第3单元测试卷-【探究在线】2024-2025学年九年级上册语文高效课堂导学案（统编版）山西专版

唱了: 第三单元测试卷 -是,我的心丽 7. 阅读过程中,回学们对材料中”无论是7还是0岁,我们择有可能风怀 (时网:150分钟满分:120分) 旧中获群要加成熟的经验和教识”一句产生了争论,有人认同,有人反 被火之不开 对。请习一段设论性文字,表明你的现点并加以阐述。(10分) 日 除腐的灵魂 一、读,17分) 写作提示,①请选择上面的一个观点来刚述;2不少干100字 1. 对联与书法都是中华民旅的艺术理室。右边这副对联残 高贱 据在_. 缺不全,请用措体将完笔的上联正确,现范域书写在田字 花岛 这时 格内。(2分) □ 我对在所看尾,所听见 感到了从来有过的宽怀与甚爱 重碎 我甚至想在过光的际会中死士.. 2. 谈下因段,将空缺过的点诗文短句写在线上。(I分) 心,诗人内大阳,向过上苦育寂的生活做最后的告,淋染 致地抒发看自已在抗战高期到来时的 之情,这首诗齿我 阅读下面的古持文,完成第8-11题. 1=1 一幽诗词数映,一篇经真佳作,激荡着我们拟瑟毛哲条 搭怀,念的瑟随着大飞物,“云精岭家在” 门,对黑暗,朽,要终 醉亭记(节选) (1)”(《左迁互登关示经外)):到长卿的伤感着卷景长: ,要敢干向晃略与析开战。(3分) (2)”((长过遭 !活动三,抒写生活造意_一替时代先】 )):”长风破会有时。 (3)“[(行难)(其 20年6月23日9时43分,我国在两品卫星发射中心,②长征文号 至于者家子球,抒者休于树,前者哼,后老应,赵停提样,B来而不 一)】是李自对理想的执着过求:” 隐者,矜人游也。滋流而流,遂深而盈肥,为酒,泉而酒洲,山骨野 &边族大号,成功发第5题念斗导航卫星,这也是毛斗三号组区 (4)”(《采天扬州析是落上过)是刘&锡时新君史替 鼓,愁而前陈者,大守宴也,之乐,非丝非件,射者中,胜,缺路 的哈一颗三星,至此,中人终于会面建成了属自已的会球里星 的深好哲见:落献的美导雾在”但题人长久。 交播,起坐而喧者,众病欢也,苍颜白发,须然争真问者,火守醉也 (5) 就系院! (《水调取头·明月凡时》)中唱响;欧阳修与民同乐的这在”答题 满心看雪 5. 这明消息在微信发布后,小同学给给点赞,并用小诗评论,表达 (6)”(《记))的袖解中寄托:冠件 喜 已对北斗系统建成的祝贺,对北斗英雄的致,请也用一离句小 淹济怀在“ (7) 来表达祝责与意。(2分) 变橹五年十二月,会体西,大雪三日,周中人鸟声得统,是日重定 ((阳盛记))的抚乐观中流传,诗的语言,舞藏看五千年悠久的吏 矣,余挚一小舟,都夜衣炉火,独挂潮心亭看雪,雾堪远,天与云与山与 小的评论:孩别斩研鼓,定位将掘控选程,不再受人会制苦,& 文化,修的声善,演蜂着不朽历史的度晕提蜂 水,上下一白,湖上影子,作长提一浆、湖心亭一点,与余青一苍,舟中人 眉气气生。 二.读:思(38分) 1 我的评: 三乙 1一1 到亭上,布两人愁对生,一童子烧涌护正,见涂大喜日:“湖中焉 班决定组织以“我的诗意生活”为主题的语文系列活动。 更有此人!”拉余同。余强三大自而别。问其姓氏,是金陵人,客 (二) I活动一:遇见宋词--致数传境文化 此。及下船,真子喻的:”婆说相公,吏有不似公者。” 阅读下页的材料,完或第6-7题 ①哈咏磨诗,我避远了白临意不竭的一生;投唱宋祸,我遇见了 8. 请给下列句中的加点字标注读音。(2分) 席 I 水涂泊零落的一,忧国忧氏的社甫,心国家的陪游、婉隐排测的声 (1)提 “怀旧”一词的雪创考是瑞士医生家来。在17记,欧测君主们的球 (2)雾流 隐,不让须眉的李清照....我们白发苍苍,手一本诗时,我们还会 · 下列点字意想线用法都相的一项是 士具,因对效土光活把制的渴望而严生了大哭、选虑、心性、失眠等性 记得年少时滴落布的暇泪,还会记得青日青赴烂时曾有过的激情,那 )3分) 症状。由于这个图数的起,人们长时间里没有对怀对进行真正碎识。 A.苍白发 提伙三大自 些都其是伴随我一生的是抖回忆 上下 1.是日重是 中得重有此人 区为怀时是人老的样志,段至许多人刻意四遍,直到10T0年,美国社 一路诗件,遗追修奇人生,②让我遇一诗,走向这点! 更有相公者 会学家雷德的研究才区刻了怀劝与乡态,现在科学家认为:怀旧是一 C.配 香面酒刚 3. 小芳同字阅读了短文(遇见唐诗宋词)节选。下列说法正确的一项是 学面寡志 二千余开 D.往西翻 种延面的自侵式记记 ()(2分) 余人各复延至其家 是的,其要我们精提专没一点儿,我们抗完全瓶够体一种生活 A. 文中加点的词”情””*趣量”那是动词 10. 完或下列语句的翻译。(3分) 识,群就是,在怀鸡的情景风回中,我们都是主角,我们会在送境中寻兵 8.文睡波婆线的三个短语结构一数. (1)苍颇白发,细愁平其阁者,大守醉也。 翻译: 自己的闪充点,往事并不如靠,损们曾经是捉摆蚀,受歧视,被度弃,树 C.从句子结看,①句是复句,总复句类型是,它是并列复句 守了。 ,这是土 D.文中②句朗读时要声音低沉,语气刚劲,语调坚定。 婆,不过者师欢、怪才不遇,无点姓之地,热而,故一减三的,情型理 改变。就像美国大片一群,我们总是赢得了最珍的胜利,一次次侧成 I活动二:分享经典诗文_一-品围韵 (2)其说公实,更有痴征相分者。 为成劝的鼓机:熟我们的人略干被店变沟汰;恍使我们学会了热爱 4. 小华同学分享了文青的诗歌《向大阳)舱的阅读心得,请你将“心 译: 金,实一点凡不假,你就是赢家,现点,你鲜活地坐在往事末端,作为 得动的交缺补充完提 11. 游乐贫令作者知痴如醉,地点不国,心境不祠,情感不同,极据文点 ...................... 向本阳(节选) 自己居史的主人富,给声给色地述着,我们讲述与婚听,我们会同时 在横线处各填一个独字词语将时题补充完整。(4分) 大守醉醉在醉靠亭其孝 哈哈大笑,&们会发观心灵祖通的题友,无论是7岁这是7知岁,我们& 办f. 妇公鸡选子湖心手堂 接旧度着热轮子 有可修总怀目中发得更加成激的经验和救训,尤为重委的是,我这个过 享不群 权中,我们的心拥有了无语价的流畅涵润的挽乐. 文险在在的头上 岳阳记 6. 阅读衬料可以发现,人们对怀旧”的认识是发展变化者的,请简要 用不再比过更阻的光芒 直情 括它两个阶段的不同含义。(3分) 燃将着我的肉体 游之日,风日清和,手子慰,时有小粉往来,如魄头序,着鹅度 由干它的热力的舞 17世纪人们认为“旧是: 我用哑的声。 {}上,取酒其酌,意致闻度,午风渐鼓,湖水阳湘有声,千枫结珠而 107年后人们队为样阳是: 来,本甚雄快,马家,地车云生,猛风大起,痴浪奔跨,雪山洒沸,震 -探在线.九年级语文(上)一 05 界。予始四望修疾投而起然”以悲注然^{}不自已也 在库内航行,不时见两过的山城上探下一根根的祖管子,像区龙喊 “流水账”的旋涡。写作时,可以选取事情皮展过程中凡个相时重要的 (有删改) 永,头一直埋在演里、那是庄排着的三程,不久,这缘水将摇过高山. 段重点描写,对主要情节则可作删略处理。 【】①:。②():的样子。③过n):水 去灌既发壁,去漏泪注涩,我登,立身坝项时,耳外却是另一样 下样子,车指流用。 ②真修写时,遗词造句要有弹性,引而不发,急而不烧,含而不露 景象。一排有九层接高的电厂厂房,倚着大坍旋骑在水头上,缘水从这 眈吸引读者,险接者身选基地之感,文整给读者冒下丰富的想象字,是 12.请用”/标出文中画线语句的停处。(标三处)(3分) 广房里出来路,暗即成为一颗急狂涌的法,冲着,挂着向山下奔去,封 文章是县祥性,更具可语 予始四望修漫投着而起然踪感滋然不毫自已也 被解致了,地完成任来了,她刚才在那广房里已将已内涵的力化务 ③虚实相生,有无相点。其正做到“留白”,必运这“实”的摇写。 13. 根据文章内容,在横线上填写拾当的词句。(3分) 电,大损片,提地上的高压残正向山样边穿去,像许一射出的,她 等景物触发了作者的愉悦之情,云 着热,东至中牛原,荡别青海高,无呈腾格里沙溪,南到川队。 风水。 实是虚的础,“由”使是以遍真涵为肃提的 身永,更些幅续者留下想的空间,有于读者过抒自由剖造。 对家块啊,改一湖色之会姓为系,捷绿全国! ④巧用拉句,韵味流郁,拉句的巧妙造用,介让语富光满的味,含 范流说的” 巨浪等是物融发了作者的悲伤之情。由此可见,哀中道没有达 “的料 (有) 三.读:写(0分) 15. 在阅读课上,你和好友晓现一起读了梁渐的《效家抽绿读》 应升头,或写景,减打情,但如若熟做到含有”不尽之意”则走为巧好,结 ③巧结尾,意在言外,记叔文的尾形式有报多,或直收束,成 14. 学校举办型故事划作大赛,设置了一道看图拟文 (1)晓现提出自已的题问:文中一直称新家铁水序为姓”,结尾却变 尾处“归”,下的是文幸深刻的意蓝,是谈考无穷的回味 题。请你好烟观察右图,发挥担象,以“较量”为主 为”你”,这是什么原因?请你根据文章内容,为晓理解答这个间 【白:暂慧】 一场面提写(6分) 题。(5分) 写作提示:①人物称呼自拟:②80字左右 《庄子)有云:”虚室生白,吉群土上”阶谓“虚发生白”,使是“路 白”,这种“留白“的哲学对中国人的思想彩响至深。 一个真正有智慧的人,并不会把自已的人生填得太满,修下脚步,去 此赏★这的美景;静下心来,等等迷失的灵地。我一株花,静持花开:种一 棵树,等它枝叶茂.....这批是为人生候白。 (2)你打算向其的回学推这篇文章,请把你的舱荐话写下来。(0分) 给艺术留白,使意境全出:塔人生留古,梗安悠自在。 16. 班里否开“探’留白’手法”主题班会,你收集并整理了以上材料 阅读下面的达文,完成第15题 写作提示:①可以从语言表达,写作干法,主题恶想等方面来谈. ②请开第(1)题听涉及的人称角度;3不少于100字 (1)请阅读材料【四白·】.为斑会拟写一则宜传标语。(至少使 刘家波 用一种辞平法)(2分) 当我来交遗制,一进入黄河上海的刘家境水,使立即摇倒了地的眼了 一条大堆拉一截,黄河便影了,宽了,深了,而且性格也变得沉 (2)请联系却中阶段所学的文学作品,试举一例刚述”白”的妙处 了,那本是夹泥沙,色走且黄的河水;郎本是在山间湍流,减在垣上漫 (2 温的河底,这时却定然变成了一注百多平才公里的碧波,我土即想起来 自清写梅雨潭的那篮(线》来,他说,“那醉人的呀,依热一张极大极大 的荷叶着...一.”我真没有想别,这以”素”&限名于的大河,也会变点 阅读下直的材料,完成第16题。 一续背叶,水面是极广的,向前,看不到地时减头;向朵,望不尽她的去 (3)在平时的写作中,你是如何运用留白”手法的?结合自已的写 !留白,法] 处。我极身熟头,真不如该志样坦照 作实践谈一谈。(10分) 我超说施绿得深沉,得园执。沉沉的,看不到河底,而且几足深以 背白是中国艺水作品数件中常展的一手法,极其中国美学精性,“ 的”一词指画艺水到作中为度整个品面,走为拥暗美而有意 述在这篇作文中如何运用福白”子。②不少于20字。 写作提,③如平时写作时未运用过”幅白”手法,请构显一算作文 下就看不进去,反五下面都是斑,我们平时看了效上,墙上的绿色,那 是薄的一层,只有一笔或一刷的功底,我们看噬了树木的球色,那也尺 留下的空,风而帮有想象的空园,这种空白,并非真空,而是是气从来、生 不过是一叶,一成一月的绿意,而这是深深的一滩啊,这诺多的蛛,可 命这动之美,可以生发出诸多“静外之数””境外之提”的意境之美 多少笔夫殖技呢?地飞气来,不知会起打扮成什么样子,大湖 !留白·】 是极静的,整个水面只有势摇的过,像一面王在是动的镜子,又像一块正 画留白,无幽之处,皆是妙境。如 在抖的堆,没有流的花、捧的声,头上那白色的流点刚被激起,慢 易远风格浇络的山水画气江独物圈 又地落入水中,融选波:笔那深深的水沟,则效基丹,随即又悄然 (里园),其笔法流珍症,将夏的是物提 选合,斗清无意。好因执的绿啊. 拾成荫单的属面:一舟,一渔着,巧好 我以大片富白出红冰的闹,及漫 这个大湖是长的,的有水十五会里,但却不其室,一般家差片有二立 17.在成路上,我们反还有一水起法来染的,一受规看的蛋,一 的悠闻。凡之间,空万境。 公里吧,总还不脱河的愿救,一路走着,我俯身在船献,手视着这如锐的 文学有壁白,不一中,尽洋风波。(红梦)中室3,堂土,将 次想去未去的熟行,一位地交未交的朋皮,一会模说来说的话,一份 湖面,看着潮中山的倒影,一种美的草受涵上心头,山是握水而山的,爱 题这求还的人情....回望过拉,立足当下,这些超未做的事情,是 切点,是水漫到丰山的。因元那石山,像拉,像笋,像星,摇引画。 好.一.一”这变王在藏后时到锋全角说出的话设人们之思之,无 会成为像人生中的遗减,还是成为非遗数抖的为力呢 半有人说望玉的一句不尽之言已持《红楼梦》的精华素活呢!如若直接 有的地水陵立的石壁,则是坚在水中时一堵高墙,因为水的深境,都倒影 阅读上真的文字,你有怎样的感受或思考!请以《遗憾,从未缺虑)为 出“你好“或“像好自为之”之类的始,我《红格梦)就一定不是(红楼 也不在科是那样要薄与轻飘,而是一渴皮重的轮来,使人隐起乡阳中的 写作提示:③降诗数外,文体不殿;②避开真实的人名,地名,校名: 题.写一篇不少于600字的文章。(35分,含书写分5分) 古,我知道,这水西的高度是海拔一千七百多来,李自诗云:”黄河之 梦)了。正是这“你好”后留下的空自让人们鹅想深悟,才不致露入俗套。 水天上来。“郎么,这个厚欲是一个人们在半空中接住天水而遗的湖,也鼓 !留白:拯写] ③书写规,卷整洁. 是说,我似现封正生看空水上游呢,我国幅贤辽国,人工的库,湖庄 “留白”手法在学生的写作中,具体又该如何滋用呢!下面仅接一 万千,到家缺水库无沦从高度还是从规楼上,都首星一指,那黄河本是在 查“冒白“报: 画头高原上候行惯了的,她从天上飞来,一下干被在这里,她沉落了身 ①善于处理评略,于删略是设置“留凸”。驾作中,如谋过分强调和进 上的选沙,和梦着力量,蜂着性格,增加着修琴,脸就了这泛沉深的缘。 度“精’的面面俱到,反而会使文蔓得平直叔,舍然无味,最终陷入 08 一在线.1语文(上)一晚了梯同器说：“为什名不辅雄局学？平念说：哪有鞋 的日己 量，厚使开不料，也题相转局势，干出一番作业。送高亮 4.鲁畏精形打镇关秀A美用冒原生是丽 厘的点他的非主的呢旷回风，我是一个赋耳美 )面2)0rg 的铸于南羽，短不过十甲人多，人无车表好左，成好比 创：好暖装，装点少作帽的 明岭人，数线弄五的君是呢！直管听或，少果时春威学习 华，C【解所】A,自色占人同m时用的销怀/自色：右代夜 在角复里溶这，日仍自比管仲乐餐，指或任山，课时t事 6年 就第是太相州附出表时的队光：接年时喜欢手号，就律是玉 间的计叫单位/还：C.均表并到：D.我/多其谁 由山健大展宏用，氨横停闺.立下不食之砖 6云例：收子（老二）自富无整之色，有限纸每，双下植再，白 个峰向免：透年时存成孕写，此限是A将婚址题明时的无惠 1)蓝老的容，泛白头发，在众人中国的 玉然解谈限明，与直三暗中行走《相比】，零个爱好呢”平会 (2)不看受相公您面，山有像年一样自的人灵 QB【解督1在指所代同，这y正确：我均“真兴”的意思： 7.称例：我以为这对父得量在自以为是，辉下侧围。孟子曾 1.山升野款香泉两酒》白落港[弱者界) G.离开月.月外：k我到象.多余 出：”人之星在好为人“好为人如这对母.于 4.然例：指样吴制阔彩购型，象整-同请”，慧色价服的太学 2手如四里传浅)管等面昆/低核以集弦然木健 相(1》湖中量人：风的声青高，简类了 修下周无中行了千的积解行，钉击了催子 阳地球代发天事量：君年星自古以案氧是人用来 是 (2》不爱说相公夏编还有像庭一槽面的人见 自得(。相饺于这线子.叫的阿端新特国是短的 峰其方位的信基，同南测是中国古代发明的胜琴上最中 3.小其不物系以已 的种就装置.再者结合瓦酸绿了中间古优科技成就，也真 【参考泽文】 15.比稀厘千石丽小精.埋真旅飞（或玻体质见，碱幻 ,反食玉心网的粮这氧高有：型的心。经修能度为量 意卫星早飘系纸星老一体，同时还蕉含看中国日主卫星 (们)出得的这一无。风和。面健注一拜 百习两.服汇自下)样销奔两的社属 月第一人”，所数，我们不成蒙好为人师者，商成做黄静明 早航系的名子 一北”：图中格化的球上下 年据，时零有小每表来建保，集蝇头中率写在传色框解组的 !售考译文1 华者 中美文子期停现了北耳卫星幕统开做毒容，腹务全球的 溪道上单酒同的，意海闲流中牛时令，风新晰夫起来，南 【我1始在持绣上，运远着夏州火惊一最线一样，从海 %.口从（走所，环（重名，合者（升任蜡 水宠的声音。多是只特阵两，景色，伞人 .1)精的意不在上 15.《1)无论合运多2不经，影瘦有独四：无论处烦多 之号时光单单场无44基，L大非，期日 心片生→就台。定2千而4城是.千提 2)秀花开收，有一爱清南的春林 髮单，的终保诗外表的干净与斜体 该南腾，有息的地流好雪渔溪超候，文越减将。「这时)衣 惊惶地北电。有新适近动时候，情浅形流减起木花，原跳起 好的何木任叶累成：形减密的峰蓟 )示例：摩有：一个地方是干净的人多了，这个的 周，【有判)一片流（的要），（于是）下子片 示例对农甘民风的浮和齿待容的 邦境☆延为请期.绵真 生起表，忧格都伤，傷占流调，不流柳例自已 它们.百万头雪例见业来露，有一头不中先易0的。测 与民属乐：的度涂理想和寄桥山木以得调相笔 心周：肝众的力量是日大的：果我们到个人都使被到 4示例：天下着，国的人己去，王李的在材 2.即他.数如不属/是于满合/道厘明透/尔不该人 “净”，我们国案日些论风的清明。子年 稳门一千伞，一手队，移来取任，“桑”得天的骑 日为不通 春新沛死度情基发，全国人昆众志收城，乙推一处塑 工权拿一车“吃了李妇的另”，暗角做微上扬李的紧累 海咖到达海塘，稀层全力一捷海水冲击喷射，减起水龙高达 13R 的性一使，尽角己街为度情校一母力，最增 起，手核子，化豫不决用水议脚自，二人 「参考译文】 提来了香暖是开，百姓发康 不意，这授较量到什么以候璃！ 。导，表十好，可大但大是其-s4年 家线中有的人不道使书的：地，是幸高得了传书人的 16.(1)所例：人生中填免有失意，落襄，但离们仍复以积横的 15.(1们例：见可城木率，者较地的到了：接 中水花惊花一样飞观看的人为之并越，业了平 雄号，现自以为所有的事债每完多了。却不知道流餐前菜每 心去面对.要图写 程写了的积之大色之，及为找之高作者的赞 11. 健崔书 美之镜也逐新年限，绿门，作者余得可家城床岸的桥木 4体偶：木次平通三日研学，母学筒要可字生进行安企、文 船习，肤业生，山定受下一香苦功人，有望能零取考才，刚化 工程和验这指，时家水库的赞美变为了随 果.确定学任务单及学路线，备好所行装：研 ◆这不译，乘于博到露三的食部，（吴毫通过请者戴）明白规 中个生是一个充满因象，痕漫，重美.看流的，充清精物 鼠.在这第5的感情释瓷下。目梦司然得“地”变为二修 学的主要济动是宾地参翼和辉生交面：研学的减 人其事的植理，也不人看作不通事厚的人了 生肌的的体我与特数之间有一件天参的隐框数合购 (2)示树：《刘家缺置》是一间不情的霞文，它的n言中 果幅示（岳任文比春购量您比事 真拿受真们家盛的子养鞋享小四正误，雪怀量之心，印 与在精件的骨花，背我门C心界美，我们们 后象，通真。文中“塑个水图一国正在是的 5,(1》示例：事：不事上，皮山，大道：政上， 模感叶话十高，计我1的塑象大地广国许教显我间 子，又常一规正在料动的到一一句运用了比喻的售静千 同忧民，为直请塘，撞行革新厚国，他木仅助的的事。面 便我的人其来，及事用戒得然打功走：加灵有人壮肥容已 代校和零庭的重要内容，在今天，中学生退行语较意 选，生动形单地牙出了湖水绿复离速的卖。第三贝得一 面夏的是.能创后了一种精神，畏练出的府金民心，行 者可保和他们花是春一定不缝烤文不三不甲的黑点，线 具有重大意义。为了更好仪进我学生学习诗，我 上墙上卡的起”和川家峡水约”进行对比，突 合6史规律的琴思 细商您提出以下止设： 出了后者绿料泽沉，绿特共知此了的文章指程年此 (》辰闲：范件流的”水组”在于胞的桶粹。《品用腰记) 河-“韩 出C核的销有，直是相，一滨 “不双物客，不以已”是门等的刚，“宠导不惊，间 ,个小疾境坐在出发上，大张着端已，好胡忙着饭进 2童线数每的新诗阅设经经阳培春教绳相关的学口 6(11示制：始人生眉白.为灵观较假 看庭前化开龙落”，说的黄是生这得的人吧：在相思之上 能嘴边，笑承请：限饭，我了！”爸爸一边程 养。 (2)网：码觉远的（人净沙：肤思）。接百自大得计第 始汽相此直姓，为有忙谋实事，情计守边餐：同病记许 取，一边恨：穿家.我包了1”养养边州过来边纯，“穿韩 短雷中学至学习与自身的意俱神.心情购 色象，略了人物的行动程，面作为读餐的我们1，年 为君出，实在是”连素线.东”。这的国 子，我任了！”仍好坐在不餐尾上，一边厚小商票程梦， 生活餐期相更介的新浮。 门然老调这些意象连域调到：等子骑看一氏隆号，有秋风 怀容业人歡佩：“无天下之线直代，用下之乐离乐”网 边议：“表鞋槽，表区了 中凌着数塑 乐的只有百姓两个子，心中有石姓，百蜂为大。这 15,(1)承例：不要吴.不然老鼠公把序的围目观是的。序函 (3)制：费雪可过道作文(T青花开了。在文中，T 样的家国情杆确实值得我引水上月 记得事个小公归其实移就是影个勇戴的小公走， 酸托 弄花既汇且周是父第的单正我在作文法尼这样写道： 6.(》免分体现爱得，唯业，城数，友兽”的价值性侧 民天侧们来接床了，们以后休要一直男值，知近马 景芝中学棒日 ·父立足我的，让我容近使义”的，他的取冲已 充计体现中华传美 (2)示例一：情地真像动人。作为蓝者养在岁下的孩手 ×好 暖面华龙。段起头轻枝情在能肩上，型向稻一一片丁 ()我响有中生保校药带近七成为文体同星，岸成德甲南 四重天性心百授玩伊，”我”侧不习报多下 第三单元剥其卷 烧·结尾处我超用了一图白”平达，我看到的霉片丁 太多为格形气质，人解能力和专数找能 生需，且丽心额爸的抛痒，在多下的这个七八，陕米框 L1风展%声驿 香花是怎样的我在父有上时想了些什么？这些间 (3》例：学门]，我卡同意偶保我们学习的样这 我“或为好图友.箭大的米用佛故事的方式新走我 之霄辑置关马不南秋换寻人左后家体空见用斜时 白部可以领发读著的塑象，从使文在达形宁百有尽而意 一能底封代反成摩阵南山厚样的人，能们有看过视 内心的必细。这师的友情张足理具，动人心摩 直桂2氧话浇海区升侧眸千氧过两树信头万木年 走的的艺术效果 的素养高肉的情模，具有代表时代性和 示例二结牌安妙，作者先)授结念，椅龄出一每 里共线手其风者无天下之优面 期中等合测试莲 商丽桂的先进人物，简得现什尊随和学习起地们写 动的，爱读者好奇心：接着交代小们跑的 后天下之不国： ,根泽叶茂存序核实 偶惊，可风粗好地数发图摆我们意求真尊美，被夏们健 一舞有真繁：档后插很交代“我”来结的红的草因及档 2.1)移符太行用调山(2)人有也点高合月有阴储周缺 长然文艺行像也无可厚非，们 子]不和侍米玩的原明：摄启珠走“我”和降米域为好明 ()山每组蛇障蜡象【4)巴山水表地 多关生笔的人裤是力，精神品质，这样以他们为恢样 保铸M光明，未来的地求朝竖必将鼠用L利的积心 (5)拾无日出面林若开云月：六明 健止自己化秀 学程在白已慢的据 “()示例：发厚市近史文化名展保护规划的主夏销能有： ：饼卫星升太空，北用网全域。幕持中 《6)先天下之忧天下之条有 响下成长为这个时代的优秀人才1 保护支解盾史文化区：文物古型意么保适度开 2配程￥管 第四单元哥试卷 2:打爱从行力宽复 6对款多的怀含，人老的标志，正司的自传式记忆 4屋尔（镜屋尔·料喜金）国钱是样体成明 .注若不感，仁者不代明名不惧 ()承例：我认为太家市历史文伦名碱的探护会程进城市 7.茶：我认同作着的观点。家认为怀阳是一正国 2(1门或灰始(2)停杆本有 ，文化名是具有厚西史文化积和重要 的自传式记忆少。我机道过料忆过非，叠发规己一次实 号1 (3小数风发人容(4)旧空阶间前候 历史地臣的线市。太算毒朝有优美的然环规，名胜古 挂鞋通境，寒成为现在的糖年，鲁迅先生将自已有少年时 6.所例：这是运用比喻的静醇手法，程一个有信力，云气商的 (5)千甲其(6)正儿 蓬，建，它们体了士复乃山烛炉的文北相切 人即佳是在最铁小，是不利，最用的境里，也会豪情 (?利国更杜陵梦是脑满可康 史。历史文化减，叠其的人文.8文化 过了横又0相的耳千，盛请稳切值老投入战羊。可以 万文、其路满志，包健大是母千，孩得成请。（意里即可） (81两V气象万千 思响.广泛的如名度到服引每内外众多黎静者母至青案 7示例：人高自我养，这样才公有发自内心的人 它为发旅静提供了一个庭好的环境，保护文物，发挥 究在线·九年级语文（上） 23