浙江省温州市瑞安市多校2024-2025学年四年级上学期第一次月考语文试卷

四年级语文（上册)第一次反馈练习 班级 姓名 等第（书写5分)》 江流天地外，山色有无中。这段时间，我们通过边读边想象，感受到了自然之美， 也学到了很多新的知识与本领，让我们一起做保护环境的使者。 任务一：走近自然风光 1、乐乐观赏了钱塘江大潮，写下了下面这段话，一起读一读吧！(13分) 大自然的美如诗如画。钱塘江大潮是壮美的画：起初，薄(b0b6)雾笼罩着 江面。不久，只见一条白线向我们移来，zhújian( )拉长，变粗，横贯 江面。月下乡村是醉人的画：妈妈gian zhe( )我的手，走在éluan shf ( )铺成的hédT( )上，映入眼帘的是一片zhuang jia ),风一吹，cheng shiú( )的dàogǔ( )翻起了 金色的波浪。星天是柔美的：我望着那许多认识的星，我伤佛看见它们在对我眨眼， 我伤佛听见它们在小声说话。 (1)根据语境，看拼音写词语。(7分) (2)用“O”圈出这段话中带点字“薄”的正确读音。(1分) (3)把这段话中画“”的句子抄写在下面的横线上，字的中心要在横格的 中线上，字距要差不多。(5分) 2,芳芳写了四组词语，书写有误的一组是( )。(2分) A,坑坑娃娃 B.农历 C.依旧 D.淘洗 ?.芳芳摘录了四句话，修辞手法不同于其他三句的是(）。(2分) A,花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 B,看，稻俗就要成熟了，稻穗低垂着头。 C,陷田像一块月光镀克的银毯。 D。美丽的月花牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着… 4,王老师要求每位同学办一份以“保护环境”为主题的手抄报，下列宣传标语 中不适合作为本次手抄报标题的一项是()。(2分) A.保护环境，从我做起。 B.追求绿色时尚，拥抱绿色生活。 C.善待地球就是善待自己。 D.讲文明，讲科学，树新风。 住务二：感受画面之美 1.选择恰当的比喻，使画面更美。(2分) 天鹅湖是个圆形的湖，湖水清澈见底，碧绿发亮，好像( )。湖边是一片 嫩绿的草地、草地上零零星星地点缀着红的、蓝的、黄的野花，远远看去，就像是 ( )，把天鹅湖打扮得更加美丽。 A、一块无瑕的翡翠 B.点缀着彩色图案的绿缎子 2、边读边想象画面，下列带点词语使用不正确的一项是( )。(2分) A.球场上，大家都在为各自的队伍加油助威，呐喊声响彻云霄。 B、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 C.嘹亮的冲锋号人声鼎沸，战士们如狼似虎般冲下了山。 D.在大桥通车典礼上，彩旗飘扬，锣鼓喧天，热闹非常。 3.想象雷阵雨时的情景，把下面的语段补充完整。(2分) 只听“轰隆”一声，一个惊雷响彻云霄，随后便听见 过了一会儿， 4.文中的自然风光美如画。(8分) (1)《鹿柴》一诗中“」 ”写出了黄昏时分， 太阳的余晖映入森林又照在青苔上的清幽美景。 (2)秋天的夜晚，月亮升起来了，我们会想起《走月亮》中的句子“细细的溪 水，流着山草和野花的 ，流着 ”。有关月亮的诗歌，历代诗人 写了很多，如： (3)选-·个事物，用上一两个带点的词语描述它，再写下来。 白云小猫很花 紫时顿时忽然过了，会儿，会儿工夫 任务三：赏玩自然风光 美丽自然风光需要我们一起宣传，共同保护。下面，我们一起走进雁荡山、钱塘 江和农家小院。 阅读一：《雁荡山》(7分) 【材料一】 温州有着美丽的自然风光，有“世界地质公园”称号的雁荔山、国家AAAA级旅游 区楠溪江等，吸引着世界各地的人们来温州旅游观光。温州气象台每天都会按时发布当 天及未来几天的天气（见下图），以供人们参考。 温州 温州 温州 多云转暴雨c 阵雨 6©@ 年624⊙回④ ⊙@⊙ 【材料二】 大龙湫瀑布是雁荡山的一大奇观，历朝历代的文人墨客赞不绝口。清朝袁枚在《大 龙湫之瀑》中写道：“龙湫之势高绝天，一线瀑走兜罗绵，五丈收上尚是水，十丈以下 全以烟。” 1,看材料一，通过比较，我们发现这三天的温度在( )。(2分) A。持续上升 B.持续下降 C.先降后升 D.先升后降 2.台州的芳芳和爸爸妈妈要去雁荡山游玩，选择( )月( )日出行 最合适。因为 。 (3分) ?,读袁枚所写的后两句诗时，你的眼前浮现出了怎样的画面？写一写。(2分) 阅读二；《观潮》节选(18分) ①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告 诉我们，潮来了！我们踮看脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了 一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 ②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻 滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地 3 飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1.从“ ”两个词可以看出观潮人群的热情之 高。(2分) 2、这一部分作者是按照 (①由远及近 ②由近及远)顺序来写的，从 和 ”这几个词语看出来。(4分) 3、“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”一 句中，关于“浩浩荡荡”说法最恰当的一项是( )。(2分) A.形容队伍壮大的样子。 B.形容白色战马气势很足的样子。 C.形容钱塘江大潮很壮观的样子。D.形容看潮的人很多很多。 4.这两段写了来潮时江面的样子和声音的变化，它们是怎么变的？请提取信息， 按序填入下面的方框中。(5分) 样子： 江面风平浪静 白浪翻滚 声音： 5.下列诗句中，与第二自然段描写的画面相关的一项是（)。(2分) A.天门中断楚江开，碧水东流至此回。B.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。D.黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 6。宣传钱塘江大潮。请根据下面的开头，结合文章内容，续写导游词。(3分) 大潮就要来了，要拍照的，请大家做好准备。听，大潮的声音越来越响了。快看， 阅读三：现代诗《小院的夏天》(7分) 小院的夏天 邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙， 带须的啦尖偷看我的小窗。 窗外的牵牛花爬上瓦檐， 太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。 一只蛮蜂飞进小屋嗡嗡地唱， 推开窗子又吹来茉莉花的清香。 .4 1.下列哪个词语不能让人感受到作者把动植物当作人来写的？()(2分) A.翻过 B.偷看 C.飞进 D,唱 2、下列对这首诗的理解不恰当的一项是()。(2分) A、全诗以葡萄藤、牵牛花、阳光、蜜峰等生活中常见的事物构成了美丽的画面。 B、这首诗表现了诗人对生活的热爱、对自然的向往。 C、这首诗应该用悲伤的语调和缓慢的语速朗诵。 D、作者由窗外写到窗内，读起来很有层次。 3、读着这首小诗，在你的脑海中浮现出了怎样的画面？请发挥你的想象，把你 想到的画面写下来，用词尽量优美。(3分) 我仿佛看到 仿佛听到 仿佛闻到 任务三：写自然风光之校园一角 只要我们留心观察，身边处处是风景。 校园，对于我们来说，非常的熟悉。这里是我们学习、成长的摇篮，这里风景优 美，有很多美丽的角落。请以“ 的校园”或者“校园一角”为题写一篇 文章。要求观察有序，想象合理，内容具体。(30分) …5.