第十七章 第二节　电流的磁场2024-2025学年初中物理（沪科版）九年级全册

第二节　电流的磁场 教材 任务驱动 任务一　了解奥斯特实验 1.丹麦物理学家____________首先揭开了电与磁之间的联系。  2.结论: (1)通电导体周围存在着__________;  (2)通电导体周围磁场的方向与__________方向有关。  【释疑点】 “通电导体周围存在磁场”这一现象叫电流的磁效应,也就是所说的 电生磁。 　奥斯特　 　磁场　 　电流　 ‹#› 任务二　探究通电螺线管的磁场 (一)周围磁场的分布 探究过程 【制订计划与设计实验】 实验器材的组装和选取 ‹#› 【进行实验与收集证据】 1.在一块有机玻璃板上安装一个用导线绕成的螺线管,板面上均匀地撒满 __________;  2.给螺线管通以电流并______________玻璃板面,观察玻璃板面上铁屑的分布 情况。  【分析与论证】 通电螺线管周围的磁场与______________的磁场相似。  　铁屑　 　轻轻敲击　 　条形磁体　 ‹#› (二)磁场的方向 探究过程 【制订计划与设计实验】 实验器材的组装和选取 ‹#› 【进行实验与收集证据】 实验操作 实验现象 把匝数更多的螺线管接入电路,并在其附近放置小磁针 闭合开关,观察小磁针的偏转情况 螺线管的a端和小磁针的N极 __________,螺线管的b端和小磁针 的S极__________  改变电流方向,观察小磁针的偏转情况 小磁针偏转方向__________  　吸引　 　吸引　 　改变　 ‹#› 【分析与论证】 1.通电螺线管周围存在着__________, a端为_______极,b端为_______极;  2.通电螺线管周围磁场的方向与__________方向有关。  　磁场　 　S　 　N　 　电流　 ‹#› 任务三　了解判断通电螺线管磁极的方法(右手螺旋定则)   用右手握住螺线管,让四指弯曲的方向跟螺线管中的__________方向一致,则大拇指 所指的那端就是通电螺线管的_______极。  　电流　 　N　 ‹#› 任务四　了解电磁铁 1.结构:在通电螺线管内插入一个__________,就构成了一个电磁铁。  2.应用:电磁铁在生产生活中有很多应用,如:________________、电磁起重机和磁浮 列车等。  【释疑点】 (1)通电螺线管插入铁芯后磁性会增强,原因是铁芯被磁化,和原来的磁 场叠加。 (2)电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关,电流越大,线圈的匝数越多,电磁 铁的磁性越强。 　铁芯　 　电磁继电器　 ‹#› 典题 疑难突破 考点一 探究通电螺线管的磁场 【典题1】在探究通电螺线管外部的磁场分布实验中,小静同学的装置如图甲所示: 【实验设计】 (1)在通电螺线管周围放置小磁针,作用是可以判断磁场的__________。  (2)撒铁屑的目的是________________________________________________。  　方向　 　更加精确地反映通电螺线管周围磁场的分布情况　 ‹#› 【进行实验】 (3)在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒满细铁屑,闭合开关后,下一步操作是__________ ________, 观察铁屑的排列情况。发现通电螺线管的外部的磁场与______________ 的磁场相似。  (4)图乙,小静对调螺线管所接电源正、负极,周围小磁针的指向也随之对调,说明通 电螺线管的极性与螺线管中的______________有关。  　轻敲玻 璃板　 　条形磁体　 　电流方向　 ‹#› 【实验延伸】 (5)小静猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小有关,她按图丙连接 电路。实验中,她将开关S从a换到b上时,调节滑动变阻器,观察电流表示数及吸引 的铁钉数目,此时调节滑动变阻器是为了______________________,从而探究通电螺 线管磁场强弱与______________的关系。  　保持电流大小不变　 　线圈匝数　 ‹#› 【创新实践】 (6)(建立模型)地球周围存在磁场,有学者认为,地磁场是由地球带电自转形成圆形 电流引起的,结合图甲、乙分析推断,图丁中地球的圆形电流方向与地球自转方向 __________(选填“相同”或“相反”)。  　相反　 ‹#› 考点二 右手螺旋定则 【典题2】(2023·达州中考)如图所示,请在括号内标出通电螺线管左端的磁极、 小磁针右端的磁极以及导线上A点的电流方向。(磁极均用“N”或“S”表示) 答: ‹#› 【技法点拨】　 (1)已知电流方向判定螺线管的两极 (2)已知螺线管的两极(磁感线的方向、周围小磁针的指向)判定螺线管中的电流方向。 ‹#› (3)根据通电螺线管的两极和电源的正负极,判断螺线管的绕线方式。 ‹#› 【变式】(2023·内江中考)如图,根据小磁针静止时的N极方向,用箭头在图中A点标出磁感线的方向和导线中B点的电流方向。 答: ‹#› 本课结束 ‹#› $$