4.2 让家更美好 教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2.4.2让家更美好 教学设计 课题 让家更美好 时间 第四周 节次 第2节 来源 统编版七年级上册第1单元第3课第1框，课本第30-33页的内容。 课型 新授课 授课对象 七年级（1）（2）班 设计 授课教师姓名、学校等 素养目标 1.政治认同:践行和弘扬社会主义核心价值观，对家庭有深厚的情感，增进中 华民族价值认同。 2.道德修养:培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦 幸福，传承中华家庭文化传统美德。 3.责任意识:树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识，积极承担 社会责任。 学习目标 学会以实际行动促进家庭的和睦幸福,为建设美好家庭出力。 学习要点 1.★怎样建设美好家庭？ 2.★面对家庭成员之间的冲突我们该怎么做？ 3.如何传承中华民族传统家庭美德？ 学习重点 了解现代家庭的变化与和谐家庭的应有之义。 学习难点 学会用实际行动为和谐家庭出力。 教学活动 教学环节 学生的学 评估要点 设计意图 课堂导入 看视频：家的意义，明白我们作为家庭成员的付出与责任 通过分享我们家庭之间的互相帮衬的意义，从而明白家的意义。 通过看视频：《家的意义》。让学习充分的认识到我们作为家庭成员的责任，引入本节课。 探索新知 欣赏古文《游子吟》 提问：父母为我们做了什么？ 通过活动： 活动一：在家庭中，你的亲人爱你吗？表现在哪些方面？ 思考：怎样建设美好家庭？ 活动二：面对冲突，该怎么办？ 思考：2.面对家庭成员之间的冲突我们该怎么做？ 知识小结：表现:每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊,有的内敛深沉，有的自然随和..... 态度:有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。 做法:只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 观看视频：妈妈的爱 读故事，谈感悟 探索家规、家训 思考：3.如何传承中华民族传统家庭美德？ 教师：建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 教师根据学生分析家庭中父母为做什么？那么你为家庭做了什么？反思自己的不足。根据学生的不同回答，做出评价。 教师通过学生分享交流的有效性，及时做出评价。 教师根据学生阅读理解“妈妈的爱”以及阅读家规家训的两则故事，明白创建美好家庭与传承中华传统美德之间的关系 教师通过观察学生参与小组合作情况，及时做出评价。 借助学生熟悉的《游子吟》 引导学生在分析理解的基础上，归纳总结亲情的特点，同时培养学生分析材料归纳整理的能力。 通过组织学生参与“常见的家庭冲突和矛盾”活动使学生形象的理解如何解决家庭矛盾。 通过组织学生列举所知家规家训家风等，使学生在参与活动过程中，更深刻的理解家是代代传承、血脉相连的生活共同体，使深奥的知识更容易被理解和接受。 尝试应用 1、为传承和发扬中国传统文化，营造欢乐祥和的节日氛围，传承好家风好家训，黄冈市妇联在2023年新春佳节之际组织开展了丰富多彩的“品年俗、传家风”的活动，让这个春节年味浓、情意更浓。开展“品年俗、传家风”的活动（ ） ①有助于弘扬中华传统美德和时代新风 ②有助于构建和谐的家庭关系 ③能彻底消除家庭分歧，化解矛盾冲突 ④能确保每个孩子做到孝亲敬长 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 2．下列古语名言能体现良好家风的是（ ） ①家庭以爱为根，生活以和为贵 ②传家两字读与耕，兴家两字俭与勤 ③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ④天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3．习近平总书记提出，“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风……使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”建设美好家庭，下列观点你不赞同的是（　 ） A. 家长要给孩子绝对信任与自由以避免亲子冲突 B. 要以良好的心态面对家庭发展中遇到的问题 C. 家庭成员间的和睦相处是家庭和谐的重要条件 D. 用良好的沟通来解决家庭成员之间出现的矛盾 4、在“我爱我家”课堂的讨论中，以下几个同学作出了发言，你认为观点正确的是 （ ） ①爱家就要爱父母、爱亲人 ②爱家就要承担力所能及的家务 ③爱家就要在生活上不向父母提过高的要求 ④爱家就要关心爱护自己的小弟弟、小妹妹 A．①②③④ B．①③④ C．①②③  D．①②④ 5 七年级学生郝宇，快要放寒假了，妈妈却忧心忡忡，因为郝宇的假期经常是这样度过的：每天起床第一件事和睡觉前的最后一件事就是玩手机。父母管教他，还跟父母顶嘴，吵闹半天。父母要上班，郝宇在家什么家务也不干，有时父母下午回家发现中午的碗筷还摆在桌上没有洗，这让父母很恼火，于是“战争”一触即发。两天一小闹三天一大吵成了常态。 这位妈妈感慨：“早点开学吧，要不然我就崩溃了！” 结合上述材料，回答以下问题： （1） 郝宇同学的哪些行为，容易引发家庭矛盾？ （2） 习近平说：在家尽孝、为国尽忠是民族优良传统。我们为什么要孝亲敬长？ （3） 构建和谐家庭，你能做些什么？ 课堂小结 迁移拓展 以“爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。请选择一种向父母表达爱的方式，并付诸行动。 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$