2.2神经调节的基本方式课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第2章 神经调节 第2节 神经调节的基本方式 1 1.你看到柠檬，有什么感觉、发生了反应？ 2.感觉到酸后流口水，这个过程涉及了神经系统的哪些结构？ 3.该过程属于什么调节？其基本方式是什么？ 思考 反射 神经调节 中枢神经系统——大脑 看到柠檬——感觉到酸——分泌唾液 外周神经系统：传入神经、传出神经 1. 概念： 在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。 2. 实例：缩手反射、眨眼反射、膝跳反射等。 一、神经调节的基本方式 含羞草受到触碰，叶片合拢 草履虫躲避食盐，游向肉汁 思考：上图实例是否属于反射？ ------反射 观察下列缩手反射和膝跳反射的示意图，思考回答下列问题。 讨论：1. 一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？ 2. 缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分构成的？ 思考·讨论 1 2 1 2 3 3个神经元 2个神经元 注意：完成一个反射活动至少需要传入和传出两个神经元，如膝跳反射。 绝大多数的反射活动需要三个或三个以上的神经元参与（如缩手反射） 反射活动越复杂，参与的神经元越多。 (1)结构组成： 传入神经 感受器 效应器 传出神经 神经中枢 传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等 感觉神经末梢的特殊结构 感觉神经元 调节某一特定生理功能的神经元群 运动神经元 3. 反射的结构基础： 反射弧 (2)反射的过程以及反射弧中各部分的功能： 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 刺激 产生反应 能够接受外界刺激后并产生兴奋。 将感受器产生的兴奋向神经中枢传导。 位于中枢神经系统内，可以对信息进行分析和综合，负责调控某一特定的生理功能。 将神经中枢的兴奋传导至肌肉或腺体。 对刺激做出规律性应答反应。 兴奋是指动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 (1)根据是否有神经节判断： 有神经节的为 。 传入神经 (2)根据脊髓灰质的结构判断： 与前角(膨大)相连的为 ， 与后角(狭窄)相连的为 。 传出神经 传入神经 反射弧中传入神经和传出神经的判断方法 拓展 窄入宽出 小角进大角出 与“ ”相连的为 ， 与“ ”相连的为 。 传出神经 传入神经 (3)根据脊髓灰质内突触结构判断： (4)切断实验法:若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不收缩,而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为 ,反之,则为 。 传入神经 传出神经 4.反射需要的条件： （2）感受器需要接受适宜的刺激，产生兴奋。 （1）反射活动需要经过完整的反射弧； 反射弧中任何环节在结构、功能上受损，反射就不能发生。 （3）具有神经系统的多细胞动物才有反射。 8 既无感觉又无效应 感受器被破坏 既无感觉又无效应 传入神经被破坏 既无感觉又无效应 神经中枢被破坏 传出神经被破坏 只有感觉但无效应 效应器被破坏 只有感觉但无效应 反射弧各部分结构被破坏对反射的影响 拓展 学生举例常见的反射类型。 二、非条件反射与条件反射 画饼充饥 望梅止渴 谈虎色变 缩手反射 眨眼反射 膝跳反射 思考以下反射活动类型，并将其分类，说出你分类的依据。 二、非条件反射与条件反射 (1)非条件反射：出生后无需训练就具有的反射。 特点：先天性、终身性，不需大脑皮层参与，数量有限。 缩手反射 眨眼反射 膝跳反射 1.反射的种类 二、非条件反射与条件反射 (2)条件反射：出生后在生活过程中通过学习和训练逐渐形成的反射。 画饼充饥 望梅止渴 谈虎色变 特点：后天性、可建立、可消退，需大脑皮层参与，数量几乎是无限的。 1.反射的种类 二、非条件反射与条件反射 巴甫洛夫的经典实验 巴甫洛夫是俄国著名的生理学家、心理学家。 1904年，巴甫洛夫因在消化系统生理学方面取得的开拓性成就，获得了诺贝尔生理学与医学奖。 Ivan·Petrovich·Pavlov （1849-1936)  2.条件反射的建立过程 2. 条件反射的自我建立过程 1.给狗喂食，狗会分泌唾液，分泌唾液的反射是非条件反射，食物是非条件刺激。 2.给狗听铃声而不给它喂食物，狗不会分泌唾液，此时铃声与分泌唾液无关，属于无关刺激。 3.每次给狗喂食前先让狗听到铃声,然后再立即喂食。重复此方式若干次。 4.一段时间后，当铃声单独出现，狗也会分泌唾液。此时，铃声已转化为食物(非条件刺激)的信号，称为条件刺激,条件反射就建立了。 2. 条件反射的自我建立过程 食物 铃声 铃声 分泌唾液 不分泌唾液 分泌唾液 无关刺激与非条件刺激多次结合 非条件反射 不发生反射 条件反射 （非条件刺激） （无关刺激） （条件刺激） 3. 非条件反射与条件反射的关系 （基础） 学习 训练 ①条件反射是在 的基础上通过 而建立的，需要大脑皮层的参与。 非条件反射 训练 ②条件反射建立之后还需要 的强化，否则条件反射就会消退。 非条件刺激 不给予 非条件刺激 消退 维持 非条件刺激的强化 非条件反射 条件反射 (1)消退的原因 如果 而 ，条件反射就会 ，以至最终__________。 反复应用条件刺激 不给予非条件刺激 逐渐减弱 完全不出现 (2)消退的机理 条件反射的消退_____条件反射的简单丧失，而是_____把原先______________________转变为_____________________。 不是 中枢 引起兴奋性效应的信号 产生抑制性效应的信号 (3)消退的实质(结果) 条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间 ，是一个________过程，需要________的参与。 新的联系 新的学习 大脑皮层 4.条件反射的消退: 18 （1）条件反射的建立，是动物生存必不可少的； （2）条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先作出不同的反应； （3）条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。 5.条件反射建立的意义: 条件反射的建立和消退机制对于我们的学习具有怎样的启发意义呢？ 19 一看 三看 二看 形成 遗传获得，先天性 非条件反射 中枢 大脑皮层不参与 后天生活中训练形成 条件反射 非条件反射 大脑皮层参与 条件反射 存在 终身存在，不消退 非条件反射 可消退，可建立 条件反射 拓展 条件反射和非条件反射的判断 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$