内容正文:
13*湖心亭看雪
》读·书
文言文句子节奏划分法
【方法指导】文言文句子节奏划分法一般有
1.请赏读下面这幅扇面书法作品,并用楷体将其正
以下几种:①根据文言句子的语法结构确定朗读
确、规范地书写在田字格内。
节奏。一般来说,一个完整的句子是由主语、谓
语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主
谓之间或动宾之间,这样划分是符合句子意思的
完整表达的。②根据句首的语气词来确定期读
2.读古文,将空缺处的原句书写在横线上。
节奏。有些文言句子句首含语气词(发语词),表
(1)“
”,该句
示将发表议论,提示原因,如“盖”“夫()"等
使人不禁联想起柳宗元《江雪》中的名句“千
往往在发语词后进行停顿。
山鸟飞绝,万径人踪灭”。
【对应训练】第5题
(2)描写西湖的诗句很多,“
”是白居易眼中的初春西
湖:“
读·写
”是张岱笔下大雪后的西湖。
(-)
(3)“痴”字是文眼,以舟子的话结尾,具有画龙点睛,
6.下列句中加点词的含义相同的一项是
()
深化意境的作用的句子是:
A.湖中人鸟声俱绝
空谷传响,哀转久绝
B.是日更定矣
湖中焉得更有此人
读·思
C.上下一自
余强饮三大白而别
D.是金陵人,客此
太守与客来饮于此
3.给下列加点的字词注音。
7.把下列句子翻译成现代汉语。
(
)
更定(
(1)天与云与山与水,上下一白。
毳衣(
雾淞(
铺毡(
沆砀(
(2)湖中焉得更有此人!
4.解释下列句中加点的词。
(1)余孥一小舟
(3)莫说相公垢,更有痴似相公者。
(2)拥麗衣炉火
(3)雾淞沆砀
8.(教材习题链接)“湖中焉得更有此人”一语,与文
(4)焉得更有此人
5.下列句子朗读节奏划分有误的一项是
中的哪句话相互映衬?写出了作者怎样的性格和
A湖中人/鸟声俱绝
情怀?
B.湖中/焉得更有此人
C.余/强饮三大白而别
D.舟中人/两三粒而已
33
探究在线九年级语文(上)
9.(嫩写作)文章第一段写景的句子,描绘了一幅典
型的中国水墨画。素素同学在业余时间学习了国
四读·悟
画,学了本课后,她由兴作了一幅画(见下图),你
12.学习了本文后,同学们举行了以“雪”为主题的学
觉得可否将其作为本课的插图?请简要说明理
习活动,请你完成下列学习任务。
由。(100字左右)
(1)仿写。(仿写的句子要含有“雪”字)
①春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的
衣裳:夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热
烈的战鼓:秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送
去温餐的问候:
②从鸣蝉的欢唱中,我们感受到夏天的热烈:
从潮水的起落中,我们体悟到生命的节奏;
(2)下面都是写雪的诗句,请找出下句或上句。
(只填序号)
①梅须逊雪三分白,
。(卢梅坡)
②孤舟蓑笠翁,
。(柳宗元)》
③
,片片吹落轩辕台。(李白)
④欲将轻骑逐,。(卢纶)
A.独钓寒江雪
B.大雪满弓刀
C.雪却输梅一段香
D.燕山雪花大如席
(二)
(3)(微写作)用下列词语写一段关于雪景的话。
夜雪大作,时欲登舟至沙市,竟为雨雪所阻。然
(词序可调整,不少于100字)
万竹中雪子①敲戛2,铮铮有声,暗窗红火,任意看数
漫天飞舞
银装素襄
玉树琼枝
卷书,亦复有少趣。自叹每有欲往,辄复不遂,然流行
粉妆玉砌
冰雪世界
坎止①,任之而已,鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。
(选自袁中道《夜雪》,有刑改)》
【注释】①雪子:雪粒,往往在下雪之韧出现,状如盐粒。
②敲戛:敲打。③流行坎止:顺流而行,遁阻而止。④鲁直:即
黄庭坚。
10.查阅字典“作”有如下四个义项,文中“夜雪大作”
中的“作”的意思是
A.兴起
B.制作
C.劳作
D.充任
11.文中“万竹中雪子敲戛,铮铮有声”从听觉角度,
反村
短文中作者的雅趣主要体
现在:
第三单元
34板国深干界面域。怀形预千的得亲对性千现:“我要对
暖程诗意
表▣界
,书【解所】,“鹅然”细倒下的样千,本句并太特原和苦
你角“金女老版悦,我型时具工者“国家下风:
2)示斜一:有养的人是产以已,育重人的人有指
风之直
一我要时国民负武!”没网从家篷河全业料西国聚,人物目
养的人量反见角身,不断地能正不足之处:考虑白己行为
4(1}到12)朝”,全.713)区璃.降甲
2(1)鸟装由背.这里相老人()清
象控米结高大.北身旁的代表裂务刚象的台予生情来越
甚青响能人,候及能人的感受。所以,我们登老亚里
(4)所雪的款南的样子《5)折
3)成,靠近,到(4)情度
大,离意:作个汁中,个人大国家挥成
我,精个有养的人示例一:有的人餐学公换数
(6国()待执
11()F颜蓝笔.头发雪门.7例众人中.这是其7师了
相3
感考。“已保不戴,刻婚于人”,月已的行为以不形响修人为
5D【解所】4,BC三灌中的之均为结构助间.的:业,代
2)这大题国以将得上是养于在世水之间寻假使系了
8就莫法联军远征中国政巴特勒上尉的信
罩则以自我为中C的人,是自飞相鲁的,得不到明人的通
可.代指“意修阳楼”这件事
4甲文的太平之乐指与民乐,乐民斯乐:乙文公之
书
康,我们从小事做起,…个有教养的人
五A【解所】A.直件淹是止宋人
吊”值国家安室,自峰丰家士食。〔意母闲同)
1.壁所造气硬的柔情
10°精神的三间小星
「参考译文】
·思
读·书
2
》.
太中的第二年,(在称里》修建了一及手十”丰乐平“,德鲁
3,非【前相银“程外制道空气和生金,毫空材皆没有一,
读·思
()这是阳的仕展象人的记连尽了
已写了一篇《丰)。表说明它的名种的由来。之
2,书【解析】A,一提”亿该仁既一即:以“蓝”成武甲,
(2我的经果求这古代马随高角的人的心是,效许不同于
4.(1B(2》微这样,黄头联军连鲶佛,并煤火梵绕,棱圆
.力什2
骨建了一度卓亭“程:平”,且真★它耳一篇记
璃同通受了吸天生的装坏
1,)保转属南的价值道求
从【解析】.第三段写的是”迁客人”的程之情”,
.目[民!.句千餐表引刚一点儿管有为法
(2)提开与向已相硅的力,美在干养线贵财拿的习质
2一2有0H
〔他)有时场醉气等落了,武一买食到程行平武望可
军期锋,”蚁候帽骨“形电解星酵指圆好的排子,川在
15)BA
机用1解折】国千干”控人荐灵中的”但”章为”使一缩
周,看那年山感烧,有云,山是,水气测生,麦见,旷升一望无
这甲不合语境
读军
”为使动用快。一凉、动用法。A.
6,A【解所】A《复活)是列夫·托东桥泰的作马
4.从语言形式上看:岳用了比喻的辞手线,把过多使用牙
为亲,意动用法。C.向北.名具用作状师。D.能使了的
料之景.平采所听到的每是t朝之合,十是,他的台色四无的
读写
膏面子欢请写出体的状态比喻为~好繁果金的剂穴”,可
:用反语的手,并且用文男人”与所蜜人“对比
生西形象义其有一密竹条着性,从表达数是上看:阳底情
大短可以称得上是于在山水之早了
更有力老风制了所简岭“主明人”,胶诉了莲伏廉军欲功
的证调了在牙青这粹小事上型浪也是假有民
【龄考译文1
质然女此,但成相公这样使的乐,高却她通自来。
特的即证引一价省的机会北实框康橙”
们的屑在上大化民,系尾:我的人民在下可误
,虎行表界了用果王直公正是事分明登有装险的民城主
5,示斜精件第人。从我出生的厚一剩起.我们与父得,第
有一世晚年的承来,于是点解威来工任清理出异中的美流
作雪X,有民或相经域.1月
文情结向不博大的格,具有人道主文精神
人相处的时就在一天天少,然后忙干个量工年
现察口来的好坏,工匠:“是好泉州”于是将来口
,运用理论证和平年代人人要做英博
真正使们相陆的骨日并不多。国第取门还授有长大,他
美间.水中废。二天之后取水,看来水清
华例忙正的川叫,号石我们在平几的阀位上等力工靠.为
们流已老五,材美人,我们不成该得口学业,工行需忙们
自净,品雷”水,(味道十分过他,本罪有一是多,提农厦有
信,绣
开白两时代任程原力量
奏时,应接北更多的时闻与精力来席俘门,尽率
5示例:作者乐观是的生话多度,石解求的精性可
1B文天样的事侧体了字不图的爱同出心,南件
这从
料的泉民,齐冷食可。在有冬时等,调上有之南的日于,追来
费,习近平飞巴号等名人,息雪经阴过连茫,期预与款
徐的言行体说了能为可家不制生死,不短趋阁国的决心
项·镯
水风如商相春三月,一月高离。这耶泉水友并是衡水件落
料.口都凭酯一住无用的店忧通气.收肤了自己的梦
这正是大下为己任的奇精种
长《1)乐钢:止中国空最感单生幸就
香气得,上于眼厚,其一保,夫帆是山相通,位名速相
里我门在学习生济中要发桥乐向上的睛神,不
读·情
(2)小网:看”平禁的有春意
王呼位吧【衣》文避食了态常,用建属,日待,即龙、光门等
搜折。不县用度,积连取
1,《1)乐洲:同明网表生看古有赏连行树络直活
3)示洲:我们应有心是相似的人义精点,并船直落接,风
13·湖心亭看雪
)示例:一个换洗大国甲保的不了自己的术室.
T青春格
矿种枪
书
是李人与等房心制?风明的波结统品解叠压屏史的见
等合性学习君千自程不单
我每爱它的请香中有选又,(舍》可保气为堂处们蓝尖
1.商雪是得
证.我每…个中国人得盛半记国耻,自不鱼!《闲能
1.41):(2)D.{3》示制:请客大学腔雕为三个尾C树构
2《1)大雪三且周中人鸟南能
刻方国#”谈地街可)
的国外环勇中美文校名和胶时间:中环左右并
厅堂的旁填体建一峰事子。叫一清白年”,幸望我居住在速
2)且化渐试走人草老流
《)示例:两明同成黄重建:规及看爱字丽,罗马有4
着“门强不息,厚德能物”的校国:中心为五角屋,校阗的
是厅堂,些上选电本于的时枫,汉有参汉它的多声
好玄与山与水,上下一白
唇畅,我们中间不鞠登有圆川回【际例二:圆明恒不应离
(3)克说相经更有微相公者
重建。止圆期同的新望发时剩雪示国人不要记据
内函是屋请华学子刚健血,之以,增厚美
满情
登配有的语史
容蛋万物,爱间率禁造国忙
工.{1)L2行(任本两条可)
3.(1)甲2)D(门》示例:我们1要学习后精物”.不
3.no geng cul song zhom honp dang
9”论教制
末嘴,早日实离我门作大的-中国梦”
4.1)()2)考,(3》自的样子(41
德。林
()示例:面对证境不星不境.不裂梨险,骨之以相,求如
学,限料上,定璃能量等
12醉籍亭纪
5,A【解新】A.中起分“解中V人鸟高就能
1青情百国
第二单元核心素养练
要·书
读写
1.与e同
.A【解所A.失:B.古代夜的什时单包/楼:C白花
2.(1》刀湛伪(2山置是减题
1,人【解析!A.号千的真边是“国赠的人说修不修成器”。
主(野芳发脚香生木秀而螺可
正吉人司酒时的病杯:以容想岗客
(3)约束力餐流力〔4利并列
2.D.【解1D句是这样复句
141)示例:长风装Q金有明,直挂云赛沧询
工.《)见与公与山与水,岸宫一体,白在一
3D【解新.线言为的
(2)序呼位可交代根友的具9月
()醉黄之豆不在酒在子山水之间电
《)在湖中可他还作这样修人气:
4,A【解所】A.“事重”在这乳是个动同
《3)不要风即公您库,还有像您一样传侧的人呢
,写
0下午4m销函结尾不用骨型您找时参“
显查为一期行年:约无的”
站尾身子的响响自路”视相公能.更有相公青”相
4.一人,《1重从子.¥52
4「11285
6.示例:我试为样阳从”的第一本是以着良之看作厅
3):小伟学。书山有格为是,海者
夏陕村,耳出了行者理然餐指的性修和写在育育的韩怀
舟“,学需要箱合、只有秀力材出才会有牧联。古西运
5A【解析引A.快乐:队天气放睛/微看:G合名/出名,有
9示例一,可红作为本课托阔。这相调满面蜀道,皂多几笔
物.从万物中假取种的系分雨自已长同时也不
里发不知勤学早,白首方脚格书弘“果残在不繁力
名:表取/表转
闪山了“上下一自”“一”一一点”等象,与文常空风
对媒人能以银手,程物吗围的人成长第二少是经等于直
6B【解析]以.表示:算运语气,语气较为和屋:其始三有
的直境大发解符:示同二:石可以作为本课插丽。文中第
异美好的事物和正调的现生,复有日己的看惠,不衡百从
是表所,峰气为青定
口写最的匀子,是作看有佳湖心亭时看到的道限,铜运
会见臂县。弟三是竖止“从室到生活中
多下点功天,相信作一定会是上太铃,你说对归
7(》隆国浴转12)水意石由
的市物挥星周很使祖小,特国是”编心◆一点”在作者
属不是停面于中中,的中
第三单元
【31能薯交循(4)龄莉之夏不在育
中,亭子与其能界物一屏程很个。引这根两明是是把亭千
川岳阳楼记
&然大一十士宋
凸显了出表,登有表观出需中西编可然换年的查境
?,(1》示例:爸爸下了,来不及换衣服流开始静我子们葡
废·书
滋·写
围,德药连数螺着克,护上的小锅已民品嘉汽,这被汽核朝
1.水天一色风无
9A【解所】A.“面”表并判
.夜的红静吉夜羚所大零装击竹了传来们情的的南
了爸爸的、他边饭,边和得在身边的子说说美
1,1)国夕阴气象万干()浮光既金静影沉型
10,(1解算的情图不在西上,商在山光水色中
齐:闲自浮卷设指
觉。女儿任地取程还爸,儿,子已局怪得蜜下了口水
「3)不双物不以已惠
(2》尊人知避题着太牢前的条速,棒不如道太平以前人
【号保文】
)先天下之面后天下之商用
的快乐为洗乐啊
晚上了起下大雪,(我1身时正想要火粉到沙幸,更减
18
究在线·几年级话文(上)
西雪精但指。蓝而零机是上什干,友妇蜂许峰声青。格蜂的
情可以及作君的一做子”一空美”,宣是%一种著条,表枪
我其建主义导方力帝洞主文男力相内销,媒致农付经语日豆
请+思
与红红的(文相晚》,任意看款卷,也有
的疑撕
,农民生话口出苦,上建等观对人们
2.A
【解】B.“点读QC.辉一审:“读中U
种的。母自风马每成有想去的城方,易是不线到请感局圆
()减露了课人对喷的情,时汉文率的好虞,对自好联
的康博们土★“小英博”变成”木属人”
3
!解析A.主干应是“青年们实界角直”
店的飘叹和对当今能价者的不请
Q这个句子显对多的坏境指,兔地表观了多一
读写
可以寄一”
5,《1)夕期离州商风千(1)好牧所量草T边
的草之景,及多材人门外川生逐落的
4,称例:联不儒再等一等司?域福具气氧尔暖阳,但这并
读,悟
5)其为期偏幕事青务章朽卧线甲
十。呢
石鱼棘看指天末了啊。多季正及有过去,外面伙然很学
12.《1)多天的写,慧样闻国厚,为庄障带案多情的可护
4)横家何有
承:用发,%相秋英,国家关注民生,村们农
会死在外自的
从冰写的有是中,我技出了有大的厚年
41)这两0语情是抒情·云格黎龄+雪期修关“,语意划
上,王底2高1子3级骨.特1业
5.示例:
我的宜言
(G A D n
关,明中冒天气率冷,精写我净形岁,绿物情司中显常出英单
宜高的好地为,年们民去吧.相口见移们的期朝好强
人队为我最一只棱调养的家,事只不过是
(3》所洲:钟观,慢大老的花飘感下来,告了寒冬的
公乡H位得更美,息一金在乡村片言
的误区。现的…生那在不新设地逐肉气魔,国旋队曾色
象制。不一会儿,窗养碗现品玉树珍枝,好美明!人们较
(2)惠传罪的凭床要核情
的士老上走向高常,实现”中用梦
风鞋用有中被击姬,能翻线,厚使我孔是从一只邃子连向
转的美情所打两.%奋程如皮鸡眼《。早上,核子1里圆
7,41)容行里较乡
害·帽
好一笼千,现线会奇力意,开蜂一种游花的号找
难不及作老胞出门.体验这粉收玉胞的体者值界!同处
9059f人手
川(心:野球这是一丽物思奇荐.里单丰有,军优
财日由的渴面,使我来驾中活在填浪中我了可装流光
品里装家表,到处是欢山美清
览带同国墙
的整义诗集
包不国枝四干一案帽之下,国为,寻找和阿目自然,是
14诗司三首
.(1)位参之情
(》例:圈4网长与由再经长妈始我”冥了
代一生不新围复的丰中超
2)一南席为形容国这用作动国.为明亮之意树白
宾一我”混培已久的绘图的山海导》,一我”非常商兴。
使·绣
但恒人长究千里共排丽
花,材出大色的,奖了行之早
对地又产生了新的疏夏
,《》例,对接子来悦,一味地快开不是真正的康
第三单元核心素养练
16我的短权于粉
长,装套程省汽电是质千收长的养料
长风破准会有时直挂云肌将沧海
1.41)cC0(2)n0
2)少年长经风
(2开朱到低嫡户程工
2【析】A问代.什名多么:南理:,古
1充别国天笔之量
罐合性学习走进小说天地
人有惠欢内合月有阴晴网缺此事古难全
人可相书.明白,白。0.均为风,
·思
1(1思(1》示例一祥手为机谈的老马祖孙买包子,示税
调·惠
,41)速者裹皮水服周着火
2(11dn酒的证{2)属0湖累
二:外和情收简大家可归的小灰辉乐同三:叫长为赛
3图时转0掉期致沧办0g4.D
《2)不委议公还有像一样的人观
(3)的蕾人宜人的候道
实斯入的(出经)
5日【解相1且.(爱型风)的作者是周数便
4中我后如音或“总放国”“青化思“除再渊等
D【所】A,定不,去“不”:.不合,“
2.《1》承例:我弦女甲图。甲阳展现「老与管衡学生在量
该·写
5.令春案合/见州人/城上行使
少“不能与”信“连用.可将”一借”改为”一中“:G成分四
书十富的阀壁蜜中书的酒面。中的字生在果精
为春
块,可明去“通过”
特地划李自已高爱的用书,老体虫乐下与学生必值自已的
7C【解析们C巧用委肩购卧P的典益.表观出诗人利从成
4.工【解析1工句中夜有本体和喻体,不是比喻每
或心?。甲削使够表观出等生共议的滋希气乳,强两了
仍辉南待,杯不招期壁
,《我》又整现()丽近,开研场地,不时召
碳·写
程环境对程升中小学春的重要性
8.可)连取,内上代(新事将取
州民和问简手,府刻镜门作习创简,园案线备花年时属的
5(1们保雷加技高发材食境塑国
()示例:棒生共度,德于成长,2共理香授回,共学
代目事物1
()不玉.流眠:无预小子飘,计板的,民
深.运文深人出避控茂路,在十突出牌人“者游“习能。《都
(3)机的,情根保影编绝4)金钱章上
《)示例:现觉周觉全可以。因为制量文学作品本平高虽的
(思目赋)1王质翼机,其局牌了,茶柄行觉,已过有年。国
精停记写段人H群餐华,在千笑用“与民同乐”(境“致
运用”环境销写,块托了人物失里表钧心情,网上
标准本是作品的愈式和厘材,南是作的内容,显要,艺术
出白心鼠身1米,友人多已商的境况,表达了物显人律
人相
船时的快话心情形或每明的对性
或黄等。的武小说,气大境界宽广,值得读
无怅之情
[整零圣文】
①广表作为的主非穿全首,从我的角度察
3.零例一民这择重期,因为闲高面上有古线使,示了镇
0.口:【解析1C“我”·发是”“0相”这儿个5月出了
连“表”的所显,所闻,所想所顺,这就使数事显剧真实,南
信发生的主受地点:两自上还有军大和人力车,表明了做用
具人既向挂天上的生活,又贸您人间的子盾心理,表现出
在城南丰山山长中平一泉,名学味传
好:2通过少年视身和境人浅静的可比,表现色手利青大
主人分的月份,示两二:我这插》图。回为?国撕面上的
闲人时人和中语的特爱,自不是“对人可中括的低年
为我欢年星婚环相地的山婷,于是)在象险椅建了
任的白色劳利,为能无锦,杜利以金钱为样在的人系关系
停乾与小说情特有关,情千四峰解院符%一席乾样千”,画
1,这两每国的色愿足:月区人们使处章重,在忍别的时无
陵小亭
道过使来限的“我”和型经肚事的父琴的付比,体现
面上的人物低着头,静了子不琴的重负
中共宜中秋美好的川色。之体了作不离的才情与园
时召表例民和号餐手,险园悠白体月触餐,则来友各楚单时
上公生话中市料普夫妇这秀小人物的辛整与无在,止宾者
菜四单无极心素养辉
悦达说的个性,限好地化解了人分明时的苦得与同核
得人息考这种冷赠人胜钩社会司
1.口解所口”表堤出中国人心里因为有了知属的月尧面
表明情意相减不时室隔,由时儿第的见金转为对一切
(衣)爱建重的性处。怎得明一爸)时美算种
民例:这复门程的程复,父有的弟弟,我的有程程马?我自
停的心理解有。运句实出的是在中人里,月
经受离刚之著的人的制、3起象卡算,直有浪叠色
在这里,多然笔究得到(每)营迅的中种年两花。不鞋做易】
不相信自己的限.我的红生么这呢?我
亮本身简是幅色美的周,表达材门亮的喜爱与凭美之韩
参,使得同的意境豪收闲大,惠的情杆条如章达
约父到包名分3名冷相翼?我婴得的复具,我爱给服展
2,A1解折】A.(事先生)苏白草文象(镇花夕粉)
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第四单元
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续,书
第五单元
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续书
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续,写
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读·写
17鞋之藏
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究在线·九年级语文(上)
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