2 周总理，你在哪里-【探究在线】2024-2025学年九年级上册语文高效课堂导学案（统编版）山西专版

2周总理，你在哪里 5.下面是1976年周总理逝世后国人书写的两副挽 )读·书 联，符合对联要求，正确的一项是 () 1.请赏读下面这幅书法作品，将其用楷体正确，规范 A.上联：千秋青史何堪魂去 地书写在田字格内 下联：寸草春晖难报恩来 献奉私充 B.上联：寸草春晖难报恩来 下联：千秋青史何堪魂去 C.上联：生为国家死为人民耿耿忠心昭日月 下联：洋洋正气结丰碑功同五岳德同湖海 读·思 D,上联：功同五岳德同湖海洋洋正气结丰碑 下联：生为国家死为人民 耿耿忠心昭日月 2.给下列加点字注音。 轰鸣( 谷穗( 松涛( 宿营( (-) 簪火( 沉甸句( ) 6.诗人多次重复“他刚离去，他刚离去”的作用是 3.下列各句没有使用修辞手法的一项是 () A.山舞银蛇，/原驰蜡象，/欲与天公试比高。 A.表现周总理生前没有一刻停息。 B.周总理，我们的好总理，/你在哪里啊，你在哪里？ B.表明周总理生前常抽空视察祖国的山山水水。 C.山谷回音：/“他刚离去，他刚离去，/革命征途千 万里，/他大步前进不停息！” C.加强语气，反映人民想念总理太切，四处寻找总 D.俱往矣，/数风流人物，/还看今朝。 理的足迹。 4.阅读语段，按要求完成下面的题日。 D.加强了语气的亲切感，巧妙暗示周总理“虽死犹 ①有梦想就有目标，有希冀才会奋斗。②无 生”，寄寓了人民的无限哀思 论是国家、社会，还是个人，梦想都是保持生机、激 7.诗人让高山、大地，森林、大海来回答人民的发问 发活力的源泉。③在这个属于奋斗者的新时代， 是为了 () 人人都有追梦的权利，人人也都是梦想。④不驰 A.让高山、大地、森林、大海都具有人的情感。 于空想、不骛于虚声，在奔跑中奋力逐梦，做新时 B.让高山、大地、森林、大海来当人民寻找总理的 代的追梦人：我们就一定能激活蕴藏于梦想之中 见证人。 的创造伟力，迎来生机物勃的复兴气象。 C.表明人民在这些地方正望着总理远去的背影伫 (1)③句有语病，请将修改后的句子写下来。 立长想。 D.展现总理为革命，为人民辛勤工作的生动画面， 深化主题，造成山水有情的动人意境。 (2)④句有一处标点符号使用有误，请将修改意见 8.全诗是如何描述周总理“深深的足迹”的？ 写在下面的横线上。 3 探究在线九年级语文（上） （(二)一句话 @读·悟 闻一多 有一句话说出就是祸， 12.参观革命烈士纪念馆时，小西看到馆内志愿者招 有一句话能点得着火。 募公告，很感兴趣，想申请“场馆讲解员“的岗位。 请根据材料中的信息，以小西的名义撰写一封自 别看五千年没有说破， 荐信。(150字左右) 你猜得透火山的绒默？ 志愿者招募公告（部分】 说不定是突然着了魔， 岗位：场馆讲解员 突然青天里一个霹雳 根据馆方提供的讲解稿，熟练地为观众提供 爆一声： 现场语音讲解服务，经考核后上岗。 “咱们的中国！” 报名条件： L.热心红色文化教育事业，有意愿、有能力 这话叫我今天怎么说？ 加入志愿者组织： 你不信铁树开花也可， 2.愿意利用自己的业余时间无偿为公众提 那么有一句话你听着： 供志愿服务： 等火山忍不住了线默， 3.长期在本市居住、工作、学习的人士，年龄 不要发抖，仲舌头，顿脚， 在14—55岁之间.身心健康。 等到青天里一个辉雳 姓名 小西 出生年月 2007年6月 爆一声： 学历 初中 政治面貌 共有团员 “咱们的中国！” 七年级：任校篮球队队长，并带烦球队燕得区 实残 篮球比赛第三名 9.请谈谈你对“有一句话能点得着火”的深层含义的 经历 八年级：参加“和雷锋在一起”志愿服务活动。 九年级：获校“超级演说家”比赛全奖。 理解。 10.请鉴赏下面几句诗。 你猜得透火山的缄默？/说不定是突然着 了魔，/突然青天里一个露雳/爆一声：/“咱们的 中国！” 11.“等到青天里一个霹雳/爆一声：/·咱们的中 国！’”这句话表达出诗人怎样的感情？ 第一单元 4器零提示：清微定后再意答酮！ 读，辆 震：桥 作者时在老，复解，正备受苦事的间感可万分惠底 2示 T.(门内容：面的主体是一小密.顶民者.架 5.(1)自由12)G解哲1C.三用是人的静于 库酸的革命器士记全算领导： 有一只风蒂，正是风高、情8：无趁我黄得多高，程彩 .《15-+个液，一个浪”指生情的指修之多“刀武过”帽普 参考答案及解析 好 区，护不脱作的命并 瘦的信活之大，醉浓“管开“站在“置笑音积便的入 代是一名码中生，长明在本事联住，我想甲情一场的 (2)示例：多愁是一种情销，不网为时2的军雯库硬色.不 生志度：全术门勇验正生中的答种战 第一单元 供解司：这个尚位。我热（红色文化数章事量，希望利用 因为科技的及医南销面，它是得一个查子对忆的味们 不要眼难，条强乐观 1沁闲春，需 登余时付无熊为公兵受快之愿■务。我七年媛时任校国 时未录的期爵 (2)例：红了前模，绿了容量/指不垫生，/只为情为 续：有 球以以装，并情领体以照昌风笔球比春觉三名：人年圆川 5.你是人间的四月天 句爱的赞领 留人司 天天求进本 参加”和雨锋在君”志区限务活动，有教念厘者的工乃 项·书 第一单元桶心素养解 2(无国风无千厚冰封万里活飘 1.人同四月拾事尽山专慎花始修开 .D【解断】”文化心忆“强调的是“记忆”，因此谈姐通 (2》江山如虎多领H无数英罐境挥糖 昆众义优现场语香讲解服秀。如果笔成为桥馆许解具 是偏正规译 (3}往矣数风速人磨还看今图 我将尽量大好力为观众的好蟹务 D 2)彩虹戴的梦“喻带多影的齿和美好的梦型诗人用 设·思 退请领早能报销我的自荐.期待色的其双！ 支A【解析】A,“腻了在这甲是名词 这种诗的表达，出实合，静美的意境，形象地表记 44 了自已时接背生蓝的深切冒老。“彩虹“远在天边.屏间 4B【解W引B“帽大睛量二是并兴如西，“角桑岁月“一天好 年×月x用 ·写 道，汽常出情人对佳苦时究题，离料在想的床感之情。 家河“是编正复语 3我爱这土地 A 【解所】两黄箱线的句了并径有司出“大罐料的分青 (2)示：用多个出了锋人由”梦““故重“列园 5C【解析1C“克”应丽释为”死用，作相 读·书 良，为生话忙面受%香娘的一生 默”的情移变化，表现了背人度渊起优又无集言当的心 D【解所】D“或年”是铁木自的尊号，中心不辑件横 L,形物顿物 6远用比的修手法，写县了大裂的一生帽受的 境，形环往复的节，使背更具青乐美 7A【解析】A.《存)的牌名”春“ 读· 发和无刚表苦：同时也写出了大W网死后壶事赤科事 第二单元 ·写 2.《1)《(21雷停病顾3》句式站样，应教为 酸，情境法草 7散业与乐业 &.动川比喻的修湖千法，精商山比作舞西的里吃，高草比相 “趣是具有广区感响的业界许松匠之一”，境为”值的 T连用风个一在称…之”，好出了大阿的与暑 便。书 奔的验象：时，“有，地“两字又化量为对，使所指检的 背代界青压上具有广及的响” 地款数无耳，易好鱼重、任如任级版书献看自已生金中 L.业广性台 信生机生动活发 .多【解析】几.·壹任相当”是并列结梅的延请.阳楼连 的曼.她是军凡每又伟大的母角。诗人看过赞美大裂 ·思 从这个子是“里”，它流演的内容黑表「长域，直可，山H.马 少”是偏正的规 同，长了大流上有大表河一样的所人们 修这高量住反晚北国域餐的撑伟景是，突密了乱民境城了 4.文青诗其艾青特正销大烟间一我的保期 美之晴 3,D1解析】人.图个的请分是正语、动资 ，是单奇作点，也示了作得大的胸怀峰作的 ，正则语，并判：句子主干是养静“：C调 5.“我”日哪山料装辞，生灵涂块的现实.对目同最得塘根 我(1示爵：随冒学生年抛的增长，关心却妈的人越求越少 可是选梧复句 目.“击”是“博击”之意，了量鹰暖出有飞，养长空的 心中传痛香线随调规 与州每验嘴发网气的人知连来堪多 4.D【解]运相比喻论，生由形象地论了有之足 强为有为：得是”飞“之鱼，可也了鱼儿在清激的 众.中的士”突装了地本身的意义，升作力相国的象 (21例：一颗热心只为儿女 要，强两了人生在世，不阁不效面我，做性会的姓米虫的通 中自由轻铁地晚动.像在空中见码一样的转点 证。全背表达了背人对生他希他又多火多季的祖用泽 3)得案的心督带风“有由山生”，黑财千女的点请天 用这排可使文府民暴从懂，便程解 山，面对国的大好河山，属人感不尽，思千，表现 的，发个代为同皆陵自山自斗身的 爱，无论是丽还是行请，影是身源对我子爱的表理，用 5.A 美C心国家.民线角运的？大胸怀以及其天下为己正的相 4 “得第得心二储书名模供和得 6.D【解新]D庄予是道家学深的代表人物，《生于)一书 大湘角 ).太园尤明（成未金】 6我看 是任子其学的作 演·情 .示例：加北纪中诗坛的年，控用的限建歌复 ▣书 使+写 2(1)①用生命粗9使合：不惧限使，世身出，2良好的 累螺的相网得案：修用外素的酒吉箱年对快养的家爱与库 L存华核实 7.本义开售晨出中心论点·数业不业”，是人类生话的不二 女量素看 性的思零：他用生府和爱用兄见暗，更重凳用.机凭人生一 需·期 法”：接从有业之必爱，复酸业餐乐个方连 是中华女术每的野 (》余例一：我因做一个大明的人，餐同定哈时.电像写 论任：量角用“智任山”相一平落”县墙全交.得周一人丙价 读·售 程左，桑式等黄维一样，花发会们低合销价国人云网 表A【解析幅道”这个引号表轮华落称谓 的生新该射此 一：乳组收为一一名有专量素养.使更多学生受道的好老 生.《1)四线编由愿绿理衣末 4C【解低1C这首许具有象经丰灵样色，高于型象，不是 器.标例：扫大面的情槽工人，好天写从责国，不怕，木怕累 )示例：“我排荐发青的（我爱这土地）。这管语以诗人 每，微像王一淋和转镜等亮单一枰，免韩良好约专业素 是街通打得干干泽作。他几不量弃这件又善又粥的队 的自身形象直行岗睫，括出了岸人影到直华，队热的爱国 + 是，走制使人 业，0是锌暗实填认认年真的好自已的本明工作，这种干 之心，人以小鸟之死，把情升单到顶点.死后也塑 三应重“春风”，因为这作者要的单是春风，它 2周总理，你在薄里 一行爱一行的酸缝精伸雀得果们量重 可阻国的地跑合一，期量青人本城之山的直得肌： 比其出的民更好.更今人向能 浸·书 9,要我得成功匹销有夏整克数的精神 五唐建：“好瓷两山落日，直充万通，辽处女相是是.中想 1a举例论证蛙比论证引用论证。具体臭品，港确港论证 4乡琴 营·思 用的静静千岳，每式整齐，和，改们们 了“直条文难号敏学头”这一是论点，直它证了全义 读·书 上口，表现了移晚计序的美属罩色，表达「作者的喜爱之 的中心论点，了轮证的可算度 2h3e知的的4m3. ,保书月是政多明 情。牡注2：”小街整浩一新，小底氯盖着依够的果火气 11,首无由南仁东市额团队经西团百次夫陵最终建收“眼 4(1)这个属于商平者的斯国代.人人西有通罗的奴有，人 读· 晚国日，多知下开微信。解发风天，再香一有天制库 人业挥是禁想的筑道背 的例.引山了本文的中心挖点：然后从“攻紧克夏的 2《1)原(2嘉3)1G 的你自“运用北会环境指写，可出了参村锋晚人们的作 子当头一双华亿建器学出先“成华亿群，要有华以不 (?》粹”道梦人“后南的冒号支减通号 4.示例一格叶 一落母在容中龙所君，在生命的量后一一制： 话场最表了多村生活淳朴，和安静的特点，表达 找的睛神”区个为面论证了何前到文整克箱：最后引用 这要岸用生命的责。尔偶一：大青一有们用腾许销 作者的底爱之情 毛室的话重申中心馆众，连一带出人牛的的相 常·写 潮起瓶信，1心之深处一州宁静。示闲三：少一夕阳 下雷原打情。水文拼写了存天来套时的鸟儿、旋物，小样 厚正体现文坚克难钩证途中。 6.D T.D 物香山的额，因因不青路海， 子，太人的活对精量。多H用后.徐魏的生话场，表遇 2.所爷成在弟级中。因灯弟不论追的攻业 8速过担人于唐，用高山，大地.喜林大海等的门答说明周 使·写 了刺春天，乡村前喜爱和赞更之情 年，5雪书神【 几单0月希4之 ,示例一处超用担人的醇于，生动地物了角需跃 时代线人王自见静领用保两强钾搏，以债而不舍的精神 马要求硅文，自山的明声使晚起中国人民的觉循阳反航，燃 人常中情鱼销态，幅现了处趣信生的水参墙场以 k(11B(20 根胜请多国，于成0的事，与第6所论的 起革命因火 具有生情意遂之表，示例二：处通过景物场写，领飘地 (3)示例：各烧先用州一武理代许感圆首☆，捷店优秀库 混点相一发。育第52轮连的是·克事克道望干子肖 但.站帽比响的修群千法，”火山”隐喻直蓝着日大力情的长 解了上人空的例色变化量，始了一物图转 先”，领的是面对渊难华上办，现干置干在十中逐 众，需需象响民众革合的声娘刺力量，风时义国用反 止人罪的黄昏美是联千等常生话悬象以诗立。 名著母候《艾斋诗选) 中完黑捏高。所试所格事剂不语行值在这一及 复的静杯干这臭出了主图，适化了全背高骨自指的盖得 .乐例：《我的家参)一文相烧“本”的站岛，情了话判，打 1消正衡身覆大刺闻一—我的保期 读，情 有话 角人等记忆中参的事物和风情，现了一解宁静，样和 2北方箱明的透短上撞太阳 U,1)示例：古今中外，年意尽责的人得公受到年重，平凡 表诗了掉人海中图间幽这富强，弱甲杜金变零厚使来 铜有逐珠们家多生活美极，表达了时家乡生话的喜爱怀 人鱼化石随子光的赞袋 中传之程恒地尽武，也会药就作大 的头的爱国烤精。 念文平和情浅许然 4十 (2)示例：该漫西主传油家自中怀张改了的锋亲，全业老 探究在线·九年级语文（上） 17