4.12 阿拉伯帝国 课件 2024-2025学年统编版九年级历史上册

第12课 阿拉伯帝国 第四单元 封建时代的亚洲国家 课标：了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。 目录 1.了解穆罕默德创立伊斯兰教，阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的形成，独具特色的阿拉伯文化等基本史实。 2.分析阿拉伯帝国形成的过程；通过《天方夜谭》等文学作品，增强对阿拉伯文化的感性认识。 3.通过对阿拉伯文化的学习，体会文化的多样性。 一、兴起与传播：伊斯兰教 二、扩张与灭亡：阿拉伯帝国 三、保存与创造：阿拉伯文化 学习目标 渴望统一 地理位置 三洲五海之地 经商为生 两大帝国争夺商道，商路不通 自然环境 以沙漠为主，水资源紧缺 游牧为生 社会环境 掠夺战争 多神崇拜 混战不休，长期分裂 阻碍统一 非洲 亚洲 欧洲 里海 黑海 地中海 红海 阿拉伯海 阿拉伯半岛 一、兴起与传播：伊斯兰教 读图：说说阿拉伯半岛的地理位置和自然环境 思 材料：从当时社会信仰分析，崇拜对象的繁多，标志着阿拉伯社会的分裂和动荡。这种社会矛盾只能通过宗教的发展才能得到整合。 ——李静霞《当世界提起阿拉伯》 图1：阿拉伯半岛 在前面的学习中有没有注意到，像古印度、两河流域、古埃及等地，它们的文明发展都和什么因素密切相关？地理。所以要了解一个国家、一种文明，我们必不可少的，就是要先了解它的地理环境。请大家观察地图， 1分钟，阅读教材P55及人物扫描，简述伊斯兰教的概况 “万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者。” 沙特阿拉伯国旗 创始人 时间 发源地 教义 教徒 经典 穆罕默德 7世纪初（622年） 麦加 独尊安拉，和平顺从 穆斯林（顺从者） 《古兰经》 一、兴起与传播：伊斯兰教 思 穆罕默德（约570-632） 穆罕默德自称是真主安拉派到人间来拯救世人的使者，宣扬顺从安拉的人死后可以进入天堂 穆罕默德创立了严格信仰一神的伊斯兰教，就是要通过消灭偶像崇拜的传统习惯，引导阿拉伯各部落在信仰宇宙唯一之神的基础上，突破氏族部落的藩篱，为建立统一国家扫清思想上的障碍。 ——郭永胜《试论伊斯兰教的产生与阿拉伯统一国家形成的关系》 据材料分析穆罕默德创立伊斯兰教的目的？ 伊斯兰教的建立为建立统一国家扫清了思想障碍，加速了半岛的统一 1分钟，阅读教材P56，根据时间轴梳理默罕默德的早期传教情况。 7世纪初 622年 630年 在麦加创立伊斯兰教 麦加传教失败 出走麦地那 建立穆斯林公社。 占领麦加 材料：穆斯林公社既是宗教社团，又是军事和行政组织……在公社内，穆罕默德不仅是宗教领袖，同时也是政府首脑和军事统帅。后来的哈里发国家，就是在这个基础上发展起来的。 ——吴于廑、齐世荣《世界史•古代史编》 阿拉伯半岛基本统一 632年 标志着政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生 穆罕默德完成了双重历史使命 1.创立伊斯兰教 2.建立统一的国家 一、兴起与传播：伊斯兰教 思 政教合一 阿拉伯国家的雏形 四大哈里发： 伯克尔、奥马尔、奥斯曼、阿里 哈里发 政治领袖 宗教领袖 军事领袖 总督 税收权、司法权直属中央 最高首领 地 方 继续沿袭政教合一的传统 阿拉伯帝国实行政教合一的哈里发中央集权统治。哈里发集政权、军权和神权于一身。既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。 二、扩张与灭亡：阿拉伯帝国 632年穆罕默德逝世后，他的最初四个继任者，被称为“四大哈里发”。 6 ②东灭波斯 征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境 ①北进叙利亚 ③攻克埃及 横扫北非 ④占领西班牙 阅读教材，1分钟，尝试在地图上勾画阿拉伯帝国的扩张路径 二、扩张与灭亡：阿拉伯帝国 思 怛（dá）罗斯（位于中亚）之战：751年安西节度使高仙芝从长安带领三万精锐出发，远赴西域作战。终以大唐的战败而告终。此战以后，阿拉伯控制了中亚大部分地区。 8世纪中期 横跨欧、亚、非三大洲 当时世界上疆域最大的帝国 归纳所学过的地跨欧亚非三大洲的帝国。 拜占庭帝国 （公元395年~公元1453年） 亚历山大帝国 （公元前336年~公元前323年） 罗马帝国 （公元前27年~公元395年） 阿拉伯帝国疆域（750年） （公元632年~公元1258年） 阿拉伯帝国 二、扩张与灭亡：阿拉伯帝国 伊斯兰教 阿拉伯帝国 加速了阿拉伯半岛的统一 提升了帝国的扩张动力 半岛的统一和帝国的扩张进一步促进了伊斯兰教的传播 思考：在帝国扩张过程中，阿拉伯帝国与伊斯兰教的关系是怎样的？ 材料1：(帝国扩张过程中）凡是直接皈依伊斯兰教的，可以享受穆斯林的待遇，可以免除人丁税、土地税。既不皈依伊斯兰教也不立约投降，这种情况下才进行武力讨伐。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 材料2：如同一盘散沙的阿拉伯人以伊斯兰教为旗帜，以伊斯兰教为武器，……随后建立起一个地跨亚非、欧三洲的大帝国....阿拉伯帝国被征服的各族人民大多数都信仰了伊斯兰教。 ——王达苗《论中古时期伊斯兰教势力的崛起》 二、扩张与灭亡：阿拉伯帝国 思 伊斯兰教的传播推动了阿拉伯帝国的扩张，阿拉伯帝国的扩张促进了伊斯兰教的传播。 从中我们可以看出信仰是一种强大的精神力量。那么，阿拉伯帝国又是如何走向衰亡的呢？ 9 伊斯兰教的三大圣地：麦加、麦地那、耶路萨冷 麦加被誉为“诸城之母” 麦地那的库巴清真寺 耶路撒冷老城圆顶清真寺 二、扩张与灭亡：阿拉伯帝国 1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。 北非、西班牙等地的分裂势力 十字军东征 二、扩张与灭亡：阿拉伯帝国 材料6：阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。830 年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。 ——九年级上册《世界历史》P57 【合作探究】阅读材料，思考阿拉伯文化繁荣的原因有哪些？ ①哈里发重视知识 ②设立“智慧宫” ③重金支付报酬 ④吸收、消化外来文化 智慧宫中的翻译者 贡献一：保存文化 三、保存与创造：阿拉伯文化 思 巴格达的学术研究中心——智慧宫 12 类别 成就 地位、意义、影响 数学 医学 文学 1.改进印度数字 （阿拉伯数字） 2.创立代数学 阿拉伯数字全世界通用，影响广泛而深远，使代数学成为独立学科 《医学集成》和《医典》 被欧洲医学界奉为经典 《天方夜谭》 （《一千零一夜》） 阿拉伯文学瑰宝 被高尔基称为世界民间文学创造中“最壮丽的一座纪念碑”。 伊本·西那 “世界医学之父” 贡献二：创造文化 阅读教材，1分钟，概括阿拉伯的文化成就 思 三、保存与创造：阿拉伯文化 概括阿拉伯人对世界文化的贡献？ 材料：阿拉伯半岛不仅是东西方交通贸易要道，也是沟通东西方文化的桥梁。我国古代的四大发明，丝绸、医药、炼金术，印度的文化，都是通过阿拉伯人传到西方的。同时，西方有价值的东西也经由他们传到东方。——卢生芹、魏纪林《科学技术史》 历史地位：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 三、保存与创造：阿拉伯文化 阿拉伯人所建立的，不仅是一个帝国，而且是一种文化。他们继承了在幼发拉底河—底格里斯河流域、尼罗河流域、地中海东岸上盛极一时的古代文明，又吸收而且同化了希腊—罗马文化的主要特征。后来，他们把其中许多文化影响传到中世纪的欧洲，遂唤醒了西方世界，使欧洲走上了近代文艺复兴的道路。在中世纪，任何民族对于人类进步的贡献都比不上阿拉伯人和说阿拉伯话的各族人民。 ——希提《阿拉伯通史》 思 课堂小结 穆罕默德创 立伊斯兰教 宗教思想：独尊安拉 时间：7世纪 经典：《古兰经》 圣城：麦加 促进 阿拉伯半岛统一 阿拉伯帝国 时间：8世纪中期 特点：政教合一 地域：横跨亚欧非 促进 阿拉伯文化 成就：数学、医学、文学《天方夜谭》 评价：沟通东西方；卓越贡献 阿拉伯帝国 推动传播 课堂巩固 1.中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这表明阿拉伯人（ ） A.建立了地跨亚欧非三洲的大帝国 B.创造了独具特色的阿拉伯文化 C.传播了欧洲文明的成果 D.担当了沟通东西方文化的角色 D 2.据史书记载，阿拉伯帝国时期，巴格达的市场上，有从中国运来的瓷器、丝绸和靡香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料，从非洲东部运来的象牙、金粉等。这表明阿拉伯帝国（ ） A.疆域辽阔 B.贸易发达 C.人口密集 D.港口众多 B 测 $$