写景-【追梦之旅·小梦阅读】2024年四年级语文阅读名篇集萃（统编版）

　 观潮(节选) 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。 顿时人声鼎沸, 有人告诉我们,潮来了! 我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有 什么变化。 过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条 白线,人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。 再近些,只见白 浪翻滚,形成一堵高高的水墙。 浪潮越来越近,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 辽宁省阜新市四年级(上)期末教学质量检测语文试卷 写出下列词语的近义词。 (2 分) 颤动———(　 　 　 　 ) 　 　 　 　 逐渐———(　 　 　 　 ) 照样子,写出两个形容声音大的四字词语。 (2 分) 山崩地裂　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 短文第一自然段既写了潮来时的声音好像　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,又写了潮 来时的形状像　 　 　 　 　 　 。 (2 分) 在短文第二自然段的横线上,按照原文把句子补充完整,并说说这个句子具 体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮　 　 　 　 。 (只填序号)(4 分) ①景象非常壮观 ②所听到的声音 　 钱塘江秋潮 九月的一天,我来到钱塘江边,观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。 04 语文四年级　 江边,几座山峰突起。 山上,密密麻麻地挤满了人,远远望去,黑压压的一 片。 山顶上,人们正焦急地望着地平线,等待着秋潮到来。 开始,远处的江面( 　 　 )。 突然,远处的江面上出现了一个个小白点。 不 一会儿,那白点连成一条细长的白线,侧耳倾听,隐隐传来“轰隆、轰隆”的响 声,一瞬间,就像擂起了阵阵战鼓,震耳欲聋。 转眼间,潮水便涌向眼前, ( 　 　 ),旋涡急转,浪花飞溅,好似一座巨大的水墙,气势犹如万马奔腾,令人 心惊胆战。 潮水涌来,( 　 　 ),掀起七米多高的浪头,声传数十里,我为“滔天 浊浪排空来,翻江倒海山为摧”的自然景观所折服! 啊,钱塘江秋潮,真不愧为天下奇观! 云南省昆明市四年级(上)期末检测语文试卷 依次在文中找出表示时间短的词语。 (2 分) 　 画“　 　 　 ”的句子用一个词语概括是:　 　 　 　 　 　 　 。 (2 分) 选择合适的词语填入第三自然段的括号里。 (3 分) A. 波涛起伏　 　 　 　 　 B. 水平如镜　 　 　 　 　 C. 汹涌澎湃 《观潮》一文是以总—分结构来写的,而这篇文章按照记叙文的形式先交代 了观潮的时间、地点、　 　 　 　 　 。 结尾与《观潮》的开头异曲同工,都赞美 了钱塘江大潮是　 　 　 　 　 。 (2 分) 　 秋　 景 你悄悄地走来,默默无声。 你向人们展示出一幅绚丽的美景,你给人们带 来了一派丰收的景象。 你悄悄地走来,走进花园。 霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。 它们有 的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜 收。 你悄悄地走来,走进田间。 秋风过处,五谷飘香。 那一片片庄稼,远看,好 14 　 小梦阅读 像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。 这 时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。 你悄悄地走来,走进果园。 看,树上硕果累累。 有小灯笼似的柿子,玛瑙 似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可 爱啊! 大大小小,五光十色,数不胜数。 孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘 一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜…… 你悄悄地走来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。 瞧这边的山上, 黄花遍地与稻田相接,像镀上了一层金色。 瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半 个天际,红得像火焰在燃烧。 这一红一黄,时分时合,给人一种说不出的美感。 我迷恋你啊,秋! 我赞美你啊,秋! 你是美丽的季节,也是收获的季节。 山西省大同市四年级(上)期中阶段性练习语文试卷 给加点字选择正确的读音。 (3 分) A. lèi　 　 B. lěi　 　 C. léi 硕果累 ∙ 累(　 　 　 　 ) 　 劳累 ∙ (　 　 　 　 ) 　 积累 ∙ (　 　 　 　 ) 读短文,积累词语。 (9 分) 描写颜色的词语有　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 描写味道或口感的词语有　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 包含数字的成语有　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 用“　 　 􀪍􀪍􀪍 ”画出文中的一处比喻句。 用“ 　 　 ”画出文中的一处拟人句。 我 会仿照着各写一句。 (4 分) 比喻句: 　 拟人句: 　 理清文章的写作顺序。 (6 分) 本文是按　 　 　 　 　 　 　 的结构来写的。 其中第 2 ~ 5 自然段又是按 　 　 　 　 转移顺序来写的,即描绘了由　 　 　 　 到　 　 　 　 到　 　 　 　 到 　 　 　 　 的景象。 体悟作者的情感态度。 (3 分) 秋天是　 　 　 　 、　 　 　 　 的季节,作者赞美秋天、　 　 　 　 秋天。 24 语文四年级　 　 迷人的九寨沟 如果人间真有仙境,那就是九寨沟。 九寨沟沟连沟,上百个海子分布在落差一千米的沟底、沟腰和沟顶。 它们 大小不一,深浅有别,动静分明,各具个性。 湖里的沉石积木、水草游鱼,湖面 的石径木桥、芦苇棘丛,互相映衬。 水晶晶亮亮,乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄 色……令人叹为观止。 五彩池、珍珠滩、熊猫海、天鹅海、芳草海、花海……连 名字都那么美。 九寨沟内看不见一丝裸露的黄土。 林海苍莽,瑰丽多姿。 山林好像用线 划分一样,山巅、山脊呈墨绿色,往下为浅黄色,山脚以下红黄相间。 松杉青 绿,椴木浅黄,朱紫的是山杏,殷红的是枫树,还有无数山花和野果,把沟沟岭 岭点染得绚丽多彩。 深秋的九寨沟,简直是一位神奇的魔术师。 天气多变,一会儿晴,一会儿 阴,一会儿雨,一会儿雾,也有同时出现东边云雨西边晴的现象。 天气变,感觉 也变:雨水洗过的九寨沟,像一幅水粉画;阳光沐浴着的九寨沟,像一幅油画; 云雾缭绕的九寨沟,又像一幅国画。 头天还是五彩纷呈的高地,第二天就可能 变成白茫茫的雪原,色彩由斑斓转换成素洁。 九寨沟真是迷人的人间仙境! 重庆市永川区四年级(上)期末语文试卷 解释下面词语。 (2 分) 点染: 　 叹为观止: 　 文中两处省略号的作用是(　 　 )(2 分) A. 表列举的省略。 B. 表重复词语的省略。 C. 表引文中的省略。 在文中用“　 　 ”画出与第一自然段相呼应的一个句子。 (1 分) 34 　 小梦阅读 “深秋的九寨沟,简直是一位神奇的魔术师。”这句话把　 　 　 　 比作　 　 　 　 。 这样写的好处是 　 。 (3 分) 本文运用了怎样的结构方式? 抒发了作者怎样的思想感情? (3 分) 　 　 　 　 朦胧的雾灵山 在河北省兴隆县境内,巍巍耸立着京东第一峰———雾灵山。 雾灵山是一处鲜为人知 ∙∙∙∙ 的“世外桃源”。 她以天然不饰的自然景观和其特 有的世外野趣,给人以神秘和朦胧的美感。 雾灵山凝翠叠绿,是个绿色的世界。 浅绿、深绿、墨绿,随山势的增高,一 层层加重,一层层变化,由此,可以看出树种之多。 这里有油松、落叶松、云杉、 山杨、椴(duàn)树、桦树……其中,云杉是珍贵的树种,材质非常好。 雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材。 在这里,有人目睹过狍子和羚 羊,也有人亲手采过人参和灵芝。 在雾灵山深处,还藏着许多溶洞。 有的长满石笋、石柱,还有的如石碗、石 棚。 有的洞深不可测 ∙∙∙∙ ,真面目到现在还无人知晓。 雾灵山期待着人们去探索,她将把神秘、朦胧、质朴的美,无私地奉献给人 类。 河北省承德市四年级(上)期末语文试卷 联系上下文,解释下列词语。 (2 分) 鲜为人知: 　 深不可测: 　 从文中找出下列词语的近义词。 (3 分) 宝贵———(　 　 　 　 ) 　 　 贡献———(　 　 　 　 ) 　 　 模糊———(　 　 　 　 ) 44 语文四年级　 仔细阅读短文并填空。 (8 分) (1)短文中的第 3 自然段是围绕着“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 这句话写的;第 4 自然段是围绕着“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 这句话写的;第 5 自然段是围绕着“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 这句话写的。 (3 分) (2)作者描写雾灵山,抓住了三个方面的内容,即　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,来表现她三种不同的 美———　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 和　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3 分) (3)雾灵山有珍禽异兽,短文中提到了　 　 　 　 　 　 和　 　 　 　 　 　 ;有名 贵中药材,短文中写到了　 　 　 　 　 　 和　 　 　 　 　 　 。 (2 分) 雾灵山为什么被称为“世外桃源”? (3 分) 　 　 　 　 海上日出(节选) 天空还是一片浅蓝,颜色很浅。 转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩 大它的范围,加强它的亮光。 我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着 那里。 果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮 光。 太阳好像负着重荷 ∙ 似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于 冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。 一刹 ∙ 那间,这个深红的圆东 西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。 四川省成都市四年级(下)期末语文试卷 54 　 小梦阅读 给文中的加点字加拼音。 (2 分) (1)重荷 ∙ (　 　 　 　 ) 　 　 (2)一刹 ∙ 那(　 　 　 　 ) 选文的作者是　 　 　 　 　 ,这两个自然段描写的是　 　 　 　 　 天气时海上 日出的景象。 (2 分) 选文中,作者按太阳变化的顺序,抓住了　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 、位置 变化,刻画了太阳在海面下、　 　 　 　 　 　 、跳出海面、　 　 　 　 　 　 四个画 面,前后关联,引人联想。 (4 分) 读读文中画横线的内容,说说这样写的好处。 (3 分) 　 　 　 　 巫峡赏雾 巫山多雾。 因而有人叫它巫峡。 巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人。 巫峡 赏雾,如同欣赏 ∙∙ 一幅幅绘画珍品,人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。 山帽子雾,大而圆,处在同一水平线上的山峰,都美美地戴上了一顶。 巫 峡由此更添几分秀色。 太阳出来了,山帽子雾银光闪闪,璀璨夺目 ∙∙∙∙ 。 这时,不 由得让人想到《昭君出塞》那幅画。 头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君,骑着马一步 步朝草原深处走去。 半山雾,又叫遮山雾,犹如一道天幕从空中垂下来,将山峰拦腰隔断。 一 座座农家小院,一片片田园果林,便严严实实隔在了这道天幕后面。 就那小路 倔强得很,硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。 一时让人想起贺敬之先生写的 那首诗:“半山的云彩,半山的雾。 深山里的人家,云雾里的路。”此情此景,真 是活画出来了。 一阵铃铛声传来,雾中走出一头头黄牛。 那是地道的巴山牛, 盘着绳子的叉角上,似乎还沾着许多雾絮。 走在后面的放牛人连声吆喝,却只 闻其声,不见其人。 轻纱雾,丝丝缕缕,看上去如同落地纱帘。 如此珍品,非织女那一双巧手 64 语文四年级　 不能完成。 微风轻拂,轻纱雾慢慢走动起来,于是,雾中的山峰也跟着走动,农 舍也跟着走动,牛群羊群也跟着走动。 神女峰上的“神女”也苏醒了,拖着长 裙,一步一步……好心的“神女”哟,你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡 江水道的恶龙? 巫峡的雾,迷人的雾。 每次赏雾前我一再提醒自己:千万不要被那雾所迷 惑,千万千万! 却每次都不争气,一赏便痴迷在雾中。 广东省广州市四年级(下)期末语文试卷 作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点? 用了哪些修辞手法? (4 分) 　 　 　 理清文章的条理。 (用“先写……然后写……最后……”这样的句子表达) (3 分) 　 　 找出首尾中一处互相呼应的句子,用“　 　 􀪍􀪍􀪍 ”画出,并说出这样写的好处。 (3 分) 　 　 对“走在后面的放牛人连声吆喝,却只闻其声,不见其人”这句话你是怎么 理解的? (2 分) 　 　 本文表达了作者怎样的思想感情? (2 分) 　 　 74 　 小梦阅读 　 游乐山 四川有一处中外闻名的游览胜地———乐山。 今年,我有幸游览了乐山。 清早,我们由乐山城乘汽艇沿江而下,来到乌尤山。 乌尤山四面环水,孤 峰兀(wù)立,山上树木繁茂,翠竹成荫,山壁陡峭,江流澎湃。 我们离船登岸来到乌尤寺,乌尤寺坐落在乌尤山顶。 门楣正中高悬金匾, 门上雕刻着十分精美的花卉图案,显得富丽堂皇。 寺内主要建筑有弥陀殿、大 雄宝殿、观音殿和方丈室等,这些建筑结构严谨,庄严雄伟。 沿着石铺小路下了山,过铁索桥,来到雄伟秀丽的凌云山。 凌云山文物古 迹丰富,历史名人题咏遍山皆是。 加上寺宇辉煌,并有世界最大的石佛,因此 自古以来有“天下山水在蜀,蜀之山水在嘉州,嘉州山水在凌云”的美誉。 险峻 的凌云栈道下,奔腾的江水不时地冲击着山石,十分壮观。 顺着凌云栈道,我们来到大佛脚下。 乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒 佛坐像。 佛像依凌云山西壁凿岩而成,坐东面西。 佛像高 71 米,鼻长 5. 6 米, 单只脚面可坐百余人。 大佛背山面水,一双慧眼远眺峨眉,近观乌尤,双眼欲 睁似闭,神态端庄慈祥,真是形神兼备。 其雕刻的精细,实在令人惊叹。 夕阳西沉,乐山奇景我们尽收眼底。 我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和 众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪! 河南省洛阳市四年级(下)期末评估语文试卷 根据意思从文中找出相对应的词语填在括号里。 (2 分) (1)形容名声传播得极远。 (　 　 　 　 　 　 ) (2)整个景物全部看在眼里。 (　 　 　 　 　 　 ) 对乐山大佛的表述错误 ∙∙ 的一项是(　 　 )(2 分) A. 乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。 B. 乐山大佛佛像高 71 米,鼻长有 60 米。 C. 乐山大佛的单只脚背可以坐百余人。 84 语文四年级　 这篇短文的记叙顺序是(　 　 )(2 分) A. 时间顺序　 　 　 　 　 　 B. 地点变化顺序　 　 　 　 　 　 C. 事情发展顺序 作者依次到了乐山城、　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 。 (4 分) 　 海滨仲夏夜 夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。 大海,也被这 霞光染成了红色,而且比天空的景色更要壮观。 因为它是活动的,每当一排排 波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,就像一片片霍霍燃烧的 火焰,闪烁着,消失了。 而后面的一排,又闪烁着,滚动着,涌了过来。 天空的霞光渐渐地淡下去了,深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红。 最后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远了的天空,呈现出一 片肃穆,最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。 它是那么大, 那么亮,整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏悬 挂在高空的明灯。 夜色加浓,苍空中的“明灯”越来越多了。 而城市各处的真的灯火也次第 亮了起来,尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,从半空倒映在乌蓝的 海面上,随着波浪,晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在 苍穹里的星斗互相辉映,煞是好看。 在这幽美的夜色中,我踏着软绵绵的沙滩,沿着海边,慢慢地向前走去。 海水,轻轻地抚摸着细软的沙滩,发出温柔的唰唰声。 晚来的海风,清新而又 凉爽。 我看到,在那边,在一只底儿朝上反扣在沙滩上的木船旁边,是一群刚 从田里收割麦子归来的人们,他们在谈论着今年的收成。 人们为这大好年景 所鼓舞着,谈话中也充满了愉快欢乐的笑声。 月亮上来了。 是一轮灿烂的满月。 它像一面光辉四射的银盘似的,从那平 静的海里涌了出来。 大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。 沙滩上,也突然明亮了 起来,一片片坐着、卧着、走着的人影,看得清清楚楚了。 啊! 海滩上,居然有这么 多的人在乘凉。 说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声,响遍了整个的海滩。 94 　 小梦阅读 月亮升得很高了。 它是那么皎洁,那么明亮。 河南省濮阳市四年级升级考试语文试卷 本文按照　 　 　 　 　 　 顺序,写了“我”看到的 　 　 。 (2 分) 抓住文中的词句,把下面表示时间顺序的词句补充完整。 (4 分) 夕阳落山不久→　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 →　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 → 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 →　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 读句子,注意加点的部分,想象这样写有什么好处。 再仿写一个句子。 (4 分) 因为它是活动的,每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞 光,又红又亮,就像一片片霍霍燃烧的火焰 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ ,闪烁着,消失了。 这样写的好处: 　 仿写: 　 　 　 　 我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬菜、花草和树木。 这 里一年四季都是美丽的。 春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园子里一片绿油油。 一群小鸟停在 树枝上,叽叽喳喳地叫个不停,静静的小园开始热闹起来。 夏天,成行的向日葵长得很茁壮,绽开着一朵朵金黄色的花,迎着朝阳怒 放。 火红的石榴花开得十分茂盛,散发着阵阵芳香,引来一群群蝴蝶和蜜蜂。 它们翩翩起舞,纵情欢唱。 一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒 子。 地里茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。 望着这丰硕的果 实,我感到小园的可爱。 秋天,喇叭花开了,在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭,正在为小蜜 蜂吹奏动听的歌。 石榴树上的石榴熟了,橘红色的果实裂开了,露出了珍珠般 05 语文四年级　 的颗粒,好像冲着我咧嘴傻笑,这一切怎能不惹人喜爱? 冬天,一场大雪过后,园里的石榴树披上了白雪,残秧披上了白雪,地上也 盖上了厚厚的白雪,整个小园成了银装素裹的白色世界。 我情不自禁地叹道:“好美啊,小园!” 河南省焦作市四年级下学期期末学业水平检测语文试卷 小园里都有哪些植物? (2 分) 　 判断下列句子是否正确。 正确的画“√”,错误的画“ ×”。 (3 分) (1)“春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园子里一片绿油油。”这是一个 比喻句。 (　 　 ) (2)“这一切怎能不惹人喜爱?”的意思是“这一切很难惹人喜爱。” (　 　 ) (3)“茁壮”的近义词是“强壮”。 (　 　 ) 这篇短文是按　 　 　 　 顺序来写的,找出有关词语,并写下来。 (3 分) 　 　 你认为文中哪些词语和句子描写十分生动传神,请写在下面。 (2 分) 词语: 　 句子: 　 　 15 　 小梦阅读 遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。 　 因 为这是一份捡垃圾的快递,与生活中常见的快 递类型不同,快递的物品是垃圾,这里面还体现 了小米的优秀品质,所以它是特殊的。 4. C 5. 示例:小米没有因为垃圾忘在沙滩上而心安理 得,她用快递的方式将垃圾扔到垃圾桶中。 小 米心地善良,有一颗纯净无尘的心,体现了人间 的温暖。 成全善良 1. B 2. 微笑　 尴尬　 露出了笑容 我体会到姑娘非常乐意让座,被拒绝后觉得很 尴尬,让座成功后又觉得很开心。 3. 我看到女儿为了不让别人碰到父亲,一手在前􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 面挡着人群,一手挽着父亲的胳膊。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 4. 老人臀部有伤口,不能坐下来。 5. 公交车突然刹车,老人紧皱着眉头,好像在强忍 着身体的不适。 6. A　 B　 7. C 8. 示例:我最喜欢的是老人,因为老人用自己细腻 的爱成全了姑娘的善良。 我想对老人说:“您的 精神值得我去学习,我明白了成全也是一种善 良,谢谢您!” 一诺千金 1. 一句小小的诺言会有千金的价值。 2. 北京的姐姐给山村的孩子们承诺并寄书籍。 3. 示例:④　 贫穷山村孩子们渴求知识的精神 4. ④　 ⑤　 它是作者的心理活动,有承上启下的 作用。 “泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着 化肥袋子里的书籍的单薄的身影”与第④自然 段相照应;其中“我”的自责又为后文写“我”后 来“陆续寄了一些书和文具”作铺垫 5. 示例:被人拿走了,根本到不了孩子们的手里 6. 示例:大山贫穷,可你们的志向不穷,我为你们 渴求知识的精神点赞,我要向你们学习。 写景 观潮(节选) 1. 抖动　 渐渐　 2. 锣鼓喧天　 震耳欲聋 3. 闷雷滚动　 一条白线 4. 犹如千万匹白色战马齐头并进 好像大地都被震得颤动起来　 ① 钱塘江秋潮 1. 突然、不一会儿、一瞬间、转眼间。 2. 人山人海 3. B　 A　 C 4. 人物　 天下奇观 秋　 景 1. C　 A　 B 2. 红扑扑　 黄澄澄　 紫盈盈 甜丝丝　 脆生生　 酸溜溜 万紫千红　 千姿百态　 五光十色 3. 示例:那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千层􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 波浪;􀪍􀪍　 近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉 米乐开了怀。 　 仿写:比喻句:那辽阔的草原, 远远望去,就像绿色的海洋。 　 拟人句:小草探 出了头,柳叶展开了眉,群山睁开了眼。 4. 总—分—总　 地点　 花园　 田间　 果园　 山坡 5. 美丽　 收获　 迷恋 迷人的九寨沟 1. 绘画时点缀景物和着色,也比喻修饰文字。 指赞美看到的事物好到极点。 2. A 3. 九寨沟真是迷人的人间仙境! 4. 深秋的九寨沟　 神奇的魔术师　 形象地描绘出 深秋九寨沟变幻无常的特点 5. 总—分—总的结构方式。 抒发了作者对九寨沟 仙境般自然景色的赞美,对祖国秀美河山的热 爱。 朦胧的雾灵山 1. 很少有人知道。 深得无法测量。 形容很深。 2. 珍贵　 奉献　 朦胧 3. (1)雾灵山凝翠叠绿,是个绿色的世界　 雾灵山 还有许多珍禽异兽、名贵中药材　 在雾灵山 深处,还藏着许多溶洞 (2)树种繁多　 有许多珍禽异兽和名贵中药材 藏着许多溶洞 　 色彩美 　 物产丰富美 　 溶 洞之奇美 (3)狍子　 羚羊　 人参　 灵芝 4. 短文从雾灵山的树种繁多、物产丰富和溶洞之 奇这三个方面,展示了雾灵山是一处鲜为人知 的“世外桃源”。 它以天然不饰的自然景观和其 特有的世外野趣,给人以神秘和朦胧的美感。 海上日出(节选) 1. (1)hè　 (2)chà 2. 巴金　 晴朗 3. 颜色　 光亮　 露出小半边脸　 发出光芒 4. 运用拟人的修辞手法,写出了太阳升起时的动 态,流露出作者对海上日出的喜爱之情。 巫峡赏雾 1. 山帽子雾:大而圆,光彩夺目。 轻纱雾:轻盈,飘 逸。 运用了比喻和拟人的修辞手法。 2. 文章运用总—分—总结构,先写巫山多雾的特 401 语文四年级　 点,然后写几类雾各自的特色,最后再心生感 慨。 3. 人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 　 一赏便痴迷在雾中。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 　 首尾照应,使文章结构 严谨而浑然一体。 4. 雾很浓,所以只听见人声,却看不见人。 侧面表 现出遮山雾的“遮” 字,隐藏了身形,挡住了视 线,比正面描写更具说服力。 5. 对巫山雾的赞美和喜爱之情。 游乐山 1. (1)中外闻名　 (2)尽收眼底　 2. B　 3. B 4. 乌尤山　 乌尤寺　 凌云山　 乐山大佛脚下 海滨仲夏夜 1. 时间　 海滨仲夏夜的美丽景色 2. 天空的霞光渐渐地淡下去了　 夜色加浓 月亮上来了　 月亮升得很高了 3. 把映照在浪峰上的霞光比作火焰,生动形象地 写出了浪峰起伏的壮观景象,富有动态美。 示例:浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头 并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 我家的小园 1. 向日葵、石榴、玉米、茄子、西红柿、黄瓜、喇叭 花。 2. (1)√　 (2) ×　 (3)√ 3. 季节(时间)　 春天、夏天、秋天、冬天。 4. 示例:银装素裹、翩翩起舞 秋天,喇叭花开了,在绿叶中伸出了一支支粉红 色的小喇叭,正在为小蜜蜂吹奏动听的歌。 状物 爬山虎的脚(节选) 1. 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 2. A 3. 示例:细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 　 作者通过 描写爬山虎的细丝从直到弯的细微变化,说明 了爬山虎的茎在墙上巴牢的原因,从中可以看 出作者观察独到、细致入微。 昙　 花 1. 一现　 无瑕　 亭亭 2. 示例:昙花的分枝,肉多而厚,像一把把绿色的 芭蕉扇。 　 它始终不愿将自己美丽的面容展示 出来,好像一位害羞的少女站在那里,迟迟不愿 揭开自己的面纱。 　 你瞧,它多像一位亭亭玉 立的仙女呀! 3. 昙花终于露出了它美丽的笑容。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 4. 示例:它洁白无瑕,清淡高雅,在微风的吹拂下, 飘飘欲飞。 你瞧,它多像一位亭亭玉立的仙女 呀! 5. 示例:一个人的生命是否有意义,不是看他活了 多久,而是看他是否给他人带来了快乐,是否为 社会做出了贡献。 6. 长期观察　 仔细观察 三角梅 1. D　 2. D 3. 三角梅有很强的适应性。 4. 花　 叶　 茎 5. 不能;因为“据说”一词表明三角梅很少见像厦 门这里长得这么好的,是根据旁人所说的,并不 是作者自己去验证了的,“据说”一词体现了语 言的准确性。 榆　 树 1. 竟　 竞　 佛　 拂 2. 因为榆树美丽、坚强、勇敢,从不夸耀自己。 3. 只要有根就能生长;生长在沙丘上,经得起寒 冷、暑热和干旱。 4. 示例:我最爱梅花。 梅花,没有华丽的衣裳,没 有昂贵的身价,没有蜂蝶的衬托,只是默默地在 寒冬的一角怒放,与纯洁的雪花融为一体。 我 愿做一株梅花,一株迎风傲雪的梅花,无须人群 围观,无须彩蝶伴舞,只求能带给这个世界美丽 与纯洁。 白鹅(节选) 1. kān√ 　 xiāo √ 　 diào √ 　 mú √ 2. 鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角 出场。 　 白鹅　 净角 3. 凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 4. 叫声　 步态　 高傲 小白鹅 1. 示例:大　 圆　 白　 胖 红彤彤　 金灿灿 红红火火　 平平安安 2. 摇、瞪、伸、叫、跑、飞、扑 3. ①小白鹅可漂亮哩! ②小白鹅生气的时候挺可 爱。 ③小白鹅戏水最有意思。 ④小白鹅很能 干,能生鹅蛋。 4. 小嘴巴　 小包包　 小眼睛　 羽毛　 翅膀　 小脚 5. 重点观察　 长期观察 猫伯伯 1. B　 2. C　 3. B　 4. D 5. ①女儿停下写稿陪猫玩耍;②猫在稿纸上安睡。 6. 主客间的关系由拘谨客套变成了亲密融洽。 这 是因为猫伯伯的出现给“我”和客人带来了交流 的话题,拉近了距离,增加了情趣。 童话寓言 秘　 密 1. ①别的植物都开花了,只有她开不出花来。 　 501