4.1 家的意味 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2024-09-19
| 23页
| 630人阅读
| 35人下载
普通

内容正文:

猜一猜: 这是什么字? 家 古代王公贵族死后,一般建起“庙”以便经常祭祀;平民百姓是没有“庙”的,往往在屋廊下摆“豕”(猪)祭拜,这就是”家“,后来引申为”住所“等义。 说文 解字 = “宀” + 豕(shǐ) 第一框 家的意味 第四课 幸福和睦的家庭 1.政治认同:通过理解“家”的内涵与功能,认识到“家”对我们成长的重要意义,形成对家庭的深厚情感,培养家国情怀。 2.道德修养:认同中华文化中“孝”的价值观念,感念父母养育之恩。 3.法治观念:知道孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是法律规定的义务。 4.健全人格:体会家人对自己的付出,感受家是身心的寄居之所,是心灵的港湾。 5.责任意识:提升对家庭的责任感,自觉分担家庭责任,增强孝亲敬长的行动力。 核心素养目标: 教学重点:家的重要性。 教学难点:优良家风的作用(价值)。 目 录 家的重要性是什么(意义)? 02 优良家风的作用(价值)? 03 01 家庭的内涵是什么? 议一议: 结合课本生活观察的说法和你的生活经验,说说“家”是什么。 生活观察 5 你的家庭是如何建立的? 父母结婚 喜添新成员 合法程序收养孩子 父亲或母亲再婚 婚姻关系组建 血缘关系组建 收养关系组建 再婚组建 学习任务一 1、家庭的内涵是什么? 家庭是由 、 或 结合成的亲属生活组织。 婚姻关系 血缘关系 收养关系 婚姻关系 血缘关系 收养关系 试一试 小两口结婚----通过( ) 确立。 宝宝降生----因为( )确立。 收养子女----通过( )确立。 继子女和继父母---因为( )确立。 婚姻 血缘 收养 再婚 家不只是房子,还有什么...... 有家人的地方就是家,家中有亲人,家中有亲情,这才是家。 9 每个人都有属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 探究与分享: 中国的春运,可谓是世界上独一无二的景观。而这个景观背后,流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。 你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感?你有过这样的经历吗?谈谈你的感受。 人们渴望回家,盼望与亲人团聚的强烈情感。 笔记落实 2.家对我们的意义?(为什么) ①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。p72 ②家是我们心灵的港湾。家不止是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲情。亲情,激励着我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。p73 P72-74①②③ 中国人的“家” 一个人的长成是离不开家庭、家族影响的。从周恩来起,上溯四代都是师爷,这种家庭给他带来了积极影响:一是师爷世家都是书香门第,重视族中小辈的教育;二是从小耳闻目睹,让师爷世家中长大的孩子更了解政治、经济体制及运行规则,更懂规矩、知进退、有分寸;三是周恩来身处的不仅是师爷世家,还是败落中的师爷世家,人多口杂,要取得共识,要做成一件事,都很不容易,但越是复杂的环境,越是锻炼了周恩来的管理才能、沟通才能。 阅读周总理家庭对他的影响,思考家庭对个人成长有何作用 他之所以成为全国乃至全世界人民及共产党人为之景仰和自豪的典范,除了他努力创造出令人瞩目的成就外,还有他在早期受到了良好的教育。正如他曾说过“一个人的幼年所受的影响,往往在他的思想上、生活作风上长期存在。” 父母人格奠定了周恩来人格特征之基础家庭是人生的第一课堂,父母是人生的第一位老师,对个体人格的影响极深。周恩来的父亲周贻能是个读书人,年轻时考中秀才,官至六品。后因其父亲去世,家道衰落,出于生计他多年漂泊在外,做过文书,当过收发。他秉性耿直,为人忠厚,虽然生活清苦,话语不多,但十分有主见。作为父亲的慈祥、宽厚、诚实等性格和人品,对周恩来有着较大的影响。 ③家是我们的第一所学校,是我们的修身之所,我们在家人的言传身教中学习为人处世,扣好人生的”第一粒扣子” 13 收集我国传统文化中广为流传的“家规” “家训”。 朱柏庐《朱子家训》:“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。” 刘备《三国志·蜀志传》:“勿以恶小而为之,勿以善小 而不为。” 诸葛亮《诫子书》:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。” 王永彬《围炉夜话》:“百善孝为先” 14 2020最美孝心少年 四川凉山的彝族兄妹邱小华和邱萍萍,用稚嫩的双手为家庭奔小康贡献力量; 身残志坚的7岁女孩杨峻熙用乐观的心态面对生活,为一家人带来欢乐; 成绩名列前茅的女孩姚沁雯,不仅和妈妈一起照顾年迈的奶奶和患有脑瘤的父亲,还将大爱送给社会,关爱养老院的老人;广东佛山的黄诗桓,在疫情期间父亲参加援鄂医疗队时,主动承担照顾家庭的责任,爸爸“守护大家”,她“守护好自己的小家”……这些2020“最美孝心少年”不畏艰难,以乐观的心态和稚嫩的肩膀扛起全家的希望。 他们的事迹给予你什么启示?我们在生活中要如何孝亲敬长? 15 阅读周总理与周氏家风的故事,总结优良家风的影响 优良家风滋养了周恩来的情怀与胸襟。之所以周恩来的品德会如此高尚,除了他从小立志高远、立身严谨外,追根溯源,与周家的祖训密不可分。周家先祖就是“出污泥而不染”的周敦颐。经近千年,周氏后人繁衍生息,世代兴旺,且将先祖创立的爱莲美德这一民间信仰变成了一种优良的传统文化,代代传承。由周氏后人总结出治家报国的《周氏家训》,其基本内容为尊先祖祖训,“出污泥而不染”,其中的“规行矩步”“立身厚道”“尊老爱幼”以及“出仕为宦,官清吏瘦;摄职从政,报国为民”等体现了爱莲文化的精髓并教化了历代后人,使后人中为民者“积德、行善、慈爱”;为官者“兴农事、重教化、救良民”。 周贻赓教育侄儿等晚辈的治家格言是:孔子儿孙不知骂,曾子儿孙不曾怒,周家儿孙不知求(求名求利)。要求晚辈们勤俭、奋进、严于律己、宽以待人、刻苦学习、助人为乐,这些中华民族的传统美德,给少年周恩来乃至周家后代带来了深刻影响。 周恩来继承祖训,不仅将勤俭视为“治躬”(自省)第一要义,治家第一要义,更重要的是将勤俭作为治国的法宝,他的一生可说是执行“勤俭治家,勤俭建国”的楷模。 ④家是代代传承,血脉相连的生活共同体,我们接续着祖先的生命,传承着家风。 通过以上故事,你能看出优良家风有什么作用吗? ①优良家风作为一种无形的力量,会融入家庭成员的血脉中,潜移默化地影响着我们的价值观念,性格特征,道德修养和行为习惯等 ②优秀家风引导人们向上向善,促进家庭幸福和谐 习近平总书记强调:家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风,使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。 每个人来到这个世上,接触的第一任老师是父母,第一所学校就是自己的家庭。对青少年儿童来说,家庭就像是土壤,土壤肥沃,禾苗就会茁壮;土壤瘠薄,禾苗就孱弱。假如父母没有给孩子灌输正确的道德之水,孩子的“根”就会出问题。 ⑤家是社会的基本细胞,家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明 2、家的意义或重要性? 笔记落实 ①家是生命的居所,是心灵的港湾,我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 ②家里有亲人,家中有亲情,家让我们的心灵有所依托 ③家是我们的第一所学校,是我们的修身之所,我们在家人的言传身教中学习为人处世,扣好人生的”第一粒扣子” ④家是代代传承,血脉相连的生活共同体,我们接续着祖先的生命,传承着家风。 ⑤家是社会的基本细胞,家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明 19 4.1家的意味 课堂总结 1.家的含义:由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家的意义 ①家是生命的居所,心灵的港湾 ②家是第一所学校,是修身之所 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④家是社会的基本细胞。 课堂练习 A 1、小时候家是天真的乐园,七彩人生在这里描画;长大后家是宁静的港湾,风风雨雨在这里化解;为人父母后,家是繁忙的车站,来来往往承载生活的重担……这说明家是( ) ①我们成长的摇篮 ②人群集合体 ③我们心灵的港湾 ④物质生活后盾 A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 【规律提示】 1.学会通读材料,分清材料层次。 2.答题要把握材料主旨,找出与主旨一致的表述。 选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则,并运用排除法去除不合题意的和说法错误的选项。 2.下图漫画《最舒服的床》反映出家庭中最让人感到温暖的是( ) A.天然学校 B.娱乐场所 C.休息场所 D.亲人的关爱 D 3.孝敬父母是中华民族的传统美德,下列句子能够反映子女对父母孝敬之情的是( ) A.海内存知己,天涯若比邻 B.桃李不言,下自成蹊 C.谁言寸草心,报得三春晖 D.夕阳无限好,只是近黄昏 C 4.等你考上大学,妈妈就享福了;等你毕业工作了,妈妈就享福了;等你结完婚,有了孩子,妈妈就享福了;妈妈,等我长大了,就让你享福啊!”2014年央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示主要是( ) A.关心体贴父母,调适逆反心理 B.尊重理解父母,事事听从父母的安排 C.与父母平等沟通,有话好好说 D.孝敬父母从现在做起,从点滴小事做起 D 5.东东在日记中写道:“生命中,很多人、很多事都值得感谢:我要感谢爸爸妈妈携手走进婚姻的殿堂,然后才有了我……”日记中体现出的家庭关系确立的情形有(   ) ①婚姻关系 ②抚养关系 ③收养关系 ④血缘关系 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ D Lavf55.19.104 $$

资源预览图

4.1 家的意味 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
1
4.1 家的意味 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
2
4.1 家的意味 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
3
4.1 家的意味 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
4
4.1 家的意味 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
5
4.1 家的意味 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。