6.2《五石之瓠》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

导入 任正非在回答为什么华为如此支持国际大学生程序设计竞赛的问题时,举了一个60年前苏联科学家的例子:彼得 乌菲姆契夫最先发现钻石切面有无线电反射功能,但当时的苏联人认为这个发现没什么用。当论文公开后,美国人如获至宝:花20年时间把F22隐形飞机做出来了。随后他说,华为支持该竞赛,想把信息、数学、物理、化学、生物学、神经网络……的竞赛都可以引到中国来。跟我们有关无关,我们都可以给予支持。 庄子 五 石 瓠 之 2 了解庄子和其作品,以及庄子善用寓言说理的独特思维方式。 壹 贰 品味庄子散文恣肆纵横、奇特瑰丽的浪漫主义风格,品味庄子寓言的婉曲达意的艺术风格。 叁 肆 理解庄子“无用之用”的内涵,辩证理解庄子的哲学观。 学习目标 掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。 庄子(约前369一前286) ,姓庄,名周,原系楚国公族,楚庄王后裔,后因乱迁至宋国,与梁惠王、齐宣王是同时期人,以庄子之才学取财富高位如探囊取物,然庄周无意仕进,只在不长的时间里做过管漆园的小官。庄子是道家学说的主要创始人。与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系,被思想学术界尊为“老庄哲学”,然文采更胜老子。 作者简介 庄子因崇尚自由而不应楚威王之聘。后厌恶仕途,隐居著书,成为先秦道家学派的代表人物之一。被后世尊称为道教祖师、南华真人、道教四大真人之一。 作品介绍 汉代以后,尊庄子为南华真人,因此《庄子》亦称《南华经》。其书与《老子》《周易》合称“三玄”。 现存33篇,其中内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇。其内容丰富,博大精深,涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。 《庄子》的散文想象奇特,结构变化多端,文字汪洋恣肆,意象雄浑,具有浓厚的浪漫主义色彩。 《庄子》是庄子及 其后学所著道家经文 时代背景 庄子所处的年代,一方面,社会经历着剧烈动荡,战争频发,生灵涂炭;另一方面,正值百家争鸣的黄金时代,文化成为一种强烈的需要。彼时孟子正游说各国。墨家门徒 遍及天下,齐国“稷下之学”也正当鼎盛,庄子却主动地选择了“无用”和贫困。 6 解读标题 “石”,计算容量的单位,十斗为一石。“五石”是指容量。 “瓠(h )”是葫芦的一种。 “五石之瓠”指可容五石的大葫芦。作者借“五石之瓠”来说明道理。 1石=60千克 惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种,我树之成而实五石,以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落无所容。非不呺然大也,吾为其无用而掊之。”庄子曰:“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋曰:‘我世世为洴澼絖,不过数金。今一朝而鬻技百金,请与之。’客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将。冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼絖,则所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮乎江湖,而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!” 初读正音: 8 本文采用主客问答的形式,讲了哪几个故事? 惠子:大瓠无用 庄子:不龟手之药 请结合课文内容,填出下面思维导图中的空缺部分。 五石之瓠 (惠子讲)大故事: 五石之瓠大而无用 (明)瓠大无用 (暗)① (庄子讲)小故事:不龟手之药 (明)所用之异 (暗)② 结论 (明)浮乎江湖 (暗)③ 讽庄子学说大而无用 讽惠子固陋 无用之用方为大用 说说《五石之瓠》的寓意 (1)万物皆有所用,同样一件东西,由于人们的眼光和见识不同,它所发挥的作用也不同。 (2)要善于转换视角,独辟蹊径,从不同的角度看问题,就能够超越他人,发现事物不一样的价值。 是否还有更深层次的意义? 文本探究 惠子和庄子分别从哪个角度认识大瓠的作用? 这是有关什么话题的争论? 惠子是从实用主义的角度 巨大的葫芦,在惠子眼里一无用 处,而且占地方,碍手碍脚。(功利性价值观) 庄子是从审美主义的角度 它超越了某些世俗观念,大葫芦 既没有被劈开,也没有被当成粗笨的器皿,在他眼里,大瓠可以用来泛舟江湖,诗意人生。他不仅保全了大瓠,还发挥了“大用” ,很显然庄子达到一种“诗意的栖居” 的境界。 小与大之辩;无用和有用的话题之争。 (非功利性价值观) 思考:从庄子对待“大葫芦” 的方式中能看到其怎样的形象与追求? 大瓠的用处:“何不虑以为大樽而浮乎江湖?” ①葫芦是完整的,未被破坏的,保留了其本真状态。 ②惠子认为葫芦“无用”,是基于葫芦是否能满足人的需求。庄子认为葫芦“有大用”,能浮于海,出发点,不是为了“用”葫芦满足自己的需求,是基于葫芦自身独特的价值,让其在合适的地方发挥自身价值。 ③文本中,葫芦“浮乎江湖”的状态,象征着葫芦自身的存在状态:完整自由,价值圆满自足。 庄子想强调的是: 突破现实束缚、无所依傍、“游心于无穷”的逍遥游形象 超尘脱俗、悠游自在、物我合一的心灵世界 庄子式的“独与天地精神往来”的生命境界 庄子所说的大用,是长久而无形的精神之用,而惠子看到的是世俗人眼中的“无用”。庄子强调人应该注重内在的生命价值,抛开一切所谓有用的外物条件,不为世所用才能“逍遥”,“无用之用”才是“大用”。 14 思辨性探究 要重视“无用”的价值,就要破除当前危害最大的急功近利的心态,让传统文化、审美文学还原人的纯真,带给人静谧与美好,成为人们在高速发展时代中的定海神针。 在这个追求经济效益的时代,实用主义不断盛行,人们总会习惯于问:“这有什么用?”于是,有用的宽敞马路取代无用的狭窄胡同,有用的经济书籍取代无用的哲学书刊。人们对“有用”趋之若鹜,却来不及等待“无用之用”。站在今天的角度,我们该如何看待“有用”“无用”的观点? 庄子说理:《五石之瓠》以主客问答对话、寓言故事的叙事方式来阐明道理,生动形象,含蓄婉曲,引人联想。 老子的说理:言简意赅,精要准确,理性冷静;善用比喻、排比,鲜明有力,增强了说理的形象性和说服力。 探骊得珠,品赏技法 比较赏析,庄子与老子在阐述各自看法时,他们的言说方式有什么不同?各有何妙处? 课堂小结 老子以简约的语言阐明道,庄子运用寓言故事把哲学思想寄托在丰富奇特的想象和对话中,留给人想象的空间。 在《逍遥游》中庄子继承发展了老子对“有”“无”的辩证思考,表达了自己蔑视世俗功利、追求自由人格和逍遥自适的生命境界的精神。 我们生活中也有很多事或做法体现了庄子“无用之用”的观点。试着举出一两个例子,说说无用是怎样有大用的? 著名作家阿来说:“当大家为了写爆款文,大家都在关注阅读量、点击率等数据的时候,这么多年,我一直在书写青藏高原上的每一片土地。”一部钟爱的相机、一卷古籍、一杯香茗,陪伴着他走过无尽的路,见过无尽的人。他的博客和微博,像花园,也像森林氧吧。走进那里,总能看见花的影子,嗅到植物的清新之气。正是这些无用之事,让阿来被山峦照耀,被河流滋养,写出如露珠般熠熠闪亮的文字,并拥有了一个独一无二的唯美人生。 犹记得那个如“空谷幽兰一般”的叶嘉莹先生,她一生与诗词相恋,心无旁骛。或许,在别人看来,她所做是“无用之事”,她却坦然道:“诗歌的最大的作用,是要让你有一颗不死的不僵化的心灵。”是啊,她替未来传承古典诗词命脉,她为世界养护中华文明根系。“君子谋道不谋食,君子忧道不忧贫。”叶嘉莹引用《论语》称,她在尽自己的力量做事,从未想过有用还是无用。千年传灯,日月成诗——叶嘉莹,如同美丽的鸥鸟翱翔在中国诗歌海洋的上空…… 黄公望作《富春山居图》之时,那看似“无用”之作,实则流传数百年,为人们铭记;一代大家福楼拜于写作之余“每天按时看日出”中收获了最纯净、最清澈的阳光,享受了最青春荡漾、最幻念勃发的清晨……毋庸置疑,这些“无用”之事虽看似无用,却使一个人的精神得到丰盈,足以发展一个人自我之空间,成就一个人有味之人生。 世上繁华,让人赏心悦目,却又渺若微尘,不得长久。或许我们为物所困,或许被凡尘所累,可是,我们依然要做些“无用之事”,在心中留存一片净土。是啊,在诸多可见的“无用”下,往往蕴藏着不可见的“有用”。正如白落梅说过的一样:“趁年华,折几枝山花,品几盏诗酒,填几阕小令,诉几段衷肠,如此,不负锦绣如织人间。” 名句观点 人生有三层楼:第一层是物质生活,第二层是精神生活,第三层是灵魂生活。 ——丰子恺 世上有味之事,包括诗,酒,哲学,爱情,往往无用。吟无用之诗,醉无用之酒,读无用之书,钟无用之情,终于成一无用之人,却因此活得有滋有味。 ——周国平 21 名句观点 读一些无用的书,做一些无用的事,花一些无用的时间,都是为了在一切已知之外,保留一个超越自己的机会。人生中一些很了不起的变化,就是来自这种时刻。 ——梁文道 人要读三本大书:一本是“有字之书”,一本是“无字之书”,一本是“心灵之书”。 ——卢新华 22 $$