2.2.1 课时2 动物细胞-【备课无忧】2024-2025学年七年级生物上学期同步精美课件(北师大版2024)

2024-09-19
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版七年级上册
年级 七年级
章节 第1节 细胞的基本结构和功能
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 33.83 MB
发布时间 2024-09-19
更新时间 2024-09-19
作者 小小Liang
品牌系列 -
审核时间 2024-09-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47459776.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

恰是这夏 ——动物细胞 第1节 细胞的基本结构和功能 学习目标 1、学会制作人的口腔上皮细胞临时装片,并使用显微镜观察。 2、识别动物细胞的基本结构。 3、举例说明动物细胞基本结构的功能。 温故而知新 压片夹 载物台 光圈 通光孔 转换器 物镜 目镜 光源 细准焦螺旋 粗准焦螺旋 开关及亮度 调节旋钮 横向及纵向手轮 3 世界上的动物种类有很多,构成动物体的细胞多种多样,这些细胞的结构是怎样的呢? 4 实验目的: 1、练习制作人口腔上皮细胞临时装片。 2、用显微镜观察动物细胞的形态和结构。 3、初步学会画细胞结构简图。 活动:观察人和动物细胞的基本结构 5 PART 01 制作人口腔上皮细胞临时装片 制作人口腔上皮细胞临时装片 方法步骤: (1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 (2)用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水。 轻擦,避免弄碎盖玻片 目的:维持细胞形态 7 制作人口腔上皮细胞临时装片 (3)用水漱口,清除口腔中食物碎屑。用消毒牙签的钝端在口腔侧壁上轻轻刮几下。 (4)将牙签的钝端放在载玻片的生理盐水中并涂抹均匀。 使细胞分散,避免重叠 8 制作人口腔上皮细胞临时装片 (5)用镊子夹起盖玻片,使其一边接触载玻片上的液滴, 然后缓缓地盖在液滴上。盖片时要防止装片上出现气泡。 倾斜45度,缓慢放下 9 制作人口腔上皮细胞临时装片 (6)在盖玻片的一侧滴一滴碘液,用吸水纸从盖玻片对侧引流,使碘液扩散到整个标本。 作用:染色 10 制作人口腔上皮细胞临时装片 步骤小结: 滴 擦 刮 涂 盖 染 吸 碘液 生理盐水 11 制作人口腔上皮细胞临时装片(点击观看视频) 12 PART 02 观察人口腔上皮细胞结构 (1)将制作的口腔上皮细胞临时装片,安放在显微镜的载物台上。 观察人口腔上皮细胞结构 制好的人口腔上皮临时装片 14 (2)按照显微镜的操作步骤,用低倍物镜观察细胞临时装片,在视野中找到细胞物像,然后旋转细准焦螺旋使物像清晰。 观察人口腔上皮细胞结构 15 (3)在视野中选择一个完整的细胞,对照书本图2-7仔细观察和识别细胞的内部结构。 观察人口腔上皮细胞结构 人口腔上皮细胞 放大400倍 (4)绘制1-2个口腔上皮细胞的结构简图。 16 PART 03 观察不同类型的动物细胞结构 (1)选择2-3种动物细胞的永久玻片标本,对照下图观察不同类型的动物细胞结构。 观察不同类型的动物细胞结构 平滑肌细胞 上皮细胞 神经细胞 18 观察动物细胞永久装片: 观察不同类型的动物细胞结构 19 (2)比较不同类型动物细胞的形态结构差异,找出这些细胞结构的共同特征。 观察不同类型的动物细胞结构 肌肉细胞 上皮细胞 神经细胞 血细胞 20 观察不同类型的动物细胞结构 (3)绘制1-2种动物细胞的结构简图,标注出主要结构名称。 21 讨论: 1. 你所观察到的动物细胞在结构上有哪些相同点? 2. 比较几种观察过的动物细胞,它们有哪些不同点? 观察不同类型的动物细胞结构 22 动物细胞的基本结构和功能 线粒体 细胞核 细胞质 细胞膜 将细胞内部与外部环境分开,对细胞具有保护作用 许多生命活动的场所 控制着细胞的生命活动 为细胞生命活动提供能量 动物细胞的形态多样,但却具有基本相同的结构 23 1、制作人口腔上皮细胞临时装片基本步骤: 课堂小结: 2、动物细胞的基本结构。 擦 滴 刮 涂 盖 染 吸 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 动物细胞基本结构 24 PART 04 巩固练习 巩固练习: 1、下列关于“制作人口腔上皮细胞临时装片”实验的操作叙述,错误的是( )。 用擦镜纸将载玻片和盖玻片擦拭干净 先漱口,再用消毒牙签轻刮口腔侧壁 盖盖玻片时要避免出现气泡 滴加碘液染色是为了便于观察 A 26 巩固练习: 2、如图是某动物细胞的结构模式图,下列叙述错误的 是( )。 ①对细胞具有保护作用 ②是细胞核 ③中含有线粒体等许多微细结构 人体的其他细胞与口腔上皮细胞的形态、结构不同 D 27 谢 谢 210716.42 $$

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