B。 23．（2024·广西钦州·一模）青铜铸成的编钟是我国最古老的乐器之一，兴起于周朝，盛于春秋战国直至秦汉，它由大小不同的扁圆钟按次序排列起来，如图所示。敲击编钟演奏时（　　） A．钟声是由空气振动而产生的 B．大小不同的扁圆钟发声的音调不同 C．钟声在空气中传播速度是 D．人们能分辨出编钟的声音是依据响度 【答案】B 【详解】A．声音是由物体振动产生的，因此钟声是由编钟振动而产生的，故A不符合题意； B．大小不同的扁圆钟，振动发声时，声音的振动频率不同，音调不同，故B符合题意； C．声音的传播速度受介质和温度等的影响，钟声在15℃的空气中传播速度是340m/s，故C不符合题意； D．不同编钟发出的声音的音色不同，因此人们能分辨出编钟的声音是依据音色，故D不符合题意。 故选B。 24．（2024·广东惠州·一模）如图甲，把音叉发出的声音信号输入示波器，观察示波器屏幕上的图像。小明发现，刚开始的时候，图象如图乙，过了几秒钟，图象变成如图丙。由图象可知，这段时间内，声音的音色和 没有改变， 改变了（均选填“响度”、“音调”）。该音叉1min内振动了15000次，则音叉发出的声音频率为 Hz。 【答案】 音调 响度 250 【详解】[1][2]图乙丙可知，声波的形状没有改变，发声材料没有变，音色不变；相同的时间内，波的个数相同，波的密集程度不变，振动频率不变，音调不变；波的高度发生了变化，振动的幅度发生了变化，响度发生变化。 [3]频率是指物体每秒振动的次数，该音叉1min内振动了15000次，则音叉发出的声音频率为 25．（23-24八年级上·广东惠州·期末）如图1所示的是手机工具箱中的一款工具，可用来呈现声音的 。如图2甲、乙、丙、丁所示是几种声音输入到示波器上显示的波形，则甲、乙两种声音的 不同，甲、丁两种声音的 不同（以上三空选填“响度”、“音调”或“音色”）。 【答案】 响度 音色 响度 【详解】[1]由单位分贝（dB）可知，这款工具可用来呈现声音的响度。 [2]由图可知，甲、乙两种声音的波形不同，所以这两种声音的音色不同。 [3]由图可知，甲、丁两种声音的振幅不同，所以这两种声音的响度不同。 26．（24-25八年级上·吉林长春·阶段练习）在“探究声音的产生与传播”的实验时，小明同学做了如下实验 (1)如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被 ，这说明 ，泡沫小球的作用是 ； (2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽气，听到的声音将 ，由此推理可知： ； (3)如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明声音的 与声源振动的 有关； (4)如图丁A、B是钢尺的振动输入示波器后我们看到的波形图，其中图 是响度较大时产生的波形。 【答案】(1) 弹起 声音是由物体振动产生的 放大音叉的振动 (2) 逐渐变小 真空不能传声 (3) 音调 频率 (4)A 【详解】（1）[1][2][3]如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹起，这说明了声音是由物体振动产生的；用小球的弹起反映了音叉的振动，将音叉的振动放大，采用了转换法。 （2）[1][2]如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽气，罩内的传声介质变少，听到的声音将变小，由此推理可知：如果将罩内的空气全部抽出，罩内没有传声介质，将听不到声音，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。 （3）[1][2]如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，即声源振动的频率变高，听到的声音越来越高，即声音的音调变高，这说明了声音的音调与声源振动的频率有关。 （4）图B中的波形相对较为稀疏，但更重要的是，它的振幅明显小于图A。振幅大意味着振动时偏离平衡位置的最大距离大，因此响度也就大。 27．（23-24八年级上·河北承德·期中）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花，如图甲所示。 （1）由此可以得出的结论： ； （2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是她看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是： ； （3）小明、小华又提出了这样一个问题：声音是怎样传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真的思考，提出了两种猜想： ①声音的传播需要介质；②声音的传播不需要介质； 究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图乙所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越 （填“大”或“小”），由此现象可以推理：猜想 是正确的。 【答案】 声是由物体的振动产生的 在桌上放一些小纸屑 小 ① 【详解】（1）[1]讲话时声带在振动，音叉发声使水振动，都能证明声音是由物体振动产生的。 （2）[2]桌子是较大的物体，桌子的振动不易观察，可转换为桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑。 （3）[3][4]当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，实验过程中听到的声音越来越小，由此现象可以推理：当空气全部抽出时，就听不到声音了，故可得结论：声音的传播需要介质；即猜想①是正确的。 28．（23-24八年级下·山西长治·期中）某运动员在一次100m比赛中，前5s跑了40m，之后又以12m/s的速度跑到终点，求： (1)这个运动员在前5s内的平均速度； (2)全程的平均速度。 【答案】(1)8m/s (2)10m/s 【详解】（1）根据可得，这个运动员在前5s内的平均速度为 （2）以12m/s的速度运动的路程为 根据可得，后60m用时 运动员跑完全程用时 全程平均速度为 29．（24-25八年级上·山东德州·开学考试）在平直的公路上，一辆轿车遥对一座高山，司机鸣笛6s后听到回声，已知声音在空气中的速度是340m/s。 (1)若汽车停在公路旁，则车离高山有多远？ (2)若汽车以20m/s的速度正匀速驶向高山，则汽车司机听到回声时距离高山多远？ 【答案】(1) (2) 【详解】（1）若汽车停在公路旁，则车离高山的距离为 （2）汽车司机听到回声时汽车行驶距离为 声音传播距离为 则汽车司机听到回声时距离高山的路程为 30．（2024·广东深圳·一模）声音在不同介质中传播的速度不同。阅读表中一些介质中的声速，回答问题：在空心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0℃） 331 铜 3750 空气（15℃） 340 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 （1）求空心金属管的长； （2）求声音在该金属管中的传播速度； （3）该金属管可能是由什么材料制成？如果在金属管里灌满水，用时间数据简要描述可能听到的声音情况。 【答案】（1）850m；（2）5000m/s；（3）见详解 【详解】解：（1）空心金属管的长为 s＝v空气t空气＝340m/s×2.5s＝850m （2）声音在金属管内传播的时间为 t金属＝t空气﹣Δt＝2.5s﹣2.33s＝0.17s 则声音在金属管内传播的速度为 （3）根据前面计算出声音在金属管内传播的速度大小，对比表中数据可知，该金属管可能是铝制成的。如果在金属管里灌满水，则声音在水中传播的时间为 耳朵要区分出不同介质传播过来的声音的条件是声音的时间间隔要大于0.1s，三种介质的时间差分别为 Δt1＝t空气﹣t水＝2.5s﹣0.57s＝1.93s＞0.1s Δt2＝t水﹣t金属＝0.57s﹣0.17s＝0.4s＞0.1s 据此分析可知能听到三次声音，其依次是通过金属管、水和空气传播而来的。 答：（1）空心金属管的长为850m； （2）声音在该金属管中的传播速度为5000m/s； （3）见详解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$