古诗文-【追梦之旅·小梦阅读】2024年六年级语文阅读名篇集萃（统编版）

　 浪淘沙(其一) 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去,同到牵牛织女家。 河北省定州市六年级(上)期末语文考试试卷 这首诗的作者是　 　 　 　 朝诗人　 　 　 　 ,他被后人称为“诗豪”。 (2 分) 诗中,诗人由景色联想起黄河与天河相通的典故的诗句是　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2 分) 关于对这首诗的赏析,表述不正确的一项是(　 　 )(2 分) A. “浪淘沙”是唐代曲名。 B. “牵牛织女”指的是民间故事中的牛郎织女。 C. “九曲”运用比喻的手法写出了黄河曲曲折折,排山倒海的气势;“自天涯”生动地表 现了黄河的源远流长。 D. 这首诗写出了诗人对现实生活的不满,对自由自在生活的向往。 　 书戴嵩画牛 蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。 有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。 一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。 牛斗,力在角,尾搐入两股 间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。 古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。 湖北省孝感市六年级秋期期终语文质量评估题本 解释下列句中加点的词。 (4 分) ①好 ∙ 书画　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ②今乃掉 ∙ 尾而斗　 　 　 　 ③谬 ∙ 矣　 　 　 　 ④处士笑而然之 ∙∙ 　 　 　 　 下列句子中,括号里补出的省略成分错误的两项是(　 　 )。 (2 分) A. (杜处士)所宝以百数 B. (戴嵩)尤所爱 C. (牧童)拊掌大笑 D. (杜处士)不可改也 用现代汉语写出下面句子的意思。 (2 分) 一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑。 　 说说本文告诉了我们一个什么样的道理。 (2 分) 　 49 语文六年级　 　 俞伯牙摔琴谢知音 忆昔去年春,江边曾会君。 今日重来访,不见知音人。 但见一抔土,惨然伤我心! 伤心 伤心复伤心,不忍泪珠纷。 来欢去何苦,江畔起愁云。 子期子期兮,你我千金义。 历尽天涯 无足语,此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死! 摔碎瑶琴凤尾寒,子期不在对谁弹! 春风满面 皆朋友,欲觅知音难上难。 湖南省邵阳市六年级(上)期末语文试卷 给句中加点字选择正确的解释。 (2 分) (1)江边曾会君 ∙ (　 　 )。 A. 君主　 　 　 　 B. 君子　 　 　 　 C. 这里指锺子期 (2)此曲终 ∙ 兮不复弹(　 　 )。 A. 终于 B. 终归 C. 结束 文中最能表现伯牙痛失知音后的心情的句子是“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 在这篇伯牙追悼知音锺子期的短文中,和“伯牙破琴绝弦,终身不复鼓 琴”意思一样的句子是“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”,伯牙这样做的原因 是“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 (用原文句子回答)(6 分) 解释下面的句子。 (3 分) 此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死! 　 　 读完本文,你体会到了什么? (3 分) 　 　 　 王冕好学 王冕者,诸暨人。 七八岁时,父命牧牛陇上。 窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。 暮 归,忘其牛。 或牵牛来责蹊田者。 父怒,挞之。 已而复如初。 母曰:“儿痴如此,曷不听其所 为?”冕因去,依僧寺以居。 夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。 佛像多土偶, 狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。 河南省洛阳市六年级第一学期期末语文试卷 这则文言文写了王冕的两件事:一是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;二是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2 分) 59 　 小梦阅读 运用学过的文言文知识,再借助猜读的方法,写出下面句子的意思。 (4 分) ①母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?” 　 　 ②佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。 　 　 这则文言文所表现出的王冕的最大特点是　 　 　 　 。 假如要为文中画横线句子所表现 的内容画一幅画,你会给这幅画取这样的名字:　 　 　 　 　 。 (2 分) 　 春夜喜雨 杜　 甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。 江西省上饶市六年级(下)期中语文测试卷 全诗紧扣一个(　 　 )字抒情写意,首联中一个(　 　 )字把“好雨”拟人化了。 (2 分) 颔联中“潜”和“细”写出了春雨　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的特点。 (2 分) 对这首诗的分析,不恰当的一项是(　 　 )(2 分) A. 这首诗运用拟人的手法去描绘春雨形象,把春雨写得富有知觉,富有灵性,给人们深 刻的印象。 B. “喜”字是全诗的诗眼。 先从听觉上描绘,后从视觉上刻画,在写景中饱含着诗人的赞 颂之情。 C. 全诗在层层写实中突出春雨之“好”:滋润万物生长,给农夫渔夫带来丰收的希望,给 全城带来万紫千红的美景。 D. 全诗透过描绘和联想,表达了诗人乐民之乐,喜民之喜,与广大劳动者息息相关的思 想感情。 　 两小儿辩日 孔子东游,见两小儿　 　 　 　 ,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。” 69 语文六年级　 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝　 　 　 　 乎?” 甘肃省天水市六年级(下)期末语文评估试卷 按原文填空。 (2 分) 借助此文中“孰”的意思,推想“人非圣贤,孰能无过”中“孰”的意思是(　 　 )。 (2 分) A. 哪个　 　 　 　 　 　 B. 什么　 　 　 　 　 　 C. 谁 用自己的话回答。 (4 分) 一个小孩认为“日始出时去人近,而日中时远也”,他的理由是:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;另一个小孩认为“日初出远,而日中时近 也”,他的理由是:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 　 玄鹤献珠① 哙参②,养母至孝。 曾有玄鹤,为弋人③ 所射,穷而归参。 参收养,疗治其疮④,愈而放 之。 后鹤夜到门外,参持烛视之⑤,见鹤雌雄双至,各衔明珠,以报参焉。 【注释】①选自东晋人干宝所撰《搜神记》。 玄鹤:黑鹤。 ②哙参(kuài shēn):人名。 ③弋 人:射手。 ④疮:伤口。 ⑤之:指玄鹤。 江苏省苏州市六年级第二学期期末教学质量抽测 根据注释,联系上下文,判断下列说法对错,对的画“√”,错的画“ ×”。 (4 分) (1)文中“养母”的意思是奉养母亲,和现在“养母”一词的意思不同。 (　 　 ) (2)“为弋人所射”中“为”的意思是因为。 (　 　 ) (3)文中“穷”的意思是困厄,处于困境。 (　 　 ) (4)“以报参焉”中“报”对应现在的双音节“报答”。 (　 　 ) 哙参和玄鹤分别给你留下了什么印象? 请用简洁的语言概括。 (4 分) 　 　 以下哪个成语和“玄鹤献珠”这个故事表达了同样的主题? (　 　 )(2 分) A. 结草衔环　 　 　 　 B. 买椟还珠　 　 　 　 C. 投桃报李 79 　 小梦阅读 　 虎求百兽而食之 虎求百兽而食之,得狐。 狐曰:“子无敢食我也! 天帝使我长百兽,今子食我,是逆①天 帝命也! 子以我为不信②,吾为子先行,子随吾后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故 遂与之行。 兽见之皆走。 虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。 广东省江门市六年级第二学期期末语文试卷 【注释】①逆:违抗。 　 ②不信:不诚实,不可靠。 “天帝使我长百兽”中的“长”字的意思是(　 　 ),应读(　 　 )。 (2 分) A. 长大　 　 　 　 　 　 B. 做……首领 C. zhǎng D. cháng 判断对错。 (对的画“√”,错的画“×”)(2 分) (1)“子 / 无敢 / 食我也!”的朗读节奏是正确的。 (　 　 ) (2)“兽见之皆走”和“走马观花”中的“走”意思不同。 (　 　 ) 这则寓言故事衍生出成语　 　 　 　 　 　 (填空),与该成语的意思相同或相近的四字词 语是　 　 　 　 (选择)。 (2 分) A. 仗势欺人　 　 　 　 　 B. 人多势众 　 蜀鄙二僧 天下事有难易乎? 为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。 人之为学有难易乎? 学 之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。 蜀之鄙有二僧:其一贫,其一富。 贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何 恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。 子何恃而 往!”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。 西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。 人之立志,顾不如蜀鄙之 僧哉? 河南省洛阳市六年级第二学期期末语文质量检测试卷 联系上下文,给加点的字选择正确的读音,对的画“√”。 (2 分) 为 ∙ (wéi　 wèi)之,则难者亦易矣　 　 　 　 贫者自南海还 ∙ (hái　 huán) 选择带点字的正确意思。 (3 分) (1)吾数年来欲 ∙ 买舟而下(　 　 )。 A. 将要　 　 　 　 　 　 B. 想要　 　 　 　 　 　 C. 欲望　 　 　 　 　 　 D. 需要 89 语文六年级　 (2)蜀之鄙 ∙ 有二僧(　 　 )。 A. 边远地方 B. (品质)恶劣 C. 看不起 D. (见闻)浅薄 (3)富者有惭 ∙ 色(　 　 )。 A. 惭愧 B. 生气 C. 后悔 D. 自负 读了这个故事,我们懂得了这样一个道理(　 　 )(2 分) A. 天下没有学不会的事。 B. 只要有志向,并努力去做,就能将难事变成易事。 C. 去南海是一件不容易的事,贫者去成了而富者没有去成,是因为富者只有愿望而没有 行动。 　 师旷论学 晋平公问于①师旷曰:“吾②年七十,欲学,恐已暮③ 矣。”师旷曰:“何不炳烛④ 乎?”平公 曰:“安⑤有为人臣而戏⑥其君乎?”师旷曰:“盲臣⑦ 安敢戏其君乎! 臣闻⑧ 之:少而好学,如 日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,孰与昧行⑨乎?”平公曰:“善哉!” 【注释】①于:向;②吾:我;③暮:晚;④炳烛:点烛;⑤安:怎么,哪里;⑥戏:戏弄;⑦盲臣:瞎 眼的臣子;⑧闻:听说,听闻;⑨昧行:在黑暗中行走。 福建省南平市六年级第二学期期末语文考试试卷 猜测“老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎”的正确解释应是(　 　 )(2 分) A. 晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,在黑暗中行走。 B. 晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上蜡烛走路和在黑暗中行走相比,哪个更 好呢? 这则小故事告诉我们的道理是(　 　 )(2 分) A. 年龄大了,学习就晚了。 　 　 　 　 　 　 　 B. 学无止境,活到老,学到老。 　 对比阅读 胤恭①勤不倦,博学多通②。 家贫不常得油,夏月则练囊③ 盛数十萤火以照书,以夜继 日焉。 (选自《晋书·车胤传》) 孙敬,字文宝,好学,晨夕④ 不休。 及至⑤ 眠睡疲寝,以绳系头,悬屋梁⑥。 后为当世 大儒⑦。 (选自《孙敬悬梁》) 99 　 小梦阅读 【注释】①恭:谦逊有礼。 ②通:通晓、明白。 ③练囊:白色薄绢做的口袋。 ④夕:晚上。 ⑤及 至:到了。 ⑥屋梁:房梁。 ⑦儒:有学问的读书人。 浙江省诸暨市六年级春期期终语文调研测试 仔细阅读两篇文章,填写下面的思维导图。 (此题除第一空外,均引用原文作答)(9 分) 【相同点】→都是　 　 　 　 　 　 的人,在学习中都遇到了困难。 (1 分) 【不同点】→①遇到的困难:a. 车胤:“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”;b. 孙敬:“ 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 (4 分) ②克服困难的方法:a. 车胤:“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”;b. 孙敬:“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 (4 分) 请从两篇文章中各找出一个表示“珍惜时间”的词语,填写在横线上。 (2 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 有同学说:“现在科技发达了,生活好了,‘囊萤夜读’ ‘孙敬悬梁’这类的故事不会发生 了,再讲这类故事不合时宜。”请谈谈你的看法。 (2 分) 　 　 　 对牛弹琴 公明仪为 ∙ 牛弹清角之操①,伏食如故 ∙ 。 非② 牛不闻,不合其耳也。 转为蚊虻③ 之声,孤 犊④之鸣 ∙ ,即掉⑤尾奋 ∙ 耳,蹀躞(dié xiè)⑥而听。 【注释】①清角之操:指高深的曲子。 ②非:不是。 ③虻:吸血的苍蝇。 ④孤犊:离开母亲的 小牛。 ⑤掉:摆动。 ⑥蹀躞:迈小步来回走动。 河南省新乡市六年级下学期期末语文调研测试试卷 解释文中加点字的意思。 (4 分) 为: 　 　 故: 鸣: 　 　 奋: 翻译句子。 (2 分) 非牛不闻,不合其耳也。 　 我能写出“对牛弹琴”的近义词(　 　 　 　 　 )以及它的反义词(　 　 　 　 　 )。 (2 分) 用自己的话试着概括一下这则寓言的含义。 (2 分) 　 　 001 　 小梦阅读 2. 能　 目录上第七章的“主仆重逢”说明福克先生赶上 了美国邮船。 3. D 4. 示例:(2)　 图上显示了地球的轮廓和各地的标志性 建筑,更加形象生动,符合小说的内容。 5. AC 6. 示例:如今我已不再感到彷徨,我想超越这平凡的 奢望。 鲁滨逊漂流记(节选) 1. B 2. ①　 第①句中“焉知非福”一词译得很贴切。 “焉知非 福”是比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到 好处。 也指坏事在一定条件下可变为好事。 结合文 章内容可知,“焉知非福”更加贴切。 3. C 4. 重读　 精读 5. 示例:坏处:最近爸爸妈妈又外出打工去了,我和爷爷 奶奶在家里,不但要帮助奶奶干家务,还要照顾生病 的爷爷,我觉得自己太可怜了。 好处:我帮助奶奶干家务活,锻炼了我的生活能力,照 顾生病的爷爷使我积累了许多照顾病人的经验,也是 一件好事。 收获(感悟):这样的经历可以使我掌握更多的生活技 能以迎接各种挑战。 爱丽丝漫游奇境(节选) 1. 爱丽丝　 2. (1)A　 (2)B　 (3)A 3. ①爱丽丝看见一只小狗要抓她,就拾起一根树枝逗小 狗。 ②趁小狗累了的时候,爱丽丝逃跑了。 ③她想找 点吃的东西,看见蘑菇上有一只大毛毛虫正吸着水 烟管。 4. 四　 把自己变到正常大小　 寻找那条通向可爱的小 花园的路 5. 示例:爱丽丝眼睛一眨不眨地盯着蓝色的大毛毛虫, 脸上的表情像凝固了一般。 6. 示例:爱丽丝奋力地往上爬,终于爬到了蘑菇的上面。 她一眼发现:蘑菇上面晶莹的水珠,像宝石般闪闪发 亮。 她悄悄地躲在毛毛虫的背后,张开嘴,吮吸着这 甘甜的水珠。 她感觉自己越来越高,越来越大,站在 蘑菇上摇摇晃晃的,她赶紧跳了下来。 古诗文 浪淘沙(其一) 1. 唐　 刘禹锡 2. 如今直上银河去　 同到牵牛织女家　 3. C 书戴嵩画牛 1. ①喜爱　 ②摆动,摇　 ③错误　 ④认为他说得对 2. BD 3. 有一天,杜处士把珍藏的书画拿出来晒,有一个牧童 看见戴嵩画的这幅画,拍着手掌大笑。 4. 要认真、仔细地观察事物,不能凭空想象,不能迷信权 威,要从客观事实出发。 俞伯牙摔琴谢知音 1. (1)C　 (2)C 2. 伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷 此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死　 子期不在对谁弹 3. 这一曲弹完后我不会再弹琴了,三尺瑶琴将会伴随你 的死而消失。 4. 示例:我体会到能拥有一个知音是如此可贵! 伯牙和 子期的深情厚谊是多么让人感动! 王冕好学 1. 放牛时偷听念书　 寺庙读书 2. ①(王冕的)母亲说:“这孩子想读书这样入迷,为何不 由着他呢?” ②佛像多是泥塑的,一个个面目狰狞凶恶,令人害怕。 王冕(虽)是小孩,却神色坦然,好像没有看见似的。 3. 酷爱读书　 王冕夜读图 春夜喜雨 1. 喜　 知　 2. 不求自来,悄无声息 3. C　 【解析】这首诗前三联是实写,末联是虚写,“层层 写实”说法有误。 两小儿辩日 1. 辩斗　 多知　 2. C 3. 太阳刚出来时像车盖一样大,到了中午却像个盘子 太阳刚出来时很清凉,到了中午就热得像把手伸到热 水里去一样 玄鹤献珠 1. (1)√ (2)×　 【解析】“为”的意思是“被”。 (3)√　 (4)√ 2. 哙参:孝顺、善良。 玄鹤:知恩图报。 3. A　 【解析】结草衔环比喻感恩报德,至死不忘。 与玄 鹤献珠是一样的,故选 A。 买椟还珠是比喻没有眼光, 取舍不当。 投桃报李泛指相互赠答,友好往来。 虎求百兽而食之 1. B　 C　 2. (1)√　 (2)√　 3. 狐假虎威　 A 蜀鄙二僧 1. wéi√ 　 huán √ 　 2. (1)B　 (2)A　 (3)A　 3. B 师旷论学 1. B　 2. B 对比阅读 1. 勤奋好学 ①a. 家贫不常得油　 b. 眠睡疲寝 ②a. 练囊盛数十萤火以照书　 b. 以绳系头,悬屋梁 2. 以夜继日　 晨夕不休 3. 示例:我认为这样的观点是错误的。 我们现在的生活 条件虽然好了,不再用囊萤来照明,也不再用头悬梁 来提醒自己,但是这类故事意在告诉我们,对待学习 要勤奋刻苦,努力钻研,才会有所成就。 所以讲这类 故事并不过时。 对牛弹琴 1. 给　 以前　 叫声　 竖起 2. 不是牛没有听见,是(这种曲调)不适合它听。 3. 示例:白费口舌　 对症下药 4. 说话不看对象,或对愚蠢的人讲深奥的道理,都是不 可取的。 801