1 大青树下的小学 同步练习-2024-2025学年统编版语文三年级上册

单 元 < 1 大 青 树 下 的 小 学 1、 读一读，写一写 早晨 绒球 足球 汉服 鲜艳 服装 打扮 安静 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、根据意思在文中找出相应的词语。 1.平坦的场地。( ) 2.装饰；使容貌和衣着好看。( ) 3.鲜明美丽。( ) 三、课文内容我知道。 这是一所民族小学，本文描写了一所边疆小学 的校园生活,他们 不同，但都成了 。体现了我国各民族儿童之间的 。 四.请同学们想想一下这所学校有什么特别的地方？ 五.根据课文内容填空。 1.课文通过描写边疆的一所 小学，反映了孩子们幸福的 。 体现了祖国各民族之间的 。 2.课文先写孩子们 ,再写 的情景，最后 。 ( 填 序 号 ) ①点 题 ② 上 课 和 下 课 ③ 上 学 的 路上 6、 精读课文选段，回答问题。 上课了，不同民族的小学生，在同 一 间教室里学习。大家 一 起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静（ ），树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好( )奇地听着。 1.这段话共有( )句。 2.在选段的括号里给加点的字注音。 3.这段话通过描写 这些景物，说明了当时窗外的安静。 七．读短文作答。 教室里挂小黑板的钉子掉了，同 学们想把它钉上去，可没有钉锤，怎 么办呢?扬扬想起了门卫室王爷爷 有一把钉锤，就跑去借。 扬扬猛地推开了门卫室的门，高喊：“喂，钉锤呢?”王爷爷正在看报纸，听到声音，看了她一眼，雪白的胡 子动了动，却没理她。扬扬的脸憋(biē) 得通红，生气地回了教室，她低着头 说：“没借来，王爷爷不理我。” 见此情景，芳芳拉着扬扬的手， 说：“走，咱们再去一次。”来到门卫室 门口，芳芳敲了敲门，听见王爷爷答话之后，才走进门卫室，说：“王爷爷， 我们班挂小黑板的钉子掉了，我们想钉上去，您把钉锤借给我们用一用好吗?”王爷爷点了点头，打开工具箱，把钉锤递给芳芳。芳芳微笑着，说：“谢谢您!”这时，扬扬躲在芳芳身后 王爷爷看了她一 眼。她羞愧(kuì)地 低下了头，脸红得像块红布似的。 钉上钉子后，扬扬去门卫室还钉 锤，她学着芳芳的样子，有礼貌地把钉锤还给了王爷爷。王爷爷微笑着 捋(lǚ)着胡子，说：“这才是个好孩子嘛!” 扬扬仰起小脸高兴地笑了，灿烂 的笑脸像一朵美丽的花。 1. 用 画 出 短 文 中 的 两个个 比 喻句并说明这样写的好处。 2 .扬扬的脸红了几次?请分别写出每次脸红的原因。 3.你认为芳芳是个什么样的人？ 4. 这篇文章是按照什么样的顺序进行的？ 5..读了短文，你学到了什么? 学科网（北京）股份有限公司 $$