4.1 家的意味 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第二单元 成长的时空 4.1 家的意味 第四课 幸福和睦的家庭 1 新课导入 生活观察：结合下面说法和你的生活经验，说说“家”是什么 “我“眼中的家 家是一群人 家是住所 家是地域 家对你来说意味着什么…… 哪里有家人的关爱，哪里就是家 2 新课导入 family是什么意思？ 家对于我们来说，意味着什么呢？我们一起走近《家的意味》！ Family=Father（爸爸）+And（和）+Mother（妈妈）+I（我）+Love（爱）+You（你们） 3 01.知识点讲解 目录 本课小结 本课小测 家的意味 4 核心素养目标 目标 道德修养：通过体味家中亲情，体味家庭中的亲情之爱，增强热爱自己家庭的情感。 1 2 健全人格：通过分析“高考学霸迈巴赫送考”案例，体会父母对子女的影响以及家风的重要作用，对待父母知恩、感恩。 政治认同：通过分析总书记讲话，理解家庭和社会的关系，做到爱家爱国。 3 01.知识点讲解 重点问题 1.什么是家庭？ 2.家的意义？ 6 探究一 家是什么 结合下面场景分析：家庭关系的确立有哪几种形式？ 依照法定条件、程序结婚组成的家庭 婚姻关系 因血缘关系组成的家庭 血缘关系 依照法定条件、程序收养组成家庭 收养关系 随父或母再婚组建新的家庭 婚姻关系 张三和李四恋爱半年结婚成了家 一年后生下女儿使家庭喜添新成员 养子女与养父母成为一家人 继子女与继父母也是一家人 7 笔记 家是什么 家的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 8 探究二 家的意义 活动一：体味家中亲情 父亲为儿子寻找“猴子”， 惊动了300多万网友…… “一个父亲的慈爱 深深打动了我” 于女士主动联系涂先生 将“猴子”寄给了孩子 分文不取 思考一：材料体现了家的意义是什么？ 提示：家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 9 探究二 家的意义 思考二：家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。分享你对家庭功能的认识。 经济功能 生育功能 赡养、扶养和抚养功能 情感交流功能 教育功能 休息娱乐功能 家的作用：家是我们身心的寄居之所。我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 通过分析家庭的功能，我们得出结论： 10 探究二 家的意义 家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 活动一：体味家中亲情 总结：我们体会到家的意义： 11 探究二 家的意义 探究与分享：中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长肩负着教育后代的责任，家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。 父母关心我们的学习，关注我们的品行，用自己的言行影响和教育我们。 父母给我们提供发展的机会和条件，对我们的未来寄予厚望。 思考：结合自己的经历，说说家庭对个人成长的作用。 活动二：父母对子女的影响 12 探究二 家的意义 高考期间，一则“高考学霸迈巴赫送考”的新闻引发了网友的热议。 谈到对孩子的教育方式，朱也天的父亲讲到 “你是为国家生的，你是国家的孩子，国家培养你花了很多精力，未来要报效国家”。 提示：家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 思考：父母对个人成长的作用？ 活动二：父母对子女的影响 13 探究二 家的意义 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 总结：我们体会到家的意义： 活动二：父母对子女的影响 14 探究二 家的意义 探究与分享：梁启超家风 孩子们不仅沿袭了父亲的爱国思想和治学态度，而且保持了“爱国、务实、上进、勤俭”的家风，研究和学习梁启超的家风，对于当代的家庭，有着非同寻常的意义。 梁启超有9个子女，其中梁思成、梁思永、梁思礼三人为院士，其他6位也都是各自领域十分杰出的人才，他们是：诗词研究专家梁思顺、西点军校毕业的梁思忠、图书馆学家梁思庄、经济学家梁思达、社会活动家梁思懿、革命军人梁思宁。 思考：你还知道哪些优良家风？与同学分享。 活动三：家风故事我探讨 15 探究二 家的意义 让习近平总书记至今难忘的是，小时候母亲背着他去书店买小人书《岳飞传》，买回来之后，母亲就给他讲精忠报国、岳母刺字的故事。 总书记后来回忆道：“我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。‘精忠报国’四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。” “我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。” 总书记的家风故事： 16 探究二 家的意义 朱也天家风故事：爷爷是“当代鲁班”，这才是家族传承 朱也天表示，爷爷对他是一种言传身教的方式。他要向爷爷学习几十年如一日投入的精神，学习爷爷不辍奋进的精神，以攀登更高的高峰。 朱炳仁是“朱府铜艺”的第四代传承人，被誉为“中国当代铜建筑奠基人” 。 朱军岷，作为“朱府铜艺”的第五代传人，不仅是北京大学的毕业生，更是中华传统文化的守护者。 活动三：家风故事我探讨 思考：家的意义体现在哪里？ 17 探究二 家的意义 家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。 活动三：家风故事我探讨 我们体会到家的意义： （优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。） 优良家风的作用 18 探究二 家的意义 提示：家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 习近平总书记指出：“广大家庭都要把爱家和爱国统一起来，把实现家庭梦融入民族梦之中，心往一处想，劲往一处使，用我们4亿多家庭、13亿多人民的智慧和热情汇聚起实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量。” 结合总书记讲话，思考：家庭和社会有什么关系？ 19 笔记 家的意义 （1）家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 （2）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 （3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。 （4）家庭是社会的基本细胞。 20 本课小结 家的意味 家的含义：（婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 生命的居所，是心灵的港湾 我们的第一所学校，是我们的修身之所 代代传承、血脉相连的生活共同体 家的意义 4.1 家的意味 家庭是社会的基本细胞 21 本课小测 1. 自古以来游子总是“举头望明月，低头思故乡”，心里惦记着“临行密密缝”的母亲，满怀“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感慨。对此理解正确的是（ ） A．家是生命的居所和心灵的港湾 B．我们要与父母加强沟通增进感情 C．我们总是长大后才理解父母的爱D．我们离开父母之后感觉失落不安 A 22 本课小测 2. 2024年央视春晚节目歌咏《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途；向着一处团圆……”这一句句深情的歌词让我们感悟到（ ） ①父母的真切关怀和温暖牵挂 ②家庭成员的交流方式在变化 ③每个家庭的亲情表现不相同 ④家人间割舍不断的亲情之爱 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 23 本课小测 3. 《人世间》以周家三兄妹的生活轨迹为线索，展现了上世纪七十年代以来家庭和社会的巨大变迁，传递出浓浓的家庭温暖，彰显了家风对个人及社会的重要意义。下列古语能反映良好家风的是（ ） ①戒傲戒惰，保家之道也 ②野火烧不尽，春风吹又生 ③一粥一饭，当思来之不易 ④举头望明月，低头思故乡 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 24 本课小测 4.下列“家规”、“家训”，应继承并发扬光大是（ ） A A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 25 本课小测 5.阅读材料，回答问题：材料一：端午节，最温情的一定是粽子。温情的粽子是华夏的喃语，还是家人的牵挂。祖祖辈辈，心系家国命运。修身齐家，孝为百善之先。记忆中的端午有颜色，有香气，更有家的味道。 ⑴ 请结合“家”字的写法和日常生活中的体会，说说中华文化中的“家”有什么意义？ （1）家是生命的居所，是心灵的港湾。 （2）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 （3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 (4)家庭是社会的基本细胞。 26 同学们课下做好复习！ $$