第一单元 第2课《互联网应用新特征》课件 2024-2025学年人教版（2024）初中信息科技七年级上册

第2课　互联网应用新特征 第一单元　探寻互联网新世界 义务教育信息科技课程资源　七年级 义务教育信息科技课程资源 1 第2课 学习目标 1 2 知道互联网应用的特征。 知道我国互联网应用的发展状况。 学习目标 认识互联网应用带来的影响。 3 义务教育信息科技课程资源 2 第2课 课堂导入 问题情境 1．如果没有这些应用，你会如何完成类似的任务？ 2．你觉得互联网应用有什么特征？ 义务教育信息科技课程资源 3 学习内容 一 互联网应用特征的变迁 二 我国互联网应用的发展状况 第2课 学习内容 义务教育信息科技课程资源 4 当前的互联网应用具有交互性强、操作简单、图文声像并茂等特征，这些特征依赖于持续的创新才逐渐发展而成。 第2课 学习内容 一、互联网应用特征的变迁 义务教育信息科技课程资源 5 交互性强 操作简单 图文声像并茂 一、互联网应用特征的变迁 第2课 学习内容 仅有字符 图文声像并茂 1．从文本到图文声像并茂 义务教育信息科技课程资源 6 第2课 学习内容 字符界面 图形化界面 2．从字符界面到图形化界面 一、互联网应用特征的变迁 义务教育信息科技课程资源 7 第2课 学习内容 越来越多的网络应用开始融合多种服务。 3．从单一应用到应用融合 一、互联网应用特征的变迁 义务教育信息科技课程资源 8 第2课 学习内容 一、互联网应用特征的变迁 参照下表，依据使用体验梳理互联网应用的特征。 互联网应用 内容形式 交互方式 功能特征 □ 文本为主 □ 图文声像并茂 □ 字符界面 □ 图形化界面 □ 单一应用 □ 应用融合 □ 文本为主 □ 图文声像并茂 □ 字符界面 □ 图形化界面 □ 单一应用 □ 应用融合 义务教育信息科技课程资源 9 第2课 学习内容 互联网应用的使用状况 基础应用 商务交易 公共服务 网络娱乐 如即时通信、搜索引擎、网络新闻、社交应用等 如网上外卖、网络购物、旅行预订、网络支付等 如网约车、在线教育、在线医疗等 如网络音乐、网络视频、网络游戏等 二、我国互联网应用的发展状况 义务教育信息科技课程资源 10 第2课 学习内容 查阅最新资料，梳理我国互联网应用的发展状况。 二、我国互联网应用的发展状况 类　　别 应　　用 使用率 当前发展状况 基础应用 即时通信 义务教育信息科技课程资源 11 第2课 课堂总结 1．互联网应用的特征在不断发展变化。 2．互联网成为连接社会成员的非常重要的信息交流方式。 3．网络应用有基础应用、商务交易、网络娱乐、公共服务等大类。 义务教育信息科技课程资源 12 1．查阅相关资料，了解我国互联网政务的发展状况，总结互联网政务带来的便利。 2．查阅关于青少年上网情况的调查报告，然后谈谈自己对上网成瘾的看法。 第2课 拓展与提升 可以通过实现方式（网站、公众号）、服务领域（医保、生活缴费）等角度进行梳理。 同学们只要能从依赖、身心健康、适度使用等角度提出自己的见解就行。 义务教育信息科技课程资源 13 $$