写景-【追梦之旅·小梦阅读】2024年三年级语文阅读名篇集萃（统编版）

　 美丽的小兴安岭(节选) 夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住 了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。 早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在 乳白色的浓雾里。 太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍 门前的草地上。 草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像 个美丽的大花坛。 广东省阳江市江城区三年级(上)期末语文试卷 用“　 　 　 􀪍􀪍􀪍􀪍 ”画出选文中的一处比喻句,再仿写一句。 (4 分) 　 　 草地上盛开着 　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 (颜色)野花。 (2 分) 选文画“　 　 　 ”句子中的“封”字写出了(　 　 )(2 分) A. 树木的生长环境不太好,密不透风。 B. 树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象,同时显示出了树木在夏天生长得生 机勃勃。 C. 树叶长得太紧密,很影响人们看小兴安岭的景色。 选文描写的是小兴安岭 　 　 　 　 季的景色,描写的景物有 　 　 　 　 、 　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 和野花。 (5 分) 　 海滨小城(节选) 小城里每一个庭院都栽了很多树。 有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有 33 　 小梦阅读 别的许多亚热带树木。 初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。 凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 小城的公园更美。 这里栽着许许多多榕树。 一棵棵榕树就像一顶顶撑开 的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。 树下摆着石凳,每逢休息的 日子,石凳上总是坐满了人。 小城的街道也美。 除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱 地响,好像踩在沙滩上一样。 人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都 没有。 这座海滨小城真是又美丽又整洁。 河南省安阳市殷都区三年级(上)期末语文试卷 用“　 　 　 ”画出这个短文的中心句。 (2 分) 文中画“　 　 　 􀪍􀪍􀪍􀪍 ”的句子运用了　 　 　 　 的修辞手法,此处“热闹”的意思是 　 　 　 　 。 (2 分) A. 比喻　 　 　 　 　 B. 夸张　 　 　 　 　 C. 喧闹　 　 　 　 　 D. 旺盛 文段描写小城景色时,是从　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 这三个地方具体 写的。 (3 分) “一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风 雨”写出了榕树的　 　 　 　 和　 　 　 　 的特点。 (2 分) 　 迷人的九寨沟 如果人间真有仙境,那就是九寨沟。 九寨沟沟连沟,上百个海子分布在落差一千多米的沟底、沟腰和沟顶。 它 们大小不一,深浅有别,动静分明,各具个性。 湖里的沉石积木、水草游鱼,湖 面的石径木桥、芦苇棘丛,互相映衬。 湖水晶晶亮亮,乳白色、深蓝色、翠绿色、 橙黄色……五光十色,令人叹为观止。 五彩池、珍珠滩、熊猫海、天鹅海、花 43 语文三年级　 海……连湖的名字都那么美。 九寨沟内看不见一丝裸露的黄土。 林海苍莽,瑰丽多姿。 山林好像用线 划分过一样,山巅、山脊呈墨绿色,往下为浅黄色,山脚以下红黄相间。 松杉青 绿,椴木浅黄,朱紫的是山杏,殷红的是枫树。 还有无数山花和野果,把沟沟岭 岭点染得绚丽多彩。 深秋的九寨沟,简直是一位神奇的魔术师。 天气多变,一会儿晴,一会儿 阴,一会儿雨,一会儿雾,也有同时出现东边云雨西边晴的现象。 天气变,感觉 也变:雨水洗过的九寨沟,像一幅水粉画;阳光沐浴着的九寨沟,像一幅油画; 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 云雾缭绕的九寨沟,又像一幅国画 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。 头天还是五彩纷呈的高地,第二天就可能 变成白茫茫的雪原,色彩由斑斓转换成素洁。 九寨沟真是迷人的人间仙境! 广东省汕尾市陆丰市三年级(上)期末语文试卷 联系上下文理解词语。 (4 分) (1)文中的“海子”就是九寨沟的　 　 　 　 。 (2 分) (2)请为“叹为观止”选择正确的解释。 (　 　 )(2 分) A. 九寨沟海子美到了极点,令人赞叹。 B. 九寨沟海子的颜色太多了,看得不想再看了。 从文中找三个形容色彩多的四字词语:　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 。 (3 分) 画“　 　 　 􀪍􀪍􀪍􀪍 ”的句子,把不同天气的九寨沟分别比作　 　 　 　 、　 　 　 　 和 　 　 　 　 。 (3 分) 第四自然段是围绕哪一句话来写的? 用“ 　 　 　 ”在文中画出来。 本段紧 扣“变”字,写了九寨沟　 　 　 　 、感觉和　 　 　 　 三方面的变化。 (4 分) 在文中找一句你认为生动、优美的句子,抄写下来。 (2 分) 　 　 53 　 小梦阅读 　 大　 海 ①我们在海边长大,非常热爱大海。 大海是我们的乐园。 ②夏天的沙滩是孩子们的乐园。 当太阳下山的时候,天气由( 　 　 )变得 凉爽了,孩子们也出来了。 看,孩子们在家长的陪伴下玩得多开心啊! 沙滩边 的浅水中,孩子们玩得兴致勃勃。 冲浪的孩子们随着海浪一下子冲向沙滩打 个滚儿,一下子又从沙滩冲向海里……玩得高兴的孩子们也不知道自己变成 了海浪还是变成了鱼儿。 沙滩上的孩子们也乐得不得了。 他们有的在堆城 堡,有的在捡贝壳,有的在放风筝,有的在做游戏。 海水中的孩子们更加兴奋 了。 成群的鱼儿在他们的身边游来游去,好像在和他们比赛。 他们在家人的 照看下,有的在打水仗,有的在玩水球,有的在学游泳……海浪声、尖叫声、欢 笑声混在一起,是多么动听的音乐啊。 夕阳下,孩子们的脸上都洋溢着快乐的 笑容。 这就是孩子们欢乐的世界啊! ③大海是鱼儿们的乐园。 你看,天空蓝得透明,海水清得透明,云儿就像 一朵朵棉花。 蓝天白云映在海水中,一群一群的鱼儿游来游去,就好像是在蓝 天白云中穿行,有趣极了。 我想,鱼儿们会不会也不知道它们到底是在天空中 还是海里? ④大海是月亮和星星们的乐园。 夜深了,喧闹的大海变得( 　 　 )了。 月 亮和星星们都“躲”入了海里。 海水轻轻地摇晃着,它们像睡在摇篮里,这是多 么美妙呀! 云南省昆明市东川区三年级(上)期中语文试卷 联系上下文,填一填。 (4 分) (1)当太阳下山的时候,天气由(　 　 　 )变得凉爽了。 (2)夜深了,喧闹的大海变得(　 　 　 )了。 读短文,找一找每个自然段的关键句,根据关键句完成下图。 (4 分) 63 语文三年级　 在第②自然段中,围绕关键句,从三个方面写了孩子们欢乐的情景,读一读, 完成下图。 (4 分) 仿照第②自然段的写法,将下面的情景写清楚。 (3 分) 大家忙起来了,有的在　 　 　 　 　 　 　 　 ,有的在　 　 　 　 　 　 　 　 , 有的在　 　 　 　 　 　 　 　 。 读短文,把你认为生动有趣的一个句子抄写在下面的横线上。 (2 分) 　 　 对句子“ 月亮和星星们都‘ 躲’ 入了海里” 中“ 躲” 的理解,正确的一项 是(　 　 )(2 分) A. “躲”在句子中是“倒映”的意思。 B. “躲”在句子中是“躲藏”的意思。 C. “躲”在句子中是“看不见”的意思。 　 南海明珠———海南岛 海南岛是我国的第二大岛。 那里土地肥沃,物产丰富。 岛上有许许多多 的橡胶园、椰子园和热带植物园。 腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜 等,在不同季节里挂满枝头;海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数;铁 矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。 海南岛一年四季气候宜人,风景优美。 高高的五指山挺立在海岛的中部, 山上热带林木郁郁葱葱,四季常青。 由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌 着两岸的农田。 地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽壮观。 游泳胜地亚龙 73 　 小梦阅读 湾海滩,有七千多米长,一望无际的海滩沙白如银,各种颜色的贝壳碎片在阳 光下闪闪发光。 眺望 ∙∙ 大海,风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐,溅起千万朵白 莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人。 海南岛的椰林风光最逗人喜爱。 你看海滩上那一片片的椰子林,如同一 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 道道绿色的屏障,那一棵棵高大挺拔的椰子树,树形奇特,树干没有分枝,树梢 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。 海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在向 人们招手。 广东省揭阳市三年级(上)期末语文试卷 文中加点的词语“眺望”的意思是从　 　 　 　 处往　 　 　 　 处看。 (2 分) 借助关键语句可以帮助我们更好地理解一段话的意思。 认真阅读短文,找 出第一自然段、第三自然段分别是围绕哪句话写的,并抄写下来。 (4 分) 第一自然段: 　 第三自然段: 　 读第三自然段画曲线的句子,作者把椰子林比作　 　 　 　 　 　 　 　 ,把树梢 上的绿叶比作　 　 　 　 　 　 　 　 ,我认为椰子林还像　 　 　 　 　 　 　 　 ,椰 子树还像　 　 　 　 　 　 　 　 。 (4 分) 短文第二自然段介绍了　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 和游泳 胜地亚龙湾海滩等景观,其中对　 　 　 　 　 　 的描写最为详细。 你最喜欢 的是　 　 　 　 　 　 ,因为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (6 分) 作者为什么将海南岛比作“南海明珠”? (2 分) 　 　 　 美丽的大兴安岭 大兴安岭林区像花园一样美丽。 春天,繁茂的李子树开满了白色的花,小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱, (凶恶　 凶猛)的山鹰在天空盘旋,啄木鸟的声音不断从林子里传出来。 森林 83 语文三年级　 里的小野兽偷偷跑到洞外来了,它们在宽广的草地上打闹着玩。 山上的积雪 被春风吹化,水从大小河流里往下流,流到很远很远的地方去了。 夏天,草地上盛开着一片片不知道名字的花儿,红的,白的,紫的,粉红的, 什么颜色都有,多么美丽的大花坛呀! 山谷里断断续续传出一阵阵汽笛的吼 声,火车满载着木材,源源不断地送往祖国各地。 秋天,森林里各种各样的野果都成熟了,“笃斯”是一种像小葡萄似的野 果,吃起来酸甜可口,也可以用它来酿酒;“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是 很好的茶;榛子长满了山腰,它的果实炒熟了又香又脆。 在这里,木耳、蘑菇到 处都有,人参等(珍贵　 名贵)的药材也可以采到。 冬天,凛冽的寒风(猛烈　 凶猛)地吹着,森林里大雪纷纷,千万棵树都披 上了耀眼的银装,一派北国风光。 大兴安岭林区,是一座美丽的大花园,也是一座取之不尽的宝库。 山西省大同市新荣区三年级(上)第三次月考语文试卷 用你学过的方法理解下面词语的意思。 (4 分) 源源不断: 　 取之不尽: 　 在文中括号里选择恰当的词语,画“√”。 (3 分) 读短文,在正确的说法后面画“√”。 (3 分) A. 短文的写作顺序与我们学过的课文《美丽的小兴安岭》一样。 (　 　 ) B. 短文写出了冬天的大兴安岭是绿色的海洋。 (　 　 ) C. “小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱”是把白翅鸟当作人来写。 (　 　 ) 读下面的句子,体会加点的字好在哪里。 (2 分) 森林里大雪纷纷,千万棵树都披 ∙ 上了耀眼的银装,一派北国风光。 　 　 如果到大兴安岭旅游,你会选择哪个季节去? 结合短文内容说说你的理由。 (3 分) 　 　 93 　 小梦阅读 　 火烧云(节选) 天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半 紫半黄,一会儿半灰半百合色。 葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。 还 有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 河南省洛阳市瀍河区第二学期期末语文形成性测试试卷 照样子,在横线上写出表示颜色的词语。 (2 分) 例:红彤彤(ABB 式) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 火烧云的颜色真丰富啊,我能用 　 　 　 　 　 　 　 (四字词语)这个词语概 括。 (2 分) 火烧云不但颜色多,而且范围大,把能体现范围大的句子画上“　 　 　 􀪍􀪍􀪍􀪍 ”。 (2 分) 选文第二自然段从火烧云　 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 　 这两 方面突出了“火烧云变化极多”的特点。 (2 分) 　 庐山的云雾 ①庐山的景色十分秀丽。 那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变 幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘色彩。 在山上游览,似乎随手就能摸到 飘来的云雾。 漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 ②庐山的云雾千姿百态。 那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白 色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。 云雾弥漫 山谷时,它像茫茫的大海;云雾遮挡山峰时,它又像巨大的天幕。 ③庐山的云雾瞬息万变。 眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转 眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完 全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 04 语文三年级　 ④云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。 福建省三明市三年级(下)期末语文试卷 从文中找出与下面句子的意思相符合的词语。 (4 分) (1)留恋不止,舍不得离开。 (　 　 　 　 　 ) (2)在极短的时间内变化又多又快。 (　 　 　 　 　 ) 文中画横线的句子中,将山头的云雾比作　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 将半山的云雾比作　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (4 分) 请分别找出第②③自然段的关键句,用“　 　 　 ”在文中画出来。 (2 分) 庐山的云雾有什么特点? 请用文中的两个词语概括:　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 。 (4 分) 　 我爱乡村的傍晚 六月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。 上午,一场大雨把乡村的 山川原野冲洗得一尘不染。 傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟堂姐 一起去放牛的小山岗。 我美美地呼吸着田野里清新的空气,我尽情地欣赏着 乡村恬静美丽的晚景! 眺望远处。 啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不 远处的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅炊 烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。 我望着群山在遐想:大山背后又是 一层怎样的山水? 怎样的人? 这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各 种声响喧闹,却充满神秘。 近处,是一片金黄的稻田。 A. 风一吹来,稻苗一起一伏,使我仿佛置身于 一片金黄的海洋之中。 稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵 朵金黄色的花。 B. 辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌,一边采蜜。 丝瓜棚旁 边那块碧绿的西瓜地里,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。 瞧,一个 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 个大西瓜,像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的怀抱里,夕阳的余晖轻轻地爱 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 14 　 小梦阅读 抚着它们,催它们入睡。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 在我身边的山坡上,则是另一番景象。 C. 三五只水牛在草地上悠闲地啃 着草,不时抬起头来,面对这充满诗情画意的乡村夜景,“哞哞”地长叫几声来抒 发自己快乐的情怀和感受,那低沉的余音在宽阔的田野回旋,使人惬意万分。 乡村的傍晚多么美啊! 如果我有台照相机,我一定要把那起伏的山峰、金 黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭(háng)高歌的大水牛一一拍摄下来, 让它们永远留存在我的影集里。 我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜欢 乡村这恬静的生活! 江苏省宿迁市三年级(下)质检语文试卷 在短文中找出下列词语的近义词。 (2 分) 新鲜———(　 　 　 ) 　 　 　 　 宁静———(　 　 　 ) 短文中画“　 　 　 ”的句子不是拟人句的一句是(　 　 )(填序号)(2 分) 细读短文第二至第四自然段,作者是按照( 　 　 )的顺序来观察山村傍晚景 色的。 (2 分) A. 由外到内　 　 　 　 B. 由远到近　 　 　 　 C. 由整体到局部 短文的语言非常优美。 请仔细品读画“ 　 　 　 􀪍􀪍􀪍􀪍 ”的句子,并分析这句话的特 点。 (3 分) 　 　 作者抓住了群山、稻田、　 　 　 　 、水牛等景物进行描写,突出了山村傍晚 　 　 　 　 　 　 的特点,抒发了作者对　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 之情。 (3 分) 　 锡林郭勒大草原 内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。 蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。 平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青 青的野草,最深的地方可以没 ∙ (méi　 mò)过十来岁的孩子,能让他们在里面捉 24 语文三年级　 迷藏。 高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光 芒,就像神话故事里的宝镜一样。 草丛中开满了各种各样的野花。 鲜红的山 丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散 ∙ (sàn　 sǎn)发着阵阵清香。 草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。 成群的牛羊安详地嚼 着青草。 小马驹蹦蹦跳跳地撒 ∙ (sā 　 sǎ)着欢儿,跟着马群从这边跑到那边。 偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。 一碧千里的草原上,还散 ∙ (sàn　 sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。 牧民骑 在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面 马儿跑。” 内蒙古通辽市科尔沁区三年级(下)期末语文考试试卷 给文中加点的字选择正确的读音,画“√”。 (4 分) 前两个自然段是围绕“ 　 ” 这句话来写的。 (2 分) 短文中第二自然段着重描写的景物有　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 ,突出 了草原　 　 　 　 的特点。 (4 分) 短文中第四自然段着重描写的动物有　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 ,突出了草原　 　 　 　 的特点。 (6 分) 文中画“　 　 　 ”的句子是一个比喻句,句中把　 　 　 　 比作　 　 　 　 。 (2 分) 　 镜头下的西沙 蓝的是海。 一望无垠的蓝。 波澜壮阔的蓝。 心潮澎湃的蓝。 蓝得耀眼。 蓝得神秘。 蓝得深厚、丰富、五光十色又层次分明。 蓝得无可比拟,也许是世 界上最蓝的蓝。 蓝得不可相信,如梦如幻如酒的梦之蓝。 绿的是岛。 是星罗棋布般撒在南海上的岛屿与礁盘。 浮在蓝色大海中的 34 　 小梦阅读 睡莲和翡翠。 是野生的抗风桐、羊角树、灌木丛,人植的椰子树、木麻黄。 是令 人心醉的生命的色彩,及沁人肺腑的空气和风。 白的是家。 唐宋的遗址。 明清的古庙。 现代的商店( 　 　 )银行( 　 　 )水 产站( 　 　 )办公楼,盖着中国最南端邮戳的邮局。 还有海捞瓷,早在隋唐年代 海上丝绸之路上沉落海中的不可改写的历史。 斑斓绚丽的是生物的世界。 海底里绽开着各种各样的花朵的珊瑚。 沙滩 上捡不完奇形怪状的贝壳。 在水中成群结队地穿梭在金枪( 　 　 )马鲛( 　 　 ) 鲨鱼( 　 　 )石斑及叫不出姓名的热带鱼类之间。 在天空盘旋飞翔( 　 　 )千鸣 万啭的鲣鸟( 　 　 )暗绿绣眼和名目繁多的燕鸥。 还有,就是红色了。 那是海上日出喷薄的壮丽。 五星红旗在晴空中迎风 飘扬的庄严。 捍卫祖国神圣领土与海疆的决心和热血。 以及,每当我们看到 ( 　 　 )听到( 　 　 )讲到( 　 　 )想到西沙时,那颗激动不已的心。 山东省青岛市三年级语文(下)期末语文考试试卷 在文中括号里加上合适的标点。 (5 分) 镜头下的西沙,　 　 　 　 的是海,　 　 　 　 的是岛,　 　 　 　 的是家,斑斓绚 丽的是生物的世界。 (填颜色)(3 分) 将词语与对应的解释连一连。 (3 分) 星罗棋布　 　 　 　 　 事物的花样或名称非常多。 成群结队　 　 　 　 　 形容人或动物很多,自然地聚集在一起。 名目繁多　 　 　 　 　 形容数量众多,散布的范围很广。 根据你的理解填空。 (4 分) A. 热爱祖国河山的情感　 　 　 B. 西沙的美丽富饶 (1)镜头下“蓝、绿、白”这些颜色,让你感受到了　 　 　 　 。 (2)红色的海上日出、五星红旗、决心和热血,以及激动不已的心,让你感受 到了　 　 　 　 。 本文的每个自然段分别围绕哪句话来写的? 请用横线在文中画出来。 (2 分) 44 语文三年级　 2. 制作肥皂水　 吹肥皂泡　 扇肥皂泡 3. 然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢 慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再 轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来, 软悠悠地在空中飘游。 4. 这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 清透明的球面上乱转。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 5. A 小蓝裙的故事 1. 焕然一新 2. B 3. 小女孩的家里　 小女孩家的庭院　 城镇上的一 条街道 4. B 天鹅的故事 1. ②　 ④　 ⑤　 ①　 ③ 2. bēi √ 　 dàn √ 3. 腾空而起 　 扇动 　 落下来 　 扑打 通过这些词语,我体会到了老天鹅的果敢与 坚毅。 4. 示例:可是我的双手颤抖了起来,最终,我还是 放下了猎枪,悄悄地离开了。 于是,这支猎枪就 一直挂在这里,再也没有被拿起来过 5. 示例:只见天鹅在冰上着急地呼唤着,好像在讨 论:冰封湖面,没有吃的,怎么办? 　 ① √ 像妈妈爱你一样去爱她 1. 没有看出 √ 　 看出 √ 2. 妈妈刚才还笑着叫我好好去玩儿,不可能生 病了。 3. 妈妈为了不让“我”和爸爸担心,让“我”能够安 心出去玩儿,让爸爸安心去开会,所以装出没事 的样子。 　 我感受到了妈妈对“我”和爸爸的爱。 4. 你不能只在口头上爱妈妈,而要在实际行动上􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 表现出来,你要像妈妈爱你一样去爱她。 从妈􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 妈的眼神、说话的语气和一些实际行动中去感􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 受妈妈的需要,去爱她、帮助她。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 5. 因为“我”要留下来照顾妈妈。 示例:“我”会贴心地照顾妈妈,给她倒水,陪她 聊天,给她买她喜欢吃的水果。 巧捞花瓶 1. ,　 :“　 ,　 。” 2. 失手将花瓶掉到了阴沟里　 橡皮管子　 气球 硬塑料管 3. (1)C　 (2)D　 (3)B 4. 3　 1　 4　 2 留着爱的位置 1. (1)诡秘　 (2)震撼　 (3)困惑 2. 朋友让贝贝买香烟　 爸爸让妈妈扣扣子 3. 因为即使帮我们买这么一点点小的东西,她也 能感觉到自己被我们需要着,而不是像个累赘。 4. C 5. 爱的本身就是一种互相的给予,或许在给对方􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 爱的时候,也别忘了给他留着一个爱的位置,让􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 他好好地爱你。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 学会感恩 1. 清　 轻轻 2. “ 　 ,　 。” 3. (1)B　 (2)B　 (3)A 4. 人要懂得感恩。 写景 美丽的小兴安岭(节选) 1. 草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的、紫的,真像个美丽的大花坛。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 示例:院子里盛开着五颜六色的牵牛花,有红 的、黄的、紫的、粉的,像一个个漂亮的小喇叭。 2. 红的　 白的　 黄的　 紫的 3. B 4. 夏　 树木　 雾　 太阳　 草地 海滨小城(节选) 1. 这座海滨小城真是又美丽又整洁。 2. A　 D 3. 庭院　 公园　 街道 4. 茂盛　 枝叶绿 迷人的九寨沟 1. (1)湖　 (2)A 2. 五光十色　 绚丽多彩　 五彩纷呈 3. 水粉画　 油画　 国画 4. 深秋的九寨沟,简直是一位神奇的魔术师。 天气　 色彩 5. 示例:湖水晶晶亮亮,乳白色、深蓝色、翠绿色、 橙黄色……五光十色,令人叹为观止。 大　 海 1. (1)炎热　 (2)安静 2. ①大海是鱼儿们的乐园。 ②大海是月亮和星星们的乐园。 3. ①沙滩上的孩子们也乐得不得了。 ②海水中的孩子们更加兴奋了。 301 　 小梦阅读 4. 示例:扫地　 擦黑板　 摆放桌椅 5. 示例:你看,天空蓝得透明,海水清得透明,云儿 就像一朵朵棉花。 6. A 南海明珠———海南岛 1. 高　 远 2. 那里土地肥沃,物产丰富。 海南岛的椰林风光最逗人喜爱。 3. 绿色的屏障　 一把撑开的大伞 示例:绿色的波涛　 一个个高大的擎天柱 4. 五指山　 万泉河　 天涯海角　 亚龙湾海滩 示例:亚龙湾海滩　 海滩上的景色很美 5. 海南岛的物产非常丰富,像一个宝库;海南岛的 风景十分优美,像明珠一样耀眼;海南岛有着最 逗人喜爱的椰林风光。 美丽的大兴安岭 1. 形容接连不断。 拿不完,用不完。 形容物质或精神的原料极其 丰富。 2. 凶猛 √ 　 名贵 √ 　 猛烈 √ 3. A. √　 C. √ 4. “披”字运用拟人的写作手法,将树拟人化,生动 形象地描绘了一幅冬日雪景图,写出冬日千万 棵树都被白雪覆盖的美丽景象。 5. 示例:秋季。 因为秋天大兴安岭林区里的野果 都成熟了,我可以品尝到许多美味的果子。 火烧云(节选) 1. 示例:白花花　 金灿灿 2. 示例:五颜六色 3. 天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 是天空着了火。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 4. 示例:颜色变化极快　 颜色变化极多 庐山的云雾 1. (1)流连忘返　 (2)瞬息万变 2. 戴在山顶上的白色绒帽 系在山腰间的一条条玉带 3. 庐山的云雾千姿百态。 庐山的云雾瞬息万变。 4. 千姿百态　 瞬息万变 我爱乡村的傍晚 1. 清新　 恬静 2. A 3. B 4. 这句话运用了比喻、拟人的修辞手法。 首先把 西瓜比喻成胖娃娃,又用拟人的修辞手法将瓜 蔓人格化,赋予瓜蔓慈母的特点,使表达生动形 象,表达了作者对乡村傍晚的喜爱之情。 5. 西瓜地　 美丽、恬静　 乡村傍晚的喜爱、赞美 锡林郭勒大草原 1. mò √ 　 sàn √ 　 sā √ 　 sǎn √ 2. 内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的 3. 野草　 湖水　 野花　 美丽 4. 雄鹰　 百灵鸟　 牛羊　 小马驹　 黄羊　 欢腾 5. 湖面　 宝镜 镜头下的西沙 1. 、　 、　 、　 、　 、　 、　 、　 、　 、　 、　 、 2. 蓝　 绿　 白 3. 4. (1)B　 (2)A 5. 蓝的是海。 　 绿的是岛。 　 白的是家。 　 斑斓 绚丽的是生物的世界。 　 还有,就是红色了。 状物 野菊花 1. 慢 　 扑 　 花 　 调 　 划 　 攻 2. (1)③　 (2)①　 (3)② 3. 的　 得　 地 4. 外婆告诉我,野菊花还有很多用途。 5. (1)√ 雪　 花 1. C 2. B 3. 美丽的　 奇异的　 宝贵的 4. 冬天,瑞雪普降,人们的心里无比欢愉,充满新 的希望,雪花飘飘洒洒,可爱极了。 5. 示例:有的像明亮的小星星,有的像细细的衣 针,有的像六边形的花瓣,有的像张开的六把小 扇……千姿百态,美不胜收。 这句话运用了比喻和排比的修辞手法,写出雪 花的形状各异,让人感受到雪花是奇异的。 小　 草 1. A 2. 时间 3. 我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。 4. D. (√) 家乡的桥 1. 示例:石桥的样子多种多样,各不相同 401