第1单元-【探究在线】2024-2025学年九年级上册语文高效课堂导学案（统编版）河南专版

第一单元 1沁园春·雪 预习助记 1.重点字 莽莽(mdng) 滔滔(tāo) 妖ro(娆) 折腰(zhé) 文ci(采) 稍逊(xùn) 风sdo(骚) 天jiāo(骄) feng liu(风流) 红zhuang(装)素裹 2.多音字 分[èn(分外) zhe(折腾) han(成吉思汗) zhao(朝阳) 汗 朝 折zhe(折断) lfen(分析) han(汗水) lcháo(朝拜)》 lshé（折本） 3.形近字 r奔chi(驰) rla(蜡)烛 L松chi(弛) 1à（腊）月 4.重点词 (1)【惟余莽莽】只剩下白茫茫一片。 (2)【红装素裹】形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。 (3)【妖娆】娇艳美好。 (4)【折腰】弯腰行礼，文中是倾倒的意思。 (5)【风流人物】文中指能建功立业的英雄人物。 2 周总理，你在哪里 预习助记 1.重点字 轰鸣(hong) 谷穗(sui) 松涛(tao) 宿营(sù) 篝火(gou) 沉甸甸(dian) 2.多音字 ,sù（宿舍） 宿xù（星宿）》 xiǔ（整宿） 3.形近字 rfa(伐)木 fang(防)止 ldai(代)替 fang(妨)碍 4.重点词 (1)【轰鸣】发出轰隆轰隆的巨大声音。 (2)【沉甸甸】状态词。形容沉重。 3我爱这士地 预习助记 1.重点字 嘶哑(yǎ) 喉咙(long) 汹涌(xiong) 悲愤(fèn) 吹刮(gua) 黎明(i) 腐烂（ǔ） 2.多音字 zhao(着数) he(和睦) zhuo(着陆) hè（曲高和寡） rài(方兴未艾) 着 和 zhdo(着急) huo(和面) 艾（自怨自艾） zhe(听着) huò（和稀泥） 3.形近字 ,si(嘶)哑 ,喉long(咙) 汹yng(涌) si(撕)扯 玲long(珑) 蚕yong(蛹)》 si(厮)守 拉lǒng(拢) 兵马yǒng(俑) 4 乡 愁 预习助记 1.重点字 窄窄(zhǎi) 坟墓(fen) 海峡(xid) 2.多音字 ù（大陆） 陆d(陆拾) 3.形近字 坟mù（墓） 海xd(峡) 羡mù（慕） xa(狭)小 招mù（募） 大xia(侠) 5你是人间的四月天 句爱的赞颂 预习助记 1.重点字 轻灵(ing) 娉婷(ping) 鲜妍(yan) 冠冕(midn) 柔嫩(nen) 呢喃(ndn) 2.多音字 冠/9un(冠名) jian(人间) 间 鲜xan)新鲜 lguan(衣冠) Ljian(间隙) l(xin)鲜为人知 2 3.形近字 ping(娉)婷 ,ni(呢)喃 驰chng(骋)》 ni(泥)土 pin(聘)请 小ni(妮)儿 4.重点词 (1)【娉婷】形容女子的姿态美。 (2)【鲜妍】鲜艳美丽。 (3)【冠冕】古代帝王、官员戴的帽子。 6我看 预习助记 1,重点字 丰rùn(润) 沉zui(醉) 忧戚(q) bo(勃)发 飘yi(逸) man(漫)游 流pan(盼) 摇曳(ye) 2.多音字 悄g6o(静悄梢 条Yin(晕倒) lqiǎo(悄然) yùn(红晕) 3.形近字 r飘yi(逸) xi迫（谐）奏 lmin(勉)励 kai(楷)书 4.重点词 (1)【忧戚】忧伤。戚，悲伤。 (2)【枉然】费力而不起作用。 (3)【飘逸】飘浮，飘散。 (4)【流盼】转动目光看。 (5)【摇曳】摇荡，晃动。 名著导读《艾青诗选》 ●作者简介 艾青，1910年3月27日生于浙江金华，诗人。1928年中学毕业后考入杭州国立西湖艺术学 院。1932年在上海加入“中国左翼美术家联盟”，从事革命文艺活动。1933年第一次用笔名发表 长诗《大堰河一一我的保姆》。1936年，出版了第一本诗集《大堰河》。1957年被错划为“右派”， 赴黑龙江、新疆生活和劳动，创作中断了二十余年。1979年平反后，任中国作家协会副主席、国际 笔会中心副会长等职。1985年获法国文学艺术最高勋章。 ⊙内容概况 《艾青诗选》共收录诗歌七十多篇，从内容上讲，主要分为以下几种：(1)对大地母亲的深情和 对生活在广大土地上的劳苦大众的挚爱，如《大堰河一我的保姆》《我爱这土地》《农夫》等： 一3 (2)对光明、希望、民主、科学的向往和追求，如《太阳》《黎明》《光的赞歌》等：(3)旅游观感，对异 族情感的一种深刻理解，如《马赛》：(4)对日常生活、自然现象的描写，如《树》《初夏》等。 目名篇鉴赏 礁石 赏析：诗人以冷静客观的描写手法，以旁观者 一个浪，一个浪 的视角，用朴素平实的语言赋予礁石以“弦外之音” 无休止地扑过来 和“象外之旨”。这首诗的意蕴，具有无限阐发的空 每一个浪都在它脚下 间，既可以看作一般意义上的两种力量的斗争，又可 被打成碎沫，散开 以看作具体而有所指的敌我较量，还可以把礁石看 作坚韧、不折不挠的精神的代表，意味深长。 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋… 1954年7月25日 树 赏析：艾青以诗人敏感的心灵感受和锐利的 一棵树，一棵树 政治目光深切地体察到了时代和社会的脉搏，意 彼此孤离地兀立着 识到了我们民族的觉醒已经到来。诗人从原野上 风与空气 一棵棵“彼此孤离地兀立着”的树的意象中获得灵 告诉着它们的距离 感，产生了“在看不见的深处/它们把根须纠缠在 一起”的联想。艾青赋予那些生长在大地上的 但是在泥土的覆盖下 棵棵树以活生生的性格，以独到的眼光看到了“在 它们的根仲长着 泥土的覆盖下/它们的根伸长着”的潜在的事实， 在看不见的深处 把它们作为一个伟大民族正在团结并凝聚成坚强 它们把根须纠缠在一起 力量的象征。他的这种艺术的表现，使人们在对 1940年春 生活现象的观察和认知中，获得了一种诗意的快 感并进而产生哲理性的领悟。 第二单元 7 敬业与乐业 预习助记 1.重点字 蛀(zhù)》 赦(she) 教诲(hui) 禅师(chan) 精wei(微) 旁wù（骛》 解剖(pou) mi(秘)诀 羡mù（慕） xie(亵)渎(du) 浪dang(荡) 骈进(pian) 安想(wang) 杜jue(绝)】 调和(hé) 断zhang(章)取义 不二ǎ（法）门 言不及（义） 强gu6(聒)不舍 一4